Рабочая программа средней группы (стр. 10 )

Транспорт родного города

Закрепить название родного города, название видов транспорта, правила дорожного движения, формировать у детей чувства любви к своему городу, понимание слов «Родина».

, Мы живем в России стр.62

II неделя

Январь

Мои друзья

Формировать понятие друг, дружба. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми, побуждать их к добрым поступкам; учить сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг другу.

«Ознакомление с предметным и социальным окружением» стр.24

IV неделя

Февраль

День защитника отечества

Воспитание патриотических чувств у детей. Уточнить понятие «защитники Отечества».

, Мы живем в России стр.66

III неделя

Март

День Театра

Познакомить детей с театральным творчеством

см. разработанный конспект

IV неделя

Апрель

Петрушка - физкультурник

Приучать детей вести здоровый образ жизни

«Ознакомление с предметным и социальным окружением» стр.28

III неделя

Май

День Победы

Воспитывать у детей патриотические чувства, рассказать про подвиги героев нашей родины во время ВОВ

См. разработанный конспект

I неделя

       

Речевое  развитие

Развитие речи

Сентябрь

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ	ЦЕЛИ	ИСТОЧНИК МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ	СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ
Описание игрушек - кошки и собаки	Расширить словарный запас детей. Учить правильно употреблять предлоги с существительными		I неделя
Составление рассказа по картине «Кошка с котятами»	Учить составлять рассказ по картинке совместно с воспитателем и самостоятельно; учить составлять короткий рассказ на тему из личного опыта		II неделя
Описание игрушек - собаки, лисы	Учить при описании игрушки называть ее признаки, действия, связывать между собой предложения		III неделя
Составления описательного рассказа о питомцах	Учить составлять описание игрушки, называть характерные признаки и действия, подводить к составлению короткого рассказа на тему из личного опыта		IV неделя

Октябрь

азнина "Осень"	Закреплять знания о признаках осени		I неделя
Пересказ сказки «Пузырь, Соломинка и Лапоть»	Учить детей отвечать на вопросы воспитателя и воспроизводить содержание сказки по вопросам		II неделя
Составление рассказа по картинке "Собака со щенятами"	Подвести детей к составлению небольшого связного рассказа по картинке, Учить составлять короткий рассказна тему из личного опыта		III неделя
Рассказывание на заданную тему	Учить детей рассказывать небольшие истории из личного опыта		IV неделя

Ноябрь

Составление сюжетного рассказа по набору игрушек "Таня, Жучка и котенок"	Учить составлять рассказ исходя из набора игрушек		I неделя
Составление рассказа-описание по лексической теме "Мебель"	Учить высказываться на тему из личного пыта, предложенную воспитателем		II неделя
Придумывание загадок-описаний об игрушках	Учить описывать предмет, не называя его; развивать диалогическую речь, учить задавать вопросы и отвечать на них		III неделя
Пересказ рассказа Е. Чарушина "Курочка"	Учить пересказывать рассказ		IV неделя

Декабрь

урикова "зима"	Закреплять знания о признаках зимы		I неделя
Пересказ рассказа «Поезд»	Учить детей отвечать на вопросы воспитателя и воспроизводить содержание рассказа по вопросам		II неделя
Новый год	Учить детей рассказывать небольшие истории из личного опыта		III неделя
Составление описания животных по картинкам	Учит составлять описание по картинке, называть объект, его свойства, признаки, действия, давать ему оценку		IV неделя

Январь

Русская народная сказка "Гуси-лебеди"	Учить детей отвечать на вопросы по содержанию картины, составлять рассказ по схеме		I неделя
Составление рассказа-описания по лексической теме "Зимняя одежда"	Учить детей правильно называть определенные предметы одежды		II неделя
Русская народная сказка "Лисичка сестричка и серый волк"	Продолжать учить эмоционально воспринимать образное содержание сказки, осмысливать характеры и поступки персонажей	,	III неделя
Рассказывание на заданную тему	Учить детей самостоятельно составлять короткий рассказ, слушать рассказы других детей		IV неделя

Февраль

Русская народная сказка "Жихарка"	Учить замечать образные слова и выражения в тексте, закреплять умение подбирать синонимы		I неделя
Мой папа – защитник	Учить детей составлять рассказ из личного опыта, пользуясь алгоритмом	см. разработанный материал	II неделя
Русская народная сказка "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"	Учить замечать образные слова и выражения в тексте, закреплять умение подбирать синонимы		III неделя
Употребление в речи слов с пространственным значением	Продолжать учить составлять описания предметов, игрушек		IV неделя

Март

Моя любимая мама	Учить детей составлять рассказ из личного опыта, пользуясь алгоритмом	см. разработанный материал	I неделя
Составление описания животных по картинкам	Учить составлять описание по картинке, называть объект, его свойства, призаки, действия, давать ему оценку		II неделя
Составление сюжетного рассказа по набору игрушек "случай в лесу"	Побуждать к составлению коротких рассказов исходя из наборов игрушек		III неделя
Составление описаний персонажей сказки "Теремок"	Учить детей отвечать на вопросы воспитателя и воспроизводить содержание сказки по вопросам		IV неделя

Апрель

Описание птиц по их признакам	Учить детей отвечать на вопросы предложениями. Учить образовывать уменьшительно-ласкательные прилагательные	см. разработанный материал	I неделя
Придумывание продолжения рассказа "Белочка, заяц и волк"	Учить составлять короткий рассказ, развивать диалогическую речь		II неделя
осова "Живая Шляпа"	Учить понимать юмор, придумывать продолжение и окончание рассказа		III неделя
Стихотворения о весне	Учить эмоционально воспринимать стихотворения, находить различные средства для выражения и передачи образов и переживаний		IV неделя

Май

День Победы	способствовать воспитанию патриотических чувств у детей дошкольного возраста; - продолжать работу над развитием связной речи: развивать диалогическую и монологическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы; - воспитание любви к своей Родине	см. разработанный материал	I неделя
арушина "Воробей"	Учить пересказывать текст самостоятельно, передавая интонацией свое отношение к содержанию		II неделя
Русская народная сказка "У страха глаза велики"	Учить понимать эмоционально-образное содержание произведения, закреплять представление о жанровых особенностях произведения, подводить к пониманию значения пословиц, их места и значения в речи		III неделя

Художественно-эстетическое развитие