Начало четверти -130 чел.
Конец четверти-127(чел) ( Выбыли : ( 5класс) в МОУ СОШ №1), ( 8класса)( в СОШ г. Монино по месту жительства) , (МОУ СОШ №83)
Анализ работы показал, что 1 четверть закончили : на« Отлично»-4 чел (Отличники : 3класс, -5класс, . -5класс), (6класс)
|
На «4» и»5» -36 чел. (Из них начальная гимназия – 21чел, среднее звено - 5 чел. было 23 чел. в конце уч. года ) , количество хорошистов среднего звена резко уменьшилось)
Кроме того с одной «4»- 3чел.
1.-3класс-русский язык-учитель
2.-3класс-математика-учетель
3.-6класс-технология-уч. иерей Олег Волков
Это наши потенциальные отличники. Учителям –предметникам обратить на них особое внимание.
Кроме того с одной «3» -16чел.
1. -2класс-математика-уч.
2. -2класс-англ язык-уч.
3.-2класс-русский язык-уч.
4.-2класс-англ язык-уч.
5. -3класс-англ язык-уч.
6.-3класс-литературное чтение-уч.
7.-3класс-русский язык-уч.
8.-4класс-русский язык-уч.
9. -4класс-русский язык-уч.
10.-5класс-русский язык-уч.
11.-5класс-окружающий мир-уч.
12.-6класс-физкультура-уч.
13.-6класс-русский язык-уч.
14.-7класс-физика-уч.
15.-7класс-геометрия-уч.
16.-8класс-русский язык-уч.
Количество учащихся с одной «3» очень большое.(недоработка классных руководителей)
Рекомендации учителям: 1.большее внимание уделять этим учащимся и дать возможность исправить им оценки, чтобы они могли перейти на более высокую ступеньку.
2.Провести беседы с родителями этих учеников по поводу исправления отметок и увеличению контроля за обучаемостью учащихся.
Рейтинг успеваемости по классам следующий:
Начальная гимназия
|
Место |
Класс |
Количество баллов |
|
1 |
3 |
4 ,5 |
|
2 |
4 |
4, 4 |
|
3 |
2 |
4 ,3 |
Среднее звено
|
Место |
Класс |
Количество баллов |
|
1 |
5 |
4 ,4 |
|
2 |
6 |
4, 3 |
|
3 |
9 |
4, 0 |
|
4 |
7 |
3, 8 |
|
5 |
8 |
3 ,7 |
Итого по гимназии – 4, 2 балла
Был подсчитан рейтинг успеваемости учащихся ( см. приложение 1 и 2)
Так же подсчитано качество усвоения знаний по классам.
|
Место |
Класс |
Процент качества знаний учащихся |
|
1 |
3 |
67% |
|
2 |
2 |
62% |
|
3 |
4 |
50% |
|
4 |
5 |
46% |
|
5 |
6 |
44% |
|
6 |
7 |
20% |
|
7 |
9 |
17% |
|
8 |
8 |
8% |
|
Итого по гимназии |
39% |
Очень низкий процент качества знания в средней параллели 7, 9, 8 классы.
Рекомендации : классным руководителя в течении четверти более качественно отслеживать качество обучения учеников класса,
работать в более тесном контакте с учителями - предметниками и родителями, отслеживать посещение учащимися, пропустившими занятия по болезни или по каким –либо другим причинам дополнительных консультационных часов.
