Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Чернушинский механико-технологический техникум» (стр. 5 )

Государственная (итоговая) аттестация выпускников в техникуме проходит в соответствии с рекомендациями по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего и начального профессионального образования. (Письмо Минобразования России от 01.01.01 г. № ин/12-23, приказ от 1 ноября 1995 г. № 000 «Об утверждении положения об итоговой аттестации выпускников учреждений НПО»), и локальным актом «Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников».

Председатели ГАК в группах обучающихся по программам СПО утверждаются приказом Агентства по управлению государственными учреждениями Пермского края. Председатели ГАК в группах обучающихся по программам НПО утверждаются приказом директора техникума в апреле, где отражаются составы ГАК по профессиям и специальностям. В состав ГАК по каждой специальности, профессии входят не менее 5 человек – членов аттестационной комиссии.

Итоговая аттестация выпускников осуществляется в соответствии с Программами государственной (итоговой) аттестации выпускников по специальностям, профессиям техникума, разработанными на основании:

·  ГОС СПО, НПО;

·  Учебных планов;

·  Рекомендаций по организации итоговой аттестации выпускников;

·  Положения о ГИА.

Государственная (итоговая) аттестация в техникуме проходит согласно требованиям стандарта в три этапа:

- сдача выпускных экзаменов по дисциплинам;

- выполнение практической квалификационной работы;

-защита выпускной квалификационной работы или сдача междисциплинарного экзамена.

Ежегодно создаются аттестационные комиссии, председателями которых являются руководители или представители предприятий соответствующих специальностей и профессий, на которых студенты проходили производственную практику. Благодаря достаточному уровню профессиональной подготовки, наличию договоров о социальном партнерстве с предприятиями, хорошей организации практики, большинство практикантов после выпуска трудоустраиваются на постоянную работу предприятий – партнеров. За последние три года успешное трудоустройство по выпуску по профессиям «Оператор связи», «Мастер по техническому обслуживанию и ремонту МТП», «Повар, кондитер».

В техникуме совместно с ЦЗН предусмотрены дополнительные мероприятии для облегчения процесса адаптации на рабочем месте, на выпускном курсе проводятся психологические тренинги по программе «Трудоустройство». Всем обучающимся предоставляется возможность получить также дополнительную подготовку по различным профессиям через отдел дополнительного образования техникума.

Создан центр содействия трудоустройству выпускников, направлением деятельности которого является информирование студентов и выпускников о состоянии и тенденциях рынка труда, обмен информацией о вакансиях и резюме с работодателями и ЦЗН.

Подтверждением достаточно высокого уровня подготовки специалистов можно считать: количество повышенных разрядов на итоговой аттестации составляет 38% по профессиям рабочих;

- похвальные отзывы и благодарственные письма от работодателей;

- низкий процент выпускников, обратившихся в службу занятости за последние 3 года - 4%. (табл.).

Информация по выпуску и распределению выпускников

Год выпуска	Количество выпускников, чел.	Количество выпускников, получивших повышенные разряды, %	Количество выпускников, получивших дипломы, чел.	Количество выпускников, получившие дипломы с отличием, чел.	Количество выпускников, поступивших в образовательные учреждения, для дальнейшей учебы, чел.	Количество трудоустроенных выпускников, чел.	Доля выпускников, трудоустроенных по полученной профессии в первый год, в общей численности выпускников, %	Количество выпускников призванных в ряды Российской Армии, чел.
2009	295	49/16,8	284	10	40	140	47,5	61
2010	282	48/17,2	268	5	30	118	41,8	66
2011	375	48/13	349	18	56	162	43,2	74

Информация по выпуску и трудоустройству

№ п/п	Наименование показателя	Единица измерения	Отчетный год
2009	2010	2011
1	3	4	5	5	6
1	Численность выпускников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования	человек	295	282	375
2	Численность ищущих работу впервые, признанных безработными в установленном порядке	человек	3	11	-
3	Численность выпускников, завершивших обучение по программам начального профессионального образования в, трудоустроившихся в первый год	человек	140	118	162

5.3. Характеристика системы управления качеством образования

Под качеством профессионального образования педагогический коллектив понимает соотношение определенных целей и достигнутых результатов обучения.

Управление качеством образования - планомерное, прогнозируемое и технологически обеспеченное управление, направленное на создание оптимальных условий для необходимого уровня качественной подготовки.

Цели определены государственными образовательными стандартами начального и среднего профессионального образования, договорами техникума с Министерством образования Пермского края на размещение государственного задания.

Для определения степени сформированности заявленных целей в техникуме спланирована система внутреннего контроля по следующим направлениям:

·  комплексный (контроль качества содержания учебной работы и организации практики, контроль качества всех видов планирования, контроль содержания и организации дополнительной подготовки по предметам (дисциплинам цикла, контроль качества ведения документации – журналов теоретического и производственного обучения, контроль знаний, умений и навыков обучающихся, контроль форм, методов, приемов, средств обучения);

·  тематический (развитие учебно-профессиональной мотивации обучающихся, планирование, организация и руководство исследовательской, самостоятельной работой обучающихся, планирование, организация и проведение лабораторных и практических занятий студентов техникума);

·  персональный (содействие профессиональному становлению и личностному росту начинающих преподавателей, обеспечение успешной адаптации групп нового приема в учебном процессе, повышение качества преподавания учебных предметов (дисциплин).

