Основная образовательная программа (стр. 49 )

Кабинет истории и обществознания	Компьютеры –1  шт. Проекторы –  1шт. МФУ – 1 шт.	Интерактивная доска – 1 шт.
Кабинет информатики	Компьютеры –  7 шт Ноутбук –  1шт. Принтеры – 2шт. Сканеры –  1 шт. Интерактивная доска – 1 шт. Проектор –  1шт.	Документ камера – 1 шт.
Кабинет иностранного языка	Компьютеры –  1шт. Проекторы – 1 шт.	МФУ – 1 шт. Документкамера – 1 шт.
Кабинет биологии и географии	Компьютеры –  1шт. Проекторы – 1 шт. Интерактивная доска – 1  шт.	Документ - камера – 1 шт. Микроскоп с цифровой камерой –1  шт.
Кабинет химии и физики	Компьютеры –  1шт. Проекторы – 1 шт. Интерактивная доска – 1  шт. Нетбуки –  3шт.	Документ – камера –  1 шт. Цифровые датчики – 6 комплектов

Окончание табл.

1	2	3	4
МФУ - 1шт.	Цифровой микроскоп – 1  шт Цифровой фотоаппарат – 1шт.
Кабинет ОБЖ	Компьютер –  1 шт Проектор-1 шт
Мастерская)	Компьютеры –  1 шт. Проектор – 1  шт.	Нетбук – 6 шт. Швейная машина с цифровым управлением - 6 шт.
Спортивный зал	Компьютер –  1шт. МФУ – 1 шт.

Из анализа оборудования видно, что  кабинеты  оснащены на среднем уровне. Дальнейшее оснащение будет продолжено, исходя из возможностей финансирования.

Все помещения школы имеют выход в локальною сеть и, следовательно, в Интернет.

Оборудование школы обеспечивает организацию внеурочной деятельности обучающихся, в том числе моделирование, техническое творчество и проектную деятельность, с использованием учебной техники кабинетов с повышенным уровнем оснащения, а также на базе специально созданных на повышенном уровне лабораторий, мастерских, помещений для технического творчества и моделирования. При организации образовательной деятельности обучающихся используются новые информационные технологии: мультимедийные программы, электронные справочники и энциклопедии, обучающие компьютерные программы, электронные библиотеки, которые включают комплекс информационно-справочных материалов, объединенных единой системой навигации и ориентированных на различные формы познавательной деятельности, в том числе исследовательскую проектную работу. В состав электронных библиотек входят тематические базы данных, фрагменты исторических документов, фотографии, видео, анимация, таблицы, схемы, диаграммы и графики.

Деятельность обучающихся обеспечена необходимыми расходными материалами.

Информационно-содержательный  компонент ИОС

К информационно-содержательному компоненту ИОС относятся

1. Сайт школы.

2.  Программное обеспечение.

5. ЭОР, ЦОР, мультимедийные диски.

6. Предметные УМК.

7. Библиотека.

8. Информационные стенды школы.

9. Цифровые ресурсы школы.

а) Авторские материалы учителей.

b) ЦОР из Интернета.

с) Электронные версии  журналов и книг.

d) Образы CDи DVDдисков.

е) Фотографии.

f) Видео.

Сайт школы

Адрес сайта школы в сети Интернет http://40411s005.edusite.ru

  Сайт работает на конструкторе школьных сайтов e-Publish, который отвечает требованиям ФЗ-293, зарегистрирован в РусОбр.

Администрирование сайта осуществляется согласно положению «О школьном сайте». В 2013 году сайт участвовал в конкурсе «Лучший школьный сайт», проводимом отделом образования администрации  МР «Думиничский район» и стал победителем.

Программное обеспечение

В школе в качестве основной операционной системы и офисных программ используется программное обеспечение компании Microsoft, на которое есть собственные лицензии и лицензии департамента образования области на использование. Все используемое программное обеспечение школы – лицензионное ПО.

В некоторых случаях допускается использование свободно-распространяемого или условно бесплатного ПО.

Кадровый компонент

Эффективное достижение новых образовательных результатов в качественно новом формате информационно-образовательной срезы возможно только при готовности педагогических работников активно использовать современные ИКТ и Интернет-практики, вовлекать в этот процесс всех участников образовательного процесса и управлять качественно иным содержанием ресурсов.

