Неделя математики (стр. 3 )

Жюри сообщает итоги первого ринга и вывешивает результаты на настенном табло.

2 ведущий. Давайте поприветствуем команды, поддержим их.

Проигрывается музыкальная вставка – первая строка припева “Мы желаем счастья вам”.

1 ведущий.

Ринг второй - для капитанов
Умных и отважных самых.
Будет игрокам утеха
От небывалого успеха.
Капитанов просим выйти на сцену.

2 ведущий.

Чтоб задачи все решать,
Нужно правила нам знать.

Первый конкурс капитанов–“Знатоки математики”. Вот сейчас мы и посмотрим, как капитаны готовы вести свои команды вперёд. За 1 минуту вам нужно дать как можно больше правильных ответов на мои вопросы. Каждый верный ответ приносит команде 1 очко. Начинаем с команды “Треугольник”.

Ведущий зачитывает вопросы, перекликающиеся с изученным программным материалом по математике. Капитаны поочерёдно быстро вслух отвечают, стремясь затратить наименьшее количество времени в общем списке ответов.

Вопросы капитану команды “Треугольник”. (5- й класс).

1. Число на координатном луче. (Координата.)

2. Фигура с четырьмя равными сторонами и четырьмя равными углами. (Квадрат.)

3. Результат при умножении. (Произведение.)

4. Значение буквы в верном равенстве. (Корень уравнения.)

5. Что образует луч с одной точкой на ней? (Отрезок и луч.)

6.Число, умноженное на единицу. (Само число).

7.Формула периметра квадрата. (Р=4а).

8.4 единицы времени. (Час, секунда, минута, сутки).

9.Единица с 6-тью нулями. (Миллион).

10.Числа, используемые при счёте. (Натуральные).

11.Числа при вычитании. (Вычитаемое, уменьшаемое, разность).

12.Самое маленькое целое число. (0).

13.Народное название числа 13. (Чёртова дюжина).

14.Закон, позволяющий объединить все числа по парам. (Сочетательное).

15.Единица измерения площади. (Квадратная единица).

Вопросы капитану команды “Круг”. (6–й класс).

1.7 умножить на 6. (42).

2.Расшифруй НОД. (Наибольший общий делитель).

3.Числа, имеющие больше двух делителей. (Составные).

4.5 делить на 0. (Нельзя).

5.Числа, имеющие целую и дробную часть. (Смешанные).

6.Треть от 30. (10).

7.Периметр квадрата. (Р=4а).

8.Четное число, являющееся простым. (2).

9.Формула площади квадрата. (S=a2).

10.Что меньше или ? ().

11.Сократить дробь . ().

12.Число в обыкновенной дроби под чертой. (Знаменатель).

13.Инструмент для измерения отрезков. (Линейка).

14.Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. (Правильная).

15.Чему равна дробь ? (1).

Вопросы капитану команды “Прямоугольник”. (5-й класс).

1.Отрезок длиной 1 единица. (Единичный).

2.Результат при сложении. (Сумма).

3.Фигура, соединённая из 3-х отрезков, точек. (Треугольник).

4.Равенство с буквами и числами. (Уравнение).

5.Что образуется на прямой с одной точкой? (Дополнительные лучи).

6.Число, умноженное на нуль. (0).

7.Формула площади квадрата. (S=a2).

8.4 единицы массы. (г, кг, ц, т).

9.Единица с 9 нулями. (Миллиард).

10.Знаки за записи числа. (Числа).

11.Числа при делении. (Делимое, делитель, частное).

12.Самое маленькое натуральное число. (1).

13.Тысяча в старину. (Тьма).

14.Закон, позволяющий менять числа местами. (Переместительный).

15.Фигура, из которых можно выложить площадь. (Единичный квадрат).

Вопросы капитану команды “Квадрат”. (6-й класс).

1.Сотая часть числа. (1%).

2.Сумма 18 и 5. (23).

3.Равенство двух отношений. (Пропорция).

4.Число, имеющее только два делителя. (Простое).

5. от 30. (15).

6.Числа, используемые для счёта. (Натуральные).

7.Ни простое, ни составное число. (1).

8.Расшифруй НОК. (Наименьшее общее кратное).

9.Сократите дробь . ().

10.Формула площади прямоугольника. (S=ab).

11.Инструмент для измерения углов. (Транспортир).

12.Число в обыкновенной дроби над чертой. (Числитель).

13.7 умножить на 8. (56).

14.Что больше или ? ().

15.Чему равна дробь ? (1).

2 ведущий. Второй конкурс капитанов – “ Арифметические загадки”. Для настоящего капитана важно не только знание, но и сообразительность. В следующем конкурсе капитаны должны будут проявить смекалку. Им предстоит разгадать загадки, содержащие числа. В случае неверного ответа капитану помогает команда, но тогда команда получает уже не 2 очка, а только 1. Первым отвечает капитан команды “Круг”.

