Дорожная карта инновационного проекта

«СОЗДАНИЕ КОМПЛЕКСА УСЛОВИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ».

Этапы реализации проекта

задачи

мероприятия

ответственные

Прогнозируемые результаты

Форма представления результатов

Организационный этап

учебный год

проектирование

Создать стратегическую команду по разработке проекта и его реализации.

Директор школы

Включение в процесс реализации проекта представителей педагогической, родительской и ученической общественности

Дорожная карта инновационного проекта

Обсудить проект на школьном сайте, на страницах школьной газеты «Звонок», на общешкольном родительском собрании. Опубликовать статью в местной газете «Калининец»

Зам. директора по НМР

Форум на школьном сайте, газета «Звонок»

Дать ТЗ членам стратегической команды

Стратегическая команда

Организация работы по институализации проекта

перечень ТЗ для членов стратегической команда

разработать проекты Положения об обучении учащихся по ИОП, Положения об индивидуальной образовательной программе, Должностной инструкция педагога-тьютора, Положения о работе классного руководителя при обучении учащихся по ИОП, Должностной инструкция педагога – лаборанта в компьютерном кабинете, Положения о работе школьного библиотекаря при обучении учащихся по ИОП, Положения об оценке качества образования учащихся, обучающихся по ИОП

Создать материально-технические условия для реализации проекта.

Создать в школе ещё один компьютерный кабинета с доступом в Интернет

Председатель Совета школы

Создание условий для работы большего количества учащихся с образовательными ресурсами Интернет

Второй компьютерный кабинет с доступом в Интернет

Создать финансовые условия для реализации проекта

Включить в базовую часть фонда оплаты труда оплату труда педагогов и других участников инновационного проекта

Гл. бухгалтер, директор школы

Институализация проекта

положения об оплате педагогов – тьюторов

педагога-лаборанта,

дополнительной оплате библиотекарю школы, классному руководителю классов, обучающихся по ИОП и др.

Психолого-педагогическая подготовка педагогов школы

Обучение педагогов на КПК по теме «ИОТ учащихся» в центре «Эйдос»

Зам. директора по НМР

Подготовка педагогических кадров для реализации проекта

Удостоверения педагогов о прохождении кпк

Провести с педагогами школы серию обучающих семинаров по теме «тьюторское сопровождение ИОП»

Зам. директора по НМР

План проведения семинара

Провести обучающий семинар с классными руководителями, работающими в старших классах

Зам. Директора по ВР

План проведения семинара

Психолого-педагогическая подготовка учащихся школы и их родителей

Провести разъяснительную работу среди старшеклассников о новом способе обучения

Зам. директора по НМР

Подготовка учащихся школы и их родителей к реализации проекта

Методические материалы

Провести классные родительские собрания с целью включения родителей в новый способ обучения старшеклассников

Кл. рук.

Методические материалы

Оказать помощь каждому учащемуся при составлении ИОП

Педагоги - тьюторы

ИОП каждого учащегося

Создать организационные

условия для обучения старшеклассников по ИОП

Выявить запросы учащихся 10 кл. в обучении по ИОП

Зам. директора по НМР

В сентябре 2009 г. Начать обучение 11 кл. по ИОП

Результаты диагностического исследования

Провести рекламу дистанционных курсов, образовательных ресурсов предлагаемых в Интернет и электронных цифровых ресурсов, имеющихся в школе для учащихся 10 класса

Зам. директора по НМР

Прайс дистанционных курсов , предлагаемых в Интернет

Разработать учебный план для 11 кл. уч. Года с учётом обучения по ИОП

Зам. директора по НМР

учебный план для 11 кл. уч. Года с учётом обучения по ИОП

Составить график работы учащихся и учителей по ИОП

Зам. директора по НМР

график работы учащихся и учителей по ИОП

Разработать проект положения об обучении учащихся по ИОП

Зам. директора по НМР

Проект положения об обучении учащихся по ИОП

Составить расписание, включающее часы самостоятельных занятий по ИОП и время для консультаций с тьютором

Зам. По УВР

Проект нового расписания

Формирующий этап

Разработать нормативно-правовую базу обучения по ИОП

Провести серию круглых столов по обсуждению проектов нормативных документов разработанных членами стратегической команды

Заместители директора школы

Институализация проекта

Положение об обучении учащихся по ИОП

Положение об ИОП

Должностная инструкция педагога-тьютора

Положение о работе классного руководителя при обучении учащихся по ИОП

Должностная инструкция педагога – лаборанта в компьютерном кабинете

Положение о работе школьного библиотекаря при обучении учащихся по ИОП

Положение об оценке качества образования учащихся, обучающихся по ИОП

инструкция для учащихся по работе с электронными образовательными ресурсами и образовательными ресурсами Интернет

Утвердить нормативные документы на педсовете и совете школы

Директор школы

Создать методические условия для реализации проекта

Подготовить дидактическое наполнение ИОП, для чего провести анализ электронных ресурсов, имеющихся в школе, а также образовательных ресурсов Интернет, чтобы предложить их учащимся в качестве курсов по выбору.

Учителя-тьюторы

организовать опытно-экспериментальной работу по проверке эффективности модели

Провести рефлексию учащимися своей работы по ИОТ

Разработать мероприятия, осуществляющие педагогическую поддержку обучения старшеклассников по ИОТ

Разработать систему оценки качества обучения старшеклассников по ИОТ

Обобщающий этап

2.Оформление результатов проекта

3.Распространение опыта работы педагогического коллектива по данной теме.

.1.Обобщить опыт работы школы по апробации модели обучения по ИОП

2.2.Обеспечить измерение количественного и качественного результатов проектной деятельности.

3.1.Публикация материалов об экспериментальной работе в периодической печати и на школьном сайте.

3.2.Организовать работу мастер классов учителей инноваторов для учителей района.

3.4 Провести на базе школы краевой семинар по темепроекта.