Ничто не действует в младых душах
детских сильнее всеобщей власти
примера, а между тем всеми другими
примерами ничей другой в них не
впечатлевается глубже и тверже,
примера родителей.
.
Цель: обеспечение взаимодействия школы с родительской общественностью, активное приобщение родителей к воспитанию детей.
Задачи:
- Способствование формированию доверительных и доброжелательных отношений между педагогами, родителями и детьми. Привлечение родителей к участию в общешкольных мероприятиях. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
№ п/п | Мероприятие | Участники | Сроки | Ответственные |
Классные родительские собрания | 1-11 классы | В течение года | Классные руководители | |
Выбор родительского комитета | 1-11 классы | сентябрь | Классные руководители | |
Общешкольное собрание «Пока не пришла беда» (с приглашением квалифицированных специалистов: медиков, представителей правоохранительных органов, психологов, пожарных, юристов) | 1-11 классы | январь | Зам. директора, кл. руководители, соц. педагог, педагог – психолог, мед. работник. | |
Индивидуальные консультации психолога и социального педагога школы | 1-11 классы | В течение года | Психолог, соц. педагог | |
Посещение на дому детей из неблагополучных семей, подростков «группы риска» | 1-11 классы | В течение года | Зам. директора, кл. руководители, соц. педагог | |
Беседы с трудными детьми и их родителями | 1-11 классы | В течение года | Зам. директора, кл. руководители, соц. педагог | |
Организация и проведение познавательных лекций и бесед с родителями | 1-11 классы | В течение года | Зам. директора, соц. педагог, педагог - психолог, кл. руководители. | |
Привлечение родителей по профориентационной работе с учащимися | 8-11 классы | В течение года | Зам. директора, соц. педагог, педагог - психолог | |
Организация и проведение групповых тренинговых занятий для родителей по выработке эффективных форм взаимодействия с детьми. | 1-11 классы | В течение года | Педагог-психолог | |
Участие в спортивных праздниках: «Папа, мама, я – спортивная семья», «Веселые старты», «Моя мама самая спортивная», «Отцы и дети». | 1-11 классы | в течение года | Зам. директора, кл. руководители, старшая вожатая, учителя физической культуры | |
Совместное проведение традиционных школьных мероприятий | 1-11 классы | В течение года | Зам. директора, кл. руководители, старшая вожатая. | |
Участие инициативной группы родителей в походах с учащимися класса | 1-11 классы | В течение года | Классные руководители, родительский комитет | |
Исследование адаптации учащихся к учебной деятельности в школе | 1-11 классы | Сентябрь | Педагог - психолог | |
Участие в мероприятиях, посвященных Дню матери | 1-11 классы | ноябрь | Зам. директора, кл. руководители, старшая вожатая, учитель музыки |
Безопасное поведение на дорогах и улицах
Цель: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Задачи:
Формирование у учащихся потребности в соблюдении ПДД. Вовлечение учащихся в углубленное изучение ПДД. Овладение методами предупреждения ДДТТ и навыками оказания первой помощи пострадавшим при ДТП.№ п/п | Содержание работы | участники | Сроки | Ответственные |
Участие в городской акции «Внимание, дети!» | 1-11 классы | Сентябрь, январь | Классные руководители | |
Классный час «Безопасное поведение на дорогах и улицах» | 1-11 классы | В течение года | Классные руководители | |
Беседы с родителями на классных, общешкольных собраниях о соблюдении ПДД | 1-11 классы | В течение года | Классные руководители | |
Встречи в работниками ГИБДД | 1-11 классы | В течение года | Заместитель директора, классные руководители | |
Работа отряда ЮИД | 5-6 классы | В течение года | Старшая вожатая | |
Оформление уголка по ПДД | сентябрь | Старшая вожатая | ||
Изучение ПДД в рамках курса «ОБЖ» | 1-11 классы | В течение года | Преподаватель-организатор ОБЖ | |
Просмотр кино и видеофильмов о правилах дорожного движения, об опасностях на дорогах и авариях. | 1-11 классы | В течение года | Классные руководители, преподаватель-организатор ОБЖ | |
Классные часы на темы: - «Дорога и дети» - «Знаем ли мы ПДД» - «Дорожный знак – тебе не враг» | 1-11 классы | В течение года | Классные руководители | |
Конкурс рисунков «Мы – пешеходы», «Наш друг велосипед» | 1-8 классы | апрель | Старшая вожатая, классные руководители | |
Участие в городском конкурсе «Безопасное колесо» | 5-6 классы | Май | преподаватель-организатор ОБЖ. |
Работа по организации ученического управления в школе
Только от активности и инициативы
каждого зависит, насколько интересной
и комфортной для каждого из нас
будет жизнь в школе
Цель: создание условий для формирования личности учащегося-человека, обладающего духовным богатством, готового к самоопределению в жизни, способного к творчеству и самостоятельности в различных сферах
Задачи:
Формирование активной жизненной позиции. Развитие организаторских способностей учащихся. Вовлечение учащихся в организационно-управленческую деятельность.Рабочие органы ученического управления в школе планируют и организуют деятельность учащихся по конкретному направлению, организуют и оценивают результаты соревнования учащихся в общественно-полезной и досуговой деятельности:
№ п/п | Министерства | Направление деятельности |
Министерство образования |
| |
Министерство информации и печати |
| |
Министерство культуры и досуга |
| |
Министерство здоровья и спорта |
| |
Министерство труда и заботы |
| |
Министерство по охране окружающей среды |
|
Темы классных часов и мероприятий для учащихся 1-11 классов
1 класс
Красота окружающей природы
О милосердии и доброте
Я сам
Проявление эстетического вкуса во внешнем виде
Путешествие в страну экономических знаний
2 класс
Красота живописи
Сочувствие, чуткость, отзывчивость
Всегда ли я хороший?
Эстетический вкус в природе
Хорошо или плохо быть экономным?
3 класс
Красота танца
Честность, щедрость, бескорыстие
Мое хобби
Эстетический вкус в живописи
Вечна ли природа?
4 класс
Красота декоративно-прикладного творчества
Тактичность и вежливость
И на солнце есть пятна
Эстетический вкус в быту
Экологическая борьба
5 класс
Красота зодчества
Благодарность, признательность
Мое эхо
Эстетический вкус в музыке
Власть денег
6 класс
Красота кино
Скромность, простота
Учись властвовать над собой
Эстетический вкус в литературе
Заповедники и заказники
7 класс
Красота театра
Не позволяй себе врать
Диалог с самим собой
Эстетика в дружбе
Честные и нечестные деньги
8 класс
Красота музыки
Доброе начало – вечное начало
Комплимент
Эстетика отношений
Красная книга
9 класс
Красота тела и души
Ценности истинные и мнимые
Диалог
Эстетика чувств
Только ли в деньгах счастье?
10 класс
Красота человеческого общения
Самодисциплина, самообладание, терпение
Что такое толерантность?
Эстетика семейных отношений
Правовая экономика
Правовая экология
11 класс
Красота любви
Можно ли управлять эмоциями?
Толерантная и интолерантная личность
Я и природа
Работа: удовольствие или осознанная необходимость
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