Ведущий зачитывает загадки, а капитаны отвечают.

Загадки для капитанов.

1. 7 братьев : по возрасту равные, именами разные. (Дни недели.)

2. 5 чуланов, 1 дверь. (Перчатка.)

3. 1 говорит, 2 глядят, 2 слушают. (Язык, глаза, уши.)

4. У двух матерей по пять сыновей. (Пальцы рук.)

2 ведущий. Ах, математика! Сколько людей она покорила, очаровала своей таинственностью и красотой! Не случайно же создатель первого русского самолёта Николай Жуковский сказал о ней: “В математике есть своя красота, как в живописи, поэзии!”

Ведущий, цитируя слова Жуковского, жестом показывает на плакат с этими словами, который висит на стене.

1 ведущий. Математику Остроградскому однажды пришла в голову какая – то необыкновенно заманчивая идея в тот момент, когда он шёл по одной из петербургских улиц. Немедленно он стал покрывать формулами то, что посчитал чёрной доской, предназначенной для записи вычислений. Неожиданно доска стала удаляться от него. Оказалось, что это не классная доска, а карета. Изумлённый математик, догоняя карету, стал кричать кучеру: “Постой, куда спешишь! Я сейчас!” То же самое рассказывают о выдающемся физике и математике Ампере.

2 ведущий. Или такой случай. Известный математик Боссю умирал без сознания. Никто из окружающих его родных не мог добиться от него ответа ни на один вопрос. Вошёл друг умирающего Компертью. Ему объяснили положение. “Погодите, я заставлю его ответить. Скажи-ка мне квадрат 12 – ти!” “Сто сорок четыре,” - ответил Боссю. Это были его последние слова.

1 ведущий. Интересно, а знают ли ребята имя учёного, который в 10 лет проявил свои исключительные математические способности?

2 ведущий. Однажды в школе учитель предложил классу сложить все числа от 1 до 100.

Оба ведущие разворачивают плакат, на котором записан пример 1+2+3+…+97+98+99+100.

2 ведущий. Пока учитель диктовал задание, у этого мальчика был уже готов ответ 5050. В последствии он стал великим учёным, его назвали королём математики. Как его зовут?

Ведущий обращается к залу. В случае верного ответа вручает сладкий приз. Если ответа нет, то ведущий сам рассказывает о Гауссе и приёме быстрого счёта примера.

2 ведущий. (В случае ответа.) Действительно, это . Ему принадлежат слова “Математика – царица всех наук, арифметика – царица математики”.

Говоря эти слова, ведущий показывает на портрет Гаусса. В случае неответа ведущий показывает на портрет Гаусса и предлагает ребятам вслух процитировать его слова о математике, записанные на плакате под его портретом.

1 ведущий. А теперь мы предоставляем слово жюри.

Жюри объявляют итоги второго ринга и вывешивают результаты на настенное табло.

1 ведущий. Давайте все вместе поаплодируем командам.

Гости, игроки и болельщики приветствуют команды аплодисментами.

1 ведущий. А сейчас объявляется музыкальная пауза.

Учащиеся старших и средних классов исполняют бальный танец.

Проигрывается музыкальная вставка – первая строка припева песни “Мы желаем счастья вам”.

2 ведущий.

Третий ринг. Пусть всяк узнает
Кто же лучше всех смекает?
Кто начитанней, мудрей –
Выиграет конкурс сей!

1 ведущий.

Идёт о математике молва,
Что она в порядок ум приводит.
И, наверно, потому математические слова
Часто можем слышать мы в народе.

Объявляем первый конкурс третьего ринга – “Народный”. Условия этого конкурса следующие: каждая команда по очереди должна назвать крылатое выражение или народное высказывание (пословицу, поговорку) с математическими словами или числами. За каждый ответ команда получает 2 очка. В случае затруднения помогают болельщики, тогда команда получает только 1 очко. Повторяться в высказываниях нельзя. Начинаем с команды “Прямоугольник”.

Команды поочерёдно вслух называют фразы согласно условий конкурса, члены жюри фиксирует ответы.

2 ведущий. Объявляем второй конкурс третьего ринга – “Хорошо ли вы знаете единицы измерения?”. Сейчас капитаны команд по нашей команде вскроют конверты, которые лежат у вас на столах. В конверты вложены карточки с соотношениями. Ваша задача – записать как можно больше единиц измерений, подходящих под эти соотношения. Например, на карточке записано соотношение “1 = 1000 ”. Вы можете заполнить пропуски следующими единицами: “1км = 1000м”, “1м = 1000мм”, “1куб. м = 1000куб. дм”. За каждое верно подобранное соотношение команда получает одно очко.