Анализ нормативно-правовых актов (стр. 6 )

Субъекты ремесленничества - физические лица - ремесленники, юридические лица
, ведущие ремесленную деятельность, а также некоммерческие организации, основная функция которых заключается в содействии развитию ремесленничества.

К субъектам ремесленничества, имеющим приоритетное право на получение поддержки со стороны органов государственной и муниципальной должны относятся:

-физические лица - ремесленники;

-юридические лица - субъекты малого предпринимательства, ведущие ремесленную деятельность, для которых вид деятельности и вся выпускаемая продукция, за исключением сопутствующих товаров, аксессуаров и им подобной продукции, производимой дополнительно к основным товарам, работам и услугам, при условии, что объем их производства не превышает 10 процентов от общего объема производимой продукции, должны относиться к одному из видов ремесленной деятельности; не менее 20 процентов работающих по трудовому договору на данном предприятии или у ремесленника - индивидуального предпринимателя должны иметь квалификацию мастера или подмастерья; ремесленники принимают личное участие в производственном процессе и имеют более 50 процентов доли (пая) или вклада в складочном (уставном) капитале или общем имуществе простого товарищества;

- организации, образующие инфраструктуру поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства в области ремесленной деятельности.

Обязательным условием для субъектов ремесленничества, имеющих приоритетное право на поддержку со стороны органов государственной и муниципальной власти должно являться обеспечение передачи навыков, опыта и мастерства ремесленной профессии посредством подготовки учеников, исходя из численности и профиля ремесленного предприятия, регламента обучения и порядка присвоения квалификации.

Основные критерии возможности отнесения профессии к категории ремесленных:

- производство конечного продукта труда без использования устройств телемеханики и полностью автоматического оборудования (способного выполнять целесообразные функции без непосредственного участия и контроля оператора), за исключением измерительного оборудования;

- индивидуальность объективных и субъективных характеристик продукта труда при выполнении разными лицами однородных операций.

Ремесленные традиции. Основа ремесленного мастерства - профессиональные традиции: наилучшие приемы в работе, технологии и способы изготовления накапливаются, порой, многие годы. Они могут составлять большую ценность, секрет мастера и передаваться ученику или членам семьи. Традиции охватывают не только приемы работы, но и социальные стороны ремесленничества, в частности систему и этику отношений в ремесленных организациях: старательность в работе, качество ее результатов, порядочность в отношениях между членами ремесленного коллектива и с заказчиком работы, примерное поведение в быту и многое другое, что создает авторитет, так как ремесленники, работая на местный рынок, тесно связаны с окружающим населением. В этой сфере, как ни в какой другой, определенное ремесло чаще всего становится семейной традицией и передается из поколения в поколение. В таких семьях знания, навыки труда и этика поведения закладываются с раннего детства. Такие семьи обычно бывают прочными, воспитывают порядочных и трудолюбивых людей и составляют нравственный костяк общества.

Творчество в ремесленном труде. Любой вид ремесленного труда является творческим процессом, и его уровень зависит от потенциала мастера и его увлеченности профессиональной работой. Целый ряд ремесленных профессий требуют художественных талантов и достигают критериев высокого искусства. У многих ремесленников такой труд служит подлинным самовыражением личности, они, порой, не представляют себя вне своей любимой профессии, для них она может быть смыслом всей жизни. А медики и психологи давно отмечают положительное влияние ремесленного труда на психику и здоровье человека.

Ремесленничество и народные художественные промыслы. Ремесленничество лучшей своей стороной вплотную примыкает к народным художественным промыслам. Мастера народного художественного промысла и мастера - ремесленники регистрируются, зачастую, в одних и тех же организационно - правовых формах (индивидуальный предприниматель без образования юридического лица, др.). Многие ремесленники производят не только предметы повседневного спроса, но продукцию высокого или приближающегося к высокому художественному уровню. У этих сфер практически одни и те же места традиционного бытования, перечень видов производств, групп изделий и профессий, социально - бытовая инфраструктура, сырьевые ресурсы.

Народный художественный промысел в соответствии с Федеральным законом от 6 января 1999 г. N 7-ФЗ - одна из форм народного творчества, деятельность по созданию художественных изделий утилитарного или декоративного назначения, осуществляемая на основе коллективного освоения и преемственного развития традиций народного искусства в определенной местности в процессе творческого ручного или механизированного труда.

