Историко-педагогические основы преподавания иностранных языков в россии XIX – начала XX вв

Выдержка из перечня стандартов педагогического образования, сформулированных Озером (Швейцария)

Проблема нравственно-гуманистического воспитания в философско-педагогических учениях (XVII – XIX вв.)

Педагогические технологии в дополнительном образовании детей

Рекомендации по написанию и оформлению курсовых и выпускных квалификационных работ в педагогическом колледже

Деятельность педагогического коллектива по достижению современного качества образования

Схема комплексного психолого-педагогического анализа урока

Дистанционное обучение как форма педагогического взаимодействия с учащимися, имеющими ограниченные возможности здоровья

Программа учебной дисциплины «Основы саморегуляции» для специальности - 050706 «Педагогика и психология»

Психолого-педагогическая поддержка учащихся 11 классов во время экзаменов

Карта-представление ребенка на обследование психолого-медико-педагогической комиссией

Физическая культура как ресурс развития профессиональной компетентности студентов педагогического отделения колледжа

Педагогический анализ/мониторинг Дисциплина «Международное право»

Представление собственного инновационного педагогического опыта

Курсовая работа по педагогике «Игра как средство нравственного формирования личности дошкольника»

Памятка Этапы, основные направления и способы осуществления педагогической поддержки ребенка в решении личностно значимой для него проблемы

Конференция «Проблемы непрерывного образования педагогических работников ОУ СПО Санкт-Петербурга» 30 октября 2008 г

Учебно - методический комплекс учебной дисциплины «Психология и педагогика»

Программа квалификационных испытаний для аттестации педагогических работников по должности «преподаватель» (для образовательных учреждений дополнительного образования детей в сфере культуры)

Загробная жизнь «науки» педологии: к вопросу о значении «научных движений» (и их истории) для современной педагогики