ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ БУДУЩИХ ПРОФЕССИОНАЛОВ ЦИФРОВОЙ ЭПОХИ
(*****@***ru)
ФГБНУ «Институт управления образованием Российской академии образования» (ИУО РАО), Москва
, (*****@***ru)
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве РФ» (Финуниверситет), Москва
(*****@***ru)
Департамент интегрированного риск-менеджмента Центрального Аппарата Сбербанка России, Москва
Аннотация
Все большую популярность в изучении информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) приобретает сфера экономики и финансов. Для расширения знаний по применению ИКТ для анализа данных в информационной подготовке в рамках основного, дополнительного и профессионального образования, может быть полезен элективный курс или курс по выбору, основанный на использовании табличного процессора MS Excel с определенным набором макросов на VBA.
Чтобы выдержать конкуренцию в финансовой сфере, необходимо непрерывно анализировать деятельность своих ближайших конкурентов: осуществлять продуктовый анализ, следить за сезонными предложениями, акциями, мониторить всевозможные финансовые показатели, такие как кредитный и депозитный портфель, не отставать в технологиях [1,2].
В качестве примера рассмотрим процесс осуществления мониторинга кредитного портфеля конкурентов на примере маркетингового подразделения Банка «М». Кредитный портфель – это совокупность остатков задолженности по основному долгу по активным кредитным операциям на определенную дату. Сделаем допущение, что Банк «М» – ипотечный банк, поэтому сузим область исследования и возьмем для оценки только кредиты, выданные физическим лицам. Для расчетов показателей по конкурентам будем использовать официальную отчетность банков, которая ежемесячно публикуется на сайте cbr. ru – Форма 101.
Определенный набор балансовых счетов 101 формы (Номер счета) по алгоритму, определенному ЦБ РФ, формирует множество показателей банков: кредитный портфель, депозитный портфель, остатки на расчетных счетах и др.
Можно посчитать данные в разных разрезах, например, по срокам кредитования, валютам и т. д. Задача достаточно простая: с сайта ЦБ РФ необходимо скачать 30 форм отчетности, из каждой взять определенные наборы балансовых счетов, сложить остатки. Можно предположить, как увеличится затраченное время, если для анализа потребуется не один, а 3-5 показателей, или если конкурентов будет больше, или в задаче требуется оценить динамику. Поэтому вопрос автоматизации таких расчетов, в том числе, для исключения ошибок, становится очень актуальным. Одним из вариантов автоматизации может стать файл MS Excel с определенным набором макросов на VBA. На вход подаётся сводная 101 форма, которая помимо балансовых счетов и остатков на них, содержит дополнительное поле с номером лицензии банка. Номер лицензии позволит в дальнейшем задавать требуемый пул анализируемых конкурентов, и выводить их названия в итоговую таблицу.
На первом этапе сформируем общий показатель кредитного портфеля по всему рынку (по всем банкам РФ). Он понадобится для определения рыночных долей, занимаемых Банком «М» и конкурентами. Макрос_1 преобразует исходную таблицу с данными в массив, содержащий только необходимую для расчетов информацию: столбцы с номерами счетов и остатками. Используя «Расширенный фильтр» (по определенному набору условий – комбинаций счетов) и просуммировав результат – получим сумму остатков на этих счетах по всем кредитным организациям России.
Для расчета кредитных портфелей отдельно взятых банков необходимо добавить в «Расширенный фильтр» условия на номер лицензии. Макрос_2 повторяет работу Макроса_1, но совершает отдельные расчеты для каждого номера лицензии, которые заданы заранее и, при необходимости, легко корректируются, меняя пул конкурентов. Все полученные расчеты копируются в отдельную таблицу, номер лицензии заменяется названием банка (Макрос_3).
Автоматизировав таким образом расчеты, и настроив автоматическое обновление графиков в Power Point из связанных таблиц MS Excel, можно в значительной степени ускорить процесс подготовки презентационных материалов.
Существует множество способов автоматизации и визуализации. Например, расчеты по заданному набору счетов достаточно легко осуществляются в MS Access, а для наглядного графического представления информации возможности практически безграничны [3,4].
Например, набирают популярность такие BI-платформы, как QlikView и QlikSense. Для работы с программой Qlik Sense не требуются предопределенные статические отчеты, и вы не зависите от других пользователей. QlikSense, обладая интуитивно понятным интерфейсом, позволяют работать с данными на планшетах в режиме реального времени, анализировать информацию в разных разрезах, что будет удобно руководителям высшего звена [5,6].
Таким образом, можно с уверенность сказать, что применение ИКТ для построения отчетов, визуализации данных и т. д. переоценить практически невозможно. Но даже в эпоху Bigdata и машинного обучения, MS Excel и встроенный в него язык VBA остаются одними из главных инструментов аналитика.
Литература
Информационные и коммуникационные технологии в финансово-экономическом образовании // Человеческий капитал. 2012. №2 (38). С. 62-66. , Информационные технологии в профессиональной деятельности будущих экономистов // Ученые записки ИУО РАО. 2017. №1-2 (61). С. 117-119. Информатика для экономистов. Практикум. Под ред. / – М.: Юрайт, 2016. – 271с. Сер. 58 Бакалавр. Академический курс (2-е издание, перераб. и доп.). Экономическая информатика. Под ред. Учебник и практикум / – М.: Юрайт, 2016. – 495с. Сер. 60 Бакалавр. Прикладной курс. , О развитии прикладного бакалавриата в области информационных технологий / Сб. научн. трудов «Информационные и педагогические технологии в современном образовательном учреждении». Материалы 5-й Всеросс. НПК. Под ред. . 2014. С. 129-131. Профессиональные стандарты как основа прикладного бакалавриата по прикладной информатике / Сб. научн. трудов 14-й МНПК «Применение технологий «1С» для повышения эффективности деятельности организаций образования». Под ред. проф. 2014. С. 28-31.