Отличительной чертой продукта, производимого ремесленником, от продукта, который относится к произведению искусства, является то, что мастер - ремесленник всегда может передать ученику свою уникальную технологию, позволяющую выпускать продукцию с заданными потребительскими свойствами. Изделия же народных художественных промыслов всегда имеют художественную ценность, а некоторые из них единственные в своем роде, производятся в соответствии с традициями данного промысла и обязательно предусматривают технологию изготовления с применением творческого варьирования типовых образцов данных изделий в соответствии с традициями народного искусства в данной местности.

Даже в период забвения ремесленничества народные художественные промыслы отчасти сохранились в виде союзов, ассоциаций и других объединений лиц, занимающихся этой деятельностью. Поэтому они быстрее адаптировались в новых условиях и создали больший организационно - правовой задел для своего развития. Приняты Федеральный закон от 01.01.2001 N 7-ФЗ «О народных художественных промыслах», постановление Правительства РФ от 01.01.2001 N 35 «О регистрации образцов изделий народных художественных промыслов признанного художественного достоинства», постановление Правительства РФ от 01.01.2001 N 268 «О дополнительных мерах государственной поддержки народных художественных промыслов Российской Федерации», приказ Минпромторга РФ от 01.01.2001 N 854 «Об утверждении Концепции государственной поддержки организаций народных художественных промыслов на период до 2015 года», и т. д.

Любое изделие традиционных ремесел немыслимо без единства утилитарного и художественного, красоты и целесообразности. Декоративная сторона и утилитарная всегда составляли неделимое целое. Каждый промысел рождался в ответ на бытовые нужды, хозяйственные потребности. Но ремесленник старался еще наделить вещи красотой, украсить этим быт людей, доставить им радость.

Художественные ремесла, высокохудожественные производства, изготовление изделий декоративно - прикладного искусства также являются объектом рассмотрения и регулирования данной концепции.

Задача состоит в том, чтобы зарождающемуся ремесленничеству и народным промыслам использовать накопленный опыт мастеров - художников и их объединений. По мере развития ремесленного дела, там, где это целесообразно, можно рассматривать возможность объединения народных художественных промыслов и ремесленничества в единое целое, разрабатывать и использовать совместные нормативные документы, поддерживать создание совместных организаций инфраструктуры.

Слово «ремесло» во всех языках имеет однотипное происхождение и оз­на­ча­ет ручную работу, ручной физический труд (ср. рус. диалект. «рукомесло» – месить, делать что‑то руками или нем. der Hand­werker – ремесленник (от die Hand – рука, das Werk – труд, работа)). Это позволяет выделить первый фундаментальный признак ремесла, от­ли­чающий его от остальных видов профессиональной деятельности, – преобладание ручного труда. Однако этого недостаточно, поскольку речь идет не о лю­бой ручной работе, а о ква­ли­фи­ци­ро­ван­ной, требующей соответствующего опыта, умений, навыков, талантов. Ведь работу дворника, махающего метлой, никто не назовет ремеслом.

Но и эти два указанных признака – ручной труд и дос­та­точ­но высокий уровень квалификации – все еще не позволяют отделить труд ремесленника от труда кустаря, или же мануфактурного рабочего. Необходимо учесть следующий атрибутивный признак ремесла – нестандартность, уникальность изготовляемого ремесленником продукта как следствие преимущественной ориентации ремесленника на нужды конкретного заказчика.

Итак, в субстан­ци­аль­ном аспекте, т. е. по характеру и со­дер­жа­нию труда, выделяются три основных признака ремесленной деятельности:

1) руч­ной характер труда, работа руками;

2) на­ли­чие определенной, достаточно высокой квалификации труда;

3) уни­каль­ность, неповторимость изготовляемой продукции или предоставляемой услуги.

В функцио­наль­ном аспекте, т. е. с точ­ки зрения социально-эко­но­ми­чес­ко­го статуса ремесла, можно указать следующие неотъемлемые признаки ремесленничества. Во‑первых, ремесленник – это всегда собственник (мелкий или средний) условий и пред­ме­тов труда. Он не относится к не­иму­щим слоям населения. Главный объект собственности ремесленника – его мастерская с со­от­ветству­ющим оборудованием, инструментами, запасами сырья. Во‑вторых, ремесленник сочетает в од­ном лице и собствен­ни­ка, и ра­бот­ни­ка. Он – мастер, производящий вместе с по­мощ­ни­ка­ми изделие от начала и до конца. В‑третьих, у зре­ло­го ремесленника-мас­те­ра, как правило, имеются подмастерья и уче­ни­ки, которые, в свою очередь, не являются классическими наемными работниками. Ремесленник может делить с ни­ми стол, кров, он передает им секреты мастерства, которые и транслируются таким образом из поколения в по­ко­ле­ние. Зачастую подмастерье женился на дочери мастера, чтобы стать наследником его дела.