Работа по организации управления и проведению контроля качества образования регламентирована локальными актами:

Положение о предметной-цикловой комиссии.

Положение по разработке и ведению расписания учебных занятий.

Положение по ведению журнала учебных занятий.

Положение о порядке перевода, отчисления, восстановления обучающихся и предоставления академических отпусков.

Положение о промежуточной аттестации и текущем контроле знаний обучающихся

Положение о государственной (итоговой) аттестации

Правила внутреннего распорядка для обучающихся

Положение о студенческом соуправлении

Положение о библиотеке

Положение о Совете профилактики правонарушений обучающихся

Положение об оплате труда

Положение о моральном и материальном поощрении работников

Положение о премировании работников

Правила приема граждан в Учреждение

Положение об организации производственного обучения и производственной практики

Положение по организации, выполнению и защите курсовых работ

Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки обучающихся

Положение об экстернате

Положение об олимпиадах и конкурсах

Положение о приемной комиссии

Положение об апелляционной комиссии

Положение о предметной экзаменационной комиссии

Положение о предоставлении платных услуг и иных видов деятельности

В соответствии с утвержденными локальными актами ведется внутренний мониторинг качества образовательной деятельности. Комплексный контроль организуется в части качества планирования и разработки учебно-программной регламентирующей документации (сентябрь – годовые планы работ учебно-воспитательной работы базового учреждения и филиалов, планы работ структурных подразделений, методических объединений и служб; рабочие программы и КТП, профессиональные модули и программы МДК; графики; октябрь – программы учебных и производственных практик; методические указания и методические рекомендации по курсовому проектированию, лабораторно-практическим работам; ноябрь – тематика выпускных квалификационных работ, контрольно-измерительные материалы). Еженедельно осуществляется контроль качества проведения уроков теоретического и производственного обучения. Ежемесячно - качество заполнения нормативной документации: журналов теоретического и производственного обучения, журналов инструктажей. 1 раз в квартал – пополнение комплексно-методического обеспечения профессий и специальностей. По графику осуществляется контроль полноты и качества выполнения рабочих программ, качества организации и эффективности производственной практики, качества проведения лабораторно-практических работ. Ежегодно проводится комплексное инспектирование качества образовательной деятельности филиалов. По результатам мониторинга систематизируется и накапливается информация о качестве тех или иных процессов, принимаются меры по устранению недостатков и решению выявленных проблем, принимаются управленческие решения.

Тематический контроль осуществляется в части использования специальных компьютерных программ и, в целом, ИКТ в образовательном процессе; использования современных образовательных технологий; соответствия урока современным требованиям. В течение трех лет проводится внутренний аудит по вопросам наличия и достаточности локальных нормативных актов, состояния делопроизводства, инвентаризации. Состояния противопожарной безопасности и охраны труда, качества аттестационных материалов для проведения промежуточной и государственной (итоговой) аттестации.

Персональный контроль осуществляется с целью сопровождения педагогической деятельности начинающих педагогов, «доведения» уровня их профессиональной деятельности до уровня общепринятых требований учреждения. По итогам всех видов контроля оформляются справки, содержание которых становится предметом обсуждения на предметно-цикловых комиссиях, совещаниях и педагогических советах.

6. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Воспитательная работа в техникуме является неотъемлемой частью выполнения образовательным учреждением СПО своего назначения – удовлетворения образовательных потребностей личности, подготовки конкурентоспособных специалистов.

Основной целью воспитательной работы является развитие личности студента как гражданина Российского общества, обладающего глубокими профессиональными знаниями и навыками, культурного, социально активного, с уважением относящегося к духовным ценностям и традициям, моральным устоям и нравственным ориентирам общества.

В техникуме разработан и реализуется системный подход к воспитательному процессу.

В основе системного подхода заложены принципиальные идеи:

1) воспитание – целенаправленное управление процессом развития и профессионального становления личности;

2) главным в гуманистическом воспитании является создание условий для целенаправленного систематического развития студента как равноправного субъекта деятельности, как личности и как индивидуальности;

3) воспитание, будучи частью социализации личности, осуществляется через профессиональное образование и организацию жизнедеятельности студента;

4) главнейшим психологическим эффектом социализации и воспитания студентов является постепенное формирование у них потребности и способности к самовоспитанию, самостоятельному развитию себя как личности, субъекта деятельности, индивидуальности.

Воспитательная работа в техникуме ведется по следующим направлениям:

§  Учебно-познавательное;

§  Гражданско-патриотическое;

§  Спортивно-оздоровительное;

§  Нравственно-этическое;

§  Профессионально-трудовое;

§  Правовое;

§  Информационное

Воспитательная работа основывается на следующих принципах:

- личностного подхода в воспитании;

- гуманистического подхода к построению отношений в воспитательном процессе;

- средового подхода в воспитательной деятельности, т. е. создание эффективной среды воспитания;

- дифференцированного подхода к воспитанию студентов;

- природосообразности и культуросообразности воспитания, творческого развития.

