Тематическое планирование (стр. 1 )

Тематическое планирование.

Биология 7 класс. 68 часов.

Животные. , , . М., Издательский центр «Вентана-Граф» 2008г.

Программа. Биология в основной школе 5-9 кл.

Авторы - и др. М., Издательский центр «Вентана-Граф» 2005г

1.Общее сведения о мире животных - 4 часа.

№, дата	Тема урока	Тип урока	Образовательные задачи	ОУУН	Основные понятия	Вид контроля
1	Зоология-наука о царстве животных	лекция	Сформировать общие представления о животном мире	1,3,5,6.10	Зоология- Анотомия- зоогеография
2	Среды жизни и места обитания животных	Рассказ с элементами беседы	Сформировать понятия о средах обитания и местах обитания животных	1,3,5,6,7	Ареал- Хищничество- паразитизм	Устный
3	Классификация животных	Совершенствования ЗУН	Сформировать понятие о виде как систематической категории.	1,2,5,11	Вид- Род- популяция	Устный
4	Многообразие животных в природе	Совершенствования ЗУН, экскурсия	Показать многообразие и значение животных	1,9,10,11		наблюдение

2. Строение тела животных - 2 часа.

1(5)	Клетка. Ткани.	Изучения нового материала	Сформировать знания о единстве орг. мира на основе учения о клетке	1,3,5.6.13	Клетка- ткань	фронтальный
2(6)	Органы и системы органов	Изучения нового материала	Сформировать знания об организме и его органах	1,3.5,6,!3	Орган- Система органов	Устный

3. Подцарство Простейшие, или одноклеточные животные- 4 часа.

1(7)	Тип саркодовые. Обыкновенная амеба	Изучения нового материала	Сформировать знания о единстве живого на Земле	1,2,3.4,5	Газообмен циста	Устный
2(8)	Зеленая эвглена	Совершенствования ЗУН	Сформировать знания об особенности строения и жизнедеятельности зеленой эвглены	1,2,3.4,5	Гетеротрофы- Автотрофы-	Устный
3(9)	Инфузория-туфелька	Совершенствования ЗУН	Сформировать знания об особенности строения и жизнедеятельности инфузории туфельки	1,2,3.4,5	Коньюгация Эктоплазма энтоплазма	Устный
4(10)	Многообразие простейших	Контроля и коррекции ЗУН	Обобщить и систематизировать знания по теме	7,13		К. р

4.Подцарство многоклеточные животные. Тип кишечнополостные - 2 часа.

1(11)	Пресноводная гидра, общая хар-ка кишечнополостных.	Изучения нового материала	Изучить особенности внешнего и внутреннего строения гидры	1,2,3.4,5	Энтодерма Энтодерма гермафродиты	Устный
2(12)	Морские кишечнополостные	Совершенствования ЗУН	Сформировать знания о многообразии и происхождении кишечноп.	1,2,3.4,5		Устный тест

5. Типы плоские, круглые и кольчатые черви-6 часов.

1(13)	Тип плоские черви. Белая планария	Изучения нового материала	Раскрыть особенности внешнего строения плоских червей	1,2,3.4,5	Двусторонняя симметрия- Паренхима-	Устный
2(14)	Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни	Изучения нового материала	Раскрыть основы классификации и происхождение плоских	1,2,3.4,5	Паразит- Хозяин-	Устный
3(15)	Круглые черви или нематоды	Изучения нового материала	Раскрыть особенности образа жизни и происхождения нематод	1,2,3.4,5	кутикула	Устный тест
4(16)	Класс многощетинковые черви	Изучения нового материала	Сформировать знания об особенности строения кольчатых червей	1,2,3.4,5	гидроскелет	Устный
5(17)	Класс малощетинковые черви	комбинированный	Сформировать знания об особенности строения кольчатых червей	1,2,3.4,5	щетинки	Устный Л. Р
6(18)	Обобщающий урок по теме; «Черви»	Контроля и коррекции ЗУН	Обобщить и систематизировать знания по теме: «Черви»			Письменный К. Р

6. Тип Моллюски. 4 часа.

1(19)	Среда обитания и внешнее строение моллюсков.	Изучения нового материала	Раскрыть особенности внешнего и внутреннего строения моллюсков	1,2,3.4,5	Мантия-	Устный
2(20)	Брюхоногие моллюски	Изучения нового материала	Сформировать знания о многообразии брюхоногих	1,2,3.4,5	Радула-	Устный
3(21)	Двустворчатые моллюски	Совершенствования ЗУН	Сформировать знания о многообразии двустворчатых	1,2,3.4,5	Биссус-	Устный Л. Р
4(22)	Головоногие моллюски	Контроля и коррекции ЗУН	Сформировать знания о многообразии головоногих	1,2,3.4,5,13	Чернильный мешок-	Устный, тест

7.Тип Членистоногие. 7 часов.

1(23)	Класс Ракообразные. Речной рак.	Изучения нового материала	Раскрыть особенности строения в связи с их образом жизни	1,2,3.4,5.6	Клешни-гемолимфа-	Устный
2(24)	Класс Паукообразные. Паук-крестовик	Изучения нового материала	Раскрыть особенности строения в связи с их образом жизни	1,2,3.4,5.7	Хелицеры-	Устный
3(25)	Класс Насекомые, особенности строение и жизнедеятельности	Изучения нового материала	Раскрыть особенности строения в связи с их образом жизни	1,2,3.4,5,9	Мальпигиевые сосуды-	Устный Л. Р
4(26)	Типы развития насекомых	Изучения нового материала	Сформировать знания об особенностях размножения и развития	1,2,3.4,5,8	Полное- Неполное-	Устный тест
5(27)	Пчелы и муравьи - общественные насекомые. Охрана насекомых	Совершенствования ЗУН	Сформировать знания о биолог. Особенностях общественных насекомых	1,2,3.4,5,12	Матка- Трутни- Перга-	Устный тест
6(28)	Насекомые - вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека	Совершенствования ЗУН	Раскрыть биологические особенности вредителей с. х культур и способы борьбы с ними	1,2,3.4,5,14		Устный тест
7(29)	Обобщающий урок по теме: «Тип членистоногие»	Контроля и коррекции ЗУН	Обобщить и систематизировать знания по теме: «Членистоногие»	1,2,3.4,5,12		К. Р.

Тип Хордовые. 32 часа. + 2 часа Р. В.