Аттестационная работа Воспитателя I квалификационной категории детского сада «Березка» Бурбиловой Татьяны Григорьевны (стр. 9 )

Приложение№1.

Познавательная сфера.

Интегрированное занятие «В лесу родилась елочка»

Цель: дать знания о елке (особенностях, пользе и т. д),
- учить различать характерные признаки предметов различными анализаторами,
- развивать тактильную память,
- развивать любознательность, наблюдательность,
- воспитывать любовь к русским народным традициям.

• Ситуации, общение: «Как шишка потеряла свое семечко», «На кого похожа елочка», «Как звери елку наряжали», «У елочки на Дне рождения».

• Проблемная ситуация: «Новый год без елки».

Скоро Новогодний праздник. Рассматривание елки

Цели: уточнить и обогатить представления о предстоящем событие – Новогоднем празднике; учить рассматривать предметы (елку, елочные украшения) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания; развивать внимание, речь, мелкую и общую моторику, восприятие, творческие способности; активизировать словарь по теме «Новогодний праздник»

Какие зверята будут праздновать с нами Новый год. Потешка «Ой, ты заюшка – пострел…»

Цели: познакомить с потешкой «Ой, ты заюшка – пострел…» (перевод с молдавского И. Токмаковой), со стихотворением – загадкой; учить угадывать животных по описанию, развивать внимание; приучать задавать вопросы и отвечать на них.

Как зверята готовятся к празднику елки.

Цели: учить внимательно слушать и наблюдать, отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4х слов; формировать способность к диалогической речи; активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к растениям (елки)

Рассматривание елки, украшенной игрушками

Цели: привлечь к диалогу со взрослыми, развивать и активизировать словарь: называть предметы, включенные в круг действий (елочные игрушки, шарики, хлопушки, бантики, колючие иголки); формировать представление о празднике, вызвать положительные эмоции.

Приложение .

Положение о конкурсе на лучшее оформление группы.

Цели:
- Способствовать развитию творческих возможностей воспитателей, родителей и детей в создании праздничного новогоднего пространства в группах.
- Стимулировать деятельность воспитателей и родителей в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.
Задачи:
- Обогатить знания детей о новогоднем празднике.
- Формировать у детей эстетический вкус.
- Воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к труду.
Участники:
воспитатели, дети и родители всех дошкольных групп.
Сроки проведения конкурса:
декабрь.
Номинация конкурса:

«Лучшая группа»

Критерии оценок:
- эстетика оформления;
- соблюдение правил техники безопасности;
- соответствие возрастным требованиям;
- применение и оформление игрушек – самоделок, детских поделок;
- наличие уголков «Мастерская Деда Мороза».
Подведение итогов и награждение

Приложение .

Положение о конкурсе
«Новогодняя игрушка
нашей семьи»

1. Задачи:

1.1 Создание приподнятой эмоциональной атмосферы в преддверии новогоднего праздника.
1.2 Укрепление связей дошкольного учреждения с семьей.
1.3 Побуждение родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
1.4 Развитие творческих способностей детей.
1.5 Стимулирование детей к применению полученных умений и навыков конструктивной деятельности.

2. Участники конкурса.

К участию в конкурсе «Новогодняя игрушка нашей семьи» приглашаются все желающие семи детей, посещающих детский сад.

3. Условия конкурса.

3.1 Конкурс проводится в 2 этапа:
I этап – конкурс среди семей группы;
II этап – конкурс лучших новогодних игрушек среди семей дошкольного учреждения.
3.2 Сроки проведения I этапа: ноябрь.
3.3 Сроки проведения II этапа: ноябрь.
4. Требования к игрушке:
4.1. Соблюдение размеров: игрушка по размеру и весу должна быть такой, чтобы ее можно было повесить на елку.
4.2. Разнообразие и оригинальность используемых материалов: бумага различного вида, нитки, ткань, бросовый материал (пробки, коробки, бутылки, проволока и т. д.) и др.
4.3. Эстетичность исполнения.
5. Подведение итогов и награждение.

Выполнение проекта

В процессе выполнения проекта шла работа с детьми:

Интегрированное занятие «В лесу родилась елочка»

Цель: дать знания о елке (особенностях, пользе и т. д),
- учить различать характерные признаки предметов различными анализаторами,
- развивать тактильную память,
- развивать любознательность, наблюдательность,
- воспитывать любовь к русским народным традициям.

• Ситуации, общение: «Как шишка потеряла свое семечко», «На кого похожа елочка», «Как звери елку наряжали», «У елочки на Дне рождения».

• Проблемная ситуация: «Новый год без елки».

Занятие «Шарики для новогодней елки» (лепка)

Цель: - продолжать учить лепить предметы округлой формы, сплющивать пальчиками, прикреплять к основе (шарику), - вызвать у детей радостное чувство, связанное с предстоящим праздником, - воспитывать отзывчивость, доброту.

• Занятие «Пушистая елка» (аппликация),
• Раскраски на новогоднюю тему.
• Дидактические игры «Собери елку» (пазлы), «Третий лишний», «Найди самую высокую елку», «Сделаем бусы на елку».
• Чтение и заучивание стихов о елке.
• Использование художественной литературы (чтение рассказов о елке, беседа по тексту), - К. Чуковский «Елка».
• Встреча со Снеговиком – «Скоро Новый год» (рассказы детей о подготовке к Новому году).
• Изготовление новогодних подарков для родителей.
• Развлечение – « Сюрпризы от елочки» (дети искали под елочкой загадки и отгадывали их).

Работа с родителями:

• Наглядная информация «Любимая традиция – новогодняя елка».
• Приобретение родителями новогодней елки в группу.
• Совместная вечерняя деятельность детей и родителей (установка и украшение елки).
• Папка «Вечерний досуг в кругу семьи» ( диски с песнями, музыкой, мультфильмами про елку).

Результат проекта:

- отлично проведенный праздник, что можно проследить по отзывам родителей из тетради отзывов и по продуктивной деятельности детей, - фотовыставка «Фоторепортаж от елочки».