Воспитательный процесс направлен на решение следующих задач:

·  формирование профессиональных качеств личности;

·  формирование гражданско-патриотической позиции, социальной ответственности, проявляющихся в заботе о благополучии своей страны, региона, техникума, окружающих людей;

·  нравственное воспитание, результатом которого является усвоение норм общечеловеческой морали, культуры общения;

·  приобщение обучающихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, культуры своего Отечества;

·  воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности в творческом труде;

·  соблюдение норм коллективной жизни, опирающееся на уважение к закону, к правам окружающих людей;

·  формирование здорового образа жизни, способности к физическому самосовершенствованию и развитии.

Воспитательная работа в техникуме регламентируется нормативно-правовыми документами, определяется в соответствии с государственными образовательными стандартами, осуществляется в соответствии с перспективным, годовым и текущим планированием, отражена в деятельности всех структур воспитательного пространства и должностных обязанностях субъектов педагогического процесса.

В техникуме утверждены локальные акты, регламентирующие организацию и ведение воспитательной работы:

·  Должностные инструкции:

- заведующего отделом воспитательной работы;

- социального педагога;

- мастера производственного обучения;

- куратора группы;

- педагога-организатора;

- педагога-психолога;

- руководителя физического воспитания.

·  Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки обучающихся;

·  Положение о социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

·  Правила внутреннего распорядка для учащихся и студентов;

·  Положение об организации горячего питания обучающихся;

·  Положение об оказании материальной помощи студентам;

·  Положение о совете профилактики правонарушений обучающихся;

·  Положение о студенческом соуправлении;

·  Положение о кураторе;

·  Положение о военно-патриотическом клубе «Надёжа»;

·  Положение о дежурстве по техникуму;

·  Положение о спартакиаде среди студентов техникума;

·  Положение о создании студенческой добровольной пожарной охраны;

·  Положения о конкурсах: «Учишься сам - приведи друга», «КВН», «Интеллектуальная игра Что? Где? Когда?» «Лучший студент года», «Лучшая группа года», «Самая спортивная группа года».

Организация всей воспитательной (в том числе и внеурочной) работы представлена в приложении №1.

В техникуме обучаются в основном юноши и девушки 16-20 лет, данному возрасту свойственны проблемы самопознания своего «Я», жизненный поиск и формирование ценностных ориентаций. Характеристика сегодняшнего контингента является отражением позитивных и негативных явлений, происходящих в обществе. С одной стороны, становится шире круг интересов и профессиональных стремлений. А с другой стороны, выросло количество сирот (за 5 лет от 73 до 159 человек), неполных и неблагополучных семей.

Педагогический коллектив проводит целенаправленную работу по гуманизации учебно-воспитательного процесса. Особое внимание уделяется ранней адаптации групп нового приема. Начинается она с мониторинга обучающихся 1 курса: их личностных потребностей, показателей здоровья, мотивации к обучению, положения семьи. Итоги исследований обсуждаются на педагогическом совете (консилиуме), на основании проведенного анализа определяются и систематизируются направления, виды и формы воспитательной работы; утверждается годовой план.

Ежегодно полностью реализуются планы мероприятий по адаптации: проводятся часы знакомства, тренинги по выявлению лидеров, родительские собрания, праздник «Посвящение в студенты».

Опыт работы показал, что данные тематические мероприятия позволяют студентам нового приема быстрее включиться в учебные занятия, в систему отношений всех субъектов педагогического процесса.

Практическая реализация задач, направлений и содержания воспитательной деятельности осуществляется через следующие формы работы:

- организацию внеурочных мероприятий (крупной и малой форм) в техникуме;

- организацию деятельности творческих объединений, спортивных секций и кружков в рамках учебного заведения;

- вовлеченность обучающихся в работу культурно-просветительных и спортивных центров города;

- организацию досуга студентов в свободное от учебных занятий время.

Это - творческие конкурсы, праздники, олимпиады, беседы, викторины, вечера, конференции, школа студенческого актива, фестивали профессионального мастерства и студенческого творчества, встречи с интересными людьми, трудовые коллективные дела, спартакиады, турниры, брейн-ринги, выставки.

С целью методического сопровождения воспитательного процесса, в течение трех лет работает постоянно действующий семинар для кураторов и мастеров производственного обучения.

Внеурочная работа является продолжением учебной деятельности, так как каждый урок, педагогическая практика предполагают постановку и реализацию воспитательных задач. Многие формы внеаудиторных мероприятий вытекают из учебного занятия (педагогические чтения, смотры знаний, учебно-исследовательские конференции, студенческие конференции, конкурсы на лучшее литературное произведение, конкурсы чтецов, организация выставок творческих работ в рамках учебных тем).

