культурно

Гостиничное дело. Социально-культурная деятельность. Туризм

Тема исследования: Семья Литвинцевых в культурной среде Иркутска конца XIX-начала XX веков (Опыт изучения эпистолярного наследия в средней школе)

Сводка предложений, государственной историко-культурной экспертизы документации, содержащей результаты исследований, в соответствии с которыми определяется наличие или отсутствие объектов, обладающих признаками объекта культурного наследия, на земель

Программа V-го Югорского культурного форума

Схема взаимодействия школы с учреждениями дополнительного образования, культурными и досуговыми центрами

Сводка предложений, поступивших в рамках общественного обсуждения акта № 18-12 государственной историко-культурной экспертизы раздела: «Мероприятия по обеспечению сохранности объекта культурного (археологического) наследия - поселение Балинское 12, н

Актуальне проблемы культурной политики в Казахстане

Регистрационная форма участника Творческой мастерской детских библиотек «Экология семьи: детская библиотека — пространство для формирования позитивного имиджа и культурно-образовательного потенциала семьи»

Примерный рейтинг — 2016 отделение «Организация культурно-досуговой деятельности»

Классификация культурно-досуговых программ

Технология организации культурно-досуговой и развивающей деятельности детей

«Культурная столица финно-угорского мира-2019»

Осуществление международного пакта об экономических, социальных и культурных правах

Ввод в действие объектов социально-культурного назначения за счет нового строительства, расширения и реконструкции

Осуществление международного пакта об экономических, социальных и культурных правах

Культурное наследие Армении!

№ 241 от 19.09.2018 сводка предложений, поступивших в рамках общественного обсуждения Акта № 18-74 государственной историко-культурной экспертизы документации, содержащей результаты исследований, в соответствии с которыми определяется наличие или отс

Некоторые способы адаптации контента и интерфейса образовательного ресурса под культурно-когнитивный профиль обучающегося

«Современная культура в нашем культурном наследии»

Вариант 1 Культурно-развлекательный комплекс