Зам. директора по УВР была собрана информация по выполнению учебного плана учителями гимназии. Проверка показала, что в основном учителями - предметниками план выполнен, Сведены данные по качеству знаний преподаваемых в гимназии предметов. ( см. приложение (см. приложение 4)
Качество знаний предметов
|
Качество знаний предметов гуманитарного цикла за 1 четверть | |
|
Предметы |
итог |
|
Русский язык |
52% |
|
Литература |
58% |
|
ИЗО |
87% |
|
История |
81% |
|
Стилистика |
71% |
|
МХК |
- |
|
Музыка |
100% |
|
Обществознание |
79% |
|
Качество знаний предметов ГМО иностранных языков за 1 четверть | ||
|
Предметы |
Итог |
|
|
Английский язык |
70% |
|
|
Качество знаний предметов естественно-математического цикла 1 четверть | |
|
Предметы |
Итог |
|
математика |
85% |
|
алгебра |
62% |
|
геометрия |
49% |
|
физика |
61% |
|
химия |
50% |
|
биология |
62% |
|
79% | |
|
технология |
80% |
|
информатика |
69% |
|
география |
88% |
|
ОБЖ |
96% |
Рейтинг классов начальной гимназии за уч. год
|
Класс |
Баллы |
Место |
|
3 |
4,7 |
1 |
|
2 |
4,6 |
2 |
|
4 |
4,2 |
3 |
Рейтинг учащихся начальной гимназии за 1 четверть
уч. года
Место |
Ф. И. учащегося |
Рейтинг |
Класс |
|
1 |
Кудряшов Иван |
5 |
3 |
|
2 |
Колесникова Юлия |
4.9 |
3 |
|
Милованова Юлия |
4.9 |
3 | |
|
3 |
Гайдук Владислав |
4.7 |
2 |
|
Зозуля Илья |
4.7 |
4 | |
|
Рябухин Петр |
4.7 |
4 | |
|
Тюпаева Софья |
4.7 |
3 | |
|
4 |
Арикова Ирина |
4.6 |
2 |
|
Воронцова Анна |
4.6 |
3 | |
|
Гуляев Василий |
4.6 |
3 | |
|
Костина Анастасия |
4.6 |
3 | |
|
Маркина Полина |
4.6 |
2 | |
|
Ткачева Полина |
4.6 |
3 | |
|
Антохин Александр |
4.5 |
2 | |
|
Кутейников Александр |
4.5 |
3 | |
|
Пономарева Елена |
4.5 |
2 | |
|
Шевыкина Ксения |
4.5 |
4 | |
|
5 |
Владимиров Николай |
4.4 |
4 |
|
Гуляев Иван |
4.4 |
4 | |
|
Киселева Ольга |
4.4 |
2 | |
|
Курочкина Дарья |
4.4 |
2 | |
|
Филаткин Денис |
4.4 |
2 | |
|
Ходыкин Даниил |
4.4 |
3 | |
|
6 |
Воронцов Николай |
4.3 |
4 |
|
Пронина Мария |
4.3 |
4 | |
|
Володин Иван |
4.2 |
3 | |
|
Лохматов Савва |
4.2 |
2 | |
|
Мельников Роман |
4.2 |
3 | |
|
Рябухина Арина |
4.2 |
2 | |
|
Савинкова Неонила |
4.2 |
2 | |
|
Шишкина Анна |
4.2 |
2 | |
|
6 |
Белявский Артем |
4.1 |
4 |
|
Вальтер Владислав |
4 |
3 | |
|
Керетив Ксения |
4 |
3 | |
|
7 |
Поликарпов Матвей |
3.9 |
4 |
|
Матяш Дарья |
3.8 |
2 |
Рейтинг среднего звена за 1 четверть уч. года
|
Место |
Фамилия Имя |
Рейтинг |
Класс |
|
1 |
Кубрак Александра |
5 |
5 |
|
Поникарова Ксения |
5 |
5 | |
|
Романова Елизавета |
5 |
6 | |
|
2 |
Сагидуллина Ольга |
4.9 |
6 |
|
Ялов Илья |
4.7 |
7 | |
|
Макейкина Анастасия |
4.7 |
8 | |
|
3 |
Блохина Галина |
4.6 |
5 |
|
Пинк Лилия |
4.6 |
5 | |
|
Алясова Ксения |
4.6 |
6 | |
|
Мадышева Елизавета |