Интеллектуальный клуб «Поколение NEXT» более 15 лет назад начинал свою деятельность с проведения игр «Что? Где? Когда?». Сегодня участники клуба достойно выступают на муниципальных соревнованиях. В V Открытом Чемпионате по интеллектуальным играм на Кубок главы Чернушинского муниципального района в 2010 г. в младшей возрастной группе команда техникума заняла III место.

В условиях активных общественных преобразований начинает складываться новая система взаимоотношений власти с государственными, муниципальными учреждениями социальной сферы, новая система «зарабатывания» средств для решения социально-значимых проблем.

В жизнь все прочнее входят новые технологические процессы конструирования, моделирования, социального проектирования. С 2008 года рабочими группами педагогов техникума разрабатываются социальные проекты, которые участвуют в муниципальных и краевых конкурсах социально-образовательных инициатив. Так, в учебном году получен грант на реализацию проекта «Танцуй, пока молодой». В учебном году в рамках гражданско-патриотического воспитания разработан и реализован проект (на грантовой основе) «Школа мужества». Финансирование проектов осуществлено на долевой основе с Чернушинским городским поселением.

В 20году в техникуме состоялся I-й конкурс социальных проектов по следующим номинациям:

·  «Не только учёба…»

·  «Техникум – мой дом»

·  «Я – волонтёр»

·  «Не только работа…»

На конкурс было представлено 11 проектов, пять из которых выиграли гранты на общую сумму пятьдесят тысяч рублей.

Коллектив преподавателей и обучающихся укрепляет ранее созданные традиции и стремится к развитию новых творческих дел и инициатив.

Пользуются популярностью у обучающихся традиционные мероприятия, развивающие и выявляющие творческие и организаторские способности: фестивали художественного творчества «Звёздный дождь» и «Студенческая весна»; праздники-концерты «День знаний», «День пожилого человека», «День учителя», «Новый год», «Последний звонок»; конкурсно-игровые программы «День студента», «День святого Валентина», «День защитников Отечества», «Международный женский день 8 Марта», «День смеха»; интеллектуальные игры «Что? Где? Когда?». Педагогический коллектив, активы групп, стремятся не только вовлекать большое количество студентов во внеурочную деятельность, но и создавать все условия для качественной подготовки и проведения внеурочных мероприятий, в которых обучающиеся групп могли бы осваивать разные социальные роли (зрителя, участника творческого действия, режиссера, сценариста, оформителя, аналитика и т. д.).

Студенты техникума принимают активное участие в городских, краевых, всероссийских мероприятиях: спортивных соревнованиях, конкурсах исследовательских работ.

Налажены творческие связи с культурно-просветительными учреждениями Пермского края и города:

·  Краевой центр художественного творчества учащихся «РОСТОК»;

·  Пермский краевой детский центр «Восхождение»

·  Чернушинский православно-просветительский центр во имя преподобного Сергия Радонежского;

·  Православная общественная организация «МиР»;

·  Городской клуб «Радуга»;

·  Спортивно-развлекательный центр «Фортуна»;

·  МУ «ГЦКиД «Нефтяник».

В целях воспитания у подрастающего поколения  нравственных принципов, расширения мировоззрения, повышения культурного потенциала, а также в соответствии с задачами воспитания гражданина-патриота, заботящегося о защите интересов Отечества, преемственности традиций, нравственных и эстетических ценностей, совместно с Чернушинским православно-просветительским центром во имя прп. Сергия Радонежского и православной общественной организацией «МиР» в техникуме разработана программа совместной деятельности. Кураторами групп и мастерами п/о разработаны программы по духовно – нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию учащихся. В течение трех лет православная общественная организация «МиР» вела курс Основ нравственности для всех групп обучающихся техникума. На базе техникума дважды (2009, 2010 г. г.) были организованы и проведены секции IV-ых и V-ых Межрайонных образовательных Пасхальных чтений.

Также проводятся следующие мероприятия:

·  выставки «Спасай взятых на смерь»

·  лекции о вреде алкоголизма, наркомании, табакокурения, ранних половых связей;

·  интеллектуальная игра «Колесо истории»;

·  творческая встреча со священником Валерием и матушкой Зоей Логачевыми;

·  паломнические поездки в г. Верхотурье (Свердловская область);

·  ток-шоу «Семейные ценности».

Художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса техникума и является его приоритетным направлением. В целях создания условий для развития творческой активности студентов с 2008 года в рамках реализации проекта «Танцуй, пока молодой» Чернушинского городского поселения ведётся совместная работа с Краевым центром художественного творчества учащихся «РОСТОК». Ежегодно (3 раза в году) проводятся сессии заочной Школы культуры для одарённых детей (отделение хореографии), в которой ведут обучение специалисты г. Перми. В 2011 году на заключительном показе студенты, прошедшие полный курс обучения в данной школе, получили удостоверения установленного образца.

Расширению кругозора студенческой молодежи в области культуры и искусства, развитие их эстетических взглядов и вкусов помогает совместная работа с МУ «ГЦКиД «Нефтяник». Народный театр драмы устраивает регулярные показы спектаклей по произведениям классиков в актовом зале техникума. Арт-студия техникума проводит занятия в танцевальном зале Центра культуры и досуга и принимает активное участие в городских и районных культурно-массовых мероприятиях.

