Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Чернушинский механико-технологический техникум» (стр. 6 )

7.1.Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализацию профессиональных программ среднего и начального профессионального образования в техникуме осуществляет педагогический коллектив, в котором на 01 октября 2011 г. насчитывается 138 человек, в том числе 67 чел. штатных преподавателей и 56 мастеров производственного обучения, 15 человек учебно-вспомогательного персонала. К педагогической деятельности в качестве преподавателей привлекаются квалифицированные специалисты предприятий и организаций г. Чернушка, имеющие большой стаж практической и педагогической работы.

Сотрудники техникума регулярно проходят аттестацию и повышают свою квалификацию. В течение последних 5 лет 18 чел. присвоена высшая категория, 45 чел. – 1 категория, 28 чел. – 2 категория, не имеют категории – 47 чел. Среди некатегорийных педагогов подавляющее большинство приступивших к работе с 2010, 2011 года, не имеющих достаточного опыта для аттестации на соответствие квалификационной категории; находящиеся в декретном отпуске или только что вышедшие из отпуска по уходу за ребенком; лица пенсионного возраста.

Образовательный ценз штатных педагогических работников техникума:

- кандидат наук – 1 человек, 0,9 % ();

- Заслуженный инженер России – 1 человек, 0,9 % ()

- награждены отраслевыми наградами – 14 человек, 12 % («Почетный работник НПО» - , , ; «Почетный работник общего образования» - ; Отличник ПТО – ; почетная грамота Министерства образования и науки РФ – , , Ф, , );

Отделение СПО:

- с высшим профессиональным образованием:

преподаватели – 48 чел. (100 %)

Отделение НПО:

- с высшим профессиональным образованием:

преподаватели – 46 чел. (85 %)

мастера производственного обучения – 25 чел (40,5 %)

- со средним профессиональным образованием:

преподаватели – 8 чел. (15 %)

мастера производственного обучения – 41 чел (63,5 %)

Преподаватели математических, естественнонаучных, гуманитарных социально-экономических и общетехнических дисциплин имеют высшее профильное образование. Преподаватели специальных дисциплин, мастера п/о имеют образование по соответствующему профилю и стаж практической работы на инженерных должностях производственных предприятий. Более 47 чел. или 34,8 % преподавателей и мастеров п/о имеют стаж педагогической работы свыше 15 лет.

На протяжении последних 5 лет текучесть кадров составляет примерно 20 чел. (17 %), средний возраст педагогических работников 42 года. В то же время необходимо отметить, что в техникуме 14 чел. (10,3%) педагогов предпенсионного и пенсионного возраста. В проводимой работе по обновлению педагогических кадров администрация техникума ориентируется на выпускников ВУЗов по соответствующим специальностям.

Педагогическая нагрузка среди преподавателей и мастеров п/о от 720 до 1690 часов. Важное место в повышении качества образовательного процесса отводится повышению квалификации педагогических работников. Ежегодно составляется план повышения квалификации как на базе ПКИПКРО, так и в техникуме через участие в работе методических объединений. Систематически проводятся занятия по повышению квалификации в области информационных технологий. Все педагогические работники владеют этими навыками и используют их в своей деятельности. Ежегодно до 10 сотрудников обучаются на курсах по использованию систем «Консультант Плюс». Все педагоги проходят повышение квалификации вовремя. Общие сведения о педагогических работниках представлены в таблице 7.1.1.

Таблица 7.1.1.

Общие сведения о кадровом обеспечении

образовательного процесса

Педагогический коллектив	Всего	учебный год по возрастным группам
До 35 лет	36-50 лет	51-60 лет	Свыше 60 лет	Средний возраст
	138	31	92	14	1	42
С учеными степенями и званиями	1	0	1	0	0	1
Высшей категории	18	2	16	0	0	38
Первой категории	45	10	28	6	1	33
Второй категории	28	9	16	3	0	40
Без категории	47	26	16	5	0	35
С почетными званиями	7	0	4	3	0	45
Мужчин	51	13	27	10	1	41
Женщин	87	41	47	0	0	42

19.2  Научно-исследовательская деятельность

Важнейшим условием повышения профессионального мастерства членов педагогического коллектива, объединяющим всю систему работы техникума, является методическая работа. В связи с модернизацией образовательного процесса, связанного в том числе с реорганизацией образовательного учреждения, она приобретает научно - исследовательский характер. Методическая работа в техникуме регламентируется Положениями, разработанными на основании соответствующих нормативных документов:

·  Положение о методической работе

·  Положение о педагогическом совете

·  Положение о предметно-цикловой комиссии (ПЦК)

·  Положение об экспертно-методическом методическом совете

·  Положение о проблемной группе

·  Положение о Школе начинающего педагога

·  Положение о педагогической мастерской

·  Положение о постоянно-действующем семинаре

Главная цель методической работы – совершенствование профессионализма педагогов, развитие их творческого потенциала и, в конечном счете, - повышение эффективности и качества образовательного процесса.

Для достижения цели в течение последних трех лет успешно решены такие задачи как:

·  Подготовка к переходу на ФГОС.

