Обучение практической грамматике слушателей заочного обучения юридических вузов (стр. 2 )

fünfzig: der (die, das) fünfzigste (пятидесятый, - ая, - ое),

HO: der (die, das) erste (первый), der dritte (третий).

Обозначение дат

Для обозначения дат, указывающих день месяца, употребляется порядковые числительные. Если при письме дата обозначена цифрой, то после нее ставится точка, заменяющая суффикс - t или - st и соответствующее падежное окончание:

Der 1. September (der erste September) - первое сентября;

Am 7. Mai (am siebenten Mai) - седьмого мая.

Для обозначения дат, указывающих год, называется сначала количество сотен, затем единиц и десятки. Слово "год", "в году" в немецком языке часто опускается:

В 1995 году - im Jahre neunzehnhundertfünfundneuzig,

В 1985 году - neunzehnhundertfünfundachtzig.

3) Дробные числительные

Дробные числительные образуются от количественных числительных.

От 1/4 (ein Viertel) до 1/19 (ein Neunzehntel) в знаменателе к названию

целого числа прибавляется суффикс - tel:

2/5-zwei Fünftel;

5/20 - fünf Zwanzigstel;

HO: 1/2 - ein halb (половина);

1/3 - ein Drittel (треть).

Начиная с 1/20 (ein Zwanzigstel) и далее, в знаменателе к названию целого числа прибавляется суффикс - stel:

1/21 - ein Einundzwanzigstel;

НО: 1/2-eine Hälfte (половина);

1,1/2-anderthalb или eineinhalb (полтора);

Десятичные дроби читаются:

0,5 - Null Komma fünf; 1,120 - Eins Komma hundertzwanzig.

Übungen

I. Напишите даты:

1.  3-е сентября 1997 года;

2.  10-го мая 1990 года;

3.  в 1918 году;

4.  17-е июня 1967 года;

5.  30-го сентября 2001 года;

6.  в 1996 году.

II. Переведите на немецкий язык:

1. вторая книга;

2.  четыре человека;

3.  пятому мужчине;

4.  седьмой ряд;

5.  четвертое письмо;

6.  третья весна;

III. Напишите дроби:

3/5, 1/2, 3/15, 4/18, 20/30, 1/10, 2/3.

IV. Тест. Определите правильный вариант написания числительных:

1. 3е июня

a)  der dritte Juni;

b)  am dritten Juni;

c)  dritte Juni.

2. 10го мая

a)  der zehnte Mai;

b)  der zehn Mai;

c)  am zehnten Mai.

З. в 1995 году

a)  im neunzehnhunderfünfundneunzig Jahre;

b)  im Jahre neunzehnhunderfünfundneunzig;

c)  neunzehnhunderfünfundneunzigsten.

4. 1350 книг

a)  dreizehnhundertfünfzig Bücher,

b)  eintauseuddreihundertfünfzig Bücher,

c)  tausenddreihundertfünfzig Bücher.

5. 3е сентября

a)  dritte September,

b)  der dreite September,

c)  der dritte September.

6. 1,6

a)  ein Komma sechs;

b)  eins Komma sechs;

7.  2/5

c)  zwei Fünftel;

b) zwei Fünstel.

8.  20-го июня

a)  der zwanzigste Juli;

b)  zwanzigste Juli;

c)  am zwanzigsten Juli.

9. 10-е марта

a)  der zehnte März;

b)  am zehnten März;

c)  zehnte März.

10. в 1917 году

a)  im Jahre eintausendneunhundertsiebzehn;

b)  im eintausendneunhundertsiebzehn Jahre;

c)  im Jahre neunzehnhundertsiebzehn.

Занятие № 5.

Тема: Имя прилагательное. Наречие (das Adjektiv)

В немецком языке различают два типа склонений имен прилагательных: слабое, сильное, смешанное. Тип склонения зависит от того, что стоит перед прилагательным: определенный или неопределенный артикль, слова, его заменяющие, или артикль отсутствует.

1) имя прилагательное

Слабое склонение имен прилагательных

По этому типу склоняются прилагательные после определенного артикля и после местоимений: dieser, diese, dieses, jener, jene, jenes, jeder, jede, jedes, mancher, manche, manches, solcher, solche, solches, welche, welcher, welches.

Во множественном числе по этому типу склоняются прилагательные, если перед ними стоят следующие местоимения: alle, beide, manche, sähmtli-che, irgendwelche, diejenigen, dieselben; притяжательные местоимения; отрицание kein (во множественном числе все формы имеют окончание - еn).