В‑четвертых, средневековое городское ремесло было немыслимо вне цеховой организации. Средневековые цехи, ремесленные союзы не только всесторонне регламентировали жизнедеятельность ремесленников (вплоть до организации обязательных совместных пирушек), но и за­щи­ща­ли интересы ремесленной корпорации перед продавцами сырья, заказчиками, другими профессиональными корпорациями.

В це­лом в сред­не­ве­ко­вом обществе Запада ремесленники были до­статочно многочисленной и ува­жа­емой социальной группой, образуя вместе с тор­гов­ца­ми и куп­ца­ми костяк средневекового городского хозяйства. Важную роль играли ремесленники и в вольных городах, и го­ро­дах-рес­пуб­ли­ках Западной Европы, активно участвуя, например, в работе ор­га­нов местного самоуправления.

В со­ци­аль­но-культур­ном аспекте наиболее яркой характеристикой ремесла выступает творческий характер труда. Это вид профессиональной занятости, который развивается исключительно на основе личных талантов ремесленника. На это обращал внимание еще В. Зом­барт, который акцентировал процессы деградации и обед­не­ния содержания труда рабочего в ин­дустри­аль­ном фабрично-за­водском производстве[12]. Как нам представляется, сегодняшняя переоценка ценностей в про­цес­се глобализации с ори­ен­та­цией на уникальное, неповторимое, национально-са­мо­быт­ное в про­ти­во­вес стандартизированному и кос­мо­по­ли­тич­но­му создает хорошую почву для повышения роли ремесла в бу­ду­щем постиндустриальном обществе.

2.2.5. Наличие существующего кадрового потенциала и потребность в кадрах ремесленнической деятельности

На территории Ханты – Мансийского района зарегистрированы субъекты предпринимательской деятельности, занимающиеся изготовлением изделий ДПИ, которые отражены в табл. 9 (СЕГОДНЯ УЖЕ 6 ?!?)

Табл. 9

Субъекты малого предпринимательства в Ханты – Мансийском районе по населенным пунктам, организационной форме и видам деятельности

№ п/п	Населенный пункт	Организационная форма ремесленнической деятельности, ФИО	Вид деятельности
1.	п. Бобровский	ООО (добавить фамилии)	Резьба по дереву
2.	п. Кедровый	ИП	Аранжировка цветочных композиций
3.	с. Батово	ИП	Изготовление изделий из корней деревьев

Для определения кадрового потенциала и потребность в кадрах ремесленнической деятельности был проведен опрос субъектов, занимающихся ДПИ.

Однозначный ответ в желании открыть ремесленное дело высказали 4 респондента (табл. 10.)

Табл. 10

Потенциал кадрового состава ремесленнической деятельности в Ханты – Мансийском районе

№ п/п	Населенный пункт	ФИО	Вид деятельности
1.	п. Выкатной		Вышивка картин
2.	п. Кедровый		Изделия из дерева
3.	п. Красноленинский		Изготовление театральных кукол
4.	п. Луговской		Изделия из дерева

Из общего анализа кадрового потенциала, с учетом выделенных приоритетных направлений развития ДПИ, которые впоследствии могут стать видами ремесленнической деятельности мы выдели субъектов которые, на наш взгляд необходимо привлекать к исследуемому виду деятельности в качестве руководителей за определенными перспективными направлениями табл. 11).

Табл. 11

Субъекты, которых необходимо привлекать к ремесленнической деятельности в качестве руководителей

№ п/п	Населенный пункт	Вид деятельности	ФИО субъекта (или род деятельности)
1.	С. Нялинское	Резьба по дереву	Учитель по трудовому обучению коррекционного интерната
Вышивание (картины)
2.	П. Луговской	Резьба по дереву
Пошив национальных костюмов
3.	П. Кедровый	Резьба по дереву
Изготовление картин из бересты
4.	П. Выкатной	Вышивание (картины)
5.	С. Троица	Изготовление национальных игрушек и кукол Где работы из кроликов
6.	С. Селиярово	Пошив национальных костюмов
Плетение из бисера
7.	С. Кышик	Изготовление национальных игрушек и кукол
Пошив национальных костюмов
Лозоплетение
Изготовление изделий из кожи щуки и налима
8.	П. Бобровский	Резьба по дереву
9.	Д. Шапша	Вышивание (картины)
Плетение из бисера
10.	П. Сибирский	Плетение из бисера	Руководитель кружка «Золотая иголочка»
11.	С. Цингалы	Резьба по дереву

Далее мы также таблично представим субъектов, которые занимаются перспективными видами ДПИ(табл. 12).

