Ведущий во время пояснения условий задания показывает карточку и на этой карточке объясняет правила его выполнения. Затем подаёт команду для одновременного начала конкурса, наблюдатели в это время контролируют работу команд. Пока команды работают идёт работа ведущих с болельщиками.
1 ведущий. А знаете ли вы, что в некоторых задачах, взятых из старых учебников, встречаются старинные слова, которые народ употреблял раньше, а сегодня многим нашим ребятам они не понятны.
2 ведущий. Да, я тоже встречался с такими словами. Например, 1 алтын = 3 копейкам, 1 копейка = 2 грошам = 4 полушкам, 1 гривенник = 10 копейкам.
Во время разговора ведущий показывает на соответствующие таблички с упоминаемыми соотношениями, которые прикреплены на переносной доске.
2 ведущий. А сейчас мы узнаем какая у вас зрительная память?
Ведущий снимает таблички с соотношениями.
1 ведущий. Интересно, сколько алтын составляет 9 копеек?(3)
Сколько полушек содержит 20 копеек?(80)
А в 50 копейках сколько грошей?(100)
Сколько копеек в 5 алтынах?(15)
Сколько гривенников в 70 копейках?(7)
Сколько копеек в 60 полушках?(15)
Сколько копеек в 80 грошах?(40)
Зрители дают ответы, не пользуясь табличками с соотношениями и за каждый верный ответ получают сладкий приз.
2 ведущий. Послушаем как команды справились с заданиями. Начнём с команды “Квадрат”.
Заслушивают ответы команд, члены жюри фиксируют их в протокол. Наблюдатели передают в жюри карточки, заполненные командами.
1 ведущий. А сейчас объявляется рекламная математическая пауза “Квадрат и треугольник”.
Трое ребят в костюмах выходят на сцену и инсценируют стихотворение “Квадрат и треугольник”. У “квадрата” на голове склеенный из бумаги головной убор с огромным квадратом сверху, у “треугольника” - головной убор с большим треугольником, третий – рассказчик – в произвольной одежде. Во время инсценировки по содержанию стиха “треугольник” обрезает спящему “квадрату” углы на головном уборе.
Треугольник и квадрат.
Жили – были два брата: треугольник с квадратом.
Старший – квадратный – добродушный, приятный.
Младший – треугольный – вечно недовольный.
Стал расспрашивать квадрат: “Почему ты злишься, брат?”
Тот кричит ему: “Смотри, ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три, у тебя же их четыре.”
Но квадрат ответил: “Брат! Я же старше, я – квадрат.”
И сказал ещё нежней: “Неизвестно кто нужней!”
Но настала ночь, и к брату, натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато срезать старшему углы.
Уходя, сказал: “Приятных я желаю тебе снов!
Спать ложился – был квадратом, а проснёшься без углов!”
Но на утро старший брат страшной мести был не рад.
Поглядел он – нет квадрата. Онемел…Стоял без слов…
Вот так месть! Теперь у брата восемь новеньких углов.
2 ведущий. Вот так треугольник из зависти срезал квадрату углы: хотел досадить ему, а получилось, что сделал его богаче и красивее – углов стало в два раза больше. А сейчас мы предоставляем слово жюри.
Жюри информирует всех о результатах конкурсов и вывешивает счёт на настенное табло.
2 ведущий. Давайте поаплодируем командам.
Болельщики и гости аплодируют командам.
2 ведущий. Устали? Давайте немного поиграем. Я буду считать а вы, когда назову число, делящееся на 6, топаете ногами. Если число делится на 4, то хлопаете в ладоши. Если число делится и на 6, и на 4, то топаете ногами и хлопаете в ладоши одновременно. Посмотрим чьи болельщики и команда наиболее внимательные и организованные. Итак, начали.
Болельщики и члены команд внимательно следят за счётом ведущего и выполняют действия, оговорённые в условии. Жюри фиксируют себе в протокол результаты выполнения действий, определяя самых организованных и дружных.
Проигрывается музыкальная вставка – первая строка припева песни “Мы желаем счастья вам”.
2 ведущий.
Вы, ребята, все устали –
Много думали, считали.
Отдохнуть теперь пора!
1 ведущий. Переходим к четвёртому–заключительному – рингу нашего математического шоу. Первый конкурс – “Снайпер”. От каждой команды на сцену мы приглашаем по одному представителю от каждой команды, у которого самый зоркий глаз, хорошая память и бойкий язык. Здесь на плакатах спрятались числа. Ваша задача – отсчитывая по порядку, начиная с 1-го, найти их все и показать вашим наблюдателям. Конкурс начинаем все одновременно по моей команде. Наибольшее количество баллов, которое команды могут получить за этот конкурс-3 балла. Учитывается скорость и качество счёта.
Мишень для проведения конкурса “Снайпер”.
Ведущий подаёт команду начала конкурса, болельщики, жюри и гости следят за ходом состязания. Около каждого представителя команды у мишени стоит наблюдатель и следит за выполнением правил конкурса. После окончания счёта каждый наблюдатель подходит к жюри и сообщает о ходе счёта участника конкурса.
2 ведущий. Второй конкурс четвёртого ринга – “Конкурс художников”. По условию этого конкурса каждая команда должны на листах изобразить картину, используя только цифры и знаки арифметического действия, и придумать к нему четверостишие. Сейчас наблюдатели выдадут каждой команде всё нужное для выполнения: бумагу, маркеры, карандаши и резинки. Наивысшая оценка конкурса – 5 баллов. Чтобы вы правильно поняли условия конкурса, я хочу показать вам образец такой работы.
Перед вами – Леопольд,
Цифирной породы кот.
С цифирной он мышкой дружен,
Приглашает всех на ужин.
