|
Входящие данные |
Источник (поставщик) данных |
Требования к входящим данным |
|
Персональные данные о специалистах методической службы, осуществляющих учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса на 01 сентября текущего года |
Личные документы об образовании (присвоенной квалификации) работников образовательного учреждения |
Актуальность (достоверность) данных на момент оценивания |
|
Требования к специалистам методической службы, осуществляющим учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса по соответствию деятельности с должностной инструкцией |
· Должностная инструкция специалистов методической службы, осуществляющих учебно-методическую и научную поддержку участников, · Квалификационные характеристики должностей работников образования (утв. приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н); · Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих (утв. постановлением Минтруда РФ от 01.01.2001 N 37 в ред. от 01.01.2001); | |
|
Данные о численности специалистов методической службы, осуществляющих учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса на 01 сентября текущего года |
Штатное расписание образовательного учреждения | |
|
Целевое значение показателя на момент выполнения оценочной процедуры |
· Локальный правовой акт образовательного учреждения (приказ, положение или др.); · Государственное (муниципальное) задание образовательного учреждения (если задание включает соответствующий показатель с указанием целевого (контрольного) значения) |
III. Перечень выполняемых действий
|
Действия |
Регламентирующая документация |
Используемые записи и данные |
Исполнители и (или) необходимые ресурсы |
|
49. Установление соответствия деятельности специалистов методической службы, осуществляющих учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса по должностной инструкции. |
пп. 1-4 Методических указаний по выполнению отдельных действий |
Персональные данные о квалификации работников Требования к квалификации работников по занимаемым должностям |
Должностное лицо образовательного учреждения, ответственное за ведение (состояние) кадровой документации |
|
50. Определение численности специалистов методической службы, осуществляющих учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса, чья деятельность соответствует занимаемой должности |
п. 5 Методических указаний по выполнению отдельных действий |
Записи, сделанные в результате выполнения Действия № 1 | |
IV. Методические указания по выполнению отдельных действий
83. Для выполнения настоящей оценочной процедуры формируется полный список специалистов методической службы, осуществляющих учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса. Лица, привлекаемые к выполнению работ (оказанию услуг) в образовательном учреждении по договорам гражданско-правового характера (на условиях почасовой оплаты) не учитываются.
84. При установлении соответствия деятельности специалистов методической службы, осуществляющих учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса должностным обязанностям (Действие № 1) во внимание принимаются физические лица. В случаях, когда работник совмещает две или более должности (в том числе внутренние совместители), учитывается только основная должность работника.
85. Под соответствием деятельности специалистов методической службы, осуществляющих учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса требованиям к должностным обязанностям понимается соответствие выполняемой работы должностным инструкциям по соответствующей должности, предусмотренными:
должностными инструкциями специалистов методической службы, осуществляющих учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса;
86. Оценка соответствия занимаемой должности специалистов методической службы, осуществляющих учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса:
|
Момент оценивания (дата) |
Фамилия и инициалы работника |
Основная должность (специалист, осуществляющий учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса) |
Нормативные требования по должностной инструкции по данной должности |
Оценка соответствия занимаемой должности |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
|
… |
… |
… |
… |
… |
87. Определение численности специалистов методической службы, осуществляющих учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса, осуществляется путем подсчета общего числа работников методической службы,
88. Результаты подсчета оформляются посредством следующей записи, размещаемой под последней записью, сделанной в результате выполнения Действия № 1:
|
Общая численность методической службы, осуществляющих учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса |
… |
V. Порядок представления и использования данных
87. Все сделанные в ходе выполнения настоящей оценочной процедуры записи в срок до 10 сентября текущего года представляются руководителю образовательного учреждения для оценки соответствия достигнутых значений показателя «Наличие методической службы (специалистов), осуществляющей учебно-методическую и научную поддержку участников образовательного процесса, установленным локальным правовым актом (приказом, положением или др.), либо государственным (муниципальным) заданием образовательного учреждения.
В случае несоответствия достигнутых значений целевым значениям указанного показателя руководитель образовательного учреждения определяет перечень, сроки и порядок осуществления необходимых организационно-управленческих и иных мер по обеспечению должного качества кадрового потенциала образовательного учреждения.
88. Данные о целевых и достигнутых значениях, полученные в результате выполнения настоящей оценочной процедуры за 3 последних года, а также целевое значение на следующий год в обязательном порядке включаются в ежегодный публичный доклад (отчет) о результатах деятельности образовательного учреждения, представляемый органам, осуществляющим функции и полномочия учредителя, и размещаемый на официальном сайте образовательного учреждения в сети Интернет.
Указание в документах и материалах, размещаемых на официальном сайте образовательного учреждения в сети Интернет, персональных данных конкретных работников, чья квалификация не соответствует занимаемой должности, не допускается.
89. Запись, предусмотренная пунктом 7 Методических указаний по выполнению отдельных действий, в срок до 20 сентября текущего года представляется в виде электронной таблицы (MS Excel или в аналогичном формате):
муниципальным образовательным учреждением – в муниципальный орган управления образованием;
краевыми государственными и негосударственными образовательными учреждениями (за исключением образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные образовательные программы начального профессионального и среднего профессионального образования) – в отдел развития общего образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи;
краевыми государственными и негосударственными образовательными учреждениями, реализующими основные профессиональные образовательные программы начального профессионального – в отдел начального профессионального образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи;
краевыми государственными и негосударственными образовательными учреждениями, реализующими основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального – в отдел высшего и среднего профессионального образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи.
