Аттестационная работа Воспитателя I квалификационной категории детского сада «Березка» Бурбиловой Татьяны Григорьевны (стр. 4 )

Ответы детей

- Как называется наш детский сад? Почему?

- Ответы детей.

- Вот и у нашего детского сада тоже есть свой адрес, куда приходят письма. Послушайте адрес нашего детского сада: город Каргат, улица Советская дом 225. Улица, на которой стоит наш детский сад очень длинная и я приглашаю вас на прогулку.

- как вы думаете, как мы можем отправиться на прогулку?

- ответы детей (пешком, на автобусе и т. д. )

- Я предлагаю, сначала проехать на автобусе, а назад пройти пешком.

Приглашаю пройти на автобусную остановку, обращая внимание на дорожные знаки.

- Обратите внимание на дорогу, из какого материала она сделана?

- Из асфальта.

- Дорога из асфальта называется асфальтированной.

1 остановка. Место памяти, мемориал. Рассказать детям, чем памятно это место для жителей нашего города.

2 остановка. Отгадайте загадку:

Отгадайте, что за дом,

Музыку услышишь в нем,

Пенье, танцы, плач и смех-

Удовольствие для всех. (Музыкальная школа)

- Рассматриваем здание школы, кто здесь учиться и чему?

- Ответы детей.

  3 остановка. Символика нашего города. Герб города Каргата, рассмотреть по схеме:

Какую форму имеет герб? (квадрат, треугольник, щит) Какие основные цвета частей герба? О чем нам рассказывает герб города?

Обо всем, что любо городу,

Обо всем, что ему дорого.

Герб вам может рассказать

Увлекательно и коротко.

Наш герб читается так: По Каргату проходит железная дорога, протекает река, возле которой растет много черной смородины.

4 остановка. Ива. Послушайте стихотворение про нашу красавицу.

Возле озера в центре города,

Плачет ива, плачет ива.

Может ей кого – то жалко?

Может ей на солнце жарко?

Может ветер шаловливый

За косичку дернул иву?

Может ива хочет пить?

Может нам ее спросить.

Словесная игра: «Ива какая?»

Ответы детей: (грустная, плакучая, ветвистая, зеленая, высокая, красивая)

5 остановка. Река Каргат.

- Какое сегодня настроение у нашей речки?

- Ответы детей.

Физкультминутка: Бег по песку, шуршание листвой.

6 остановка. Главное здание нашего города, тоже находиться на нашей улице, на которой стоит детский сад, и называется оно Администрация.

- Кто самый главный в городе?

- Мэр. Что он делает?

Мэр старается у нас,

Он, конечно, просто класс.

Город наш привел в порядок

Чистота кругом у нас.

- Можно сказать, что улица на которой стоит наш детский сад главная в городе?

- А еще какая?

- Ответы детей (Длинная, шумная)

7 остановка. Пожарная часть.

- Что за здание такое?

- Кто здесь работает?

- По какому номеру телефона надо звонить во время пожара.

Возвращение в детский сад.

Приложение№4

Экскурсия детей на почту

Цель: Продолжать расширять представления о людях разных профессий, о значении их труда для общества. Познакомить детей с работой отделения почтовой связи.

Каргатский филиал ФГУП «Почта России» провел для ребят городского детского сада «Березка»  экскурсию в отделение почтовой связи. Дети узнали, что на почте можно отправлять не только письма, но также открытки, бандероли, посылки, и подписаться на занимательные детские газеты и журналы. Ребята с интересом ознакомились с работой отделения почтовой связи, и теперь смогут в детском саду организовать свою «детскую почту».

На занятии, проведенном сотрудниками Почты России, детям рассказали, что на почтовом конверте необходимо подписывать адрес отправителя и получателя и обязательно указывать индекс. Дошкольники с интересом заполнили графу индекса на конвертах. Также юным посетителям отделения рассказали, что на конверт необходимо клеить марку, и показали, как оператор почтовой связи ставит почтовый штемпель на конверт. Заранее ребята подготовили дома вместе с родителями письма, которые с большим удовольствием сбросили в почтовый ящик во время экскурсии. Затем детям продемонстрировали, как упаковываются посылки и бандероли, и объяснили, какие вложения можно в них отправлять. В завершении экскурсии каждый дошкольник получил в подарок от почтовиков маркированный конверт и раскраску.

Приложение .

Экскурсия детей в пожарную часть.

Цель: Продолжать расширять представление о людях разных профессий, о значении их труда для общества. Знать правила поведения при пожаре, познакомить детей с пожарной техникой, научить правильно набирать номер пожарной охраны.