4.6 |
6 | |
|
Ильичева Мария |
4.5 |
5 | |
|
Егорова Мария |
4.5 |
6 | |
|
Егоров Вадим |
4.5 |
7 | |
|
4 |
Виноградова Ксения |
4.4 |
6 |
|
Кунашев Иван |
4.4 |
6 | |
|
Павлова Екатерина |
4.4 |
6 | |
|
Тарасенко София |
4.4 |
6 | |
|
Шарикова Мария |
4.4 |
7 | |
|
Абрамова Елизавета |
4.4 |
8 | |
|
Ильенко Дмитрий |
4.4 |
8 | |
|
5 |
Панков Валентин |
4.3 |
5 |
|
Цуканов Яков |
4.3 |
6 | |
|
Шевякова Лолита |
4.3 |
6 | |
|
Фомина Виктория |
4.3 |
7 | |
|
Попова Светлана |
4.3 |
8 | |
|
6 |
Воропанов Денис |
4.2 |
5 |
|
Мельникова Ольга |
4.2 |
5 | |
|
Румянцева Наталья |
4.2 |
5 | |
|
Ткачев Дмитрий |
4.2 |
5 | |
|
Гусева Татьяна |
4.2 |
9 | |
|
7 |
Михеев Сергей |
4.2 |
9 |
|
Королев Вячеслав |
4.1 |
8 | |
|
Сагидуллин Руслан |
4.1 |
9 | |
|
8 |
Абрамова Анастасия |
4 |
5 |
|
Гридасов Кирилл |
4 |
6 | |
|
Подгорная Марина |
4 |
6 | |
|
Щеглов Иван |
4 |
6 | |
|
Петрухина Марина |
4 |
7 | |
|
Кострюкова Анна |
4 |
8 | |
|
9 |
Щеглов Сергей |
3.9 |
6 |
|
Михеев Дмитрий |
3.9 |
7 | |
|
Федосов Денис |
3.9 |
9 | |
|
Карпов Андрей |
3.8 |
5 | |
|
Маскаев Михаил |
3.8 |
7 | |
|
Симонов Сергей |
3.8 |
7 | |
|
Краснов Михаил |
3.7 |
6 | |
|
Демидова Анастасия |
3.7 |
7 | |
|
Качарава Дмитрий |
3.7 |
7 | |
|
Лохматова Полина |
3.7 |
7 | |
|
Гвоздева Надежда |
3.7 |
9 | |
|
10 |
Владимиров Алексей |
3.6 |
8 |
|
Ковалев Павел |
3.6 |
8 | |
|
Корниенко Даниил |
3.6 |
8 | |
|
Овденко Никита |
3.6 |
9 | |
Кондакова Дарья |
3.5 |
6 | |
|
Борисов Алексей |
3.5 |
7 | |
|
Пузанов Алексей |
3.5 |
8 | |
Николашенков Алексей |
3.4 |
7 | |
|
11 |
Баранов Игорь |
3.3 |
8 |
|
Ходарева Екатерина |
3.2 |
7 | |
|
Назаров Прохор |
3.2 |
8 | |
|
Свистунова Александра |
3.2 |
8 | |
|
Челобеева Анастасия |
3 |
7 |
Р Е Й Т И Н Г
по классам среднего звена гимназии
за 1 четверть уч. года
|
Место |
Класс |
Баллы |
1 |
5 6 |
4.3 4.3 |
2 |
9 |
4.0 |
3 |
7 8 |
3.8 3.8 |
Р Е Й Т И Н Г
по классам начальной гимназии
за 1 четверть уч. года
|
Место |
Класс |
Баллы |
|
1 |
3 |
4.5 |
|
2 |
4 |
4.4 |
|
3 |
2 |
4.3 |
Хорошисты
начальной гимназии
за 1 четверть уч. года
|
Фамилия, имя |
Класс |
|
1. Владимиров Николай |
4 |
|
2. Зозуля Илья |
4 |
|
3. Рябухин Петр |
4 |
|
4. Шевыкина Ксения |
4 |
|
5. Воронцова Анна |
3 |
|
6. Гуляев Василий |
3 |
|
7. Колесникова Юлия |
3 |
|
8. Костина Анастасия |
3 |
|
9. Кутейников Александр |
3 |
|
10. Милованова Юлия |
3 |
|
11. Тюпаева София |
3 |
|
12. Ткачева Полина |
3 |
|
13. Ходыкин Даниил |
3 |
|
14. Антохин Александр |
2 |
|
15. Арикова Ирина |
2 |
|
16. Гайдук Владислав |
2 |
|
17. Лохматов Савва |
2 |
|
18. Маркина Полина |
2 |
|
19. Пономарева Елена |
2 |
|
20. Пронина Мария |
2 |
|
21. Филаткин Денис |
2 |
Хорошисты среднего звена
за 1 четверть уч. года.
