Неделя математики (стр. 1 )

Неделя математики

С  12марта – 17 марта  2012г

Математика - основа и царица всех наук,
И тебе с ней подружиться я советую, мой друг,
Ее мудрые законы, если будешь выполнять,
Свои знанья приумножишь,
Станешь ты их применять.

Сможешь ты по морю плавать,
Сможешь в космосе летать.
Дом построить людям сможешь:
Будет он сто лет стоять.
Не ленись, трудись, старайся,
Познавая соль наук
Все доказывать пытайся,
Но не покладая рук.

  .  Выпуск  тематических газет  к  14 марта

1-4 классы  «Математика  рядом»

5-6 классы  «История  чисел»

классы  «Геометрия вокруг нас»

9-11 классы  «Свет наш зеркольце скажи…» 

  1-11классы  Конкурс  кроссвордов.

  2-10 классы  Конкурс «Кенгуру»  15 марта

  5классы «Математический винегрет»  17 .03

  6классы  Игра «Ах уж эта математика» 14.03

  7классы «А ну ка математики»  16.03

  8 классы Игра «Устами младенца»  17.03 

9-11классы «Счастливый случай»  16 марта

Математический шоу-ринг "Ах, математика!" Развлекательно-познавательная игра (внеклассное мероприятие по математике) для 5–6-х классов

преподаватель математики, МОУ "Гимназия № 4 им. г. Йошкар-Олы", Республика Марий Эл, 424006, Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола, ул. Советская, , *****@***ru

учитель математики, МОУ "Гимназия № 4 им. ", г. Йошкар-Ола, Республика Марий-Эл

Задачи мероприятия:

формирование устойчивого интереса у учащихся к изучению предмета математики; создание условий для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по математике; расширение границ познания учащихся по истории математики и о математиках; помощь в организации разумного досуга ; развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, упрочение контактов среди учащихся школы по вертикали (среднего и старшего звеньев обучения) на основе доброжелательных отношений, взаимовыручки и взаимопонимания.

Участники мероприятия:

2 ведущих шоу из числа учащихся старших классов одеты в торжественно – праздничную одежду. “Фокусник” из числа старшеклассников в костюме фокусника. 3 участника инсценировки стихотворения “Квадрат и треугольник” из числа учащихся среднего звена. 3 участника инсценировки песни “Треугольник” из числа учащихся среднего звена. 4 наблюдателя из старшеклассников в праздничной одежде. Исполнители бальных танцев из школьной студии бальных танцев. 5 членов жюри из старшеклассников и приглашенных учителей одеты в магистерские головные уборы. 4 команды игроков по 6 человек от двух 5-х классов и двух 6-х классов. У каждого игрока на голове опознавательные знаки с эмблемой команды и номером на ней с 1-го по 5-ый. У капитана - буква “К”. Болельщики – одноклассники участников игры и их родители.

У каждого в руках эмблема соответствующей команды с номером на ней, начиная с 6 – го и далее.

Оформление зала.

1. Портреты математиков , Пифагора, , Софьи Ковалевской и Карла Гаусса с их высказываниями о математике.

“Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. “

“Математика – это язык, на котором говорят все точные науки”.

“Из всех языков мира самый лучший – это искусственный весьма сжатый язык математики”.

“Математика – царица всех наук, арифметика – царица математики”. Карл Гаусс

“В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии”.

2. Математические стенгазеты, плакаты, ребусы, забавные картинки на математические темы.

3. Переносная доска на стойках для демонстрации фокуса и примера Гаусса на стойках с прикреплёнными на ней табличками “1 алтын = 3 копейки”, “1 гривенник = 10 копеек”, “1 копейка = 2 гроша = 4 полушки”.

4. 4 цветные таблицы с числами для конкурса “Снайпер”.

5. 4 табло с кармашками для листов с текущим счётом команд закреплены над “снайперскими” таблицами, изготовлены в форме увеличенных эмблем играющих команд: красный прямоугольник (20см х 30см), зелёный квадрат (30см х 30см), синий треугольник (30см – высота, 30см – основание), желтый круг (радиусом 15см).

6. Плакат с изображением прямоугольного треугольника для инсценирования песни “Треугольник” с выделенными разными цветами катетами и гипотенузой. Над каждой стороной треугольника изображены детские лица в соответствии с содержанием песни.

7. Плакаты с рекламными проспектами спонсоров.

8. На передней стене большими буквами написано “Математический шоу – ринг” и “Ах, математика!”.

Оборудование.