Каргатское районное отделение ВДПО большое внимание уделяет всем детям. Ребятам подготовительной группы из детского сада «Березка» г. Каргата представилась уникальная возможность побывать в пожарной части №_

 

Им не терпелось быстрее дойти до места экскурсии. Ведь там машины, в которых можно разрешат посидеть за рулём, потрогать рацию, примерить снаряжение. Так всё и было. Пожарные включили сирену и проблесковые маячки, восторг переполнял всех присутствующих! Детям показали отсеки, пожарные рукава, газодымозащитное снаряжение, гидравлические ножницы. И кто-то спросил, что находится на машине.
«Хотите посмотреть?» - предложил «экскурсовод». На машину взбирались группами по 4 человека, высоты не боялись ни мальчишки, ни девчонки. На машине было ещё интересней. Ребята увидели коленчатые лестницы и лафетный ствол. Теперь они знают их название и назначение, когда и для чего используют пожарные.
Дети получили огромное удовольствие, много положительных эмоций, а главное – знаний. Памятки с правилами пожарной безопасности ребята унесут домой, чтобы прочитать вместе с родителями, запомнить и соблюдать

Приложение

Совместное развлечение родителей с детьми «Огонь - друг, Огонь - враг»

Цель. Отработать до автоматизма правила поведения детей при пожаре.

Материал. На каждую команду – комплекты карточек с цифрами, отключенный от сети телефонный аппарат или игрушечный. Столы, надувные шары красного цвета (символизирующие пожар). На каждого ребенка – кукла.

Выбираются две команды по 12 человек (6 детей и 6 родителей в каждой команде.) «Огонек» и «Искорка». Члены команд одевают эмблемы. 

Ведущий. Отгадав загадки, вы узнаете, о чем мы сегодня будем говорить.

Ребенок 1.

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова,

Может, час, а может, два.

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь.

  (Огонь)

Ребенок 2.

Шипит, и злиться, воды боится.

С языком, а не лает.

Без зубов, а кусает.

Все ест – не наедается,

А пьет - умирает.

  (Огонь)

Ведущий. Огонь дает нам тепло и свет, на огне можно приготовить еду, но иногда огонь превращается из друга в злейшего врага. Всегда ли огонь сердит и злой? (Дети приводят примеры)

Ребенок 3.

А без доброго огня

Обойтись нельзя ни дня.

Он надежно дружит с нами: 

Гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Нам огонь хороший нужен.

И за то ему почет,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет!

Ребенок 4.

О чем поет огонь,

Гуляя по полям?

О том, что занят он не только отопленьем,

Что булки он печет

И варит суп с лапшою,

Что расположен к вам

Всей пламенной душою.

Ребенок 5.

Без ругани и ссор 

Живет огонь в квартире. 

Лишь  просит об одном,

Что вы с ним не шутили.

Ребенок 6.

Поет огонь весь день 

В своем наряде алом,

А ночью спит в золе

Под черным одеялом.

Он красный свой костюм

Ложась, в постель снимает.

И ветер на трубе,

Всю ночь ему играет.

Ведущий. Молодцы, хорошо про огонь рассказали. Но огонь бывает разный, Когда он приносит пользу, а когда и вред?

Ребенок 7.

Он всегда бывает разным –

Удивительный огонь:

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь.

То он змейкой торопливой

По сухой скользит траве,

То косматой рыжей гривой

Полыхает на заре.

Ребенок 8.

Вот на спичке, как на ветке,

Голубой дрожит листок.

Вот, ломая прутья, ветки,

Хищник делает бросок.

Да, огонь бывает разный –

Бледно – желтый, ярко – красный,

Синий или золотой.

Очень добрый, очень злой.

Дети исполняют песню «Пожар»  (музыка Н. Осетровой – Яковлевой)

Ведущий. Чтобы огонь приносил нам только радость и пользу, мы должны уметь правильно с ним обращаться. Сегодня выясним, кто больше знает о свойствах огня и мерах предосторожности при пользовании им. Оценить эти знания нам поможет жюри – родители. (Представляет членов жюри. Они могут быть одеты в костюмы пожарных.)

Перед тем, как команды начнут соревноваться, проведем викторину.

Викторина.

Кто такие пожарные? Какой номер телефона нужно набрать в случае пожара? Какие огнеопасные предметы вы знаете? В квартире много дыма. Как необходимо вести себя? Какой пожарный инвентарь есть в детском саду? Для чего при пожаре нужен песок?

Дети отвечают на вопросы. Жюри подводят итоги викторины.

Задание 1. (для капитанов) На столах перед командами лежат карточки с цифрами. Из них нужно правильно и быстро составить номер телефона пожарной охраны.

Задание 2. Каждая команда должна вспомнить как можно больше пословиц и поговорок об огне.

Задание 3. Какая команда отгадает больше загадок.

Задание 4. Эстафеты.

«Пожарный номер – 01»

Воспитатель напоминает правила вызова пожарной охраны. Члены команды поочередно должны добежать до телефона, набрать номер пожарной охраны и сообщить о пожаре, правильно и четко называя свой домашний адрес.

«Спаси куклу»

Воспитатель напоминает детям правила поведения при возникновении пожара (недопустимо прятаться под кроватями и в других труднодоступных местах; выбираясь из задымленного помещения, нужно как можно ниже пригибаться к полу).