90. Сводные записи, предусмотренные пунктом 7 Методических указаний по выполнению отдельных действий, по всем муниципальным образовательным учреждениям муниципального образования в срок до 01 октября текущего года представляются в отдел развития общего образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи.
91. Порядок использования данных, представленных муниципальному органу управления образованием и (или) управлению Алтайского края по образованию и делам молодежи, определяется соответствующим получателем данных.
VI. Порядок хранения и актуализации данных
IX. Записи, полученные в результате выполнения настоящей оценочной процедуры, хранятся:
в образовательном учреждении – на бумажном и (или) электронном носителе в делах, предусмотренных номенклатурой дел образовательного учреждения, в течение 3 лет с момента оценивания;
в органах управления образованием – на электронном носителе в соответствующих базах данных в течение 5 лет с момента оценивания.
X. Актуализация данных, содержащихся в записях (базах данных), осуществляется в целях сравнительной оценки (изучения динамики) достигнутых и целевых значений показателя на разные моменты оценивания по запросу руководителя образовательного учреждения (органа управления образованием), либо иного должностного лица (структурного подразделения), осуществляющего функции, предполагающие актуализацию указанных данных.
Обученность обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,
по результатам государственной (итоговой) аттестации
I. Общие сведения об оценочной процедуре
|
Объект оценивания: |
Общеобразовательное учреждение |
|
Назначение оценочной процедуры |
Оценка качества результатов образовательного процесса |
|
Периодичность (момент) оценивания: |
Ежегодно (01 июля текущего года) |
|
Степень доступности результатов выполнения оценочной процедуры |
Свободный доступ |
II. Входящие данные, их источники (поставщики)
|
Входящие данные |
Источник (поставщик) данных |
Требования к входящим данным |
|
Персональные данные о результатах государственной (итоговой) аттестации обучающихся по обязательным учебным предметам по состоянию на 25 июня текущего года |
· Протоколы ГЭК об утверждении результатов ЕГЭ · Протоколы результатов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, с участием ТЭК · Классные журналы образовательного учреждения |
Актуальность (достоверность) данных на момент оценивания |
|
Данные о численности обучающихся на момент принятия решения о допуске к государственной (итоговой) аттестации |
· Приказы образовательного учреждения о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации · Классные журналы образовательного учреждения | |
|
Целевое значение показателя на момент выполнения оценочной процедуры |
· Локальный правовой акт образовательного учреждения (приказ, положение или др.); · Государственное (муниципальное) задание образовательного учреждения (если задание включает соответствующий показатель с указанием целевого (контрольного) значения) |
III. Перечень выполняемых действий
|
Действия |
Регламентирующая документация |
Используемые записи и данные |
Исполнители и (или) необходимые ресурсы |
|
51. Подсчет числа обучающихся, которым по результатам государственной (итоговой) аттестации выставлены оценки «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо» и «отлично» |
пп. 1-4 Методических указаний по выполнению отдельных действий |
Персональные данные о результатах государственной (итоговой) аттестации обучающихся по обязательным учебным предметам по состоянию на 25 июня текущего года |
Заместитель руководителя образовательного учреждения |
|
52. Определение численности обучающихся на момент окончания учебного года |
п. 5 Методических указаний по выполнению отдельных действий |
Записи, сделанные в результате выполнения Действия № 1 | |
|
53. Определение обученности обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования |
п. 6 Методических указаний по выполнению отдельных действий |
Записи, сделанные в результате выполнения Действий №№ 1 и 2 | |
|
54. Определение обученности обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования | |||
|
55. Определение обученности обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования |
IV. Методические указания по выполнению отдельных действий
89. При выполнении настоящей оценочной процедуры под результатами государственной (итоговой) аттестации обучающихся понимаются:
результаты Единого государственного экзамена для обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, по русскому языку и математике;
результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, по русскому языку, математике и физике с участием территориальных экзаменационных комиссий;
результаты обучения (итоговые оценки) по остальным обязательным учебным предметам, предусмотренным соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами (федеральным базисным учебным планом), указанные в документах об образовании государственного образца (в отношении обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего образования – годовые оценки, выставленные по окончании IV класса).
90. Подсчет числа обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, которым по результатам государственной (итоговой) аттестации выставлены оценки «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо» и «отлично» осуществляется на основании утвержденных ГЭК протоколов результатов ЕГЭ с учетом уровня изучения учебного предмета независимо от формы получения образования (в образовательном учреждении, семейное образование, экстернат и т. д.). Лица, сдававшие ЕГЭ позднее 25 июня текущего года, а также выпускники прошлых лет, сдававшие ЕГЭ в текущем году, при этом не учитываются.
Результаты подсчета оформляются посредством следующей записи:
|
Момент оценивания (дата) |
Учебный предмет |
Уровень изучения учебного предмета |
Число обучающихся XI (XII) классов, которым по результатам ЕГЭ выставлена оценка «неудовлетворительно» (чел) |
Число обучающихся XI (XII) классов, которым по результатам ЕГЭ выставлена оценка «удовлетворительно» (чел) |
Число обучающихся XI (XII) классов, которым по результатам ЕГЭ выставлена оценка «хорошо» (чел) |
Число обучающихся XI (XII) классов, которым по результатам ЕГЭ выставлена оценка «отлично» (чел) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
… |
Русский язык |
базовый уровень |
… |
… |
… |
… |
|
… |
Русский язык |
профильный уровень |
… |
… |
… |
… |
|
… |
Математика |
базовый уровень |
… |
… |
… |
… |
|
… |
Математика |
профильный уровень |
… |
… |
… |
… |
91. Подсчет числа обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, которым по результатам государственной (итоговой) аттестации с участием территориальных экзаменационных комиссий (ТЭК) выставлены оценки «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо» и «отлично» осуществляется на основании протоколов, утвержденных соответствующими ТЭК.