Singular (единственное число)

Maskulinum (мужского рода)	Neutrum (среднего рода)	Femininum (женского рода)
der neue Schuler	das kleine Kind	die schone Frau
des neuen Schulers	des kleinen Kindes	der schonen Frau
dem neuen Schuler	dem kleinen Kind	der schonen Frau
den neuen Schuler	das kleine Kind	die schone Frau

Plural (множеcтвенное число)

die neuen Schüler

der neuen Schüler

den neuen Schüler

die neuen Schüler

Сильное склонение имен прилагательных

По этому типу склоняются прилагательные, если перед ними не стоит артикль. В данном случае, прилагательные получают в единственном числе во всех падежах, кроме родительного мужского и среднего родов, падежные окончания определенного артикля.

Во множественном числе прилагательные, перед которыми не стоит артикль, а также после количественных числительных, после неопределенных числительных einige, viele, andere, mehrere, folgende, verschiedene, имеют падежные окончания определенного артикля множественного числа.

Singular (единственное число)

Maskulinum (мужского рода)	Neutrum (среднего рода)	Femininum (женского рода)
starker Mann	kleines Kind	schöne Frau
starken Mannes	kleinen Kindes	schöner Frau
starkem Mann	kleinem Kind	schöner Frau
starken Mann	kleines Kind	schöne Frau

Plural (множественное число)

kleine Kinder

kleiner Kinder

kleinen Kindern

kleine Kinder

Смешанное склонение имен прилагательных

По этому типу склоняются прилагательные после неопределенного артикля, притяжательных местоимений, отрицания kein (в единственном числе).

Maskulinum (мужского рода)	Neutrum (среднего рода)	Femininum (женского рода)
ein starker Mann	ein kleines Kind	eine schöne Frau
eines starken Mannes	eines kleinen Kindes	einer schönen Frau
einem starken Mann	einem kleinen Kind	einer schönen Frau
einen starken Mann	ein kleines Kind	eine schöne Frau

1) степени сравнения имен прилагательных и наречий

Качественные прилагательные и наречия имеют три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную. Сравнительная степень образуется от положительной с помощью суффикса - er.

Превосходная степень также образуется от положительной с помощью суффикса -(е) st.

Schnell (быстро) - schneller (быстрее) - der (die, das) schnellste (самый быстрый).

Большинство односложных прилагательных и наречий с корневыми гласными а, о, получают в сравнительной и превосходной степенях умлаут.

Lang-länger-der längste; Jung-jünger-der jüngste.

Умлаут не получают двухсложные и многосложные прилагательные и наречия (langsam, dunkel); прилагательные и наречия, имеющие в корне дифтонг (laut, genau) и некоторые односложные (klar, falsch, froh u. a.). Прилагательные оканчивающиеся на t, d, z, tz, В, sсh в превосходной степени получают суффикс –est:

kalt - der kälteste;

kurz - der kürzeste.

Исключенние составляет прилагательное groß - der größte.

Прилагательные и наречия, оканчивающиеся на - el, - er в сравнительной степени утрачивают - е перед - l, - r:

dunkel - dunkler,

teuer - teurer.

Для превосходной формы наречия существует также еще неизменяемая форма, выполняющая в предложении функции предикатива:

lang — am längsten;

schnell - am schnellsten.

Определения-прилагательные в превосходной степени употребляются с определенным артиклем:

Sergei ist der beste Schuler in der Klasse. (Сергей лучший ученик в классе).

Запомните степени сравнения следующих прилагательных и наречий:

Nah – näher - der nächste (am nächsten);

Hoch – höcher - der höchste (am höchsten);

Gut – besser - der beste (am besten);

Viel – mehr - der meiste (am meisten);

Gern – lieber - der liebste (am liebsten);

Bald – eher - der eheste (am ehesten).

Übungen:

