Учебно-методический комплекс по дисциплине Теория и методика обучения физике Тип: специалист Индекс: 050203 "Физика с дополнительной специальностью 050202 "Информатика"

Кафедра общей и прикладной физики Расчетно-графическая работа №1

Методика преподавания физики

Рабочая программа элективного учебного предмета «Физика: наблюдение, эксперимент, моделирование» (11 класс; 35ч в год, 1 час в неделю)

Бинарный урок по биологии и физике в 9 классе «Двигательная активность - жизненная необходимость»

Разработка урока физики на тему «Снегурочка или круговорот воды в природе» 8 класс

Оптика и ядерная физика Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки Математика Физика очной формы обучения

Инструктивно-методическое письмо министерства образования республики Беларусь особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета «Физика»

Физика в балете

Техника безопасности для учащихся в кабинете физики

Предмет: физика

Работа с одаренными детьми и вовлечение учащихся в научно-исследовательскую деятельность по физике

Публичное представление инновационного педагогического опыта на тему: «Кейс-технология - один из методов активного обучения на уроках физики»

Итоговый тест по физике 8 класс

Энерго механический факультет кафедра «общая физика» методические указания по выполнению лабораторных работ по курсу «Теплотехника»

Силлабус физика конденсированного состояния для специальностей «Техническая физика» (5В072300) и «Физика» (5В060400) бакалавриат

Интегрированный урок химии, физики и литературы «Свет мой, зеркальце, скажи…»

Лабораторная работа «Измерение модуля средней квадратичной скорости теплового движения молекул газа» (Интегрированный урок (физика, химия))

Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике 2015-2016 учебный год 8 класс

Курс «Физика 2» наряду с курсом «Физика 1» входят в состав общего курса физики, который является основой теоретической подготовки к инженерно-технической деятельности выпускников высшей технической школы