5а класс
1) Определение порядка арифметических действий -3уч.
2) при решении уравнений – 2уч.
3Упрощение выражений -3уч;
4) Перевод единиц измерений – 5учеников;
5) Вычислительные ошибки – 5 учеников;
6) При нахождении куба числа – 5уч.
6а класс
1) При умножении обыкновенных дробей – 4 ученика;
2) При делении обыкновенных дробей – 5 учеников;
3) Вычислительные ошибки – 3 ученика.
8класс
1) При решении линейных уравнений
2) При решении систем неравенств
3) При решении систем уравнений
9класс
1. Решение квадратного уравнения – 3
2. Построение графика функции у=ах2+вх+с – 5
3. Свойства функций – 6
4. Разложение квадратного трехчлена на множители – 7
5. Изображение схематически графика функций
у= х2 +n и y= (x+m)2 – 7
10класс
1) Свойства степенной функции;
2) Свойства показательной функции;
3) При решении показательного уравнения;
4)При решении показательного неравенства.
Сравнительная диаграмма качества знаний учащихся по физике и математике по итоговым контрольным работам за первое полугодие
Сравнительная диаграмма среднего балла по итогам контрольных работ по физике и математике
Сводная ведомость успеваемости учащихся
по алгебре за первое полугодие
2011-2012 уч. года
Класс | Кол-во уч-ся | I четверть | II четверть | Учитель | ||||||||||
5 | 4 | 3 | 2 | Н/а | С/б | 5 | 4 | 3 | 2 | Н/а | С/б | |||
5 | 21 | 4 | 9 | 8 | - | - | 3,862% | 3 | 11 | 7 | - | - | 3,8 67% | |
6 | 35 | 4 | 19 | 12 | - | - | 3,8 66% | 4 | 19 | 12 | - | - | 3,8 66% /4 74% | |
7 | 28 | 3 | 10 | 15 | - | - | 3,6 46% | 4 | 8 | 14 | - | 2 | 3,4 43%/3,8 61% | |
8 | 27 | 1 | 11 | 15 | - | - | 3,5 44% | 2 | 14 | 11 | - | - | 3,7 56% /3,8 63% | |
9 | 24 | - | 9 | 15 | - | - | 3,4 37% | - | 11 | 12 | - | 1 | 3,6 48%/3,6 52% | |
10 | 1 | 10 | 8 | - | 1 | 3,6 58% /3,6 60% | ||||||||
Итого | 135\ 155 | 12 | 58 | 65 | - | - | 3,6 | 14 | 73 | 64 | -- | 4 | 3,6/ 3,8 | |
52% | 56%/67% |
Сводная ведомость
успеваемости учащихся
по физике за первое полугодие
2уч. года
Класс | Кол-во уч-ся | I четверть | II четверть | ||||||||||
5 | 4 | 3 | 2 | Н/а | С/б | 5 | 4 | 3 | 2 | Н/а | С/б | ||
7 | 28 | 3 | 9 | 16 | - | - | 3,5 43%/ | 3 | 8 | 15 | - | 2 | 3,3 43%/ |
8 | 27 | - | 14 | 13 | - | - | 3,5 52% | 2 | 12 | 9 | 3 | 1 | 3,4 52%/3,444% |
9 | 25 | - | 10 | 15 | - | - | 3,4 40% | - | 9 | 14 | - | 2 | 3,1 36%/3,336% |
10 | 20 | 1 | 12 | 8 | - | - | 3,6 60%/3,558% | ||||||
итого | 80\100 | 3 | 33 | 44 | - | - | 3,5 | 5 | 41 | 46 | 3 | 5 | 3,3/ 3,5 |
Качество знаний | 45% | 46%/53% |
Проблема: 1. Результаты входных контрольных работ по математике на много ниже результатов отметок за четверть. Почему?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