 Для организации досуговой работы с подростками и молодежью по месту жительства, направленной на формирование и развитие самостоятельной, творческой, физически развитой и социально активной личности в микрорайоне «Железнодорожный» техникум тесно сотрудничает с клубом «Радуга». Мероприятия культурно-развлекательного характера проводятся по согласованию в городском спортивно-развлекательном центре «Фортуна».

Воспитанию патриотических чувств, уважения к своему образовательному учреждению способствуют мероприятия по профессиональной ориентации: проведение «Дня открытых дверей», встречи с выпускниками школ и их родителями на классных часах и родительских собраниях, письма родителям выпускников школ города и района, выпуск буклетов, оформление стенда, проведение акции среди студентов техникума «Учишься сам – приведи друга» и др.

В течение трех последних лет приоритетным направлением воспитательной работы является гражданско-патриотическое воспитание обучающихся.

Пониманию исторической значимости победы в Великой Отечественной войне, взаимосвязи поколений, осознанию семейных ценностей служит ставший традиционным конкурс «Этих дней не смолкнет слава», который включает в себя каскад мероприятий:

·  конкурс рисунка «Открытка 9 Мая»;

·  конкурс сочинений «Письмо на фронт другу», «Отголоски Великой Отечественной войны в моей семье» (сочинение о близких родственниках принимавших участие в Великой Отечественной войне).

В результате, у обучающихся развивается интерес к семейным архивам, укрепляются внутрисемейные связи, а главное, повышается мотивация к изучению Отечественной истории.

Воспитанию патриотических чувств способствуют тематические часы, посвященные героическим страницам истории России, встречи с ветеранами и очевидцами Великой Отечественной войны, ежегодное участие в митинге, посвящённом дню Победы в Великой Отечественной войне гг.

Ежегодно в техникуме организуется акция «Письмо солдату», посвященная Дню защитников Отечества и направленная на оформление писем и открыток выпускникам, проходящим службу в рядах Российской армии.

Эмоционально насыщенным уроком мужества для студентов стало установление в октябре 2011 г. мемориальной доски на фасаде здания выпускнику техникума , погибшему в грузино-абхазском конфликте и награждённому орденом мужества посмертно.

С целью воспитания у молодёжи любви к Родине на лучших традициях служения Отечеству, содействия в подготовке молодежи к военной службе, развития технических и военно-прикладных видов спорта с 2009 года в техникуме работает военно-патриотический клуб «Надежа». Руководителем клуба является Булатов это объединение реализуются спартакиада среди студентов техникума, учебно-полевые сборы, краеведческая работа. В системе работы клуба организована работа следующих секций: пулевой стрельбы, ОФП, бокс. Команды техникума регулярно готовятся к участию в городских, краевых и всероссийских соревнованиях и добиваются высоких результатов.

Участие студентов в спортивных соревнованиях разного уровня

Год	Соревнования	Место
2010	Первый этап III краевой спартакиады по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи (военно-спортивное многоборье) ·  1 команда (юноши 17-18 лет) ·  2 команда (юноши 15-16 лет) ·  3 команда (девушки)	1 1 2
2010	Второй этап III краевой спартакиады по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи (парашютно-десантное многоборье) ·  1 команда (юноши 17-18 лет) ·  2 команда (юноши 15-16 лет) ·  3 команда (девушки)	1 2 1
2010	Третий этап III краевой спартакиады по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи (краевая спартакиада) ·  1 команда (юноши 17-18 лет) ·  2 команда (юноши 15-16 лет) ·  3 команда (девушки)	2 1 2
2010	Четвёртый этап III краевой спартакиады по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи (военно-спортивное многоборье) ·  1 команда (юноши 17-18 лет) ·  2 команда (юноши 15-16 лет) ·  3 команда (девушки)	1 2 1
2010	По итогам краевой спартакиады по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи выиграли два переходящих кубка: 1 команда (юноши 17-18 лет) 2 команда (юноши 15-16 лет)	1 1
2010	Всероссийская спартакиада школьников в г. Екатеринбург	3
2010	Приволжско-уральский федеральный округ отбор в Спартакиаду по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи	1
2010	Приволжско-уральский федеральный округ финал Спартакиады по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи	3
2011	Первый этап городской Спартакиады работников предприятий и организаций, членов общественных объединений, любительских команд Чернушинского городского поселения ·  1 команда (юноши 17-18 лет) ·  2 команда (юноши 15-16 лет) 3 команда (девушки)	1 1 1
2011	Второй этап городской Спартакиады работников предприятий и организаций, членов общественных объединений, любительских команд Чернушинского городского поселения ·  1 команда (юноши 17-18 лет) ·  2 команда (юноши 15-16 лет) 3 команда (девушки)	1 1 2
2011	Третий этап городской Спартакиады работников предприятий и организаций, членов общественных объединений, любительских команд Чернушинского городского поселения ·  1 команда (юноши 17-18 лет) ·  2 команда (юноши 15-16 лет) 3 команда (девушки)	1 1 2
2011	Первый этап IV краевой Спартакиады по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи ·  1 команда (юноши 17-18 лет) ·  2 команда (юноши 15-16 лет) ·  3 команда (девушки)	1 2 1
2011	Второй этап IV краевой Спартакиады по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи ·  1 команда (юноши 17-18 лет) ·  2 команда (юноши 15-16 лет) ·  3 команда (девушки)	1 1 1
2011	Второй этап IV краевой Спартакиады по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи ·  1 команда (юноши 17-18 лет) ·  2 команда (юноши 15-16 лет) ·  3 команда (девушки)	1 1 1
2011	Всероссийская спартакиада школьников в г. Екатеринбург	3
2011	Приволжско-уральский федеральный округ отбор на Спартакиаду по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи	3
2011	Приволжско-уральский федеральный округ финал Спартакиады по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи	3
2011	Краевая спратакиада школьников по пулевой стрельбе (в личном первенстве)	2
2011	Краевые соревнования по пулевой стрельбе (в личном первенстве)	1