I.  Просклоняйте следующие словосочетания по падежам:

1.  Der neue Student.

2.  Das interessante Thema

3.  Die schwere Regel.

4.  Eine schwere Aufgabe.

5.  Dieser fleißige Schuler.

6.  Jenes kleine Mädchen.

II. Поставьте прилагательное в скобках в нужной форме:

1.  Mir gefällt dieses (bequem) Zimmer.

2.  In diesem (hell) Lesesaal laßt sich gut arbeiten.

3.  Die Tochter dieser (alt) Frau wohnt in unserem Haus.

4.  Diese (neu) Schränke stehen jetzt im Zimmer.

5.  Der (rund) Tisch steht in der Ecke.

6.  Ich muß dieses (unbekannt) Wort im Wörterbuch nachschlagen.

III. Поставьте прилагательные в сравнительной форме:

1. Dieses Auditorium ist (groß), als jenes.

2.  Mein Anzug ist (teuer), als dein.

3.  Sein Auto ist (schnell), als das Auto deines Vaters.

4.  Mir gafällt diese Mütze (gut), als jenes.

5. Dieser Student ist (gut), als jener.

6.  Gib mir dieses Buch, es ist (interessant).

IV. Поставьте прилагательные в превосходной форме:

1.  Dieses Haus ist (klein).

2.  Sie schenkt ihrer Freundin eine (schön) Vase.

3.  Er liest das (gut) Gedicht vor.

4.  Im Zimmer steht ein (klein) Schreibtisch.

5.  Wir betreten das (hoch) Gebäude.

6.  Er wohnt in der (gut) Wohnung.

V. Тест. Поставьте прилагательные в нужной форме:

1. Englisch fällt mir... als Deutsch.

a)  leichter,

b)  am leichtesten;

c)  das leichteste.

2. Du siehst genauso... aus, wie deine Tochter?

a)jung;

b)jünger,

c) am jüngsten.

3. Sagen Sie bitte, welches Land hat Ihnen... gafallen?

a)  am meisten

b)  am liebsten;

c)  am besten.

4. Gefallen dir diese... Schuhe?

a)  italienische;

b)  italienischen;

c)  italienischer

5. Kennst du Georg, meinen... Freund?

a)alter,

b)alte;

c)alten.

6. Alle... Kinder machen ihren Eltern viele Sorgen.

a)  ungehorsamen;

b)  ungehorsame;

c)  ungehorsames;

7. ... Städte Deutschlands sind Berlin, Hamburg, München, Köln und Frankfurt.

a)  am größten;

b)  die größten;

c)  größer.

8. Ich habe diesen Menschen nie... gesehen.

a)  mehr,

b)  größer,

c)  am meisten.

9. Ich bin über ein Jahr... als mein Freund.

a) alt;

b)  am ältesten;

c)  älter.

10. Deine... Jacke steht dir gut.

a) neue;

b)  neuen;

c)  neuer.

Занятие № 6.

Тема: Глагол (das Verb)

Глагол в личной форме в немецком языке изменяется по лицам, числам, временам; обладает категориями залога и наклонения.

В зависимости от способа образования трех основных форм (Infinitiv, Imperfekt, Partizip II) немецкие глаголы подразделяются на несколько групп:

	Infinitiv	Imperfekt	Partizip II
1. слабые	lernen	lernte	gelernt
2. сильные	fahren	fuhr	gefahren
3. смешанные	kennen	kannte	gekannt
4. модальные	können	konnte	gekonnt
S. неправильные	sein	war	gewesen

1)  Präsens (настоящее время)

Präsens употребляется:

- для обозначения процесса, происходящего в момент речи, сейчас. Ich lese ein Buch. Er geht jetzt ins Kino. (Я читаю книгу. Он идет сейчас в кино).

- для обозначения повторяющегося, типичного процесса. Gewöhnlich stehe ich um 7 Uhr auf. (Обычно я встаю в 7 часов).

- для обозначения действия, которое будет происходить после момента речи, в будущем; часто в таких случаях употребляются в предложениях слова – morgen (завтра), nächsten Таg (следующим днем).

Схема спряжения глагола в Präsens

Singular (единственное число)	Plural (множественное число)
ich	mach+e - я делаю	wir	mach+en - мы делаем
du	mach+st - ты делаешь	ihr	mach+t - вы делаете
er	mach+t-он делает	Sie	mach+en - Вы делаете
sie	mach+t-она делает	sie	mach+en-они делают
es	mach+t-оно делает

Система личных окончаний для слабых, сильных и смешанных глаголов в настоящем времени едина.

Глаголы, основа которых оканчивается на - d, - z, - m, - n получают между основой и личным окончанием вспомогательную - е во 2-м (du) и 3-м (er, sie, es) лицах единственного числа и во 2-м лице множественного числа - ihr.

arbeiten

ich	arbeit-e	wir	arbeit-en
du	arbeit-e-st	ihr	arbeit-e-t
er	arbeit-e-t	Sie	arbeit-en
sie	arbeit-e-t	sie	arbeit-en
es	arbeit-e-t

Глаголы, основы которых оканчиваются на - s, - ss, -ß, - z во 2-м лице единственного числа получают окончание - t.

sitzen

ich	sitz-e	wir	sitz-en
du	sitz-t	ihr	sitz-t
er	sitz-t	Sie	sitz-en
sie	sitz-t	sie	sitz-en
es	sitz-t