Для анализа кадрового компонента проводится анкетирование и мониторинг ИКТ-компетентностей. После анкетирования весь педагогический коллектив разбивается на группы по выявленным проблемам и по этим проблемам обучается в форме практических занятий, семинаров. Кроме этого с каждым педагогом ведется индивидуальная работа по его собственной траектории развития. После обучения проводится аттестация педагогов по информационной культуре. Работа над формированием и развитием ИКТ-компетентностей педагогов проводится систематически.

Организационно-коммуникативный компонент ИОС

В современном обществе коммуникация имеет большое значение. В школьной ИОС необходимо организовать дистанционное взаимодействие педагога с учащимся, педагога с педагогом на основе современных коммуникационных технологий, в частности сервисов и служб сети Интернет. Необходимость такого взаимодействия возникает, в первую очередь, при управлении самостоятельной работой учеников, при повышении компетентностей педагогов.

В настоящее время используются коммуникации пользователей с помощью сети Интернет:

1. Обмен информаций с помощью электронной почты.

У всех школ нашего города есть однотипные адреса электронной почты, что облегчает общение школ друг с другом. Официальный адрес школы: *****@***ru  На этот адрес приходят все официальные сообщения.

2. Общение педагогов в сети Интернет.

Некоторые учителя принимают домашние, творческие, проектные работы у учащихся по электронной почте или используют личные сайты.

Общение учителей и родителей организовано на сайте электронного дневника.

Управленческий компонент

В управленческой деятельности ИОС школы осуществляются в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности:

1. Планирование и организация образовательного процесса:

  ● Нормативные документы школы.

2. Размещение и сохранение материалов – творческих работ обучающихся и педагогов:

● на сайте школы;

3. Контролирующие функции:

● Электронный дневник.

● Контентная фильтрация

4. Взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.

● Электронная почта.

Основными элементами ИОС являются:

— информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;

— информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;

— информационно-образовательные ресурсы Интернета;

— вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;

Необходимое для использования ИКТ оборудование должно отвечать современным требованиям и обеспечивать использование ИКТ:

— в учебной деятельности;

— во внеурочной деятельности;

— в исследовательской и проектной деятельности;

— при измерении, контроле и оценке результатов образования;

— в административной деятельности, включая дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса, в том числе в рамках дистанционного образования, а также дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы и органами управления.

Информационно-образовательная среда, соответствующая требованиям Стандарта

№ п/п	Необходимые средства	Имеющееся в наличии
I	Технические средства	Имеются
II	Программные инструменты	Имеются
III	Обеспечение технической, методической и организационной поддержки	Имеются
IV	Отображение образовательного процесса в информационной среде:	Имеются
V	Компоненты на бумажных носителях:	Имеются
VI	Компоненты на CD и DVD:	Имеются