Фамилия, имя |
Класс |
|
1. Блохина Галина |
5 |
|
2. Ильичева Мария |
5 |
|
3. Пинк Лилия |
5 |
|
4. Алясова Ксения |
6 |
|
5. Егорова Мария |
6 |
|
6. Сагидуллина Ольга |
6 |
|
7. Мадышева Елизавета |
6 |
|
8. Павлова Екатерина |
6 |
|
9. Тарасенко София |
6 |
|
10. Егоров Вадим |
7 |
|
11. Шарикова Марина |
7 |
|
12. Ялов Илья |
7 |
|
13. Макейкина Анастасия |
8 |
|
14. Гусева Татьяна |
9 |
Анализ воспитательной работы
за уч. года
1 четверть
В этом году гимназия начала работать по новой методической теме «Создание системы профильного обучения как условие утверждения духовно-нравственных ценностей в реализации способностей православных гимназистов»
Стратегические задачи
1. Формирование духовно-ориентированной педагогической среды, способной реализовать идею целостного развития личности и качественного образования.
2. Организация образовательного процесса на основах принципа комплексности, вариативности ,объективности обучения.
3. Мобилизация социокультурной инфраструктуры города и района на реализацию программы целостного развития личности.
Для реализации этих задач в гимназии проведены, следующие мероприятия.
Сентябрь 2009г
« Добрый мир школьных забот»
1. 01 .09.09г. Молебен. Праздник «День знаний» (отв. , ) Классный часы «Час Родины» (отв. классные руководиклассов)
2. 06.09.09 Слет православной молодежи «Мама, папа, я –православная семья» на базе воинской части д. Б-Буньково».Участие в литургии, посвященной освещению »
3. 08.09.09г. Участие учащихся 5 класса в соревнованиях по спортивному туризму.(отв. )
4. 21.09.09г. Праздничное богослужение «Рождество Пресвятой Богородицы».
5. 21.09.09г. «День именинника» (2класс. Учитель )
6. 21.09.09г. В рамках мероприятий, посвященных памяти А. Невского поездка учащихся в г. Переславль –Залесский.(3, 4, 6 классы Учителя : , , )
7. 22.09.09г. Участие учащихся 10-11 класса в районной олимпиаде по информатике (по программе фирмы «Билайн»)(отв. иерей Олег Волков)
8. 24.09.09г. Посещение учащимися 8 класса Ногинского краеведческого музея.
( уч. В.)
9. 29.09.09.г. Проведение выставки поделок из природного материала «Человек и природа» ( отв. )
Регулярная работа : кружка информатики, театральной студии ,ИЗО-студии, занятий по ОФП, хореографии, клуба «Любителей шахмат» и секции по минифутболу, хоровой студии.11.Тренировка по эвакуации учащихся.(отв.
