Анализ работы (стр. 1 )

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА СЕЛА ВАСИЛЬЕВКА МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

АНАЛИЗ РАБОТЫ

2011 – 2012

учебный год

СОДЕРЖАНИЕ

1.Общая информация о школе ……………………………………3

2. Учебная деятельность ……………………………………11

3. Воспитательная работа ……………………………………21

4. Организация методической работы в школе …………………..40

5. Психологическое сопровождение образовательного процесса…45

1.  ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ШКОЛЕ.

Проблема, над которой работает школа: Создание оптимальных условий для раскрытия интеллектуального потенциала учащихся, формирования творческой личности, способной успешно функционировать в системе современных отношений.

Цель: Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей и запросов каждого учащегося с целью обеспечения индивидуальной траектории образования в современных условиях.

Задачи:

·  Обеспечение условий для перехода на современные государственные образовательные стандарты.

·  Оптимизация деятельности участников образовательного процесса по повышению эффективности учебно-воспитательного процесса

·  Обновление содержания образования, развитие и внедрение современных инновационных технологий

·  Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогов, необходимого для успешного развития школы.

·  Создание в школе целостной системы профилактики асоциального поведения несовершеннолетних.

Организация обучения.

Образовательная деятельность школы осуществляется в соответствии с Уставом, принятым педагогическим коллективом и утвержденным приказом Минобрнауки Самарской области от 01.01.2001 ., по основным образовательным программам:

начального образования;

основного общего образования;

среднего (полного) образования.

1 ступень - начальное общее образование, продолжительность обучения 4 года, возраст обучающихся - 6,5 лет на 1 сентября. Обучение осуществляется по образовательным программам для детей младшего школьного возраста «Школа России» и «Школа – 2100» с элементами развивающего обучения. Учащиеся 1-х классов перешли на Федеральный государственный образовательный стандарт.

2 ступень - основное общее образование, продолжительность обучения 5 лет. Вторая ступень школы обязательна для всех школьников в возрасте до 18 лет. Основная её цель - обеспечение высокого уровня социализации школьников.

3 ступень - полное общее образование - срок освоения 2 года, она предполагает профильную дифференциацию.

Школа ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей и способностей. Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого учащегося.

Организация образовательного процесса строится на основе пятидневной рабочей недели. Продолжительность учебного года фиксированная, в первых классах составляет 33 учебные недели, во 2 недели.

Четыре четверти на 1 ступени и на 2 ступени и 2 полугодия - на 3 ступени. В конце года проводится итоговая аттестация, в течение года - промежуточная аттестация, стартовые и текущие контрольные срезы.

Окончание учебного года проводится в сроки, отпущенные Минобрнауки РФ.

Для 5-8, 10 классов проводится обязательная трудовая практика.

Школа осуществляет свою деятельность на основании Программы развития, которая разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Концепцией модернизации Российского образования, образовательной инициативой Президента «Наша новая школа».

"... От того, как будет устроена школьная действительность, какой будет система отношений школы и общества, насколько интеллектуальным и современным мы сможем сделать общее образование, зависит благосостояние наших детей, внуков, всех будущих поколений. Именно поэтому инициатива "Наша новая школа" должна стать делом всего нашего общества."

(Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"

Условия обучения

Средняя общеобразовательная школа села Васильевка открыта 1955 году. В 1969 году построено новое здание. Здание школы типовое. Техническое состояние удовлетворительное. Образовательный процесс осуществляется в 1 учебном корпусе. В школе имеются: стадион, спортивный зал, гимнастический зал, актовый зал, столовая, пришкольный участок, мастерская, библиотека, читальный зал, информационный центр на 24 компьютера, кабинет обслуживающего труда, кабинет психолога, мастерская, медицинский кабинет (не лицензированный), 2 школьных автобуса (осуществляющие подвоз 27 учеников из поселка Рассвет), гараж.

В образовательном учреждении функционирует 22 учебных кабинетов, 3 лаборантских кабинета, 4 вспомогательных кабинета. Библиотека оснащена учебной литературой на 84%, достаточное количество методической, научно-популярной, справочной и художественной литературы.

Число персональных ЭВМ-32, за последний год приобретено -14, из них в учебных целях используется -26; 22 ПК объединены локальной сетью; 6 кабинетов оборудованы мультимедиа проекторами, 4 кабинета -интерактивными досками, есть подключение к сети Интернет; школа имеет свой сайт.

Для занятий физической культурой предназначен спортивный зал, в летнее время занятия спортом проходят на оборудованной спортивной площадке.

На образовательную ситуацию в школе большое влияние оказывает ее расположение в 20 км от города Тольятти, отсутствие возможности постоянного взаимодействия с культурными центрами города не позволяют обеспечить в достаточной степени удовлетворение интеллектуальных, эстетических, спортивных потребностей учащихся. Таким образом, воспитательная система школы ориентируется в основном на воспитательный потенциал, окружающий школу социальной предметно – эстетической и природной среды.

Микросоциум школы характеризуется следующими признаками:

·  село расположено вблизи города Тольятти;

·  значительным количеством неблагополучных и малообеспеченных семей, многие из которых мало занимаются вопросами воспитания и развития своих детей;

·  низким уровнем информационной культуры населения, что связано с отсутствием свободного доступа к глобальной информационной сети;

·  несформированностью системы учреждений, обеспечивающих формирование функциональной информационной грамотности населения.

