Аттестационная работа Воспитателя I квалификационной категории детского сада «Березка» Бурбиловой Татьяны Григорьевны (стр. 1 )

Аттестационная работа Воспитателя I квалификационной категории детского сада «Березка» Бурбиловой Татьяны Григорьевны.

2011 год, город Каргат

Мы не можем изменить весь мир, но можем изменить себя, свое отношение к тому, что происходит вокруг нас. В наших силах сделать окружающую нас действительность прекрасной. Детей учит то, что их окружает! Детей учат те, кто их окружает!

Оглавление.

Проект «Мы любим свой город Каргат».

-Приложение

-Приложение№2

-Приложение

-Приложение№4

-Приложение

-Приложение№6

-Приложение№7

-Приложение№8

-Приложение№9

-Приложение

-Приложение

Литература.

  2. Сенсорное воспитание в умственном развитии детей раннего возраста.

  3.  Проект «Ёлочка - красавица всем нам очень нравится».

-Приложение

-Приложение

-Приложение№3

-Диск детского новогоднего утренника в первой младшей группе.

Актуальность.

Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает с детства? Почему, даже уехав из родных мест на долгие годы, человек вспоминает их с теплотой, а живя в городе, селе, он постоянно, с гордостью рассказывает гостю о красоте и богатстве своего родного края? Думается это-выражение глубокой привязанности и любви ко всему, что с ранних лет вошло в сердце как самое дорогое. Свою любовь к родным местам, представление о том, чем они знамениты, какова природа, каким трудом заняты люди-всё это взрослые передают детям, что чрезвычайно важно для воспитания нравственных и патриотических чувств, и активную позицию в этом вопросе должны занять педагоги.

В работе по патриотическому воспитанию педагог должен прежде всего сам хорошо знать природные, культурные, социальные и экономические особенности края. Он должен продумать, о чём рассказать детям, особо выделив признаки, характерные только для данной местности, доступно показать связь родного города со всей страной.

Чтобы дети, узнавая какие-то конкретные факты, наблюдая окружающую жизнь, могли путём простейшего анализа, обобщения впечатлений лучше представить себе, что их родной город является частью страны.

Ребенок должен иметь представление о родном городе, о людях, живущих в нем, их обычаях, традициях, фольклоре, труде и т. д… Расширять представление об истории родного города, поддерживать интерес детей к событиям, происходящих в родном городе, воспитывать чувство гордости за свой город, знать герб Каргата.

От взрослого во многом зависят интересы ребёнка, поэтому особенно важна активная позиция воспитателя, его желание помочь детям осознать себя неотъемлемой частью своей малой родины, гражданином России.

Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданским воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитании любви к родному дому, природе, культуре малой родины. Появились новые образовательные программы социально – нравственной направленности, пособия по патриотическому воспитанию, где оно рассматривается как естественный процесс и результат всей проводимой работы с детьми. 

Тип проекта

-исследовательский,

-прикладной

-групповой;

- средней продолжительности.

Цель:

- развитие социально - активной позиции человека;

- формирование чувства «малой Родины»;

- уточнить знания детей о родном городе;

- познакомить их с самыми главными его достопримечательностями;

- вызвать у детей чувство  восхищения красотой родного города;

- воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, желание сделать его еще красивее.

Прогнозируемые результаты:

-Открытие с детьми своей «малой Родины», адаптация, самореализация дошкольника в городском социуме.

Дети должны знать и называть свой город, предприятия родного города и их значимость; символику города, достопримечательности,  животных и растения. У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

Задачи:

  1.Воспитание законопослушного гражданина города.

  2.Воспитание уважения и любви к родному городу и к его истории.

3. Формирование у дошкольников умения реализовывать творческие способности и духовные потребности, используя культурные и спортивные учреждения города.

4.Формирование позитивного опыта, взаимодействия детей с окружающим миром.

  5. Развитие творческого потенциала детей в реализации проекта.