Материально-техническая база техникума позволяет проводить мероприятия краевого уровня. Так, в сентябре 2011 года на базе техникума прошёл третий этап краевой спартакиады по военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи, на котором приняло участие 27 команд из 15 территорий Пермского края.

С 2010 года в техникуме проходит спартакиада среди студентов техникума. Программа спартакиады охватывает следующие виды: легкоатлетический кросс «Новичок» среди студентов первого курса, легкоатлетический кросс «Листопад» среди студентов 2-4 курсов, силовое троеборье, соревнования по баскетболу, соревнования по шахматам и шашкам, турнир «Киберспорт», зимний полиатлон, соревнования по пулевой стрельбе, военно-спортивная игра «Зарница», лыжные гонки, соревнования по волейболу, соревнования по дартсу, соревнования по гиревому спорту, соревнования по настольному теннису, силовое троеборье. Победители и призеры вышеперечисленных соревнований награждаются дипломами и экскурсионными поездками в г. Пермь, в г. Екатеринбург.

Важным направлением деятельности в создании атмосферы взаимопонимания является студенческое самоуправления и соуправление. На организационном уровне педагоги и обучающиеся совместно участвуют в работе органов самоуправления, вырабатывают общую программу действий. В техникуме таким органом является студенческий совет, деятельность которого регламентируется Положением. В его состав входят старосты – самые успешные, активные и авторитетные представители учебных групп. На заседаниях студсовета активно обсуждаются предстоящие творческие дела и мероприятия, ставятся и решаются проблемы.

В каждой учебной группе выбран актив, который руководит разными видами деятельности, готовит внеклассные мероприятия, осуществляет дежурство по техникуму, организует трудовые дела, уборку территории техникума.

Важное значение уделяется развитию информационной культуры студентов. В техникуме создается образовательная среда, максимально способствующая формированию информационной компетентности. В урочной деятельности – это задания, связанные с поиском и обработкой информации, грамотное использование ресурсов Интернет, создание слайд-презентаций. Во внеурочной деятельности – кружки, тематически направленные на обучение работе в программах Power Point, Movie Maker. Информирование обучающихся происходит через информационный монитор, студенческую газету «Студенческий городок» (тираж 100 штук ежемесячно) и оформление «Живой стены», где размещаются фотоотчеты о всех происходящих в техникуме событиях и мероприятих.

Уроки физического воспитания, организованные секции, спортивно-оздоровительные мероприятия способствуют укреплению здоровья учащихся. Техникум имеет два спортивных зала, стадион, где проводятся занятия по гимнастике, теннису, шахматам и др. видам спорта.

Важное значение в техникуме уделяется развитию дополнительного образования обучающихся. абота спортивных секций, проведение спортивных мероприятий. На базе техникума работают следующие спортивные секции: волейбол, баскетбол, настольный теннис, бокс, пулевая стрельба, ОФП. (таблица № 2)

Традиционно проводятся соревнования по шахматам, настольному теннису, футболу. Команды техникума ежегодно участвуют в краевых и городских соревнованиях среди учреждений системы СПО.

БАРДЫМСКИЙ ФИЛИАЛ
2008	Краевые соревнования по волейболу	1
2009	Краевые соревнования по баскетболу	2
2011	Волейбол среди девушек	1
2011	Волейбол среди юношей	2
УИНСКИЙ ФИЛИАЛ
2009	Районный легкоатлетический кросс	1
2010	Соревнования по лыжным гонкам «Лыжня 2010» в рамках районной Спартакиады	2
2010	Соревнования по теннису в раках 27 районной Спартакиады	2
2011	Соревнования по гирям в рамках 28 районной Спартакиады	2
2011	Соревнования по лыжным гонкам «Лыжня 2011» в рамках районной Спартакиады	3
ОКТЯБРЬСКИЙ ФИЛИАЛ
2008	Краевые соревнования по боксу среди юниоров	1
2010	Районная легкоатлетическая эстафета среди производственных команд на приз газеты «Вперёд»	2
КУЕДИНСКИЙ ФИЛИАЛ
2009	Краевые соревнования по гирям	7
2010	Краевые соревнования по гирям	5
2010	Краевые соревнования по гирям (личное первенство)	3