·  Развитие инновационного потенциала сотрудников в аспекте компетентностного подхода.

·  Создание и функционирование системы формирования информационно-методологической компетентности педагогов.

·  Диссеминация лучшего педагогического опыта.

Особенное внимание в отчетном периоде уделялось повышению квалификации педагогических работников. Данная работа была реализована по нескольким направлениям:

1. Курсовая подготовка.

В соответствии с графиком повышения квалификации педагоги техникума повышают свою квалификацию. От 7 до 37 педагогов ежегодно проходят курсовую подготовку. В учебном году КПК были организованы на базе техникума по теме «Практико-ориентированные технологии профессионального образования» (23 человека). В учебном году 33 педагога на базе техникума обучились в рамках краевого семинара «Реализация компетентностного подхода в профессиональном образовании», 4 человека на краткосрочных семинарах ПКИПКРО.

В 2011 году 3 человека (2 заместителя, 1 заведующий отделением) обучались на курсах повышения квалификации «Система управления качеством в соответствии с ISO19011:2004», получили сертификаты внутренних аудиторов. С начала нового учебного года в штатное расписание введена ставка методиста по СМК, начата работа по проектированию системы менеджмента качества.

Обновлять профессиональные знания такого количества педагогов удается благодаря тесному сотрудничеству с ПКИПКРО и обучением большей части педагогического коллектива на базе учреждения. Внедрение курсовых знаний осуществляется педагогами в части применения ИКТ, отдельных педагогических приемов, элементов технологий. Современные образовательные технологии (технологии интерактивного обучения, кейс-технологию, ИКТ, технологию развития критического мышления) применяют 60 % педагогов. Базы компетентностно-ориентированных заданий созданы у 9 педагогов, владеют методикой проведения компетентностно - ориентированного занятия 23 педагога. Точечно в педагогической практике используются новые педагогические приемы: кластерный анализ текста, логические цепочки, кейсы, «двойной дневник», фишбоун и др. Треть педагогов применяет приемы совместного целеполагания, итоговой рефлексии. Но, несмотря на целенаправленную работу, педагогами недостаточно используются знания по учебному проектированию, организации учебного исследования на уроке, современным способам работы с текстовой информацией.

2. В структуре методической работы действуют 8 предметно-цикловых комиссий, 2 постоянно действующих семинара.

Важную роль играют предметно - цикловые комиссии. В планы их деятельности входит отработка содержания образования, учебно-методических комплексов на основе интеграции НПО и СПО, компетентностного подхода, внедрение современных образовательных технологий, разработка членами ПЦК методических и учебных пособий, электронных средств обучения. В соответствии с планом работы ПЦК каждый педагогический работник разрабатывает индивидуальную траекторию профессионального развития на ближайшую перспективу. Ежегодно организуется работа проблемных групп, направленная на решение актуальных проблем текущего периода. В учебном году действовали 3 проблемные группы и 1 педагогическая мастерская:

·  ПГ «Электронное портфолио»

·  ПГ «Создание электронных методических ресурсов»

·  ПГ «Проектирование методических пособий»

В учебном году действовали:

·  ПГ «Социальное проектирование»

·  ПГ «Технология развития критического мышления»

·  ПГ «Дизайн мультимедийного урока»

·  ПГ «Современные мультимедийные средства обучения»

Школа начинающего педагога является методическим объединением для начинающих педагогов и решает вопросы адаптации молодых специалистов, обучения их основам педагогической практики. Тематика работы ПЦК и ПДС отражает актуальные проблемы развития образования в техникуме и направлена на методику компетентностно-ориентированного обучения, требования к разработке КОЗов, мониторинга формирования компетенций, организации учебно-исследовательской деятельности студентов.

Эффективно и результативно проблемные группы. Практико-ориентированный характер деятельности всех ПГ способствует развитию новых компетенций педагогов и появлению новых методических продуктов. Результатом работы ПГ «Дизайн мультимедийного урока» стали методические разработки уроков с мультимедийным сопровождением. Работа в проблемной группе позволила снять проблемы с проектированием современного урока, у педагогов повысился уровень ИКТ-компетентности в части создания слайд-шоу, видеомонтажа, наложения звукового сопровождения. Благодаря работе в ПГ «Современные мультимедийные средства обучения» педагоги научились обращаться с документ-камерой, графическим планшетом и интерактивной доской, получили навыки оптимального использования данных средств в учебном процессе, подготовили 9 методических разработок уроков. 6 педагогов обучились методике проведения урока в технологии развития критического мышления, представили опыт использования технологии в методических сборниках и на краевых семинарах. На портале Министерства образования Пермского края зарегистрировано 68 электронных портфолио.

3. 11 педагогов (в большей части мастера производственного обучения) обучаются заочно в высших учебных заведениях, что позволит в будущем значительно поднять образовательный ценз педагогического коллектива.

