Разработка подходов к диагностике и лечению системного атеросклероза

Тема: Клинико-фармакологические подходы к выбору групп и конкретных лекарственных средств для фармакотерапии сердечнососудистой недостаточности, кардиогенного шока; эндартериита, флебитов. Средства выбора для купирования ургентных и неургентных симпт

Подготовка преподавателей математики и информатики на основе интегративного подхода

Образовательное погружение «Тренинговый подход», 26 – 30 сентября, Санкт-Петербург

Теоретические подходы к исследованию трудовой занятости инвалидов в современных условиях России

Вероятностный декомпозиционный подход к решению задачи планирования траектории на плоскости

Использование личностно-ориентированного подхода при организации коллективной творческой деятельности школьников

Глава 2. Экономико-математический подход к взаимосвязи продуктивности экономики и институтов

Индивидуально-дифференцированный подход в обучении математике

Методический подход к обоснованию целесообразности и экономического эффекта модернизации производственных фондов рыбохозяйственных предпринимательских структур

Подходы к обучению специалистов в области экологического образования

Тема: Клинико-морфологические подходы к выбору групп и конкретных лекарственных средств для фармакотерапии артериальной гипотензии, ишемии (мозга, сердца), аритмий

Микробиологический подход к использованию ряски малой в качестве аккумулирующего лесного растения для населения РМЭ

Современные подходы к управлению риском для бизнес-образования

Системный подход к анализу нервного компонента артериальной гипертензии

Автоматическое построение семантических моделей произвольных предметных областей на базе нейросемантического подхода

Об определении максимальной удаленности подходящей работы от места жительства безработного

Концептуальные подходы к проведению рейтинговой оценки гражданами эффективности деятельности организаций, оказывающих услуги, обеспечивающие жизнедеятельность населения, качества осуществления административных процедур путем анкетирования, проведения

Основные подходы к составлению плана воспитательной работы на основе ФГОС

Личностно - ориентированный подход в преподавании обществознания на профильном уровне в режиме дистанционного обучения как средство формирования познавательной активности, развития и саморазвития личностных качеств обучающихся