Целенаправленно проводится работа по пропаганде здорового образа жизни. Это лекции и беседы с врачами-специалистами (дерматовенеролог, гинеколог, эпидемиолог, психолог, терапевт), встречи с представителями правоохранительных органов. Приобретению знаний о здоровом образе жизни способствует проведение лекций по следующим темам:

·  Дерматовенеролог – «Кожный дерматит, лечение и профилактика», «Как бороться, как предостеречься от аллергии»

·  Врача-эпидемиолог – «СПИД – болезнь 20 века»

·  Врач-гинеколог – «Инфекции, передающиеся половым путём», «Скажем абортам нет», «Методы контрацепции»

·  Психолог – «Профилактика здорового образа жизни»

Выпущены санбюллетени по теме «Всё о ЗОЖ», «Профилактика гриппа», «Точечный массаж для профилактики ОРВИ», «Виды контрацепции», «Раннее выявление клещевого энцефалита», «Двойная угроза клещевого энцефалита», «Здоровое питание студента», «Как бросить курить», «Питание детей в летний период».

В техникуме постоянно работает медицинский кабинет, в котором в соответствии с планом ведется оздоровительная работа – проводятся медосмотры, вакцинации, оказывается своевременная медицинская помощь.

В 2000 году был создана социально-психологическая служба, направлениями работы которой являются:

1.  Просвещение – распространение психологических знаний в педагогической, родительской и подростковой среде.

2.  Профилактика – целенаправленная работа по предупреждению возникновения явлений дезадаптации, авитальной активности (суицидальной наклонности) обучающихся.

3.  Диагностика – изучение учащихся на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление причин и механизмов нарушения в обучении, развитии, социальной адаптации.

4.  Консультирование – оказание психологической помощи обучающимся, родителям и педагогам.

Педагогом-психологом организована следующая работа с обучающимися:

·  разработана коррекционно – развивающая программа по формированию навыков делового;

·  для выхода из конфликтных ситуаций конструктивным способом применяются восстановительные технологии, с 2008 года работает Служба примирения;

·  разработана программа по коррекции поведения обучающихся, связанного с пропусками занятий без уважительной причины;

·  проводятся «круги сообщества» с целью формирования уверенности в себе, личностного развития обучающихся, самооценки.

Профилактика правонарушений одно из самых важных направлений работы социального педагога. В целях реализации Соглашения о взаимодействии между Министерством образования Пермского края и Агентством по управлению государственными учреждениями Пермского края по реализации проекта «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних», комплексного краевого проекта «Обеспечение безопасности жителей Пермского края» социально-психологической службой техникума ведётся следующая работа:

·  разработан и утверждён план работы по проведению профилактических мероприятий совместно с подразделениями ОДН, КДНиЗП, МУЗ «Чернушинская центральная районная поликлиника», АУГУиКГАО «Общежития Пермского края»;

·  в каждом филиале техникума создан Совет по профилактике правонарушений;

·  ведётся выявление и учёт студентов из числа «группы риска» и СОП через Совет по профилактике правонарушений;

·  индивидуально-профилактическая работа осуществляется на основании разработанных индивидуальных программ сопровождения социальным педагогом, педагогом-психологом и кураторами групп;

·  проводятся профилактические мероприятия, специально разработанные для подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации;

·  организация временной трудовой занятости шести несовершеннолетних студентов, находящихся в СОП, в рамках реализации ЦП «Семья и дети Пермского края на годы», районной целевой программы «Молодёжная политика Чернушинского муниципального района» на годы;

·  организация лагеря труда и отдыха в Октябрьском филиале;

·  реализация социального проекта «Чтобы сытым был народ, мы посадим огород» в Уинском филиале;

·  реализация социального проекта «Ты не один», направленного на работу со студентами «группы риска» и СОП;

·  организация занятости подростков находящихся в трудной жизненной ситуации в кружках и секциях.

Скоординирована совместная работа педагогического коллектива, обучающихся и родителей. Проводятся родительские собрания. Родители входят в состав Совета по профилактике правонарушений. В результате совместной работы, опираясь на диагностические исследования, выделены малообеспеченные, многодетные, неполные, неблагополучные, семьи с потерей кормильца.

На основании Федерального закона «О дополнительных гарантиях и социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» в техникуме ведется учет всех государственных выплат и пособий. В последние годы количество данной категории обучающихся заметно возросло:

Дети-сироты и лица из их числа	2007 – 2008	2008 – 2009	2009 – 2010	2010 – 2011	2011 – 2012
Базовое учреждение, г. Чернушка	39	36	43	47	46
Куединский филиал	21	22	20	15	27
Уинский филиал	13	11	16	21	27
Бардымский филиал				21	20
Октябрьский филиал				28	39
Итого:	73	69	79	132	159

С 2010 года проводится оздоровление детей-сирот. За этот период было оздоровлено в МУП «Санаторий-профилакторий «Здоровье» 35 человек:

Дети-сироты и лица из их числа	оздоровлено в 2010 – 2011, чел.	оздоровлено в 2011 – 2012, чел.
Базовое учреждение, г. Чернушка	9	10
Куединский филиал	1	2
Уинский филиал	2	2
Бардымский филиал	1	3
Октябрьский филиал	3	2
Итого:	16	19

Результативность воспитательной работы зависит от уровня профессиональной культуры педагогов, кураторов групп, мастеров производственного обучения. Поэтому большое внимание уделяется повышению уровня профессиональной культуры на семинарах, мастер-классах, конференциях.