Для развития инновационного потенциала педагогов создаются мотивационные условия, наличие которых ставит педагогов в рамки участия в том или ином процессе. К таким условиям относятся новые подходы к аттестации, учебно-исследовательская деятельность, управляемое участие в работе методических объединений, управляемое участие в краевых и российских мероприятиях, моральное и материальное стимулирование. Обозначенные факторы складываются в систему формирования информационно-методологической компетентности педагогического состава.

Ведется мониторинг профессиональной компетентности педагогического состава. Разработана и утверждена программа мониторинга, результаты ежегодно обрабатываются и оформляются в виде сборника. На основе информации, получаемой в ходе мониторинга, принимаются управленческие решения и планируется содержание методической работы следующего учебного года.

Аттестация педагогических кадров:

Аттестация педагогических кадров проходила в соответствии с Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих кадров от 2001 года (до 31 декабря) и новым Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года № 000 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений». Особенностью аттестации данного периода была необходимость ведения электронного портфолио или накопления индивидуальных результатов по совокупности деятельности. В связи с введением с 2011 года процедуры обязательной аттестации большое количество педагогов прошли аттестацию в октябре-декабре 2010 года, из них 2 человека получили высшую квалификационную категорию, 7 –первую, 12 - вторую.

Учреждение	высшая	первая	вторая	без категории
ЧМТТ	15	12	8	17
Бардымский	0	14	5	6
Куединский	1	9	7	6
Октябрьский	2	8	4	8
Уинский	0	2	4	10
Всего аттестовано	18	45	28	47

В рамках инновационной деятельности в течение ряда лет организуется учебно-исследовательская деятельность учащихся под руководством преподавателей и мастеров производственного обучения. Наблюдается относительно положительная динамика этой деятельности. Наибольшее количество работ представлено по годам по направлениям: коммерция, психология, социально-гуманитарному циклу общеобразовательных дисциплин. Количество участников конкурса растет: в 2009 г.-23 участника, в 2010 гчел., в 2011 году участниками 1-го тура стали 63 учащихся. Первый тур конкурса проходит в предметно-цикловых комиссиях, которые проводят первичную оценку работ и определяют участников II тура конкурса.

Ежегодно от 2 до 6 учебно-исследовательских работ принимают участие в муниципальном конкурсе научно-исследовательских работ и в краевом конкурсе.

В целом педагогический коллектив владеет методикой ведения исследовательской деятельности, требованиями к содержанию и оформлению работ.

Каждый учебный год максимально насыщен методическими мероприятиями, способствующими совершенствованию педагогического мастерства. Диссеминация лучшего педагогического опыта проходит путем участия в конкурсах, семинарах и конференциях.

Традиционный конкурс «Педагог года» ежегодно обновляется по содержанию, требованиям и участникам. C 2011 года организованы номинации «Молодой педагог» и «Лидер в образовании». Среди конкурсных испытаний новшеством стал «Разговор с учащимися». Лидеры, заведующие филиалами, представили к защите управленческие проекты, разработанные на решение проблем образовательного учреждения.

С 2009 года в оценке конкурсантов участвуют студенческое и общественное жюри. Традиционно техникум участвует в зональном и краевом этапах конкурса «Учитель года». Зональный этап конкурса проходит в учреждениях СПО г. Чайковский. В учебном году победителем зонального и участником краевого конкурса «Учитель года» была , преподаватель Куединского филиала техникума. В учебном году , преподаватель физики и , преподаватель спецдисциплин, стали соответственно победителем и призером зонального конкурса, участвовала в краевом этапе конкурса. В учебном году на зональном этапе конкурса техникум успешно представила (2 место).

В учебном году при поддержке Совета директоров учреждений СПО Пермского края проведено 2 мероприятия краевого уровня: краевой семинар «Компетентностный подход в профессиональном образовании» и 1-й краевой методический слет. В рамках семинара на презентационных площадках инновационного опыта дано 5 открытых уроков (, , ), проведены открытые показы заседания ПЦК и проблемной группы (, , ).

26 мая 2011 года в соответствии с планом проведения мероприятий Совета директоров ОУ СПО Пермского края на базе ГОУ СПО «Чернушинский механико-технологический техникум» состоялся I-й краевой методический слет. В слете приняли участие 138 педагогов, в том числе преподаватели, мастера производственного обучения, заместители директоров по учебной и учебно-производственной работе из 13 учреждений НПО и СПО края и республики Башкортостан. Научно-методическое сопровождение слета осуществляли научные сотрудники ПГПУ и ПГУ:

– кандидат педагогических наук, доцент кафедры технологии и методики преподавания технологии ПГПУ; - декан педагогического факультета регионального института непрерывного образования при ПГУ; – преподаватель кафедры государственного и муниципального управления ПГУ, – методист Совета директоров ОУ СПО Пермского края.

В качестве гостей слета были приглашены социальные партнеры, принимавшие участие в обсуждении содержания профессиональных модулей и учебных планов по новым образовательным стандартам.

Краевой методический слет дал возможность продемонстрировать наработанный опыт 30 педагогам техникума.

Наработка инновационного опыта, его обобщение и предъявление в печати или через участие в конференциях однозначно ставит педагога в условия осмысления собственной деятельности, оценки собственного профессионального «роста».