4 стола, застеленных синей, зелёной, жёлтой и красной скатертями, для команд. У каждого стола стоит шесть стульев по количеству участников. Скамейки позади застеленных столов для болельщиков. Стол для жюри с 5-ю стульями. Стол для ведущих с призами и реквизитами для проведения конкурсов. Микрофон. Магнитофон. 4 чистых листа формата А1 или 4 переносные доски. У каждой команды на столе 6 ручек, мел и тряпка или маркер, конверт с изображением эмблемы команды (в него вложены задание и 10 карточек с цветными надписями для соответствующей команды: жёлтым и зелёным “1 = 100”, красным и синим “1 = 10”). 4 указки для проведения конкурса “Снайпер”. На столе для жюри лежат: маркер, 16 чистых листов для вывешивания счёта на табло, 5 бланков протокола игры. 12 медалей “Победителю шоу – ринга “Ах, математика!””. 4 медали “Самый активный болельщик шоу – ринга “Ах, математика!””. 4 медали “Самый активный участник шоу – ринга “Ах, математика!””. У каждого болельщика в руках фигура – эмблема команды, которую они пришли поддержать: красный прямоугольник, зелёный квадрат, синий треугольник или жёлтый круг. На каждой фигуре записан номер, начиная с 6-ти, для того, чтобы судьи могли оценить участие каждого болельщика в проводимых конкурсах от каждой команды.

Задачи каждой группы участников в период подготовки и проведения мероприятия.

Ведущие:

- координировать этапы проведения шоу;

- мобильно реагировать на неувязки или какие – либо заминки в ходе проведения вечера - действовать по обстановке;

- заполнять непредвиденные паузы короткими историями о математиках или шутками и анекдотами на математическую тему;

- вести вечер свободно и непринуждённо.

Игроки команд:

- каждому игроку команды склеить из бумаги обруч на голову и прикрепить к нему цветную эмблему в соответствии с названием команды – красный прямоугольник, зелёный квадрат, синий треугольник или жёлтый круг;

- каждому игроку присваивается номер с 1-го по 5-й и записывается на эмблеме;

- у капитана команды на эмблеме записана буква “К”;

- каждому игроку нужно принимать активное участие во всех проводимых конкурсах, т. к. среди игроков в каждой команде в ходе игры члены жюри выбирают самого активного и представляют его к награждению.

Болельщики:

- каждому болельщику в каждой команде присваивается индивидуальный номер, который проставлен на фигурах – эмблемах: в каждой команде есть болельщики под № 6, под №7 и так далее;

- среди болельщиков в каждой команде члены жюри выбирают самого активного и представляют к награждению.

Члены жюри:

- после каждого подведения итогов конкурсов записывают счёт на листах и вставляют в кармашки табло соответствующей команды;

- во время проведения игры ведут учёт активности каждого члена команд и болельщика и фиксируют свои наблюдения в подготовленные заранее бланки протоколов;

- по предложению ведущих обстоятельно комментируют критерии ипринципы выставления оценок;

- осуществляют награждение команд - победителей среди 5-х и отдельно 6-х классов и наиболее активных участников и болельщиков.

Наблюдатели:

- помогают ведущим в проведении конкурсов среди команд и болельщиков;

- следят за выполнением условий конкурса его участниками;

- осуществляют связь между членами команд, их болельщиками и членами жюри.

План проведения.

1. Представление команд и членов жюри.

2. Первый ринг “Разминочный”.

3. Выступление фокусника.

4. Рекламная музыкальная пауза – песня

“Прямоугольный треугольник”.

5. Второй ринг “Конкурс капитанов”.

6. Музыкальная пауза – бальный танец.

7. Третий ринг “Конкурс знатоков”.

8. Рекламная математическая пауза – сценка “Квадрат и треугольник”.

9. Четвёртый ринг “Творческий”.

10. Музыкальная пауза – песня “Маг – недоучка”.

11. Подведение итогов и вручение призов.

12. Исполнение песни всем залом.

Сценарий проведения.

Под звуки фанфар (в записи) выходят ведущие.

1 ведущий.

Мы, наш праздник открывая
Вам желаем

Вместе.

Добрый день!

2 ведущий.

Все команды шоу – ринга
Мы сейчас представим всем.

Команды стоят наготове и ждут своего вызова. В ходе представления их ведущими команды во главе с капитанами проходят и усаживаются вокруг стола, застеленного скатертью соответствующей цвету своей фигуры – эмблемы.

1 ведущий.

За красным столиком налево
“Прямоугольник” сядет смело.
Ему задачки нипочём,
Смекалист будет он во всём.

2 ведущий.

Здесь разместится жёлтый “Круг”.
Математике – он друг.
Ум, смекалка – всё здесь есть,
Всех достоинств и не счесть!

1 ведущий.

А зелёный наш “Квадрат”
Мы посадим с братом в ряд.
Там достойные ребята,
Сообразят не хуже брата!

2 ведущий.

Здесь сядет синий “Треугольник”.
Будет рад им каждый школьник.
По плечу им все заданья,
Не страшны им состязанья!

1 ведущий.

Чтоб шоу – ринг прошёл как надо,
По правилам, а не предвзято,
Математиков из строя
Выберем мы для контроля.

Жестом указывает в зал на ряд портретов известных учёных – математиков и на приглашённых учителей математики. Во время объявления математиков – учёных ведущий показывает на соответствующий портрет и приглашает поочерёдно членов жюри занять места за судейским столом.