Результаты подсчета оформляются посредством следующей записи:
|
Момент оценивания (дата) |
Учебный предмет |
Число обучающихся IX классов, которым по результатам ГИА с участием ТЭК выставлена оценка «неудовлетворительно» (чел) |
Число обучающихся IX классов, которым по результатам ГИА с участием ТЭК выставлена оценка «удовлетворительно» (чел) |
Число обучающихся IX классов, которым по результатам ГИА с участием ТЭК выставлена оценка «хорошо» (чел) |
Число обучающихся IX классов, которым по результатам ГИА с участием ТЭК выставлена оценка «отлично» (чел) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
… |
Русский язык |
… |
… |
… |
… |
|
… |
Математика |
… |
… |
… |
… |
|
Физика |
… |
… |
… |
… |
92. Подсчет числа обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, которым выставлены итоговые оценки «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо» и «отлично» по остальным обязательным учебным предметам, осуществляется на основании соответствующих записей в классных журналах образовательного учреждения в соответствии со следующим перечнем учебных предметов:
в отношении обучающихся, освоивших основные общеобразовательные начального общего образования – «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык», «Математика», «Окружающий мир», «Искусство», «Технология (труд)», «Физическая культура»;
в отношении обучающихся, освоивших основные общеобразовательные основного общего образования – «Литература», «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «История», «Обществознание», «География», «Химия», «Биология» «Искусство», «Технология», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура»;
в отношении обучающихся, освоивших основные общеобразовательные среднего (полного) общего образования – «Литература», «Иностранный язык», «История», «Обществознание», «Естествознание» и «Физическая культура»; а также «Обществоведение», «Право» и «Экономика» в случае включения их в учебный план вместо учебного предмета «Обществознание», «Физика», «Химия», «Биология» в случае включения их в учебный план вместо учебного предмета «Естествознание».
Если в соответствии с учебными планами отдельные учебные предметы на ступени среднего (полного) общего образования преподаются на базовом и профильном уровне, то подсчеты осуществляются раздельно по обучающимся, изучавшим соответствующий учебный предмет на базовом уровне, и обучающимся, изучавшим этот учебный предмет на профильном уровне.
Результаты подсчета оформляются посредством следующих записей:
в отношении обучающихся, освоивших основные общеобразовательные начального общего образования:
|
Момент оценивания (дата) |
Учебный предмет |
Число обучающихся IV классов, которым выставлена итоговая оценка «неудовлетворительно» (чел) |
Число обучающихся IV классов, которым выставлена итоговая оценка «удовлетворительно» (чел) |
Число обучающихся IV классов, которым выставлена итоговая оценка «хорошо» (чел) |
Число обучающихся IV классов, которым выставлена итоговая оценка «отлично» (чел) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
… |
… |
… |
… |
… |
… |
в отношении обучающихся, освоивших основные общеобразовательные основного общего образования:
|
Момент оценивания (дата) |
Учебный предмет |
Число обучающихся IX классов, которым выставлена итоговая оценка «неудовлетворительно» (чел) |
Число обучающихся IX классов, которым выставлена итоговая оценка «удовлетворительно» (чел) |
Число обучающихся IX классов, которым выставлена итоговая оценка «хорошо» (чел) |
Число обучающихся IX классов, которым выставлена итоговая оценка «отлично» (чел) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
… |
… |
… |
… |
… |
… |
в отношении обучающихся, освоивших основные общеобразовательные среднего (полного) общего образования:
|
Момент оценивания (дата) |
Учебный предмет |
Уровень изучения учебного предмета |
Число обучающихся XI (XII) классов, которым выставлена итоговая оценка «неудовлетворительно» (чел) |
Число обучающихся XI (XII) классов, которым выставлена итоговая оценка «удовлетворительно» (чел) |
Число обучающихся XI (XII) классов, которым выставлена итоговая оценка «хорошо» (чел) |
Число обучающихся XI (XII) классов, которым выставлена итоговая оценка «отлично» (чел) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | |
|
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
93. При определении численности обучающихся на момент окончания учебного года учитываются все обучающиеся соответственно в IV, IX и XI (XII) классах независимо от формы получения образования (в образовательном учреждении, семейное образование, экстернат и др.) и иных особенностей обучения (обучение по индивидуальному учебному плану, обучение на дому и т. д.), в том числе не аттестованные по отдельным учебным предметам (например, в связи освобождением от занятий физической культурой по состоянию здоровья).