Второй год педагоги техникума принимают участие в методических мероприятиях всероссийского масштаба. В учебном году в конкурсе «Состоявшиеся в профессии», проведенном на портале Сеть творческих учителей, свои наработки представили 4 педагога. В г. г. таких педагогов стало уже 8. На краевых конференциях и педагогических чтениях приняли участие 39 педагогов. Впервые представили свой опыт на краевых конференциях , , , и другие.

Уменьшение количества участников внутренних мероприятий в пользу краевых и российских связано с появлением нового опыта работы и необходимостью наполнения портфолио в связи с новыми требованиями к аттестации.

	Всероссийский	Краевой	Зональный	Муниципал.	Техникум
Конференции	5 (16 фактов/ 8 педагогов)	7 (27 фактов/ 17 педагогов)	-	1 (1 педагог)	-
Конкурсы	2 (4 педагога)	1 (5 педагогов)	1 (1 педагог)	-	2 (39 педагогов)

Участие педагогов в конференциях

Уровень	Название конференции	ФИО педагога
Всероссийский	Заочная НПК «Профессиональная школа в структуре развития трудового ресурса»
XII Всероссийская педагогическая видеоконференция «Современный учитель: ориентиры изменений профессиональной деятельности»
Общественно-исторические чтения имени «IV Русановские чтения»	Миниахметова И. Х.
Заочная НПК «Образование. Спорт. Безопасность»
Всероссийская заочная НПК «Профессиональное образование: проблемы и перспективы развития»
Краевой	Педагогические чтения
Региональная НПК «Современные достижения и проблемы профессионального образования»
НПК «Проектно-исследовательская деятельность преподавателей и студентов в учреждениях проф. образования в рамках перехода к новым образовательным стандартам»	(о) (о) (з)
Семинар «Реализация компетентностного подхода в образовании»
I Краевой методический слет «Методическое сопровождение введения ФГОС»
4 заочная Краевая НПК «Инновационная деятельность образовательного учреждения как условие повышения качества подготовки специалистов в системе среднего профессионального образования»
Муниципальный	НПК «Маркетинг территории. Чернушка – город будущего"
НПК «Организация здоровьесберегающей среды в условиях сельской школы»

Участие педагогов в конкурсах

Уровень	Название конкурса	ФИО педагога
Всероссийский	Конкурс проектов «Наша школа – наш дом»
Краевой	Конкурс выпускных квалификационных работ по специальности «Профессиональное обучение»
Конкурс методических разработок
	Учитель года-2009; Учитель года -2010
Зональный	Учитель года - 2011
Техникум	Педагог года-2011	1 этап – 35 2 этап – 17
«Мультимедийный урок»

Третий год функционирует банк педагогической информации. На 01.09.2011 г. учебный год в банке структурировано и размещено 100 % ГОС НПО/СПО по направлениям подготовки, 100 % рабочих программ СПО, 100 % рабочих программ по предметам НПО, 100 % программ производственного обучения; 100 % утвержденных локальных актов, 100 % программ работы МО, 100 % учебно-исследовательских работ 2010 и 2011 г. г., логины портфолио педагогов, каталоги ЭОР, технического обеспечения; материалы (доклады) конференций, конкурсов, открытых уроков; электронные версии учебно-методических пособий.

При анализе методической работы выявлены следующие проблемы:

Методические:

·  Педагогическое проектирование

·  Учебное проектирование

·  Учебное исследование на уроке

·  Механизмы формирования и оценивания общих компетенций

Организационно-управленческие:

·  Снижение уровня категорийности

·  Работа с инструктивными документами (оформление материалов в четком соответствии с требованиями).

Резервы методической работы:

1.  Дальнейшая работа по корректировке учебно-программной документации на основе компетентностного подхода, непрерывного профессионального образования. Рецензирование УПД в соответствии с требованиями ФГОС.

2.  Активизация работы предметно-цикловых комиссий по проектированию учебно-методических комплексов, соответствующих требованиям модернизации образовательного процесса, по изданию учебно-методических пособий.

3.  Координация деятельности с ОУ НПО, СПО по повышению качества профессионального образования, удовлетворению потребностей регионального рынка труда в компетентных специалистах.

7.3. Материально-техническая база

Базовое учреждение, г. Чернушка

Общая площадь техникума составляет - 9424м2

В состав помещений техникума входят: учебно-производственные помещения - 6940,1 м2, столовая площадью 436,9 кв. м. на 152 посадочных места и буфет (фито-бар) площадью 36,9 кв. м. на 15 посадочных мест, раздевалка для обучающихся в учебно-общественном корпусе на 266 мест; в тракторном корпусе на 130 мест; в учебном корпусе на 200 мест, медицинский кабинет - 1, помещения гигиены для студентов и сотрудников – 117,2 м2. , библиотека площадью 213,5м2, административно-хозяйственные помещения-1583,3 м2, столовая - обеденный зал для студентов S=106,4 кв. м. на 132 посадочных места., - обеденный зал для преподавателей S=30 кв. м. на 30 посадочных мест, лыжная база – 18 кв. м., на 40 пар лыж, тренажерный зал – 28 кв. м., стадион - 0,6 га, спортивная площадка – 450 кв. м., волейбольная площадка – 162 кв. м.

Учебные производственные помещения:

·  Учебных кабинетов – 27

·  Компьютерных классов – 3 на 33 персональных компьютеров

·  Количество учебно-производственных мастерских и лабораторий – 18

·  Спортивный зал - 2

·  Библиотека – 1

·  Автодром – 1

·  Трактодром - 1

60 % учебных аудиторий оснащены мультимедийным демонстрационным оборудованием: ноутбуки, мультимедиа-проекторы, проекционные экраны. В кабинетах информатики и физики для учебного процесса используются интерактивные доски с проекционным оборудованием. Персональные компьютеры в учебных кабинетах связаны между собой локальными сетями и подключены к сети Интернет. Уроки, в том числе и специальных дисциплин, проводятся с применением мультимедийной техники, используется также документ – камера, теле-видео аппаратура. Кабинеты физики, электротехники, химии оснащены комплектами оборудования для проведения лабораторных и практических работ.

Куединский филиал

Общая площадь филиала составляет – 3240,6м2

В состав помещений филиала входят: учебно-производственные помещения - 1997,7 м2, столовая площадью 175,9 кв. м. на 70 посадочных мест, гардероб для обучающихся на 140 мест., помещения гигиены для студентов и сотрудников - 1 , библиотека площадью 33,9м2, административно-хозяйственные помещения - 4

Учебные производственные помещения :

·  Учебных кабинетов – 10.

·  Компьютерных классов – 1 на 9 персональных компьютеров

·  Количество учебно-производственных мастерских и лабораторий – 9

·  Спортивный зал - 1

·  Библиотека – 1

·  Автодром - 1

Уинский филиал

Общая площадь филиала составляет - 1768,3 м2

В состав помещений филиала входят: учебно-производственные помещения - 556.7 м2, столовая – 64,1 м2  на 30 посадочных мест, раздевалка для обучающихся, помещения гигиены для учащихся и сотрудников - 2 , административно-хозяйственные помещения.

Учебные производственные помещения:

·  Учебных кабинетов – 10

·  Компьютерных классов – 1 на 12 персональных компьютеров

·  Количество учебно-производственных мастерских и лабораторий – 5

·  Автодром - 1

Бардымский филиал

Общая площадь филиала составляет - 2123,4 м2

В состав помещений филиала входят: учебно-производственные помещения - 849,3м2, столовая – 72,9 м2  на 50 посадочных мест, раздевалка для обучающихся, медицинский кабинет - 1, помещения гигиены для учащихся и сотрудников - 3 , библиотека -1, административно-хозяйственные помещения.

Учебные производственные помещения :

·  Учебных кабинетов – 10; S=568.4кв. м

·  Компьютерных классов – 2 на 212 персональных компьютеров

·  Количество учебно-производственных мастерских и лабораторий – 5

·  Библиотека – 1; S=32,8кв. м

·  Спортивный зал – 1; S=272,6кв. м

·  Автодром -1

Октябрьский филиал

Общая площадь филиала составляет – 1888,1м2

В состав помещений филиала входят: учебно-производственные помещения - 1160,1 м2, столовая площадью 66 кв. м. на 40 посадочных мест, гардероб для обучающихся, медицинский кабинет - 1, помещения гигиены для учащихся -5 и сотрудников - 1 , библиотека-1, административно-хозяйственные помещения - 6

Учебные производственные помещения:

·  Учебных кабинетов – 10.

·  Компьютерных классов – 1 на 10 персональных компьютеров

·  Количество учебно-производственных мастерских и лабораторий – 6

·  Спортивный зал – 1 (аренда)

·  Библиотека – 1

·  Автодром - 1

Перечень мастерских, лабораторий и их оснащенность приведены в таблицах:

Базовое учреждение г. Чернушка

Наименование мастерской, лаборатории	Площадь помещения кв. м	Кол-во ученических мест	Количество оборудования	Обеспеченность инструментом, приспособлениями, %
Верстаков, станков, механизмов аппаратов	Оборудование ИКТ	Технологическое оборудование и инструменты
Лаборатория двигателей внутреннего сгорания (Тракторный корпус)	73,4	15	8	6	8	90
Лаборатория тракторов и автомобилей (Тракторный корпус)	210,2	15	0	0	15	100
Лаборатория по устройству автомобилей (топливная аппаратура)	53,6	15	15	0	0	100
Лаборатория электрооборудования автомобилей (электротехники и электроники) (Тракторный корпус)	50,8	15	6	2	0	60
Лаборатория материаловедения, метрологии, стандартизации и сертификации (Тракторный корпус)	49,1	15	1	1	3	30
Лаборатория по кулинарии (условия производственных цехов столовой)	89	15	3	0	25	100
Лаборатория по слесарно-ремонтному делу (Учебный корпус)	140,4	15	15	4/1	7	90
Лаборатория станочная (Учебный корпус)	57,8	15	0	0	7/2	70
Лаборатория учебной бухгалтерии (Главный корпус)	76,8	11	0	11	0	100
Лаборатория товароведения (Учебный корпус)	34,8	15	0	1	3	90
Лаборатория «ФИТОБАР»	36,9	2	0	1	7	90
Лаборатория компьютерного делопроизводства	71,9	11	0/3	11	0	95
Лаборатория информатики	71,4	11	0/2	11	0	90
Лаборатория информатики	93,8	11	0/1	11	0	90
Лаборатория по отделочно-строительным работам	86,6	12	0	2	4	80
Мастерские (Лаборатория т/о и ремонта МТП)	437,9	15	3	0	3	50
Кузнечно-сварочная лаборатория	63,9	3	3/10	0	1	95
Токарная мастерская	67,3	3	3/3	0	1	95
Лаборатория (участок) шиномонтажа, т/о и ремонт автомобилей	50	2	3/8	1	2	95

Бардымский филиал

Наименование мастерской, лаборатории	Площадь помещения кв. м	Кол-во ученических мест	Количество оборудования	Обеспеченность инструментом, приспособлениями, %
Верстаков, станков, аппаратов, механизмов	Оборудование ИКТ	Технологическое оборудование и инструменты
Слесарная	73,8	21	21/1	0	3/2	100
Сварочная	62,6	5	2/1	0	5/6	100
Лаборатория двигателей тракторов и автомобилей	49	10	0	4	6	85
Кабинет математики и информатики	50,8	24	0	10	1/1	80
Лаборатория «Спецтехнологии поваров»	19	5	0	0	7	80
Компьютерный класс	52	17	0	11	1/1	80

Куединский филиал

Наименование мастерской, лаборатории	Площадь помещения В. м	Кол-во ученических мест	Количество оборудования	Обеспеченность инструментом, приспособлениями, %
Верстаков, станков, аппаратов, механизмов	Оборудование ИКТ	Технологическое оборудование и инструменты
Слесарная	54	6	2/8	6	0	60
Сварочная	92	5	6/7	4	1	80
Автослесарная	97,7	13	0	8	13	85
Электромонтажная	93,9	24	0	9/1	4	85
Лаборатория информатики	35,8	8	0	9	0	80
Лаборатория «Спецтехнологии поваров»	35	10	0	0	15	70

Октябрьский филиал

Наименование мастерской, лаборатории	Площадь помещения кв. м	Кол-во ученических мест	Количество оборудования	Обеспеченность инструментом, приспособлениями, %
Верстаков, станков, аппаратов, механизмов	Оборудование ИКТ	Технологическое оборудование и инструменты
Слесарная	41,6	10	10/2	0	0	40
Сварочная	260,7	2	2	0	2	70
Автослесарная мастерская	184	10	2/3	0	3	60
Мастерская по ремонту тракторов	128,8	10	2	0	0	60
Лаборатория по т/о МТП	66,7	10	6	1	6	40
Компьютерный класс (читальный зал)	68,8	10	0	0	2	60
Мастерская отделочно-строительных работ	37,9	10	0	0	2	60
Лаборатория «Спец технологии и кулинарии»	53,6	10	0	0	10	80

Уинский филиал

Наименование мастерской, лаборатории	Площадь помещения кв. м	Кол-во ученических мест	Количество оборудования	Обеспеченность инструментом, приспособлениями, %
Верстаков, станков, аппаратов, механизмов	Оборудование ИКТ	Технологическое оборудование и инструменты
Слесарная	35	6	6/3	2/0	0	100
Столярная	64	12	7	1/0	7	100
Мастерская-бокс «ТО и ремонт»	138,2	30	15	2/0	15	100
Лаборатория спецтехнологии продавцов	50,6	30	2	2/0	0	100
Лаборатория «Устройство тракторов и автомобилей»	40,4	15	2	2/0	0	100
Компьютерный класс (лаборатория)	68,6	12	12	1/12	0	100

Для учебно–производственной деятельности и обучения автомехаников создан авторемонтный участок, оборудованный гидравлическим подъемником, аппаратурой по диагностике инжекторных и карбюраторных двигателей и участок шиномонтажа и балансировки колес. Количество ученических мест в мастерских и лабораториях достаточное для проведения производственного обучения. Ежегодно обновляется и пополняется учебная база мастерских и лабораторий, снабжаются необходимыми для выполнения учебных программ расходными материалами и инструментом. Составлены и утверждены графики планово - предупредительных ремонтов станочного оборудования.

Разработаны инструкции по эксплуатации оборудования и безопасному выполнению учебных работ. Регулярно проводятся инструктажи по ТБ и ОТ. Поддерживается на должном уровне санитарное состояние, выполняются требования Госпожнадзора и санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (САНПиН). Все мастерские обеспечены средствами пожаротушения и имеют запасной выход.

Для организации учебной практики, используется материально - техническая база предприятий - социальных партнеров.

7.4. Социально-бытовые условия

Базовое учреждение, г. Чернушка

·  Медицинское обслуживание (договор с МУЗ «Чернушинская центральная

районная поликлиника»№ 000/1 от 01.01.2001): медицинский кабинет-S=19,7 кв. м.;

процедурный кабинет S= 23,7 кв. м.; зубной кабинет 12,5кв. м.

·  Общественное питание: собственная столовая

-обеденный зал для учащихся S=106,4 кв. м. на 132 посадочных места.;

-обеденный зал для преподавателей S=30кв. м. на 30 посадочных мест.

-буфет S = 36,9 кв. м. на 15 посадочных мест.

·  Объекты физической культуры и спорта:

- два собственный спортивный зала S=275,2кв. м. и S=172,2кв. м. кладовые

спортинвентаря, подсобные помещения S=109,9кв. м.

·  Гардероб в учебно-общественном корпусе на 226 мест, S=46.4 кв. м.; в

тракторном корпусе на 130 мест, S=16кв. м.; в учебном корпусе на 200 мест,

S=12,2кв. м.

·  Умывальников 41 ед.

·  Туалеты -27шт.; писсуары - 4 ед., биде - нет, душевые - 5шт.

·  Помещения для отдыха, досуга, культурных мероприятий: актовый зал S=171.2кв. м.; на 159 мест.

·  Библиотека S=213,5кв. м.

·  Численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 48 человек.

Бардымский филиал

·  Общественное питание: собственная столовая

-обеденный зал S=72,9 кв. м. на 50 посадочных мест.

- буфета нет

·  Объекты физической культуры и спорта:

-собственный спортивный зал S=272,6кв. м.

·  Гардероб на 150 мест.

·  Умывальники - 24 ед.

·  Туалеты – 9 шт.; писсуары - 9ед., биде - нет

·  Помещения для отдыха, досуга, культурных мероприятии: нет

·  Библиотека S=32,8кв. м.

·  Численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 21 человек.

Куединский филиал

·  Медицинское обслуживание (договор №66/10 от 01.01.2001г.)

·  Общественное питание: собственная столовая

-обеденный зал 78,8 кв. м. на 70 посадочных мест;

- буфет 9 кв. м.

·  Объекты физической культуры и спорта:

-собственный спортивный зал S=269,1кв. м.

·  Гардероб на 140 мест.

·  Умывальники 6 ед.

·  Туалеты – 2 шт.; писсуары 4 ед., биде - нет

·  Помещения для отдыха, досуга, культурных мероприятий: нет.

·  Библиотека S=33,9кв. м.

·  Численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 31 человек.

Октябрьский филиал

·  Медицинское обслуживание (договор -1 МУЗ «Октябрьская центральная районная больница».): медицинский кабинет - S=21кв. м.

·  Общественное питание: собственная столовая

-обеденный зал 66 кв. м. на 40 посадочных мест

·  Объекты физической культуры и спорта:

- Аренда спортивного зала по договору ЛПУ «Алмаз»

·  Гардероб на 200 мест.

·  Умывальники 10 ед.

·  Туалеты - 3шт.

·  Помещения для отдыха, досуга, культурных мероприятий: нет.

·  Библиотека S=55,9кв. м.

·  Численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 39 человек.

Уинский филиал

·  Медицинское обслуживание (договор с МУЗ Уинская ЦРБ)

·  Общественное питание: собственная столовая

-обеденный зал S= 32,8 кв. м. на 30 мест

·  Гардероб на 130 мест

·  Умывальники 5 ед.

·  Туалеты – 2 шт., писсуары, биде – 5 ед.

·  Помещения для отдыха, досуга, культурных мероприятий:

- Актовый зал S=113,4 кв. м.

·  Численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 28 человек.

7.5. Финансовое обеспечение учреждения

Основным источником финансирования является бюджетное финансирование и поступления от внебюджетной деятельности. За последние годы финансирование из бюджета проводилось по статьям: заработная плата, начисления на ФОТ, оплата коммунальных услуг, прочие текущие расходы, прочие трансферты населению, приобретение и модернизация непроизводственного оборудования и предметов длительного пользования для государственных учреждений, капитальный ремонт.

Доходы от приносящей доход деятельности остаются на прежнем уровне в связи с экономическом кризисом в стране и ограниченной платежеспособностью населения. Несмотря на финансовые сложности, техникум изыскивает возможности для приобретения оргтехники, программных продуктов, обновления библиотечного фонда, в т. ч. периодических изданий. В соответствии с аккредитационными требованиями педагогические работники систематически повышают свою квалификацию на различных курсах.

8. ВЫВОДЫ

по результатам самообследования

ГБОУ СПО «Чернушинский механико-технологический техникум» осуществляет образовательную деятельность с 1947 года. В настоящее время реализует образовательные программы начального и среднего профессионального образования на основании лицензии , выданной Государственной инспекцией по надзору и контролю в сфере образования Пермского края 03 июня 2011. Проведенное самообследование позволяет сделать следующие выводы:

1.  Техникум имеет необходимые организационно-правовые документы, позволяющие ему вести образовательную деятельность в соответствии с нормативами, установленными при лицензировании.

2.  Обеспечивает по статусу техникума реализацию образовательных программ базового уровня.