Октябрь «Край родной, навек любимый»
- 02.10.09г. Праздничная литургия, посвященная Дню памяти свщ. » 04.10.09г. Встреча учащихся 9-11 классов с учащимися Коломенской духовной семинарии.(отв. ) 05.10.09г. Концерт, посвященный Дню учителя.(отв. , , классные руководители) 10.10.09г. Участие учащихся 10-11классов в районной олимпиаде по литературе, посвященной памяти .(отв. Иг. Экскурсия учащихся 3 класса на Ногинский хладокомбинат.(отв. учитель Ог. Праздничное богослужение»Покров Пресвятой Богородицы» Паломническая поездка учащихся 5-11классов в г. Переславль-Залесский в рамках мероприятий, посвященных А. Невскому. Участие в гимназическом конкурсе рисунков «Птицы-дети радости»(отв. , , учителя начальных классов) Участие в гимназическом конкурсе рисунков по ПДД (отв. , ,учителя начальных классов) 29.10.09г. Участие учащихся 3 класса в конкурсе инсценированных произведений (учитель ) Тренировка по эвакуации учащихся.(отв. ) В рамках месячника по безопасности детей на дороге встреча учащихся гимназии с представителем ГИБДД. (отв. , ) Регулярное посещение кружков и секций. Проведение классных родительских собраний (классные руководители) Линейка по итогам 1 четверти.
Генеральная уборка гимназии. Также проводятся регулярные встречи с родителями учащихся, индивидуальные беседы с учащимися, консультационные часы по предметам, для того чтобы учащиеся, пропустившие уроки по болезни могли безболезненно влиться в процесс обучения. Учащиеся вместе с родителями посещают Воскресные и праздничные литургии, на которых их совместная молитва помогает решать основную задачу гимназии воспитание и сплочение Православной семьи.
Для реализации методической темы гимназии в этом году введено профильное обучение в 10 классе. Класс (по интересам и потребностях учащихся и родителей) разделен на два профиля « Социально-гуманитарный» и «Информационно-технологический».В классах проводятся беседы о профессиях родителей и потребностях в профессиональной занятости в Ногинском районе и Московской области, экскурсии на предприятия города Ногинска.
Рекомендации: классным руководителям для реализации методической темы провести следующие мероприятия:
- классным руководителям 1 класса ( ) и 2 класса ( Е) оформить стенд и проводить беседы (с привлечением родителей) по теме « Профессии моих родителей»; классным руководителям 3класса ( ) и 4класса ( ) проводить беседы и оформить стенд по теме «Мир профессий».Знакомить учащихся не только с профессиями родителей, но и с другими профессиями; классному руководителю 5класса проводить беседы и оформить стенд по теме «Мир профессий», так же проводить классные часы и первичное анкетирование по теме « Кем я хочу стать?»; классному руководителю 6 класса проводить беседы и оформить стенд по теме «Мир профессий», так же провести классный час и анкетирование по теме «Кем я должен быть, чтобы стать профессионалом в выбранной области?»; классному руководителю 7 класса проводить беседы и оформить стенд по теме «Мир профессий», обобщить знания о «Мире профессий» , провести диагностику интересов и склонностей учащихся, моделирование ситуации; классному руководителю 8 класса проводить беседы и оформить стенд по теме «Мир профессий» ,расширить кругозор учащихся и углубить их знания о выбранной ими профессии, проводить ориентировку на различные профили обучения, предлагать различный выбор элективных курсов ( работать с двумя группами 1гр. те кто имеет представление о своей будущей профессии и 2гр. Те кто еще не определился с выбором профессии ; классному руководителю 9 класса проводить беседы и оформить стенд по теме «Мир профессий» ,определить индивидуальную стратегию, конкретизировать запросы учащихся ( проводить ориентировку на различные профили обучения, предлагать различный выбор элективных курсов) , организовать посещения учащимися предприятий города и района, с целью знакомства с потребностями региона; классному руководикласса проводить беседы и оформить стенд по теме «Мир профессий», организовать посещения учащимися предприятий города и района, с целью знакомства с потребностями региона, способствовать правильной организации выбора профиля обучения; классному руководителю 11 класса проводить беседы и оформить стенд по теме «Мир профессий», организовать посещения учащимися предприятий города и района, с целью знакомства с потребностями региона.