94. Определение обученности обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы, осуществляется раздельно по ступеням общего образования и отдельным учебным предметам (на ступени среднего (полного) общего образования – с учетом уровня изучения учебного предмета) по следующей формуле:
где:
Оi – обученность обучающихся по i-тому учебному предмету;
nотл – численность обучающихся, которым по результатам государственной (итоговой) аттестации (по итогам обучения) выставлена оценка «отлично» по i-тому учебному предмету (чел);
nхор – численность обучающихся, которым по результатам государственной (итоговой) аттестации (по итогам обучения) выставлена оценка «хорошо» по i-тому учебному предмету (чел);
nудв – численность обучающихся, которым по результатам государственной (итоговой) аттестации (по итогам обучения) выставлена оценка «удовлетворительно» по i-тому учебному предмету (чел);
Ni – общая численность обучающихся соответственно в IV, IX и XI (XII) классах на момент окончания учебного года, изучавших i-тый учебный предмет (на ступени среднего (полного) общего образования – с учетом уровня изучения данного предмета) (чел);
Дробные результаты вычислений по указанной формуле округляются до сотых.
Результаты выполнения настоящего действия оформляются посредством следующей записи:
|
Наименование ОУ |
Учредитель ОУ |
Тип ОУ |
Вид ОУ |
Момент (дата) оценивания |
Учебный предмет |
Уровень изучения учебного предмета |
Обученность обучающихся IV классов |
Обученность обучающихся IX классов |
Обученность обучающихся XI (XI)I классов |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
В поле «Учредитель образовательного учреждения» указывается:
· для муниципальных образовательных учреждений – наименование соответствующего муниципального района (городского округа) Алтайского края;
· для краевых государственных образовательных учреждений (независимо от места нахождения образовательного учреждения) – наименование субъекта Российской Федерации в следующем написании: «Алтайский край»;
· для негосударственных образовательных учреждений – полное наименование учредителя (учредителей) в соответствии с его (их) учредительными документами.
В полях «Тип образовательного учреждения» и «Вид образовательного учреждения» указываются, соответственно, тип и вид образовательного учреждения, установленный учредителем с учетом направленности и уровня реализуемых основных образовательных программ, а также результатов государственной аккредитации образовательного учреждения (Приложение А).
V. Порядок представления и использования данных
92. Все сделанные в ходе выполнения настоящей оценочной процедуры записи в срок до 01 июля текущего года представляются руководителю образовательного учреждения для оценки соответствия достигнутых значений показателя «Обученность обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, по результатам государственной (итоговой) аттестации» целевым значениям, установленным локальным правовым актом (приказом, положением или др.), либо государственным (муниципальным) заданием образовательного учреждения.
В случае несоответствия достигнутых значений целевым значениям указанного показателя руководитель образовательного учреждения определяет перечень, сроки и порядок осуществления необходимых организационно-управленческих и иных мер по обеспечению должного качества результатов образовательной деятельности образовательного учреждения.
93. Данные о целевых и достигнутых значениях, полученные в результате выполнения настоящей оценочной процедуры за 3 последних года, а также целевое значение на следующий год в обязательном порядке включаются в ежегодный публичный доклад (отчет) о результатах деятельности образовательного учреждения, представляемый органам, осуществляющим функции и полномочия учредителя, и размещаемый на официальном сайте образовательного учреждения в сети Интернет.
Указание в документах и материалах, размещаемых на официальном сайте образовательного учреждения в сети Интернет, индивидуальных результатов государственной (итоговой) аттестации конкретных обучающихся не допускается.
94. Запись, предусмотренная пунктом 6 Методических указаний по выполнению отдельных действий, в срок до 01 июля текущего года текущего года представляется в виде электронной таблицы (MS Excel или в аналогичном формате):
муниципальным образовательным учреждением – в муниципальный орган управления образованием;
краевыми государственными и негосударственными образовательными учреждениями – в отдел развития общего образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи.
95. Сводные записи, предусмотренные пунктом 6 Методических указаний по выполнению отдельных действий, по всем муниципальным образовательным учреждениям муниципального образования в срок до 01 августа текущего года представляются в отдел развития общего образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи.
96. Порядок использования данных, представленных муниципальному органу управления образованием и (или) управлению Алтайского края по образованию и делам молодежи, определяется соответствующим получателем данных.
VI. Порядок хранения и актуализации данных
XI. Записи, полученные в результате выполнения настоящей оценочной процедуры, хранятся:
в образовательном учреждении – на бумажном и (или) электронном носителе в делах, предусмотренных номенклатурой дел образовательного учреждения, в течение 3 лет с момента оценивания;
в органах управления образованием – на электронном носителе в соответствующих базах данных в течение 5 лет с момента оценивания.
XII. Актуализация данных, содержащихся в записях (базах данных), осуществляется в целях сравнительной оценки (изучения динамики) достигнутых и целевых значений показателя на разные моменты оценивания по запросу руководителя образовательного учреждения (органа управления образованием), либо иного должностного лица (структурного подразделения), осуществляющего функции, предполагающие актуализацию указанных данных.