3.  Структура и содержание профессиональных образовательных программ соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования.

4.  Учебно-методическое и программно-информационное обеспечение учебного процесса достаточное для ведения образовательной деятельности по заявленному уровню подготовки.

5.  Образовательную деятельность осуществляет квалифицированный педагогический состав.

6.  Основные показатели государственной аккредитации техникума соответствуют критериальным значениям (приложения 3, 4).

Предложения комиссии по результатам самообследования

1.  Спланировать обновление материально-технической базы техникума.

2.  Принять действенные меры по улучшению посещаемости учебных занятий, предупреждению неуспеваемости и сокращению отсева.

3.  Пополнить (обновить) банк компьютерных программ современными обучающими и моделирующими компьютерными программами.

4.  Организовать работу по изданию и грифованию учебно-методических пособий.

Председатель комиссии, директор ГБОУ СПО «ЧМТТ»
Заместитель председателя комиссии, заместитель по научно-методической работе

Члены комиссии

	Заместитель директора по учебно-
производственной работе Заместитель директора по учебной работе Заведующая отделом воспитательной работы Методист Заведующая дневным отделением Председатель ПЦК общеобразовательных дисциплин Председатель ПЦК «Коммерция и обслуживающая деятельность» Председатель ПЦК технического профиля Заведующая учебной частью Куединского филиала Заведующая учебной частью Октябрьского филиала Заведующая учебной частью Бардымского филиала Методист Уинского филиала

Приложение 3

Утверждены приказом

Министерства образования

Российской Федерации

Критериальные значения основных показателей государственной аккредитации, используемых при установлении вида образовательного учреждения среднего профессионального образования

ГБОУ СПО «Чернушинский механико-технологический техникум»

№ п/п	Показатель государственной аккредитации	Критерий	Факт
1	Реализуемые профессиональные образовательные программы	Для техникумов – наличие профессиональных программ, обеспечивающих обучающимся базовый уровень квалификации	Реализуется, но цикл обучения не завершен
2	Информатизация образовательного учреждения	Количество ЭВМ на 100 студентов контингента, приведенного к очной форме обучения: для техникума – 5,0 для колледжа – 6,0	8,0
3	Качественный состав педагогических кадров	Процент преподавателей с высшим образованием: для техникума – 90 для колледжа – 95 Процент преподавателей с квалификационными категориями: для техникума – 70,0 для колледжа – 75,0 Процент преподавателей с высшей категорией, учеными степенями и званиями: для техникума – 20,0 для колледжа – 28,0	100 75 5
4	Учебная и учебно-методическая работа	Объем (в печатных листах) учебных, учебно-методических разработок, имеющих рецензию региональных или отраслевых УМК, НМК, приходящийся на единицу приведенного штата ПС: для техникума – 0,13 для колледжа – 0,25	0

Приложение 4

Критериальные значения основных показателей

государственной аккредитации, используемых

при установлении вида образовательного учреждения НПО

ГБОУ СПО «Чернушинский механико-технологический техникум»

№	Показатели	Профессиональное училище	Профессиональный лицей	Факт
1	Подготовка по программам повышенного уровня	Не требуется	30% от общего контингента обучающихся	8%
2	Подготовка выпускников с квалификационным разрядом выше установленного	25%	25%	25%
3	Результаты итоговой государственной аттестации (в течение 3-х последних лет)	100% положительные результаты	100% положительные результаты	100%
4	Доля выпускных экзаменационных работ, выполненных на «4» и «5»	50%	70%	72%
5	Укомплектованность штатного расписания	85%	90%	90%
6	Доля педагогических работников, имеющих высшее образование	75%	85%	87%
7	Доля мастеров производственного обучения, имеющих высшее образование	20%	40%	45%
8	Доля педагогических работников, имеющих квалификационные категории	50%	75%	75%
9	Квалификация мастеров производственного обучения по профессии должна быть выше квалификации, установленной для выпускников	100%	100%	100%
10	Педагогические работники, прошедшие повышение квалификации в течение последних 5 лет	80%	90%	100%
11	Обеспечение основной учебной литературой (учебники, учебные пособия и/или электронные издания) по каждому предмету	0,7 экз.	0,8 экз.	0,8 экз.
12	Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием РФ (Министерство образования РФ) в библиотечном фонде	80% - основной учебной литературы	80% - основной учебной литературы	80%
13	Справочные и периодические издания по каждой профессии	1 – 2 экз. на 100 обучающихся	Не менее 2экз. на 100 обучающихся	Не менее 2экз. на 100 обучающихся
14	Методические разработки, изданные в ОУ, имеющие внутреннюю или внешнюю рецензию	0,25 печатных листа на 1 педагогического работника	0,3 печатных листа на 1 педагогического работника	0,3 п. л.
15	Процент учебных предметов обеспеченных учебно-методическими комплексами	100%	100%	100%
16	Количество компьютеров, приходящихся на 100 обучающихся	4 шт.	5 шт.	8 шт.
17	Процент компьютеров, подключенных к сети Internet, используемых в образовательном процессе.	90%	100%	100%