Сильные глаголы с корневой гласной "а" и дифтонгом - аu получают в Präsens во 2-м и 3-м лице единственного числа умлаут корневой гласной.

laufen, fahren

ich	laufe, fahre	wir	laufen, fahren
du	läufst, fährst	ihr	lauft, fahrt
er	läuft, fährt	Sie	laufen, fahren
sie	läuft, fährt	sie	laufen, fahren
es	läuft, fährt

Сильные глаголы с корневой гласной "е" меняют во 2-м и 3-м лицах единственного числа Präsens - e на - i или – ie.

lesen

ich	lese	wir	lesen
du	liest	ihr	lest
er	liest	Sie	lesen
sie	liest	sie	lesen
es	liest

Слабые глаголы, оканчивающиеся на - eln, - ern в 1-м и 3-м лицах множественного числа получают в Präsens окончание-n.

Глаголы, оканчивающиеся на - eln утрачивают в 1-м лице единственного числа - е перед-1.

basteln, wandern

ich	bastle	wandere	wir	basteln	wandern
du	bastelst	wanderst	ihr	bastelt	wandert
er	bastelt	wandert	Sie	basteln	wandern
sie	bastelt	wandert	sie	basteln	wandern
es	bastelt	wandert

У сильных глаголов (braten, halten, treten) и некоторых других с основой, оканчивающейся на - t, имеющих в корне - а или - е, в форме 3-го лица единственного числа - t основы сливаются с - t суффиксом.

ich	halte	trete	brate
du	hältst	trittst	brätst
er	hält	tritt	brät
sie	hält	tritt	brät
es	hält	tritt	brät

Особенности спряжения неправильных глаголов sein, haben, werden, tun:

Singular (единственное число)	Plural (множественное число)
ich	bin	habe	werde	tu(e)	wir	sind	haben	werden	tun
du	bist	hast	wirst	tust	ihr	seid	habt	werdet	tut
er	ist	hat	wird	tut	Sie	sind	haben	werden	tun
sie	ist	hat	wird	tut	sie	sind	haben	werden	tun
es	ist	hat	wird	tut

Схема простого предложения в Präsens

1.   

_____1______ _____2_______ __ __ __ __ __ ____ . ____ . ____ .

2. 

_ _ 1_ _ _ ____2_____ ____3____ ___ . ___ . ___ .

3.   

____1_____ ____2_____ _ _ _ _ _ _ ___ . ___ . ___ ?

Übungen

I. Раскройте скобки, поставьте глагол в соответствующем лице в Präsens:

1.  Meine Schwester (sehen) schlecht.

2.  Meine Schwester (sprechen) fließend Enghsch.

3.  Er (schlafen) wenig.

4.  Wer (halten) einen Vortrag?

5.  Wozu (fahren) du in die Universität?

6.  Du (lesen) diesen Text fehlerfrei.

7.  Der Lehrer (geben) mir sein Lehrbuch.

8. (Sprechen) deine Mutter Englisch?

II. Тест. Поставьте гпагол в Präsens:

1. Ich... meine Wäsche selbst

a)  bügelst;

b)  bügeln;

c)  bügle;

2. Die Schüler... aus dem Russischen ins Deutsche

a)  übersetzt;

b)  übersetze;

c)  übersetzen;

3. Die Wolken... den Himmel

a)  bedecken;

b)  bedeckt;

c)  bedecke;

4. Das Kind hat Fieber und... schwer

a) atmet;

b) atme;

c) atmest

5. Die Polizei... den Dieb in der U-Bahn

a)  fasse;

b)  fassen;

c)  c)fasst;

6. In diesem Klub... man bis in den frühen Morgen

a)  tanzen;

b)  tanze;

c)  tanzt;

7. ... ihr gern Schi?

a)  lauft;

b)  lauft;

c)  laufen;

8. Jede Woche... mir die Mutter das Geld

a) gebe;

b) gebt;

c) gibt;

9. Meine alte Bekannte... ich oft im Park

a) treffen;

b) frifft;

c) treffe

10. Die Füße … mich kaum noch

a)  tragen;

b)  trage;

c)  c) tragt

2) Imperfekt /Präteritum

Imperfekt - это одна из трех форм выражения прошедшего времени, используется обычно в письменной речи (в связном рассказе, повествова­нии) для обозначения действия или процесса в прошлом. Слабые глаголы образуют Imperfekt следующим образом: Основа глагола. + суффикс - te + личное окончание, machen - mach + te = machte (делал)

Если основа глагола оканчивается на - d, - t, - chn, - den, - an, - ga, - ffh, то между основой глагола и суффиксом - te появляется соединительная - е. Warten-wartete.