Определение количества призовых мест, занятых обучающимися
в предметных олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях муниципального уровня и выше, в расчете на каждые 100 обучающихся
I. Общие сведения об оценочной процедуре
|
Объект оценивания: |
Образовательное учреждение независимо от типа и вида |
|
Назначение оценочной процедуры |
Оценка качества результатов образовательного процесса |
|
Периодичность (момент) оценивания: |
Ежегодно (01 сентября текущего года) |
|
Степень доступности результатов выполнения оценочной процедуры |
Свободный доступ |
II. Входящие данные, их источники (поставщики)
|
Входящие данные |
Источник (поставщик) данных |
Требования к входящим данным |
|
Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях муниципального уровня и выше в период с 01 сентября предыдущего года по 31 августа текущего года |
Документы (справки, дипломы и т. д.), повреждающие результаты участия |
Актуальность (достоверность) данных на момент оценивания |
|
Данные о численности обучающихся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования по состоянию на 01 сентября предыдущего года |
Алфавитная книга обучающихся образовательного учреждения | |
|
Целевое значение показателя на момент выполнения оценочной процедуры |
· Локальный правовой акт образовательного учреждения (приказ, положение или др.); |
III. Перечень выполняемых действий
|
Действия |
Регламентирующая документация |
Используемые записи и данные |
Исполнители и (или) необходимые ресурсы |
|
1. Подсчет количества призовых мест, занятых обучающихся в предметных олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях |
пп. 1-5 Методических указаний по выполнению отдельных действий |
Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях муниципального уровня и выше в период с 01 сентября предыдущего года по 31 августа текущего года |
Классные руководители (воспитатели) |
|
2. Определение количества призовых мест, занятых обучающихся в предметных олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях, в расчете на 100 обучающихся |
п. 6 Методических указаний по выполнению отдельных действий |
Записи, сделанные в результате выполнения Действия № 1 |
Заместитель руководителя образовательного учреждения |
IV. Методические указания по выполнению отдельных действий
1. Для целей измерения настоящего показателя под призовыми местами понимаются результаты участия обучающихся образовательного учреждения в предметных олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях, выразившиеся:
в награждении главным призом (Гран-при), либо в занятии I, II или III места на предметной олимпиаде (ином конкурсном мероприятии), подтвержденном соответствующим дипломом I, II или III степени;
в награждении специальном дипломом по результатам участия в конкурсном мероприятии за особое отличие;
в получении денежных и (или) иных материальных средств в порядке грантовой поддержки на реализацию социального проекта, либо для использования в иных общеполезных целях;
в награждении неимущественным правом (право на льготное зачисление в образовательное учреждение высшего профессионального образование, предоставление возможности бесплатного обучения за границей и т. д.)
При этом учитываются все конкурсные мероприятия муниципального уровня и выше независимо от их направленности (интеллектуальные, художественно-эстетические, спортивные и др.), результаты которых были официально объявлены в период с 01 сентября предыдущего календарного года по 31 августа текущего года.
2. При подсчете количества призовых мест учитываются все места, занятые обучающимися независимо от того, по чьей инициативе и от имени какой организации обучающиеся были направлены для участия в конкурсном мероприятии (по собственной инициативе, по направлению образовательного учреждения, по направлению иных юридических и физических лиц).
3. В случаях, когда призовое место было занято группой (командой) обучающихся, подсчет осуществляется с учетом фактической численности обучающихся, принимавших непосредственное участие в конкурсном выступлении (выполнении конкурсной работы). Количество призовых мест в таких случаях определяется численностью непосредственных участников (чел). Обучающиеся, входившие в состав группы (команды) в качестве запасных участников (игроков), но непосредственно не выступившие, а также обучающиеся, выполнявшие вспомогательные (технические, административные и иные) функции, не учитываются.
4. Призовые места, занятые одним и тем же обучающимся на разных конкурсных мероприятиях, при подсчете суммируются.
5. Подсчет количества призовых мест осуществляется раздельно по обучающимся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Результаты подсчета оформляются посредством следующей записи:
|
Момент оценивания (дата) |
Наименование ОУ |
Направленность конкурсных мероприятий |
Количество призовых мест, занятых обучающимися ступени начального общего образования |
Количество призовых мест, занятых обучающимися ступени основного общего образования |
Количество призовых мест, занятых обучающимися ступени среднего (полного) общего образования |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
… |
… |
Конкурсные мероприятия интеллектуальной направленности |
… |
… |
… |
|
… |
… |
Конкурсные мероприятия художественно-эстетической направленности (в области искусств) |
… |
… |
… |
|
… |
… |
Конкурсные мероприятия спортивной направленности |
… |
… |
… |
|
… |
… |
Конкурсные мероприятия социальной направленности |
… |
… |
… |
|
Профессиональные конкурсы | |||||
|
… |
… |
Конкурсные мероприятия иной направленности |
… |
… |
… |
|
… |
… |
Итого: |
… |
… |
… |
6. Определение количества призовых мест, занятых обучающихся в предметных олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях, в расчете на 100 обучающихся осуществляется посредством следующей формулы:
где:
П – количество призовых мест в расчете на каждые 100 обучающихся;
ni – общее количество призовых мест, занятых обучающимися соответствующей ступени общего образования в период с о1 сентября предыдущего учебного года по 31 августа текущего учебного года;
Ni – численность обучающихся соответствующей ступени общего образования по состоянию на 01 сентября предыдущего календарного года;
Дробные результаты вычислений округляются до сотых.