Наблюдатели берут на общем столе всё необходимое для рисования плаката и подносят к столикам команд. Команды начинают работать.
2 ведущий. Пока команды работают, давайте поговорим о числах-великанах.
1 ведущий. Название “миллион” впервые появилось в Италии в 1500 году. Миллионы людей, взявшись за руки, образовали бы цепь, начало которой было бы в Йошкар – Оле, а конец – в Ростове – на – Дону. Миллион букв содержит книга в 600 – 800 страниц. А книга в 1000000 страниц имела бы толщину 50 метров, а это примерно высота 17-этажного дома.
2 ведущий. Теперь давайте посмотрим как поработали команды в конкурсе рисунков. Итак, слово команде “Круг”.
Команды поочерёдно представляют свои рисунки и зачитывают стишки.
Выполненные рисунки команд и четверостишия к ним.
Лягушка – попрыгушка несёт нам радостную весть: | Познакомьтесь – это лебедь. |
| |
На лужайке жил – был кролик. | Великого поэта имя |
|
1 ведущий. Пока жюри подводит окончательные итоги, мы объявляем музыкальную паузу – песня “Маг – недоучка”.
Текст песни “Маг – недоучка”.
1. Вычислить путь звезды, и развести сады,
И укротить тайфун – всё можем маг и я.
Есть у меня диплом, только вот дело в том,
Что всемогущий маг лишь на бумаге я.
Припев. Даром преподаватели время со мною тратили,
Даром со мною мучился самый искусный маг.
Мудрых преподавателей слушал я невнимательно.
Всё, что ни задавали мне, делал я кое – как.
2. Сделать хотел грозу, а получил козу.
Розовую козу с жёлтою полосой.
Вместо хвоста – нога, а на ноге – рога.
Я не хотел бы вновь встретиться с той козой.
3. Сделать хотел утюг – слон получился вдруг,
Крылья, как у пчелы, вместо ушей – цветы.
Плачут коза и слон, плачут и говорят:
“Что с нами сделал ты? Что с нами сделал ты…”
2 ведущий. Итак, члены жюри подвели итоги работы команд и болельщиков. Просим наше уважаемое жюри сообщить их нам.
Жюри сообщают итоги последних конкурсов и объявляют команды победителей: одну среди 5 – х классов и одну среди 6 – х классов.
1 ведущий. Мы поздравляем победителей шоу – ринга команды “Треугольник” и “Круг” - и вручаем им памятные медали победителей и небольшие призы.
Наблюдатели каждому члену команд – победительниц прикрепляют медали и вручают призы от спонсоров.
2 ведущий. Давайте поаплодируем победителям. Интересно, Наташа, а кто же лидирует в номинации “Самый активный участник шоу – ринга “Ах, Математика!”?
Жюри объявляет самых активных участников по одному из каждой команды. Наблюдатели прикрепляют им медали и вручают призы.
1 ведущий. Давайте поприветствуем ребят. Тарас, любопытно, а кто же среди болельщиков отличился своей активностью?
Жюри объявляют 4 –х обладателей призов в номинации “Самый активный болельщик шоу – ринга “Ах, математика!””. Наблюдатели прикрепляюп памятные медали и вручают сладкие призы.
2 ведущий. Поаплодируем всем участникам игры. Уважаемые гости и участники игры! Мы рады вручить памятные подарки и сладкие призы от закрытого акционерного общества “Авицент”.
1 ведущий. Сеть аптек “Авицент” - это твоё здоровье и долголетие.
2 ведущий. От магазинов “Рябинина – 17”, “Факел”, “Наши книги”.
1 ведущий. Сеть книжных магазинов – это твоя мудрость, Радость познания.
2 ведущий. От открытого акционерного общества “Йошкар – Олинская кондитерская фабрика”.
1 ведущий. Продукция Йошкар – Олинской кондитерской фабрики – твоя сладкая жизнь.
2 ведущий. И сегодня мы рады вручить торты командам – победительницам, утешительные сладкие призы двум другим командам, сладкие призы всем участникам художественной самодеятельности, сладкие призы членам жюри и наблюдателям, а всем гостям и болельщикам – памятные календари.
Наблюдатели помогают ведущим раздать сладкие призы. Ведущие во время представления спонсоров программы жестом показывают на плакаты – проспекты о спонсорах праздника, прикреплённые на стене.
Учителя – организаторы шоу – ринга. За создание тёплой дружественной и творческой атмосферы на нашем празднике, за почти профессиональное проведение шоу - ринга вручаем памятные сувениры ведущим Шишкиной Наталье и Савчуку Тарасу. Поблагодарим их дружно.
Учителя вручают призы ведущим и все хлопают в ладоши.
1 ведущий. Давайте закончим наш шоу–ринг“Ах, математика!” песней “О математике” на мотив известной песни “Мы желаем счастья вам”.
Текст песни “О математике”.
1. Нам без математики нельзя,
Математика для нас важна –
Делает нас сильными и мудрыми она.
Снова всех сплотила нас она,
В этом зале вместе собрала.
Рады всех приветствовать мы
И пропеть друзьям.
Припев. Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом.
Как солнце по утрам пусть оно приходит в дом.
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким –
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.
2. Математика везде нужна,
Помогает в жизни нам она,
Корабли водить на море, строить города.
Будем с математикой дружить,
Интересней будет в жизни жить.
Рады всех приветствовать мы
И пропеть друзьям.
2 ведущий. Спасибо всем!
Оба ведущих вместе. До новых встреч!
Образцы номерных эмблем – карточек для болельщиков.
План размещения всех участников шоу – ринга “Ах, математика!” в зале.
Эскиз оформления передней стены зала.
.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