Сильные глаголы образуют Imperfekt следующим образом: Основа глагола + изменение корневой гласной + личные окончания. Lesen - las, sprechen - sprach.

Список сильных глаголов приведен в конце словаря. В 1-м и 3-м лицах единственного числа сильные и слабые глаголы в Im­perfekt не получают личных окончаний.

Схема спряжения слабых глаголов по лицам

Machen

ich	machte	wir	machten
du	machtest	ihr	machtet
er	machte	sie	machten
sie	machte	sie	machten
es	machte

Схема спряжения сильных глаголов по лицам

Lesen

ich	las	wir	lasen
du	last	ihr	last
er	las	sie	lasen
sie	las	sie	lasen
es	las

Неправильные глаголы в имперфекте получают суффикс - te и изменяют корневую гласную:

kennen - kannte

bringen - brachte

nennen - nannte

denken - dachte

Модальные глаголы в имперфекте получают суффикс - te и теряют ум­лаут корневой гласной.

Таблица спряжения неправильных и модальных глаголов в Imperfek.

	haben	sein	werden	können	wollen	sollen	müBen	dürfen	wissen
ich	hatte	war	wurde	konnte	Sollte	sollte	mußte	durfte	wußte
du	hattest	warst	wurdest	konntest	wolltest	solltest	mußtest	durftest	wußtest
er sie es	hatte	war	wurde	konnte	wollte	sollte	mußte	durfte	wußte
wir	hatten	waren	wurden	könnten	wollten	sollten	müßten	dürften	wußten
ihr	hattet	wart	wurdet	konntet	wolltet	solltet	mußtet	dürftet	wußtet
Sie sie	hatten	waren	wurden	könnten	wollten	sollten	müßten	dürften	Wußten

Схема порядка слов в предложении в Imperfekt

1)  _____1_____ _____2_____ __ __ __ __ . __ . __ __________ .

___________

2)  __ _1_ __ _____2_____ _____3_____ __ __ __ __ . __ . __ .

__ . __ . __ ___________

3)  ____1____ _____2______ __ __ __ __ . __ . __ ?

_________

4)  was _____2_____ ____3_____ __ . __ . __ __ __ __ ?

___________

Übung

I. Поставьте данные предложения в Imperfekt:

1.  Er fährt mit dem Auto zum Talort.

2.  Ich untersuche dieses komplizierten Verbrechen.

3.  Ich habe keine Beweise.

4.  Ich muß den Zeugen verhören.

5.  Meine Freundin bat Geburtstag, ich bringe ihr Blumen.

6.  Das Mädchen ist fleißig und ehrlich.

7.  Ich gebe dir das Geld zurück.

8.  Er liest schnell.

II. Тест 2. Поставьте правильную форму в Имперфекте:

1. Ich... meine Wäsche in der Waschmaschine.

a)  wasche;

b)  wäscht;

c)  wusch.

2. Sein neuer Freund... mir nicht.

a)  gefiel;

b)  gefiel;

c)  gefällt

3. Wir... unseren Freund zum Geburtstag.

a)  gratuliert;

b)  gratulierten;

c)  gratulierte

4. Die Frauen... lange miteinander.

a)  spracht;

b)  sprachen;

c)  sprecht

5. Ich... meiner Tante Koffer tragen.

a)half,

b) helfe

c)helfte

6. Das Kind... den heißen Tee.

a)  trank;

b)  trink;
c)trunk

7. Der Kranke... sein Augen.

a) öffnetet;

b) öffnete;

c) öffne

8. Ich... ihr im Garten.

a) triff,

b)  trafen;

c)traf

9.  ... ihr irgendwann in Moskau?

a) waren;

b)wart;

с)wäre

10. Die Vorleseng ... um halb 10.

a)  begann;

b)  beginnt;

c)  beginnte

3) Perfekt (прошедшее бремя, разговорное)

Perfekt – используется в устной речи, в диалогах, в разговоре о

прошлом.

Perfekt образуется следующим образом:

Вспомогательный глагол sein, haben и Partizip II основного глагола.

Вспомогательный глагол в этой форме не переводится.

Вспомогательный глагол sein употребляется:

1)  с глаголами, обозначающими движение (fahren);

2)  изменения состояния (erwachen - проснуться, aufstehen - встать, sterben - умирать);

3)  с глаголами werden, sein, begegnen, mißlingen, gelingen, folgen, geschehen, vorkommen, passieren.

В остальных случаях употребляется глагол haben. Partizip II образуется:

- у слабых глаголов: приставка ge + основа глагола + суффикс - t - machen - ge-mach-t;