Результаты выполнения настоящего действия оформляются посредством следующей записи:
|
Наименование ОУ |
Учредитель ОУ |
Тип ОУ |
Вид ОУ |
Момент (дата) оценивания |
Численность обучающихся ступени начального общего образования на 01 сентября предыдущего календарного года (чел) |
Количество призовых мест, занятых обучающимися ступени начального общего образования на конкурсных мероприятиях муниципального уровня и выше в расчете на 100 обучающихся |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
|
Численность обучающихся ступени основного общего образования на 01 сентября предыдущего календарного года (чел) |
Количество призовых мест, занятых обучающимися ступени основного общего образования на конкурсных мероприятиях муниципального уровня и выше в расчете на 100 обучающихся |
Численность обучающихся ступени среднего (полного)общего образования на 01 сентября предыдущего календарного года (чел) |
Количество призовых мест, занятых обучающимися ступени среднего (полного) общего образования на конкурсных мероприятиях муниципального уровня и выше в расчете на 100 обучающихся |
|
8 |
9 |
10 |
11 |
|
… |
… |
… |
… |
В поле «Учредитель образовательного учреждения» указывается:
· для муниципальных образовательных учреждений – наименование соответствующего муниципального района (городского округа) Алтайского края;
· для краевых государственных образовательных учреждений (независимо от места нахождения образовательного учреждения) – наименование субъекта Российской Федерации в следующем написании: «Алтайский край»;
· для негосударственных образовательных учреждений – полное наименование учредителя (учредителей) в соответствии с его (их) учредительными документами.
В полях «Тип образовательного учреждения» и «Вид образовательного учреждения» указываются, соответственно, тип и вид образовательного учреждения, установленный учредителем с учетом направленности и уровня реализуемых основных образовательных программ, а также результатов государственной аккредитации образовательного учреждения.
V. Порядок представления и использования данных
1. Все сделанные в ходе выполнения настоящей оценочной процедуры записи в срок до 10 сентября текущего года представляются руководителю образовательного учреждения для оценки соответствия достигнутых значений показателя «Количество призовых мест, занятых обучающимися в предметных олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях муниципального уровня и выше, в расчете на каждые 100 обучающихся» целевым значениям, установленным локальным правовым актом (приказом, положением или др.), либо государственным (муниципальным) заданием образовательного учреждения.
В случае несоответствия достигнутых значений целевым значениям указанного показателя руководитель образовательного учреждения определяет перечень, сроки и порядок осуществления необходимых организационно-управленческих и иных мер по обеспечению должного качества результатов образовательной деятлеьности образовательного учреждения.
2. Данные о целевых и достигнутых значениях, полученные в результате выполнения настоящей оценочной процедуры за 3 последних года, а также целевое значение на следующий год в обязательном порядке включаются в ежегодный публичный доклад (отчет) о результатах деятельности образовательного учреждения, представляемый органам, осуществляющим функции и полномочия учредителя, и размещаемый на официальном сайте образовательного учреждения в сети Интернет.
Указание в документах и материалах, размещаемых на официальном сайте образовательного учреждения в сети Интернет, персональных данных конкретных обучающихся, занявших призовые места, без письменного согласия родителей (законных представителей) этих обучающихся, не допускается.
3. Запись, предусмотренная пунктом 6 Методических указаний по выполнению отдельных действий, в срок до 20 сентября текущего года представляется в виде электронной таблицы (MS Excel или в аналогичном формате):
муниципальным образовательным учреждением – в муниципальный орган управления образованием;
краевыми государственными и негосударственными образовательными учреждениями (за исключением образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные образовательные программы начального профессионального и среднего профессионального образования) – в отдел развития общего образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи;
краевыми государственными и негосударственными образовательными учреждениями, реализующими основные профессиональные образовательные программы начального профессионального – в отдел начального профессионального образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи;
краевыми государственными и негосударственными образовательными учреждениями, реализующими основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального – в отдел высшего и среднего профессионального образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи.
4. Сводные записи, предусмотренные пунктом 6 Методических указаний по выполнению отдельных действий, по всем муниципальным образовательным учреждениям муниципального образования в срок до 01 октября текущего года представляются в отдел развития общего образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи.
5. Порядок использования данных, представленных муниципальному органу управления образованием и (или) управлению Алтайского края по образованию и делам молодежи, определяется соответствующим получателем данных.
VI. Порядок хранения и актуализации данных
1. Записи, полученные в результате выполнения настоящей оценочной процедуры, хранятся:
в образовательном учреждении – на бумажном и (или) электронном носителе в делах, предусмотренных номенклатурой дел образовательного учреждения, в течение 3 лет с момента оценивания;
в органах управления образованием – на электронном носителе в соответствующих базах данных в течение 5 лет с момента оценивания.
2. Актуализация данных, содержащихся в записях (базах данных), осуществляется в целях сравнительной оценки (изучения динамики) достигнутых и целевых значений показателя на разные моменты оценивания по запросу руководителя образовательного учреждения (органа управления образованием), либо иного должностного лица (структурного подразделения), осуществляющего функции, предполагающие актуализацию указанных данных.
