Краткая характеристика учащихся с нарушениями интеллектуального развития по возможностям обучения

О судебной практике ликвидации юридических лиц, осуществляющих свою деятельность с грубым нарушением законодательства

Разъяснение от 11 октября 2017 г. N 11 по определению размера убытков, причиненных в результате нарушения антимонопольного законодательства

«Коррекционное сопровождение обучающихся с нарушением слуха, в том числе при КИ, на уроках и во внеурочное время»

Предписание №1 об устранении выявленных нарушений

Дошкольник с нарушением зрения: упражнения и рекомендации родителям

Нарушение

Подпрограмма профилактики нарушений обязательных требований в области государственного надзора за оборудованием, работающим под давлением на 2018 — 2020 годы

Канис-терапия как средство реабилитации детей с нарушениями интеллектуального развития.

Тезисы выступления председателя Счетной палаты Псковской области на семинаре-совещании на тему «Формы и методы осуществления аудита в сфере закупок, его методологическое обеспечение» (в режиме видеоконференции) 29.06.2017 г. «Основные нарушения при

Определение и назначение адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Памятка лицензиату об ответственности за нарушение требований законодательства в сфере розничной продажи алкогольной продукции

Нарушать стали меньше

Дорожно-транспортные происшествия и пострадавшие из-за нарушения правил дорожного движения за 2015 год

Причины и признаки нарушений зрения

Особенности организации уроков математики у детей с нарушением слуха

Виды речевых нарушений

6 класс Коррекция нарушений чтения и письма. Коррекционная работа на лексическом уровне, восполнение лексических средств языка. Коррекционная работа на синтаксическом уровне

Планируемые результаты освоения обучающимися с легкойумственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)адаптированной основной общеобразовательной программы

Предписание об устранении нарушений