Ресурсное обеспечение:

экспонаты краеведческого музея Новосибирской области, книги, журналы, открытки, художественные произведения и материалы

Участники проекта:

Дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Гипотеза:

Проживая в городе Каргате, на территории уникальных мест, мы не только не посещаем их, но и мало знаем о них. В ходе реализации проекта дети получат знания о прекрасных местах. Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному городу, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил город, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Этапы работы над проектом:

I. Запуск проекта: экскурсии и беседы.

1. Экскурсии по улицам города. При этом обращалось внимание, какие у нас улицы, какие названия.

2. Выяснили у детей, в каких местах они любят гулять с родителями. Оформили альбом с фотографиями этих мест.

3. Просмотрели открытки с видами города и обсудили аналогичные вопросы.

4. Организовали экскурсию по ближайшим улицам, предприятиям, музеям.

5. Принятие решения: осуществления проекта «Мы любим наш город Каргат».

II. Планирование проекта

1. Создание инициативной группы по реализации проекта, в состав которой входят - родители, дети подготовительной к школе группы, воспитатели.

2.Для осуществления проекта планируется проведение следующих мероприятий:

-конкурс детских  рисунков  «Улица, на которой я живу».

  - экскурсия в краеведческий музей и в музей «Боевой и трудовой славы».

  - оформление фотоальбома «Достопримечательности нашего города».

  - экскурсия в почтовое отделение связи.

-экскурсия в пожарную часть города.

-проведение развлечения «Огонь - друг, огонь - враг»

  - экскурсия в библиотеку

-«Мой город» - беседа

- дети говорят о родном городе

- совместное сочинение «Мой город в будущем»-результат проекта.

Формы и методы реализации проекта:

Раздел программы	Виды детской деятельности
Речь и речевое развитие	1. Познавательные занятия: «По улицам города» «Сибирь – мой край родной» «Растительный мир родного края» «Животный мир Сибири» «Предприятия родного города» «Река Каргат » «Народы Сибири» 2. Творческие рассказы: «Город, в котором я живу» «Я хозяин города» 3. Словотворчество детей с родителями: сочини сказку о г. Каргате. 4. Составление кроссвордов о птицах, растениях: «Что это?». 5. Чтение художественной литературы. 6. Конкурс пословиц и поговорок. «Делу - время, потехе – час». 7. Вечер загадок о растениях, животных, птицах, насекомых родного края. 8. Заучивание стихов.
Игровая деятельность	1. Оформление игротеки дидактических игр С какого дерева лист? Назови друзей леса. Кто лишний. Найди животных нашего края. Когда это бывает. Грибная поляна. Кто живёт в реке. Кому, что нужно для работы. Заселим реку Каргат. Народы Сибири. Что нам нужно взять в поход. Что перепутал художник. 2. Сюжетно – ролевые игры: Пожарные Защитники Родины Экскурсии в музей Экскурсии по городу 3. Подвижные, речевые игры народов Сибири.
Трудовая деятельность	Конкурс на лучшую кормушку для птиц Ручной труд: Поделки из природного материала Изготовление макетов зданий города Изготовление символики города
Изобразительная деятельность	Рисование: Животные, птицы, растения Сибири Улицы родного города Где я отдыхал Лепка: животных, птиц Конструирование :Строительный материал: здание города
Здоровье и физическое развитие	Игры народов Сибири Беседы: «Полезные привычки» «Точечный массаж», «Лечебный чай» День здоровья. Альбом  «Поделись опытом семейного отдыха» Спортивные праздники, развлечения
Экологическое воспитание	Оформление альбомов с видовым разнообразием животного, растительного мира, их средой обитания. Викторина «Что я сделал для родного города» (Чистота, уют).
Социальное развитие	Экскурсии по родному городу Экскурсии в парк. Посещение выставок художников города. Экскурсия в библиотеку Знакомство с выставками о городах Сибири
Музыкальная деятельность	Разучивание стихов и песен о Каргате. Прослушивание песен о Сибири. Развлечения.
Взаимодействие с родителями	Фотоальбомы «Как я отдыхал на реке Каргат» Консультации. Помощь в организации экскурсий Участие в выставках рисунков, фотокомпозиций.