Распределение выпускников образовательного учреждения
I. Общие сведения об оценочной процедуре
|
Объект оценивания: |
Образовательное учреждение, реализующее основные общеобразовательные и (или) основные профессиональные образовательные программы |
|
Назначение оценочной процедуры |
Оценка качества результатов образовательного процесса |
|
Периодичность (момент) оценивания: |
Ежегодно (31 декабря текущего года) |
|
Степень доступности результатов выполнения оценочной процедуры |
Свободный доступ |
II. Входящие данные, их источники (поставщики)
|
Входящие данные |
Источник (поставщик) данных |
Требования к входящим данным |
|
Данные о местах их последующего обучения (работы, службы) обучающихся, завершивших обучение по основным образовательным программам в период с 01 июля предыдущего календарного года по 30 июня текущего года |
· Приказы образовательного учреждения о переводе обучающихся для обучения по основной образовательной программе следующего уровня · Справки из других образовательных учреждений о приеме выпускников на обучение · Справки или иные документы, подтверждающие прием выпускников на работу или направление к месту службы |
Актуальность (достоверность) данных на момент оценивания |
|
Данные о численности обучающихся, завершивших обучение по основным образовательным программам в период с 01 июля предыдущего календарного года по 30 июня текущего года |
· Приказы образовательного учреждения об отчислении обучающихся в связи с завершением обучения (о переводе обучающихся для обучения по основной образовательной программе следующего уровня) | |
|
Целевое значение показателя (в том числе парциальное) на момент выполнения оценочной процедуры |
· Локальный правовой акт образовательного учреждения (приказ, положение или др.); · Государственное (муниципальное) задание образовательного учреждения (если задание включает соответствующий показатель с указанием целевого (контрольного) значения) |
III. Перечень выполняемых действий
|
Действия |
Регламентирующая документация |
Используемые записи и данные |
Исполнители и (или) необходимые ресурсы |
|
1. Построение распределения обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования |
п. 1 Методических указаний по выполнению отдельных действий |
Данные о местах их последующего обучения (работы, службы) обучающихся, завершивших обучение по основным образовательным программам в период с 01 июля предыдущего календарного года по 30 июня текущего года |
Заместитель руководителя образовательного учреждения |
|
2. Построение распределения обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования |
п. 2 Методических указаний по выполнению отдельных действий | ||
|
3. Построение распределения обучающихся, освоивших основные профессиональные образовательные программы начального профессионального и среднего профессионального образования |
п. 3 Методических указаний по выполнению отдельных действий |
IV. Методические указания по выполнению отдельных действий
1. Для построения распределения обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, используются документально подтвержденные сведения:
о переводе обучающихся для обучения по основной общеобразовательной программе следующего уровня в данном образовательном учреждении;
о приеме обучающихся в другие образовательные учреждения для обучения по основной общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования;
о приеме обучающихся в образовательные учреждения начального профессионального образования для обучения по соответствующей основной профессиональной образовательной программе;
о приеме обучающихся в образовательные учреждения среднего профессионального образования для обучения по соответствующей основной профессиональной образовательной программе;
о трудоустройстве обучающихся в установленном законом порядке.
Подсчет числа обучающихся, продолжающих образование (работающих) в том или ином из указанных выше вариантов, осуществляется по состоянию на 31 декабря года завершения их обучения по основной общеобразовательной программе основного общего образования.
Результаты подсчета оформляются посредством следующей записи:
|
Наименование ОУ |
Учредитель ОУ |
Тип ОУ |
Вид ОУ |
Момент (дата) оценивания |
Общая численность выпускников IX класса в текущем году (чел) |
Численность выпускников IX класса, продолжающих образование в данном ОУ (чел) |
Численность выпускников IX класса, продолжающих образование в других общеобразовательных учреждениях (чел) |
Численность выпускников IX класса, продолжающих образование в ОУ НПО (чел) |
Численность выпускников IX класса, продолжающих образование ОУ СПО (чел) |
Численность выпускников IX класса, трудоустроенных в установленном законом порядке (чел) |
Численность выпускников IX класса, о месте учебы (работы) которых нет подтвержденных сведений (чел) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
2. Для построения распределения обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, используются документально подтвержденные сведения:
о приеме выпускников ОУ в образовательные учреждения начального профессионального образования для обучения по соответствующей основной профессиональной образовательной программе;
о приеме выпускников ОУ в образовательные учреждения среднего профессионального образования для обучения по соответствующей основной профессиональной образовательной программе;
о приеме выпускников ОУ в образовательные учреждения высшего профессионального образования для обучения по соответствующей основной профессиональной образовательной программе
о трудоустройстве выпускников ОУ (в том числе прохождение действительной воинской службы по контракту);
о призыве выпускников ОУ на воинскую службу (направлении для прохождения альтернативной службы).
Подсчет численности выпускников ОУ, продолжающих образование в образовательных учреждениях среднего профессионального и высшего профессионального образования, осуществляется с учетом условий обучения (за счет средств федерального (регионального, муниципального) бюджета; за счет иных средств).
Результаты подсчета оформляются посредством следующей записи:
|
Наименование ОУ |
Учредитель ОУ |
Тип ОУ |
Вид ОУ |
Момент (дата) оценивания |
Общая численность выпускников XI (XII) класса в текущем календарном году (чел) |
Численность выпускников XI (XII) класса, продолжающих образование в ОУ НПО (чел) |
Численность выпускников XI (XII) класса, продолжающих образование в ОУ СПО (чел) | |
|
всего |
в том числе на бюджетной основе | |||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
|
Численность выпускников XI (XII) класса, продолжающих образование в ОУ ВПО (чел) |
Численность выпускников XI (XII) класса, устроившихся на работу (чел) |
Численность выпускников XI (XII) класса, призванных на воинскую (альтернативную) службу (чел) |
Численность выпускников XI (XII) класса, о месте учебы (работы) которых нет подтвержденных сведений (чел) | |
|
всего |
в том числе на бюджетной основе | |||
|
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
… |
… |
… |
… |
… |
3. Для построения распределения обучающихся, освоивших основные профессиональные образовательные программы начального профессионального и среднего профессионального образования, используются документально подтвержденные сведения:
о приеме выпускников ОУ в образовательные учреждения среднего профессионального образования для обучения по соответствующей основной профессиональной образовательной программе;
о приеме выпускников ОУ в образовательные учреждения высшего профессионального образования для обучения по соответствующей основной профессиональной образовательной программе
о трудоустройстве выпускников ОУ (в том числе прохождение действительной воинской службы по контракту);
о призыве выпускников ОУ на воинскую службу (направлении для прохождения альтернативной службы).
