Название проекта: «Осень в родном краю» (стр. 8 )

Дети:
Черноплодная рябина.

Это кустарник. У неё много стволов.

Поместим под схему «кустарник».

Воспитатель:
Молодцы, дети! Хорошо справились с заданием!

Теперь поиграем в игру «Найди лишнее слово»

Дуб, тополь, осина, сирень.

Дети:
Лишнее слово – сирень.

Воспитатель:
Правильно!

Корни, ветки, гнездо, ствол.

Дети:
Гнездо.

Воспитатель:

Вы внимательно слушаете, молодцы!

Сирень, шиповник, смородина, берёза.

Дети:
Берёза.

Воспитатель:

Понравилась игра?

Дети:

Понравилась.

Воспитатель:
А тебе, Буратино?

Буратино:

Спасибо, очень интересная игра.

Воспитатель:

Буратино, на прощанье мы с ребятами хотим сделать тебе небольшие подарки. Дети, давайте нарисуем для Буратино дерево и кустарник, чтобы Буратино не забыл всё, чему мы его научили сегодня.

Посмотрите, как я это делаю.

Воспитатель показывает детям схематичное изображение дерева и кустарника.

Дети рисуют схематичное изображение дерева и кустарника.

Воспитатель:

Буратино, приходи к нам почаще.

Буратино:
Спасибо, вам, дети. До свидания.

Дети:
До свидания.

Литература:

Занятия с детьми 5 – 6 лет по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром. – СПб.: КАРО, 2011.

Приложение

«Познание» Формирование целостной картины мира

Интеграция образовательных областей:

«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Безопасность», «Физическая культура»

Конспект интегрированного занятия в  средне - старшей группе на тему: «Собираем  урожай»

Цели:

образовательные:

уточнение представления об овощах;

коррекционные:

расширение и активизация словаря по теме занятия; совершенствование грамматического строя речи; развитие фонематического восприятия, развитие связной речи; развитие зрительного внимания, мелкой моторики, координации речи с движением.

воспитательные:

воспитание заинтересованного отношения к окружающей природе

Оборудование:

Картинки с изображением овощей, сюжетная картина по теме «Сбор урожая», волшебный мешочек, муляжи овощей, мяч

Ход ООД:
Воспитатель:

Дети, посмотрите, у меня волшебный мешочек.

Попрошу Леру подойти и достать то, что там лежит.

Лера достаёт

Капусту

Лук

Помидор

Огурец

Баклажан

Воспитатель:

Спасибо, Лера!

Дети, как можно это назвать одним словом?

Дети:

Овощи.

Воспитатель:

Где растут овощи?

Дети:

Овощи растут на грядке в огороде.

Воспитатель:

Сегодня мы поговорим с вами об уборке урожая.

Посмотрите, пожалуйста, на картину.

Какое время года изображено на ней?

Дети:

Время года осень.

Воспитатель:

Что делают дети?

Дети:

Они собирают овощи.

Воспитатель:

Какие овощи они собирают?

Дети:

Картофель, морковь, свёклу, капусту.

Воспитатель:

Куда они складывают овощи?

Дети:

Картофель в ведро и мешки.

Капусту, морковь, свёклу в ящики.

Воспитатель:

Сейчас я буду называть овощ и показывать картинку, а вы будете как можно больше слов называть про него, какой он.

Лук – круглый, полезный, горький

Огурец – хрустящий, зелёный, вкусный

Помидор – красный, круглый, сочный

Морковь – вкусная, полезная, оранжевая, хрустящая

Воспитатель:

Молодцы!

Дети, посмотрите, на столе лежит 4 овоща, постарайтесь их запомнить.

Сейчас вы закроете глаза, я один уберу, а вы скажете, какого овоща не стало.

Игра «Чего не стало?»

Воспитатель:

Молодцы, дети, вы внимательные.

Пришло время отдохнуть и поиграть с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Хозяйка однажды с базара пришла».

Хозяйка однажды с базара пришла, 

Шагают пальцами по столу.

Хозяйка с базара домой принесла:

  Загибают по одному пальчику.

Картошку, капусту, морковку, горох

Петрушку и свеклу. Ох!.. 

  Хлопок.

Вот овощи спор завели на столе —

Попеременно ударяют кулачками.

Кто лучше, вкусней

И нужней на земле. 

  Загибают по одному пальцу на название.

Картошка? Капуста?

Морковка? Горох?

Петрушка иль свекла? Ох!..

  Хлопок.

Хозяйка тем временем 

  Стучат ребром ладони.

Ножик взяла.

И ножиком этим

Крошить начала

  Загибают по одному пальчику на руке.

Картошку, капусту

Морковку, горох,

Петрушку и свеклу. Ох!.. 

  Хлопок.

Накрытые крышкою, 

  Складывают руки накрест.

В душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке

Картошка, капуста, 

  Загибают по одному пальчику на руке.

Морковка, горох,

Петрушка и свекла. Ох! 

Хлопок.

И суп овощной оказался неплох!

  Показывают, как едят суп.

Воспитатель:

Я буду бросать вам мяч,  и называть овощ, вы будете называть этот овощ ласково и бросать мне мяч обратно.