Меры морального и материального поощрения направлены на мотивацию творческого роста участников воспитательного процесса и повышение результативности воспитательной работы, поэтому администрация техникума не только максимально использует традиционные формы, но и постоянно находит новые, нестандартные подходы. Разработана система стимулирования педагогических работников к реализации задач воспитания в образовательном процессе.

Перспективы воспитательной работы

1.  Продолжить работу по программе «Гражданско-патриотическое воспитание студентов» с ежегодной рефлексией промежуточных результатов, анализом проблем и дальнейшим планированием.

2.  Ввести элементы соревновательности между учебными группами в подведении результатов ежемесячного рейтинга (графа «воспитанность») тем самым, содействовать повышению уровня организованности и дисциплины.

3.  Продолжить работу по программе профилактики правонарушений с ежегодной рефлексией промежуточных результатов, анализом проблем и дальнейшим планированием.

4.  Ввести мониторинг системы воспитательной работы.

Приложение 1

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

СТРУКТУРА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Приложение 2

ДАННЫЕ О НАЛИЧИИ БАЗЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Наименование объекта	Количество мест	Площадь (кв. м)	Среднегодовой охват учащихся
БАЗОВОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, Г. ЧЕРНУШКА
библиотека		213,5	467
читальный зал	80	126,2	50-80
спортивный зал 1		275,2	450
спортивный зал 2		172	200
столовая	152	436,9	152-200
радиоузел		38,9
фито бар	15	36,9	150-180
УИНСКИЙ ФИЛИАЛ
столовая	32	64	800
БАРДЫМСКИЙ ФИЛИАЛ
библиотека		32,2	170
читальный зал	6	16,1	60
спортивный зал		272,6	170
столовая	50	72,9	70
радиоузел		4,7
КУЕДИНСКИЙ ФИЛИАЛ
библиотека	3	33,9	172
спортивный зал		269,1	247
столовая	70	78,7	247
ОКТЯБРЬСКИЙ ФИЛИАЛ
библиотека		15,6	200
читальный зал	20	40,3	70-100
спортивный зал		61,1	200
столовая	40	66	105

Приложение 3

Наименование кружка	Дата создания кружка, руководитель	Состав кружка, чел
БАЗОВОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, Г. ЧЕРНУШКА
Арт-студия (танцевальное направление)	создан в 2009 году, руководитель	24	24	24
Арт-студия (театральное направление)	создан в 2003 году, руководитель	27	20	30
Пресс-центр (газета)	создан в 2008 году, руководитель	25	14	20
ТехTV	создан в 2011 году, руководитель	-	-	26
КВН	создан в 2011 году, руководитель	-	-	20
Интеллектуальный клуб	создан в 1996 году, руководитель	12	12	24
Секция по боксу	создана в 2010 году, руководитель	-	12	12
Секция по пулевой стрельбе	создана в 2010 году, руководитель	-	15	15
Военно-спортивный клуб «Надёжа»	создан в 2010 году, руководитель	-	25	30
Секция по настольному теннису	создана в 2010, руководитель	-	16	22
Секция по волейболу	создана 1988 году, руководитель	32	35	30
БАРДЫМСКИЙ ФИЛИАЛ
Секция по волейболу	создана в1991 году, руководитель	12	15	16
Секция по баскетболу	Создана в 1991 году, руководитель	14	16	16
Национальная борьба	создана на базе техникума в 2011 году, руководитель	-	-	15
Пресс-центр	создан в 2010 году, руководитель	-	15	15
Театральный	создан в 2010 году, руководитель	-	15	15
УИНСКИЙ ФИЛИАЛ
Атлет	создана в 2011году, руководитель	-	-	26
Театрон	создан в 2009 году, руководитель	20	21	18
Зодчий	создан в 2010 году, руководитель	-	-	15
Пресс-центр	создан в 2011 году, руководитель	21	20	26
Волейбол	создана в 2009 году, руководитель	12	15	16
Баскетбол	создана в 2009 году, руководитель	14	16	16
КУЕДИНСКИЙ ФИЛИАЛ
Секция по волейболу	создана в 2010 году, руководитель	28	28	32
ОФП	создана в 2006 году, руководитель	15	17	15
Пресс-центр	создан в 2009 году, руководитель	19	18	15
ОКТЯБРЬСКИЙ ФИЛИАЛ
Пресс-центр	создан в 2011 году, руководитель	-	-	15
Дзюдо	создана в 2011году, руководитель	-	-	18
Театральная студия	создана в 2011 году, руководитель	-	-	12

7. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА