Розенталь-98 (стр. 14 )

удивляться к о м у – ч е м у -- удивлен к е м – ч е м (удивляюсь его выносливости -- удивлен его смелостью);.

уплатить з а ч т о -- оплатить ч т о (уплатить за проезд -- оплатить проезд).

§ 203. Различные предложно-падежные формы при одном управляющем слове

1. Некоторые глаголы имеют при себе управляемое слово в различных предложно-падежных формах, что связано с разными смысловыми или стилистическими оттенками. Сюда относятся:

бросить ч т о (значение объекта: бросить камень в воду, бросить палку на землю) -- бросить ч е м (значение орудия: бросить камнем, палкой в собаку);

вертеть пальцы (крутить, причиняя боль) -- вертеть пальцами (от нечего делать);

(299б)

вершить ч т о (решать, давать какое-л. решение: вершить правое дело) -- вершить ч е м (распоряжаться: вершить судьбами);

вешать н а ч т о (объектное значение: вешать картину на гвоздь, вешать пиджак на спинку стула) -- вешать
н а ч е м (пространственное значение: вешать белье на чердаке, на дворе);

винить в ч е м (значение объекта действия: винить других в своих несчастьях) -- винить з а ч т о (значение причины действия: винить за отсутствие внимания);

внедрить к у д а (заставить прочно войти во что-л.: внедрить новый метод в практику, внедрить эти идеи в сознание молодежи) -- внедрить г д е (заставить утвердиться в чём-л.: внедрить новую форму оплаты на предприятии);

воздать ч т о (отдать, выразить, оказать: воздать должное, воздать воинские почести) -- воздать ч е м (отплатить: воздать добром за зло);

воплотить в ч е м (выразить в конкретной форме: воплотить идею в образах) -- воплотить в о ч т о (осуществить: воплотить замысел в реальность);

вращать ч т о (приводить в круговое движение: вращать колесо, вода вращает турбину) -- вращать ч е м (поворачивать в разные стороны: вращать глазами);

встряхнуть ч т о (предмет, находящийся в руке производителя действия: встряхнуть остановившиеся часы, встряхнуть платок) -- встряхнуть ч е м (частью тела производителя действия: встряхнуть головой, встряхнуть волосами);

гарантировать к о м у ч т о (обеспечить: гарантировать гражданам социальную защиту) -- гарантировать
к о г о о т ч е г о (оградить, защитить: гарантировать туристов от несчастных случаев);

гнушаться к о г о (гнушаться нечестных людей) -- гнушаться ч е м (гнушаться подачками);

говорить ч т о (в полном объеме: говорить правду) -- говорить о ч е м (в общем виде: говорить о разных вещах);

двигать ногу (чтобы ступить) -- двигать ногой (например, во сне);

дергать ч т о – з а ч т о (тянуть рывками, резкими отдельными движениями: дергать концы шнура, дергать за рукав) -- дергать ч е м (делать резкое движение какой-л. частью тела: дергать плечами);

дрожать з а к о г о – ч т о (опасаться, оберегать: дрожать за своих детей, дрожать за свою жизнь) -- дрожать н а д к е м – ч е м (заботиться, бережно охранять, беречь: дрожать над детьми, дрожать над каждой копейкой);

жертвовать ч т о (приносить в дар материальные ценности: жертвовать деньги на благотворительные цели) -- жертвовать ч е м (поступаться чем-л., отказываться от чего-л.: жертвовать собственными интересами, жизнью ради высокой цели);

завязать узел (на вещах) -- завязать узлом (например, галстук); (300б)

заплатить з а ч т о (отдать деньги за что-л.: заплатить за покупки, заплатить за проезд в автобусе) -- заплатить ч т о (возместить что-л.: заплатить долги);

заслужить ч т о (своими поступками, деятельностью добиться положительной или отрицательной оценки: заслужить доверие избирателей, заслужить порицание) -- заслуживать ч е г о (быть достойным чего-л.: проект заслуживает внимания);

зацепить ч т о (захватить чем-л. цепким: зацепить бревно багром, зацепить трубу крючьями) -- зацепить з а
ч т о (случайно задеть при движении: зацепить ногой за порог);

знать ч т о (основательно: знать свое ремесло) -- знать о ч е м (получить информацию: знать о случившемся);

играть ч е м (играть кистями пояса) -- играть с ч е м (играть с оловянными солдатиками);

искать ч т о (стараться найти, обнаружить спрятанное, скрытое: искать тропинку в лесу, искать закатившийся мячик) -- искать ч е г о (добиваться чего-л., стараться получить что-л.: искать защиты, искать поддержки);

кидать ч т о (значение объекта: кидать камни в воду, кидать невод в реку) -- кидать ч е м (значение орудия: кидать грязью);

консультироваться с к е м (советоваться со специалистом по какому-л. вопросу: консультироваться с кардиологом) -- консультироваться у к о г о (обращаться за советом к специалисту: консультироваться у физиотерапевта);

корить з а ч т о (упрекать, бранить за что-л.: корить за ветреность) -- корить ч е м (попрекать, ставить в вину: корить куском хлеба);

наблюдать ч т о (проводить наблюдения; смотреть: наблюдать солнечное затмение) -- наблюдать з а ч е м
(иметь надзор: наблюдать за поведением детей);

напомнить ч т о (в полном объеме: напомнить сказанное) -- напомнить о ч е м (в общих чертах: напомнить о случившемся);

обеспечить к о г о – ч т о ч е м (снабдить чем-л. в необходимом количестве: обеспечитьучащихся учебниками, обеспечить предприятие новейшим оборудованием) -- обеспечить к о м у – ч е м у ч т о (гарантировать что-л., создать необходимые условия для осуществления чего-л.: обеспечить гражданам социальную защиту);

объединить к о г о – ч т о в о ч т о (образовать целое из частей: объединитьпростые предложения в сложное, объединить несколько предприятий в концерн) -- объединить к о г о – ч т о в ч е м (соединить что-л. в пределах целого: объединить свои силы в рамках одной организации);

ограничить к о г о – ч т о ч е м (поставить какой-л. предел: ограничить выступления депутатов пятью минутами) -- ограничить к о г о – ч т о в ч е м (стеснить в какой-л. области: ограничить себя в еде);

отнести к о м у (указывается только адресат действия: отнести рукопись редактору) -- отнести к к о м у
(добавочное обстоятельственное значение направления действия: отнести посылку к адресату на дом);

(301б)

охотиться н а к о г о (добывать путем истребления, умерщвления: охотиться на волков, на диких уток, на пушного зверя) -- охотиться з а к е м (добывать путем ловли: охотится за перепелами, за певчими птицами);

перемежаться ч е м (сменяться чем-л. другим, идти вперемежку: пласты глины перемежались песком) -- перемежаться с ч е м (чередоваться, возникать вслед за чем-л.: посадки перемежались с грядками редиса);

положить к у д а (с винительным падежом; направление действия: положить платок в карман, положить больного на носилки, положить повязку на рану, положить масло в кашу) -- положить г д е (с предложным падежом; место действия: положить книги на видном месте, положить коврик в конце коридора);

поместить к у д а (с винительным падежом; определить место, назначение для чего-л.: поместить деньги в сбербанк) -- поместить г д е (с предложным падежом; предоставить место: поместить приезжих в гостинице; поставить, расположить: поместить книги в шкафу, поместить хор в глубине сцены; передать для публикации, напечатать: поместить статью в журнале, поместить рекламу в газете);

поражаться ч е м (восхищаться: поражаться величием и красотой собора) -- поражаться ч е м у (удивляться: поражаться мастерству фигуриста);

поставить к у д а (с винительным падежом; расположить, заставить занять место: поставить книги на полку, поставить цветы в вазу, поставить часового на пост) -- поставить г д е (с предложным падежом; устроить, установить: поставить телефон в кабинете, поставить памятник на площади);

придать ч т о (дать в дополнение к чему-л., прибавить: придать дивизии дополнительное подразделение) -- придать ч е г о (усилить какое-л. качество, свойство: придать оптимизма);

принадлежать к о м у (составлять собственность: усадьба с землей принадлежит фермеру) -- принадлежать к
к о м у (входить в состав: морковь принадлежит к корнеплодным овощам);

прятать к у д а (с винительным падежом: помещать на должное место, убирать для сохранности: прятать часы в карман, прятать молоко в погреб) -- прятать г д е (с предложным падежом; скрывать: прятать драгоценности в сейфе);

свидетельствовать ч т о (официально удостоверять: свидетельствовать копию, подпись) -- свидетельствовать о ч е м (говорить о чём-л., служить подтверждением: социологический опрос свидетельствует о росте рейтинга правительства);

складывать к у д а (с винительным падежом; направление действия: складывать вещи в чемодан, складывать книги в шкаф) -- складывать г д е (с предложным падежом; место действия: складывать дрова в сарае, складывать письма на маленьком столике); (302б)

смотреть ч т о (воспринимать зрением, рассматривать с целью ознакомления: смотреть новый кинофильм, смотреть передачи по телевидению) -- смотреть н а ч т о (направлять взгляд, чтобы увидеть что-л.: смотреть на экран, смотреть на часы);

согласиться н а ч т о (дать согласие: согласиться на предложение) -- согласиться с ч е м (выразить солидарность, примкнуть к чему-л.: согласиться с мнением оппозиции) -- согласиться о ч е м (договориться -- в официальном стиле речи: представители сторон согласились о следующем...);

сообщить ч т о (по существу: сообщить нужные сведения) -- сообщить о ч е м (в общем виде: сообщить о результатах);

соревноваться з а ч т о (участвовать в соревновании: соревноваться за право участия в конкурсе) -- соревноваться н а ч т о (претендовать на высокие результаты: соревноваться на первенство факультета) -- соревноваться в ч е м (область соревнования: соревноваться в беге, в плавании);

состоять в ч е м (иметь своим содержанием что-л.: обязанности вычитчика состоят в подготовке рукописи к набору) -- состоять и з ч е г о (быть составленным из чего-л.: сборник состоит из ряда очерков);

стать к у д а (с винительным падежом; направление действия: стать за дверь, стать на вахту) -- стать г д е
(с предложным падежом; место действия: стать в дверях, стать на крыльце);

трясти ч т о (толчками, рывками качать, шатать, встряхивать: трясти стол, трясти дерево, трясти ковер) -- трясти ч е м (качать из стороны в сторону, махать чем-л.: трясти головой, трясти ногой);

удовлетворять ч т о (исполнять чьи-л. задания, требования: удовлетворять запросы покупателей) -- удовлетворять ч е м у (быть в соответствии с чем-л., вполне отвечать чему-л.: качество товаров должно удовлетворять требованиям покупателей);

удостоить ч е г о (признав достойным, наградить чем-л.: удостоить Нобелевской премии) -- удостоить ч е м
(сделать что-л. в знак внимания: удостоить ответом);

указать ч т о (показать, привести, перечислить: указать недостатки в работе) -- указать н а ч т о (обратить внимание: указать на недостатки в работе);

уполномочить н а ч т о (уполномочить на заключение соглашения) -- уполномочить к ч е м у (его уполномочили вести переговоры, вернее, он сам себя уполномочил к этому);

упрекать в ч е м (объект упрека: упрекать в небрежности) -- упрекать з а ч т о (основание, причина упрека: упрекать за небрежность);

усмотреть к о г о - ч т о (наблюдая, увидеть, заметить: усмотреть злой умысел) -- усмотреть з а к е м – ч е м
(уследить, уберечь от чего-л.: не усмотреть за ребенком).

Управляемое слово в различных падежных формах может находиться не только при глаголе, но и п р и и м е н и
с у щ е с т в и т е л ь н о м, например: (303б)

необходимость ч е г о (в значении “обязательность”) -- необходимость в ч е м (в значении “потребность”). Ср.: Бельяр быстрыми шагами подошел к императору и смело, громким голосом стал доказывать необходимость подкреплений (Л. Толстой). -- Вяткин обладал удивительной способностью появляться именно там, где в его присутствии ощущалась необходимость (Поповкин).

2. Р а з н и ц а в конструкциях выпить воду -- выпить воды, купить булку -- купить хлеба, принесли яблоки -- принесли яблок и т. п. заключается в том, что винительный падеж указывает на полный охват предмета действием, а родительный -- на частичный охват (так называемый р о д и т е л ь н ы й ч а с т и).