Результаты обследования уровня личностного развития детей, поступающих в школу, показывают, что в первый класс приходят ребята, существенно отличающиеся друг от друга по своему интеллектуальному и физическому развитию (организованные и неорганизованные дети).

Значительная неоднородность нашего ученического контингента и определяет выбор модели школы личностного роста как оптимальной в соответствующих условиях. Нельзя оставить без внимания и демографический фактор: численность жителей села снижается, следовательно, численность учащихся существенно снижалась (2008 – 2009 уч. год -308 учащихся, уч. год – 323, 2010 – 2011 уч. год – – 2012 уч. год - 304). Это предопределяет необходимость сохранения учащихся, а значит, школа должна быть «привлекательной» для родителей.

На основе изучения социума школы, учитывая, что в селе нет других учреждений для образования детей, необходимо по максимуму привлечь учреждения дополнительного образования, чтобы обеспечить занятость детей по интересам.

В социальном составе семей обучающихся преобладают семьи служащих и рабочих. Выросла, но незначительно, доля предпринимателей, по уровню доходов, большинство которых относятся к мелким предпринимателям. Отмечен рост числа временно безработных семей.

Большинство родителей обучающихся ориентируются на дальнейшее обучение детей в ВУЗах и колледжах.

Выросло число неполных семей (фактически каждая пятая семья), большинство таких семей относятся к малообеспеченным. Все малообеспеченные семьи – неполные.

Учреждение идет в ногу со временем и старается аккумулировать в себе самый лучший и передовой опыт педагогической работы по развитию личности учащихся духовно, физически и культурно.

В школе активно работает психологическая служба, женсовет и комитет по защите и охране прав детства.

В школе организовано горячее питание школьного питания «Дружба», согласно договора №13/01 от 01.01.12 г. По решению общешкольного родительского собрания стоимость горячего обеда составляет 45 руб.00 коп. в день для учащихся младших классов и 50 руб. 00 коп. – для учащихся 5 – 11 классов. В школе питается в среднем 82% учащихся. Для учащихся 8-11 классов организован «шведский стол», что позволило увеличить количество питающихся детей в стершем звене. Дополнительно повара производят выпечку, для учащихся посещающих дополнительные и индивидуально-групповые занятия, часы внеурочной деятельности, кружки и секции есть возможность приобрести обед.

В школе соблюдается безопасность учащихся в дневное и ночное время. Круглосуточно в школе находится охранник, согласно договору от 01.09.10г между «Сотня» и родительским комитетом ГБОУ СОШ с. Васильевка. С 8часов в школе дежурят и следят за порядком дежурные администраторы.

На весь учебный год составлен график дежурств учителей по территории школы. Согласно должностным обязанностям учителя-предметники несут ответственность за жизнь и здоровье соответствующих классов на уроке и переменах.

Охват учащихся горячим питанием												Доплата родителей в день	Среднемесячная доплата родителей в месяц
Всего уч-ся в ОУ	Кол- во уч-ся, охваченных горячим питанием	% охвата горячим питанием от общего числа уч-ся в ОУ	1 ступень	2 ступень	3 ступень
Кол-во уч-ся 1-4-х кл.	Кол-во питающихся уч-ся	% охвата горячим питанием	Кол-во уч-ся 5-9-х кл.	Кол - во питающихся уч-ся	% охвата горячим питанием	Кол-во уч-ся 10-11-х кл.	Кол - во питающихся уч-ся	% охвата горячим питанием
304	253	82	115	108	94	168	133	79	20	12	60	42,5	850

Состав обучающихся

№ ОУ	Кол - во учащихся на начало учебного года (на 01.09.11)	Кол - во учащихся на конец учебного года	Прибыло	Убыло	% сохранности контингента	Не посещали школу	Отчислены (отсев)
Кол-во	%	Кол-во	%
	304	303	11	12	100	0	0	1	0,3

учащийся из социально-запущенной, многодетной, неблагополучной семьи был отчислен из ОУ по достижению им совершеннолетия (пр № 12 от 01.01.2001)

Средняя наполняемость классов

	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	I ступень	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс	II ступень	10 класс	11 класс	III ступень
Количество учащихся в параллели на конец года	33	33	22	27	115	29	33	32	46	28	168	9	11	20
Количество класс - комплектов	2	2	1	1	6	2	2	2	2	2	10	1	1	2
Средняя наполняемость классов по параллелям	16,5	16,5	22	27	20,5	14,5	16,5	16	23	14	16,8	9	11	10

Сравнительная гистограмма численности обучающихся в ГБОУ СОШ с. Васильевка по ступеням обучения за 3 года

В ГБОУ СОШ с. Васильевка обучаются учащиеся, проживающие в селе Васильевка и поселке Рассвет.

В школе в учебном году было организовано обучение на дому Синичкиной Виктории, ученицы 10 класса (ребенок – инвалид, занималась по общеобразовательной программе). Так же в школе организовано обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в обычных классах.

Сведения о детях, обучающихся в интегрированной форме

1.		4	Обучение по программе СКОУ 7 вида
2.		1б	Обучение по программе СКОУ 7 вида
3.	Мовсесян Сейран Арманоич	2б	Обучение по программе СКОУ 7 вида
4.		2б	Обучение по программе СКОУ 7 вида
5.	Оглы	8 Б	Обучение по программе СКОУ 7 вида
6.	Велиев Гусейн	8 А	Обучение по программе СКОУ 7 вида
7.	Джафаров	4	Обучение по программе СКОУ 7 вида
8.		4	Обучение по программе СКОУ 7 вида

Сведения о педагогических работниках