Отчет о результатах самоосбледования (стр. 5 )

2019 году результаты несколько улучшились по следующим предметам: русский язык в 5 -6 классах, история – 5 класс, география 11 класс.

Низкие результаты показали учащиеся по предметам: обществознание – 7 класс, математика – 6 класс, биология – 6 класс, не справились по истории - 11 класс (длительное отсутствие учителя по болезни).

Сопоставляя и анализируя показатели по годам по ВПР наблюдается хотя и незначительная, но положительная динамика.

Результаты ВПР обсуждались с учителями предметниками индивидуально и на совещании при завуче. Учителя назвали виды заданий, которые у учащихся вызвали затруднения, наметили пути ликвидации пробелов в знаниях учащихся. С этой целью для учащихся, не справившихся с ВПР, были разработаны ИОМы, организованы дополнительные групповые и индивидуальные занятия. Проведены по результатам ВПР родительские собрания. Родители привлечены к тесному сотрудничеству и заинтересованы в повышении качества знаний не только по русскому языку и математике, но и по другим предметам. Для того, чтобы в текущем учебном году улучшились результаты ВПР по предметам, учителя составили план работы со слабоуспевающими учащимися во всех классах по разным предметам и реализуют его.

2.4 Организация учебного процесса

Режим работы школы - 6-дневный, для обучающихся 1 класса - 5-дневный. Календарный учебный график составлен на 34 учебных недели в 5-11-х классах, 34 недели в 2-4-х классах, 33 недели в 1-х классах. Обучение организовано в 1 смену.

На начало учебного года все классы были укомплектованы в соответствии с нормативными документами. Средняя наполняемость классов соответствует нормам СанПиН. Продолжительность уроков - 40 минут, перерывы между уроками от 10 до 20 минут.

Вывод: организация образовательного процесса соответствует нормам СанПиН.

Формы организации учебного процесса в 2019 учебном году:

• Уроки (классно - урочная форма).
• Лекции, семинары. Практикумы.
• Консультации.
• Занятия по выбору (курсы по выбору, элективные курсы).
• Олимпиады, конкурсы.
• Открытые уроки.
• Самообразование.

Учебно-воспитательный процесс в 1-9х классах строится в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения по традиционной классно - урочной системе. В то же время учителя школы активно внедряют интегрированные уроки и другие виды уроков.

В 10-11-х классах преобладает классно - урочная система, вводится лекционно- семинарская система обучения, исследовательская и проектная деятельность учащихся. Учебный план за 2018-2019 учебный год выполнен на 99.6, не выдано 40 часов по различным предметам (обществознание, история, информатика, математика и др.) Причины: больничные листы (отсутствие специалиста, способного заменить болеющего), курсовая подготовка, праздничные дни.

Крайне важной является деятельность школы по предупреждению неуспеваемости. Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в 2019 году были:

• Выполнение Закона «Об образовании в Российской Федерации» (обеспечение прав на образование).
• Состояние преподавания предметов.
• Качество знаний, умений и навыков обучающихся и УУД
• Качество ведения школьной документации.
• Выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных (практических) работ.
• Подготовка и проведение государственной итоговой аттестации за курс основной и средней школы.
• Выполнение решений педагогических советов и совещаний. В течение года регулярно проверялись классные журналы.

Итоги контроля подводились на педагогических советах и совещаниях при директоре и заместителе директора по УВР.

Воспитательная работа    проводились   согласно принятому общешкольному плану и планам воспитательной работы классных руководителей. Деятельность  велась по Программе развития «Формирование социально адаптированной личности через приобщение к трудовой деятельности в условиях Агрошколы»( Модель разработана и реализуется  с мая 2016 г. Школе присвоен статус - муниципальной  пилотной площадки (приказ  Комитета по образованию от 30.08. 2016 г. ). Май 2017г.- статус региональной пилотной площадки министерства образования Иркутской области.) и по основным направлениям: духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, спортивно-оздоровительное , эколого-трудовое , обще-интеллектуальное. общекультурное и программам « В интересах здоровья»,»Мы сами»(программа по ученическому самоуправлению), «Я и мое отечество», «Мы вместе» (работа с родителями), программа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

В целях приобщения обучающихся к культурным ценностям своего народа, базовым национальным, ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них российской гражданской идентичности проводились следующие тематические недели:

Тематические недели и месячники

№ п/п	Название	Период	Охват
1	неделя профилактики «Высокая ответственность»	сентябрь	100%
3	месячник «Дни русской духовности и культуры»	октябрь	100%
	неделя профилактики «Будущее в моих руках»	октябрь	51%
4	Мероприятия по правовой грамотности	Ноябрь	100%
	неделя профилактики «Единство и многообразие»	ноябрь	51%
	неделя профилактики «Здоровая семья»	декабрь	26%
	неделя правовых знаний «Равноправие»	декабрь	48%
	неделя профилактики «Независимое детство»	февраль	96%
9	День борьбы со СПИДом	Декабрь	50%
11	Месячник «Мы за экологическую безопасность»	Март –май	100%
12	Месячник патриотического воспитания	Февраль	100%
13	Неделя доброты	март	100%
14	Всемирный день здоровья	Апрель	100%
15	неделя профилактики «Мы за чистые легкие»	май	100%
16	предметные недели	декабрь, январь, март	100%
17	Видео уроки на портале «Проектория»	в т.ч. года	23,5%