3. Р а з л и ч и е между формами в и н и т е л ь н о г о и р о д и т е л ь н о г о падежа может заключаться в том, что первый указывает на определенный предмет, а второй -- на предмет неопределенный. Ср.:

жду поезд Петербург--Москва (определенный, прибывающий в такое-то время по расписанию) -- жду поезда (одного из поездов); чаще существительные к о н к р е т н ы е при глаголе ждать и других подобных употребляются в форме в и н и т е л ь н о г о падежа, а существительные о т в л е ч е н н ы е -- в форме р о д и т е л ь н о г о падежа: жду почту, жду свою сестру -- жду случая, жду решения вопроса; о д у ш е в л е н н ы е существительные употребляются в в и н и т е л ь н о м падеже: ждать мать, Ольгу Ивановну; вариант с р о д и т е л ь н ы м падежом является у с т а р е л ы м: ... Сидел и девы ждал прекрасной (Пушкин);

искать свое место (в аудитории, в зале) -- искать места (работы, должности); искать закатившийся мячик; искать свою тетрадь -- искать поддержки, искать сочувствия;

просить деньги (определенную сумму, заранее обусловленную) -- просить денег (неопределенное количество); просить стакан воды -- просить слова на собрании; в значении “обратиться с просьбой предоставить в свое распоряжение” просить употребляется с в и н и т е л ь н ы м падежом: просить собаку, новую игрушку, квартиру (пропуск инфинитива купить, предоставить, приобрести);

требовать свою зарплату -- требовать вознаграждения; требовать пропуск (удостоверение) -- требовать пропуска всех прибывших в зал; в сочетании с о т в л е ч е н н ы м и существительными употребляется р о д и т е л ь-
н ы й падеж: требовать исполнения, объяснения, справедливости.

4. При глаголах дать, одолжить, попросить и некоторых других имена существительные со значением конкретного предмета могут употребляться в разговорной и диалектной речи в форме родительного падежа (так называемый р о д и т е л ь н ы й в р е м е н н о г о п о л ь з о в а н и я), например: дай ножичка, одолжи веничка.

5. В некоторых конструкциях при одном управляющем слове имеются д в а д о п о л н е н и я; выбор падежной формы зависит от вкладываемого в конструкцию смысла. Ср.: обеспечить к о г о ч е м (снабдить в необходимых размерах чем-л. материальным: Профком обеспечил меня путевкой; обеспечить зимой квартиры теплом) -- обеспечить к ом у ч т о (гарантировать что-л., сделать несомненным, верным: Профком обеспечит мне путевку; обеспечить гражданам возможность свободно высказать свое мнение).

(304б)

Ср. также конструкцию: быть обязанным к о м у – ч е м у ч е м, например: Своим спасением я обязан брату; Чему я обязан вашим посещением? Чем я вам обязан?

6. Некоторые имена существительные, как и глаголы, допускают при себе управляемое слово в р а з л и ч н ы х
п р е д л о ж н о – п а д е ж н ы х ф о р м а х (часто в качестве вариантов выступают формы родительного и дательного падежей). Сюда относятся:

амнистия политическим заключенным -- предполагаемая амнистия для осужденных;

делать все на благо детям (при обозначении лица) -- трудиться на благо российской культуры (при обозначении не лица);

ведомость расходов -- ведомость на выдачу заработной платы;

враг всяких нововведений -- всяким условностям враг (Маяковский);

друг отца (определительное значение) -- друг отцу (значение направленности отношения);

изменник родины -- изменник родине (второй вариант устарелый);

имя этого чиновника было Акакий Акакиевич -- имя этому поступку может быть только предательство;

подвести итог убытков -- подвести итог убыткам;

конец урока, начало сеанса -- не видно ни конца, ни начала колоннам демонстрантов;

памятник Пушкину (при названии лица) -- памятник воинской славы (при названии не лица);

пример мужества -- примером тому служит его книга;

причина отставания -- причиной тому были неожиданно возникшие трудности;

противник всяких условностей -- всяким новшествам противник;

расправа с бастующими рабочими -- учинить судебную расправу над диссидентами;

свидетельство наших успехов -- свидетельством тому служат наши успехи;

служба у предпринимаслужба Отечеству;

тенденция развития экономики -- тенденция к свертыванию инфляционных процессов.

7. Р а з л и ч н ы е ф о р м ы управляемого слова возможны и п р и о т д е л ь н ы х п р и л а г а т е л ь н ы х, например:

близкий ч е м у (непосредственно касающийся, отвечающий взглядам: близкая моим взглядам позиция) -- близкий к ч е м у (похожий, подобный: близкие к разговорному стилю выражения);

виноват ч е м (причинное значение: чем я виноват?) -- виноват в ч е м (объектное значение: виноват во многом); (305б)

тождественный ч е м у (такой же, одинаковый: взгляды, тождественные моим) -- тождественный с ч е м
(соответствующий чему-л.: взгляды, тождественные с моими);

чуждый ч е м у (далекий по духу, несвойственный: культура китча чужда интеллигенту) -- чуждый ч е г о
(не обладающий чем-л.: чуждый мелкого самолюбия).
 

§ 205. Управление при однородных членах предложения

При двух или нескольких управляющих словах о б щ е е з а в и с и м о е с л о в о допустимо, когда каждое из управляющих слов требует того же падежа и предлога, например: читать и конспектировать книгу; подбирать и готовить кадры; протравливать и яровизировать семена; надеяться и рассчитывать на помощь.

Наличие о б щ е г о з а в и с и м о г о с л о в а при различном управлении н а р у ш а е т грамматико-стилистическую норму, например: “с помощью и в сотрудничестве с местными организациями” (ср. правильный вариант: с помощью местных организаций и в сотрудничестве с ними), “организация и руководство стачечной борьбой”; “в соответствии и на основе утвержденного плана”; “надеяться и верить в возможность”; “руководство и контроль за распределением гуманитарной помощи”.

Изредка подобные конструкции встречаются у писателей, например: жмурил и хлопал глазами (Гоголь); ловя и избегая вопросительно устремленный на него взор Кати (Тургенев); препятствует или затягивает достижение соглашения (Эренбург).

(306б)

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ

§ 206. Союзы при однородных членах

При бессоюзном и союзном соединении однородных членов возможны различные варианты. Ср.:

1) читать книги, брошюры, газеты, журналы;

2) читать и книги, и брошюры, и газеты, и журналы;

3) читать книги, брошюры, газеты и журналы

4) читать книги и брошюры, газеты и журналы. (307б)

Первый вариант (с отсутствием союзов) образует так называемый н е з а м к н у т ы й р я д (конструкция не имеет характера исчерпывающего перечисления); ср.: В свободное от войны время отряд обучался стрельбе, строю, рытью окопов, искусству маскировки (Б. Полевой).

Конструкция встречается в любом стиле речи, особенно характерна она для делового стиля: Приоритетные направления деятельности банка -- реконструкция предприятий, стройиндустрия, конверсия, жилищное строительство.

Второй вариант (с повторением союза перед каждым однородным членом) тоже имеет характер н е з а к о н-
ч е н н о г о п е р е ч и с л е н и я, но при этом все однородные члены л о г и ч е с к и и и н т о н а ц и о н н о выделяются; ср.: Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность... (Короленко). Конструкция используется в эмоциональной речи.

Третий вариант (с постановкой союза перед последним однородным членом) образует замкнутый ряд, имеющий значение и с ч е р п ы в а ю щ е г о п е р е ч и с л е н и я; ср.: Мелькают мимо будки, бабы, мальчишки, лавки, фонари, ...бульвары, башни, казаки, аптеки, магазины, люди, балконы, львы на воротах и стаи галок на крестах (Пушкин). При наличии последующего обобщающего слова союз и перед последним однородным членом чаще опускается, например: Надя, теща, длинный нос судебного пристава, подсудимый, Глаша -- все это прыгает, вертится и уходит далеко, далеко, далеко... (Чехов).

Четвертый вариант (с попарным соединением однородных членов) имеет несколько разновидностей:

а) чаще всего парные группы образуются б л и з к и м и п о с м ы с л у словами; ср.: Что мы сажаем, сажая леса? Мачты и реи -- держать паруса, рубку и палубу, ребра и киль -- странствовать по морю в бурю и штиль (Маршак).

б) попарно могут объединяться слова, обозначающие к о н т р а с т н ы е п о н я т и я; ср.: ...Глядя на все вокруг пытливыми глазами надежд и опасений, страха и радости (Горький).

Конструкции с попарным соединением однородных членов встречаются преимущественно в художественной литературе и в публицистической речи.

Однородные члены предложения могут связываться не только соединительными союзами, но также противительными, разделительными и другими союзами.
 

§ 207. Предлоги при однородных членах

Предлог, стоящий перед первым однородным членом, может опускаться перед остальными однородными членами, но может и повторяться перед каждым из них. Ср.: Хозяин, из почтения и радости, ничего не ел... (Пушкин). -- Феничка вся покраснела от смущения и от радости (Тургенев). (308б)

1. Предлог п о в т о р я е т с я:

1) если однородные члены соединены п о в т о р я ю щ и м и с я с о ю з а м и, например: [Наталья] с жадностью вслушивалась и в бесхитростные песни жаворонков, и в скрип колодезного журавля, и в шелест напитанного полынной горечью ветра (Шолохов);

2) если однородные члены соединены с о п о с т а в и т е л ь н ы м и с о ю з а м и, например: Он дрался и буянил не столько для собственного удовольствия, сколько для поддержания духа своего солдатства (Л. Толстой);

3) если нужно показать, что предшествующее о п р е д е л е н и е относится только к ближайшему однородному члену, например: выслушать с большим вниманием и с сочувствием;

4) если отсутствие предлога может вызвать н е я с н о с т ь в понимании предложения, например: учебники по литературному редактированию и по литературе (при пропуске второго предлога могло бы создаться впечатление, что речь идет об общих, а не об отдельных учебниках по двум предметам);

5) при отдаленной с м ы с л о в о й с в я з и между однородными членами, например: Пришлось много ездить по Украине, по степям Казахстана, по сибирской тайге (перечисленные слова не входят как видовые понятия в ближайшее родовое понятие);

6) при з н а ч и т е л ь н о м р а с п р о с т р а н е н и и однородных членов пояснительными словами, например: Пыль толстым слоем лежала написьменном столе, обитом зеленым сукном, на кожаном диване с широкой спинкой, на старом вольтеровском кресле.

Иногда предлог повторяется перед г р у п п а м и о д н о р о д н ы х ч л е н о в, образуемыми близкими по значению словами, например: ...За нею с кувшином, медным тазом, с простынями и губкой шла ее кухарка Ольга (Чехов).

Невозможен пропуск разных предлогов; ср.: на предприятиях и в учреждениях. Иногда по недосмотру предлог в этом случае опускается при длинном ряде однородных членов, когда вначале такой пропуск возможен, а в дальнейшем невозможен, например: “Много народу было на улицах, площадях, бульварах, переулках” (перед последним словом нужен уже другой предлог).

2. Ф а к у л ь т а т и в н о е п о в т о р е н и е предлога встречается:

1) если однородные члены соединены п р о т и в и т е л ь н ы м и с о ю з а м и; ср.: Эта первая кормежка случилась не в поле, ав какой-то русской деревушке (Аксаков). -- Конфликт можно было разрешить, прибегнув к переговорам, а не “силовым” действиям;

2) если однородные члены соединены р а з д е л и т е л ь н ы м и с о ю з а м и, ср.: Другая река бежит по долине или по широкому лугу (Аксаков). -- Последние слова подействовали на доктора сильнее, чем ссылки на человеколюбие или призвание врача (Чехов).

3. Предлог обычно н е п о в т о р я е т с я в целях благозвучия (чаще, когда следующее слово начинается с того же согласного звука, которым выражен предлог), например: Плоты с кричавшими мужиками, сгомоном и стуком стали уходить вверх по реке (Серафимович); (309б)Раскатывали брезентовые рукава к пруду или колодцу (Солоухин);
а также: А другой раз вдруг с грохотом и плеском обрушилась в реку старая ольха (Паустовский).

(317б)

§ 211. Причастные обороты

1. Причастию, как глагольной форме, присущи значения времени, вида, залога.

1) Значение в р е м е н и в причастии относительное: в одних случаях наблюдается соотносительность времен, выраженных причастием и глаголом-сказуемым, например: видел детей, играющих на бульваре (видел в то время, когда они играли); в других случаях время, выраженное причастием, соотносится с моментом речи, предшествует ему, например: видел детей, игравших на бульваре. Ср.: а) В одной из комнат я нашел молодого парня, разбирающего за столом бумаги (В. Солоухин); б) В эту ночь, как нарочно, загорелись пустые сараи, принадлежавшие откупщикам (Герцен).

При прошедшем времени глагола-сказуемого причастие н а с т о я щ е г о времени указывает на п о с т о я н н ы й
признак, причастие п р о ш е д ш е г о времени -- на в р е м е н н ы й признак. Например: Нас заинтересовал домик, стоящий на опушке леса (ср.: ...который стоит...). -- Артем схватил тяжелый молот, стоявший у наковаль -
ни... (Н. Островский) (ср.: ...который стоял...).

Ср. также: На совещание прибыли все делегаты, за исключением двух, отсутствующих по болезни (совещание еще идет). -- В работе совещания приняли участие все делегаты, за исключением двух, отсутствовавших по болезни (совещание уже закончилось).