При этом учитываются все выпускники данного ОУ, завершившие обучение в период с 01 сентября предыдущего календарного года по 30 июня текущего года.
Подсчет численности выпускников ОУ, продолжающих образование в образовательных учреждениях среднего профессионального и высшего профессионального образования, осуществляется с учетом условий обучения (за счет средств федерального (регионального, муниципального) бюджета; за счет иных средств).
Результаты подсчета оформляются посредством следующей записи:
|
Наименование ОУ |
Учредитель ОУ |
Тип ОУ |
Вид ОУ |
Момент (дата) оценивания |
Общая численность выпускников ОУ за период с 01 сентября предыдущего года по 30 июня текущего года (чел) |
Численность выпускников ОУ, продолжающих образование в ОУ СПО (чел) |
Численность выпускников ОУ, продолжающих образование в ОУ ВПО (чел) | ||
|
всего |
в том числе на бюджетной основе |
всего |
в том числе на бюджетной основе | ||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
|
Численность выпускников ОУ, устроившихся на работу в течение 6 месяцев по завершении обучения (чел) |
Численность выпускников ОУ, призванных на воинскую (альтернативную) службу (чел) |
Численность выпускников ОУ, о месте учебы (работы) которых нет подтвержденных сведений (чел) | |
|
всего |
в том числе по полученной специальности (профессии) | ||
|
11 |
12 |
13 |
14 |
|
… |
… |
… |
… |
4. В случае необходимости распределения, предусмотренные пунктами 1-3 настоящих методических указаний, могут строиться в относительных единицах (в процентах). При этом расчет доли выпускников, продолжающих образование в образовательных учреждениях среднего профессионального и высшего профессионального образования на бюджетной основе, а также доли выпускников, устроившихся на работу по полученной специальности (профессии), осуществляется в процентах от общей численности выпускников ОУ (Поле № 6 соответствующей записи). Дробные результаты вычисления размеров долей округляются до сотых.
V. Порядок представления и использования данных
1. Все сделанные в ходе выполнения настоящей оценочной процедуры записи в срок до 15 января следующего календарного года представляются руководителю образовательного учреждения для оценки соответствия достигнутых значений показателя «Распределение выпускников образовательного учреждения» целевым значениям, установленным локальным правовым актом (приказом, положением или др.), либо государственным (муниципальным) заданием образовательного учреждения.
В случае несоответствия достигнутых значений целевым значениям указанного показателя руководитель образовательного учреждения определяет перечень, сроки и порядок осуществления необходимых организационно-управленческих и иных мер по обеспечению должного качества результатов образовательной деятельности образовательного учреждения.
2. Данные о целевых и достигнутых значениях, полученные в результате выполнения настоящей оценочной процедуры за 3 последних года, а также целевое значение на следующий год в обязательном порядке включаются в ежегодный публичный доклад (отчет) о результатах деятельности образовательного учреждения, представляемый органам, осуществляющим функции и полномочия учредителя, и размещаемый на официальном сайте образовательного учреждения в сети Интернет.
Указание в документах и материалах, размещаемых на официальном сайте образовательного учреждения в сети Интернет, персональных данных конкретных выпускников образовательного учреждения не допускается.
3. Записи, предусмотренные пунктами 1-3 Методических указаний по выполнению отдельных действий, в срок до 20 января следующего календарного года текущего года представляются в виде электронной таблицы (MS Excel или в аналогичном формате):
муниципальным образовательным учреждением – в муниципальный орган управления образованием;
краевыми государственными и негосударственными образовательными учреждениями – в отдел развития общего образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи.
4. Сводные записи по всем муниципальным образовательным учреждениям муниципального образования в срок до 01 февраля следующего календарного года представляются в отдел развития общего образования управления Алтайского края по образованию и делам молодежи.
5. Порядок использования данных, представленных муниципальному органу управления образованием и (или) управлению Алтайского края по образованию и делам молодежи, определяется соответствующим получателем данных.
VI. Порядок хранения и актуализации данных
1. Записи, полученные в результате выполнения настоящей оценочной процедуры, хранятся:
в образовательном учреждении – на бумажном и (или) электронном носителе в делах, предусмотренных номенклатурой дел образовательного учреждения, в течение 5 лет с момента оценивания;
в органах управления образованием – на электронном носителе в соответствующих базах данных в течение 10 лет с момента оценивания.
2. Актуализация данных, содержащихся в записях (базах данных), осуществляется в целях сравнительной оценки (изучения динамики) достигнутых и целевых значений показателя на разные моменты оценивания по запросу руководителя образовательного учреждения (органа управления образованием), либо иного должностного лица (структурного подразделения), осуществляющего функции, предполагающие актуализацию указанных данных.
[1] О формировании научных основ национальной системы оценки качества образования //Постановление Президиума Российской академии образования от 01.01.01
[2] Под динамическим понимается анализ изменений фактических значений показателей состояния конкретной образовательной системы во времени. Сопоставительный анализ предполагает сравнение характеристик той или иной образовательной системы с аналогичными характеристиками других систем. Оба указанных вида анализа являются важными инструментами принятия решений в отношении образовательной системы как объекта управления.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