Мероприятия по направлениям

№ п/п	Направление	Кол-во мероприятий	охват	% от общего количества воспитательных мероприятий.
1	гражданско-патриотическое	12	100 %	11,6
2	Духовно-нравственное	12	100 %	11,6
3	формирование здорового образа жизни	38	100 %	37
4	трудовое воспитание, профориентация;	13	100 %	12,6
5	экологическое воспитание	11	100 %	10,6%
6	информационно-просветительское	22	100 %	18%

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, интеллектуальное, общекультурное, социальное), а также в таких формах как экскурсии, кружки, секции, школьное научное общество, соревнования, научно-исследовательская работа, общественно-полезные практики и др.

Образовательным учреждением выбрана оптимизационная модель организации внеурочной деятельности. В ее реализации принимают участие педагогические работники: классные руководители, воспитатели ГПД, педагоги-предметники, педагог-организатор, социальный педагог, а также социальные партнеры МБУК «Ханжиновский центр информационно-культурной, досуговой и спортивной деятельности» .

Организация внеурочной деятельности осуществляется в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10.

Внеурочная деятельность осуществляется на основе запроса участников образовательного процесса и возможностями образовательного учреждения в в соответствии с нормативными документами:

1. Устав образовательного учреждения.

    2. Правила внутреннего распорядка ОУ.

    3. Договор ОУ о сотрудничестве с Ханжиновским ЦКДИ и СД

4. Договор ОУ с родителями (законными представителями) обучающихся.

     5. Положения о формах самоуправления ОУ.

     6. Положение о ГПД

     7. И др.

Эффективность функционирования системы внеурочной деятельности подтверждена результативным участием детей в мероприятиях различного уровня

№	Название конкурса, выставки, семинара	уровень	Результат
1	конкурс поделок «Осенний вернисаж»	Муниципальный	Грамота победичел) , 2чел.-2 место
2	конкурс фотографий о родном крае (проводился в рамках экологической конференции)	Муниципальный	грамота победичел.
2	конкурс поделок «Новогодний сувенир»	Муниципальный	1 чел.-1 место
	Мэровская елка	Муниципальный	4 чел – грамоты за учебу и активное участие в общественной жизни
3	конкурс фотографий «Зимняя страничка-19»	Муниципальный	всего-25 участников 2чел.-1 место, 6чел.-призеры, остальные –сертификат участника
4	конкурс исследовательских работ «Мое первое исследование»	Муниципальный	Грамота 1 место- 1чел
5	конкурс «Ученик года -2019»	Муниципальный	1 чел.- грамота за участие
	Открытый чемпионат по чтению вслух «Страница 19»	Муниципальный	грамота за участие -1 чел
	Игра - КВН «»	Муниципальный	(грамота за участие ) команда 6 чел.)
	этнокультурный фестиваль «Единство многообразия»	муниципальный	6 чел. грамота за участие
	конкурс «Читающая мама- читающая семья»	муниципальный	3 чел.- благодарность за участие
	конкурс «Юный агроном»	муниципальный	2 чел. – грамота победителя
	НПК «Шаг в будущее, Юниор!»	муниципальный	1 чел.-2 место 3 чел.-3 место 3 чел.- сертификат участника
	НПК «Испытай себя»	муниципальный	1 чел.- сертификат 1 чел.-2 место
	конкурс презентаций «Мастер – золотые руки»	муниципальный	5 чел.- грамота
	Баскетбол	Муниципальный	2 место (юноши)
	Легкая атлетика	муниципальный	3 место -1 чел
		региональный
	- XXIII региональной научно-практической конференции школьников «Исследователь природы Восточной Сибири»		1чел..-диплом
	- Научно-практическая конференция «Дорогой Ежевского»		1 чел- грамота 2 место, 2 чел- диплом участника
	конкурс «Начинающий фермер»		2 чел –сертификат участника
		Всероссийский
	XIV Всероссийская научно-практическая конференция Малой Школьной Академии СИФИБР СО РАН "Изучая мир растений"		1 чел –призер, 1 чел -диплом участника
	XII Всероссийская учебно-практическая конференция "Студент и творчество"		2 чел- сертификат участника
	Олимпус	Всероссийский	11 чел.
	Кенгуру		5 чел.
	Гелиантус	Всероссийский	5чел.
	КИТ	Всероссийский	15 чел
	начальная школа»Умница»		6 чел.
	пегас	всероссийский	5 чел
	Русский медвежонок	Международный	23 чел.(сертификаты)
	ЧИП	Международный	15 чел.(сертификат)
	Альбус		8 чел.-сертификат

В школе четвёртый год реализуется программа школы « Агро-бизнес образования» Школа является региональной пилотной площадкой по реализации Концепции непрерывного Агро- бизнес образования. Школьный компонент направлен на реализацию темы школы. Соблюдена преемственность по уровням образования.