помидор – помидорчик;  морковь - морковочка

огурец – огурчик;  тыква – тыковка;

Лук – лучок;  свёкла – свёколка;

Чеснок – чесночок;  капуста – капустка;

Горох – горошек;  картошка – картошечка.

Воспитатель:

Молодцы, садитесь на свои места. Играем дальше.

Я буду называть один овощ, а вы много овощей. (Например: дом-дома)

Помидор — помидоры

Огурец — огурцы

Тыква — тыквы

Кабачок — кабачки

Баклажан — баклажаны

Воспитатель:

Предлагаю физкультурную минутку  «Урожай».

В огород пойдем, урожай соберем.

  Маршируют.

Мы морковки натаскаем 

  Таскают.

И картошки накопаем. 

  Копают.

Срежем мы кочан капусты, 

  Срезают.

Круглый, сочный,

Очень вкусный, 

  Показывают круг руками 3 раза.

Щавеля нарвем немножко 

  Рвут

И вернёмся по дорожке. 

  Маршируют.

Воспитатель:

Сейчас я буду называть овощ. А вы будете отвечать какой сок, суп, салат из него можно приготовить.

Сок из моркови - морковный  Суп из гороха — гороховый

Сок из капусты - капустный  Суп из картофеля — картофельный

Сок из свёклы - свёкольный

Салат из огурцов – огуречный

Воспитатель:

Дети, сейчас я буду читать стихотворение, а вы будете мне помогать закончить строчку.

Где зимою было пусто,

Летом выросла…

Дети:

Капуста.

Воспитатель:

Из земли за чуб плутовку,

Тянем сочную…

Дети:

Морковку.

Воспитатель:

Хоть и сахарной зовусь,

Но от дождей я не размокла.

Крупна, кругла,

Сладка на вкус,

Узнали вы? Я…

Дети:

Свекла.

Летом в огороде-

Свежие, зеленые,

А зимою в бочке –

Желтые, соленые.

Отгадайте, молодцы,

Как зовут нас?
Дети:

Огурцы.

Воспитатель:

Молодцы!

Что для вас было полезным на занятии?

Литература:

Занятия с детьми 5 – 6 лет по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром. – СПб.: КАРО, 2011.

Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. Игровые обучающие ситуации с игрушками разного типа и литературными персонажами.- М.: Издательство ГНОМ, 2011

Юный эколог. Система работы в старшей группе детского сада. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010

Приложение 20

Рисунки детей и родителей на тему: «Осень»

Цель:

Развитие  совместного  творчества детей и родителей.

Задачи:

учить задумывать сюжет совместного рисунка, придумывать композицию рисунка, его цветовую гамму, воспитывать умение совместной художественной деятельности взрослого и ребенка, развивать фантазию и творчество родителей и детей.

Приложение

Аппликация детей и родителей на тему: «Осень»

Цель:

приобщение родителей к совместному творчеству с детьми. Изготовление картины на осеннюю тематику с использованием природных материалов.

Задачи:

1) развивать творческие навыки ребенка, его воображение и композиционные умения;

2) воспитывать аккуратность, уверенность в своих силах;

3) укреплять взаимоотношения детей и родителей через совместную деятельность.

Приложение

Осенний праздник по мотивам русской народной сказки «Гуси – Лебеди»

Цель:

1. Создание радостной атмосферы праздника средствами музыки и поэзии.

2. Воспитание духовно-нравственных  ценностей у дошкольников   средствами малых  фольклорных форм.

Задачи:

- развивать эмоциональный отклик на музыку (народную, классическую, современную);

- создать условия для развития творческих способностей  детей;

Дети входят в зал с осенними букетами и исполняют танец «Осень, осень 1, 2, 3» слова и музыка О. Осиповой.

Останавливаются около своих стульчиков.

Выходят дети, которые читают стихи.

1 ребёнок:

Сколько свежих шишек

У зелёных сосен

5ребёнок:

И листок с берёзы

Золотистой пчёлкой

Вьётся и летает над колючей ёлкой!

6 ребёнок:

Деревья все осенние

Красивые какие!

Сейчас мы песенку споём

Про листья золотые.

Песня «Осенняя песня» Юдиной

1.Осень, осень, осень ты пришла с букетом

Листьев золотистых, ярких, расписных

И хотя чуть грустно всем прощаться с летом,

Лето нам приснится в наших снах цветных

  2. По лугам бродили летнею порою 

Плавали мы в море, обгоняя всех.

А сейчас по лужам бегаем гурьбою

И звенит повсюду  наш счастливый смех!

7 ребёнок:

Раздайся, народ, снова осень у ворот,

Это песня, это пляски,

Это звонкий детский смех,

Игры, шутки и забавы,

Хватит радости для всех.

Звучит муз. «В гостях у сказки»

Выходит сказочница

Сказочница:

Тихо – тихо рядом сядем

Снова сказка входит в дом.

В удивительном наряде,

Разноцветном, расписном,

Здесь герои оживают

Чудеса кругом витают.

Сказку очень я люблю,

И её я вам дарю

Вы, сейчас, не отставайте

И за мною повторяйте.

Хлопну, топну, повернусь,

Сразу в сказке окажусь.

(Дети повторяют движения)

Жили – поживали,

Горюшка не знали,