3.2.6. Программно-методическое обеспечение 

Учебные предметы	Учебно-методические комплексы, учебники (наименование, автор, год издания, издательство)
Русский язык	Русский язык Теория Чеснокова  Л. Д. 5-9 классы 2011-2017 Дрофа
Русский язык	Русский язык Практика  5 класс 2013 Дрофа
Русский язык	Русский язык Практика Лидман –Орлова  Г. К.,   6 класс 2014 Дрофа
Русский язык	Русский язык Практика ,  7 класс 2015 Дрофа
Русский язык	Русский язык  Практика , 8 класс 2016  Дрофа
Русский язык	Русский язык Практика , 9 класс 2017 Дрофа
Литература	Литература 5 класс 2013 Дрофа
Литература	Литература   6 класс  2014 Дрофа
Литература	Литература   7 класс 2015 Дрофа
Литература	Литература   8 класс  2016 Дрофа
Литература	Литература 9 класс 2017Дрофа
Английский язык	Английский язык , 5 класс  2017Дрофа
Английский язык	Английский язык ,   6 класс 2014 Титул
Английский язык	Английский язык ,   7 класс 2014 Титул
Английский язык	Английский язык ,   8 класс 2014 Титул
Английский язык	Английский язык , и др.  9 класс 2014Титул
Информатика	Информатика   7 класс 2015 БИНОМ. Лаборатория знаний
Информатика	Информатика   8 класс 2015 БИНОМ. Лаборатория знаний
Информатика	Информатика , 9 класс 2017 БИНОМ. Лаборатория знаний
Математика	Математика ., , и др. 5 класс 2013  Мнемозина
Математика	Математика ., , и др. 6 класс  2014 Мнемозина
Алгебра	Алгебра , и др. 7 класс 2017  Просвещение
Алгебра	Алгебра , и др. 8 класс 2017  Просвещение
Алгебра	Алгебра , и др. 9 класс 2017 Просвещение
Геометрия	Геометрия Атанасян  Л. С., ,и др. 7 -9 классы 2016-2017 Просвещение
История	История  древнего мира , Годер  Г. И.,   5 класс  2013 Просвещение
История	История средних веков ,   6 класс 2014 Просвещение
История	История России , и др./Под ред.   6 класс.2016-2017Просвещение
История	История России , и др./Под ред.   7 класс.2016-2017 Просвещение
История	История России , и др./Под ред.   8 класс  2016 Просвещение
История	История России , и др./Под ред.   9 класс 2017  Просвещение
История	Всеобщая история. ,  7 класс 2015 Просвещение
История	Всеобщая история. , 8 класс 2016Просвещение
История	Всеобщая история Сороко- Сороко-  9 класс 2017 Просвещение
Обществознание	Боголюбов и др. 5 класс  2013 Просвещение
Обществознание	Боголюбов и др. 6 класс 2014 Просвещение
Обществознание	Боголюбов и др. 7 класс 2015 Просвещение
Обществознание	Боголюбов и др. 8 класс 2016 Просвещение
Обществознание	Боголюбов и др. 9 класс 2017 Просвещение
География	География Алексеев, Николин, Липкин 5-6 класс 2014 Дрофа
География	География Алексеев, Николин, Липкин 7 класс 2015 Дрофа
География	География 8 класс  2016 Дрофа
География	География  , и др. 9 класс 2017 Просвещение
Биология	Биология 5 класс 2012 Дрофа
Биология	Биология 6 класс2013 Дрофа
Биология	Биология , 7 класс 2015 Дрофа
Биология	Биология , 8 класс 2016  Дрофа
Биология	Биология , Каменский  А. А.  9 класс 2017 Дрофа
Химия	Химия   8 класс 2013 Дрофа
Химия	Химия   9 класс 2013 Дрофа
Физика	Физика   7 класс 2015  Дрофа
Физика	Физика   8 класс 2015Дрофа
Физика	Физика ,   9 класс 2017Дрофа
Изобразительное искусство	Изобразительное искусство , и др.  5 класс 2013-2014 Просвещение
Изобразительное искусство	Изобразительное искусство , и др.  6 класс 2013-2015 Просвещение
Изобразительное искусство	Изобразительное искусство , и др.  7 класс  2013-2015 Просвещение
Изобразительное искусство	Изобразительное искусство , и др.  8 класс 2012 Просвещение??????
Музыка	Музыка ,   5 класс 2013-2014 Просвещение
Музыка	Музыка ,   6 класс 2013-2014 Просвещение
Музыка	Музыка ,   7 класс 2013-2015 Просвещение
Искусство	Искусство ,  8-9 классы 2013 Просвещение
Технология	Технология , и др.  5 класс 2013 ВЕНТАНА-ГРАФ
Технология	Технология , и др.  6 класс 2015 ВЕНТАНА-ГРАФ
Технология	Технология , и др.  7 класс 2015 ВЕНТАНА-ГРАФ
Технология	Технология , и др. 8 класс 2016  ВЕНТАНА-ГРАФ
Основы безопасности жизнедеятельности	Основы безопасности жизнедеятельности , / Под ред. 7 класс 2015 Просвещение
Основы безопасности жизнедеятельности	Основы безопасности жизнедеятельности , / Под ред. 8 класс 2010-2011 Просвещение
Основы безопасности жизнедеятельности	Основы безопасности жизнедеятельности , / Под ред. 9 класс 2017 Просвещение
Физическая культура	Физическая культура Лях 5 класс 2014  Просвещение
Физическая культура	Физическая культура Лях  6-7 классы 2014 Просвещение
Физическая культура	Физическая культура   8-9 классы 2014 Просвещение

Библиотека электронных наглядных пособий.