Табл. 12

Субъекты, которые занимаются перспективными видами ДПИ

№ п/п	Населенный пункт	Вид деятельности	ФИО субъекта (или род деятельности)
1.	С. Нялинское	Вышивание (картины)
2.	П. Луговской	Резьба по дереву
Пошив национальных костюмов
3.	П. Кедровый	Резьба по дереву
Изготовление картин из бересты
4.	П. Выкатной	Вышивание (картины)
5.	С. Троица	Изготовление национальных игрушек и кукол
6.	С. Селиярово	Пошив национальных костюмов	Люда скажет
Плетение из бисера
7.	С. Кышик	Изготовление национальных игрушек и кукол
Пошив национальных костюмов
Лозоплетение
Изготовление изделий из кожи щуки и налима
8.	П. Бобровский	Резьба по дереву
9.	Д. Шапша	Вышивание (картины)
Плетение из бисера
10.	П. Сибирский	Плетение из бисера	Руководитель кружка «Золотая иголочка»
11.	С. Цингалы	Резьба по дереву

Необходимо отметь, что мы выделили кадровую наполняемость для перспективных направлений ремесленнической деятельности, но думается, что субъекты, которые имеют желание заниматься исследуемым направлением должны иметь такую же поддержку со стороны власти.

Что касается обучения и образования субъектов, занимающихся ДПИ отметим следующее.

Профессиональное образование является важной предпосылкой и непременным условием развития ремесленничества в целом. Работа ремесленника ориентирована на индивидуального заказчика. Поэтому ремесленники должны обладать высшей квалификацией в своей профессии, только тогда они будут соответствовать постоянно меняющимся требованиям.

Что касается реальных возможностей получения образования в сфере ремесленничества в ХМАО – Югра, то в городе Ханты-Мансийске работает «Центр народных художественных промыслов и ремесел», который имеет мастерские (деревообработка, керамика, текстиль) для проведения экспериментальных работ по программам возрождения технологий традиционного ремесла, создания образов современных сувениров Югры для проведения обучающих тренингов, мастер–классов, творческих школ, а также региональный некоммерческий фонд поддержки и развития народных художественных промыслов и ремесел, где ведется активная работа с ремесленниками. Также существует МОУ Сургутский Художественно - промышленный колледж, где можно получить необходимые знания и навыки. Выпуск студентов-дизайнеров в этом учреждении в 2010 году - 8 человек, тогда как в 2009 году были выпущены 12 человек. Всего в настоящее время на данной специальности обучается 59 человек[13].

Кадры также готовит факультет искусств и дизайна ГОУ ВПО Нижневартовского государственного гуманитарного университета. На факультете две кафедры: кафедра изобразительного искусства и кафедра декоративно-прикладного искусства и дизайна.

Также кадры готовит Ханты-Мансийский институт дизайна и прикладных искусств (филиал) ГОУ ВПО «УралГАХА» - высшая ступень в системе непрерывного многоуровневого художественного образования, для удовлетворения потребности в подготовке специалистов в области дизайна и декоративно-прикладного искусства в сфере культуры и искусства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры. 

В настоящее время институт осуществляет подготовку специалистов и бакалавров по следующим образовательным программам:

•направление бакалаврской подготовки: 072500 (070600) Дизайн с циклами специальных дисциплин: «Промышленный дизайн», «Графический дизайн».  

•направление бакалаврской подготовки 072600 (специальность 070801) «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» по специализации «художественная керамика в интерьере»

•дополнительное образование по программам довузовской подготовки, профессиональной переподготовки кадров, повышения квалификации  

Прием студентов на дневное платное обучение проводится сверх контрольных цифр приема, финансируемых за счет государственного заказа Ханты-Мансийского автономного округа-Югры на регионально-целевую подготовку специалистов в области культуры и искусства, в пределах общей численности студентов, регламентируемой лицензией.

Кроме этого, в регионе периодически проводятся семинары-практикумы и мастер-классы по различным видам ремесленнической деятельности. В частности, специалистами Учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Центр народных художественных промыслов и ремёсел» при поддержке Центра занятости населения проводился семинар-практикум «Нашивание и плетение бисером» для организации самозанятости мастеров.

Мы провели анализ учебных заведений Росси, где возможно получить художественное образование. Ниже представим эти учебные заведения.

·  Дистанционная школа народных ремёсел
г. Архангельск[14] .

Деятельность осуществляется на образовательной платформе Северного (арктического) федерального университета им. . Здесь ведутся  авторские  дистанционные курсы по различным направлениям. Курсы относятся к категории хобби-курсов, и не являются официальными курсами повышения квалификации.

Работа идет по двум направлениям:

обучение традиционным ремеслам Русского Севера (ткачество, изготовление народной куклы, резьба и роспись по дереву, обрядовое печенье - Архангельские козули, плетение из бересты, глиняная игрушка, орнаментальное вязание, кружевоплетение, роспись яиц)

проект позитивного рукоделия "Рыжее настроение"

По окончанию курса участники, выполнившие всю учебную программу, получают сертификат  установленного образца.

·  Академия современных профессий г. Москва[15] проводит обучение по следующим направлениям:

Наименование	акад. часы	Базовая цена	Индивид. обучение
"Бисероплетение"	32	14840	47620
"Вязание крючком"	20	7300	23480
"Изготовление авторской куклы"	28	14040	45050
"Повышение мастерства вязания"	20	7300	28150

·  Ленинградский областной колледж культуры и искусства

ГОУ СПО "Ленинградский областной колледж культуры и искусства - одно из лучших учебных заведений области. Вся его жизнь пронизана молодым задором и разнообразием творческих идей, находящих яркое воплощение в праздниках, конкурсах и фестивалях, которые традиционно проходят на ленинградской земле при самом деятельном участии преподавателей и студентов.

На занятиях в мастерских студенты специальности декоративно-прикладного искусства и народных промыслов приобретают навыки художественного мастерства, занимаются живописью, флористикой, изготовлением кукол, осваивают традиционные для области и города ремёсла. На отделении работает уникальная творческая мастерская по художественной обработке кожи. Коллектив отделения – высокопрофессиональные, творчески активные педагоги – которые являются членами Союза художников и творческого Союза работников культуры. Студенты отделения участвуют в российских и зарубежных выставках. Преподаватели и студенты – организаторы ежегодной Всероссийской выставки «Территория творчества», объединяющей работы студентов и педагогов колледжей и училищ культуры и искусства страны. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы 

·  ОУ СПО Российский Колледж Традиционной Культуры Санкт-Петербурга.

Российский колледж традиционной культуры основан в 1967 г. Он является единственным учебным заведением среднего профессионального образования страны, специализирующимся на подготовке рабочих и специалистов в области традиционных российских художественных ремесел. 

Получить образование можно по направлению подготовки 072601 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (повышенный уровень), с получением профессии - Художник-мастер, преподаватель (с углубленной подготовкой) по специализациям:

-художественное ткачество и ковроткачество;

-художественная роспись ткани (батик);

-художественная роспись по дереву;

-художественная керамика;

-художественный металл;

-художественная обработка дерева;

-лаковая миниатюрная живопись.

·  Кубанский колледж культуры, экономики и права

Более подробную информацию можно узнать на сайте: http://www. *****

·  Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области "Училище декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (техникум) г. Талдом"

Более подробную информацию можно узнать на сайте: http://www. *****/

·  Чебоксарское художественное училище 

Более подробную информацию можно узнать на сайте: http://www. *****

·  Филиал федерального государственного автономного
образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г. Кемерово  

Более подробную информацию можно узнать на сайте: http://rgppu. *****

·  Российский государственный профессионально-педагогический университет г. Екатеринбург.

Далее представим самые известные художественные образовательные учреждения России.

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ХУДОЖЕСТВ

В 2007 году Российской Академии художеств исполнилось 250 лет.

Из истории академии. По инициативе куратора Московского Шувалова указом Сената от 6 (17 по новому стилю) ноября 1757 года в Санкт-Петербурге была учреждена «Академия трех знатнейших художеств».

С момента основания Императорская Академия художеств завоевала большой авторитет не только в России, но и за границей, благодаря творческой активности ее профессоров и воспитанников. Это позволяло обеспечить высокий уровень художественных и градостроительных работ, а также удерживать авторитет Академии не только как учебного заведения, но и как наиболее компетентного учреждения по вопросам искусства и строительства.

За сравнительно короткий срок Академия воспитала плеяду творцов, которые подняли отечественное искусство на уровень мировых достижений.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

Московский государственный академический художественный институт имени .

Товарищеский переулок, д.30 109004 Москва, Россия Тел: (4 E-mail: *****@***ru

Официальный сайт: www. pencil. *****

МГАХИ им. В.И. Сурикова является подлинным достоянием русской культуры, уникальным явлением художественного образования, не только сохраняющим исконные традиции, но и развивающимся в русле современного общекультурного процесса. Датой основания института считается 1934 год. Тем не менее, институт отстаивает свою преемственность, духовное родство с Московским училищем живописи, ваяния и зодчества, основанного в 1843 году.