Отечественная история (стр. 4 )

29.  Историк писал: «Реформа Петра была борьбой деспотизма с народом, с его косностью. Он надеялся грозою власти вызвать самодеятельность в порабощенном обществе и через рабовладельческое дворянство водворить в России европейскую науку, народное просвещение как необходимое условие общественной самодеятельности, хотел, чтобы раб, оставался рабом, действовал сознательно и свободно».

«Очерки по истории русской культуры» так трактовал: «Что реформа Петра I была насильственна, в этом так же мало сомневались те, кто ее проводил, как и те, кто ей противился. Он как будто нарочно переходил от одной циничной выдумки к другой еще более оскорбительной для чужого достоинства и совести, умышленно и систематически насиловал все вкусы, все убеждения, - чтобы узнать как много он может себе позволить, и узнавал, что он все может. Прокомментируйте эти высказывания. Выскажите свою точку зрения.

30.  На конкретных примерах подтвердите или опровергните вывод о социокультурном расколе российского общества в результате петровских реформ.

31.  Объясните слова Петровского времени:

коллегия ____________________________________________________________

консилиум ___________________________________________________________

ассамблея ___________________________________________________________

табель ______________________________________________________________

кунсткамера _________________________________________________________

парадиз _____________________________________________________________

гравюра _____________________________________________________________

32.  Укажите какие издания и жанры были популярны при Петре I из приведенных ниже:

газета; календарь; сборник правил поведения; исторический труд; публицистика

33.  Из каких произведений эти отрывки:

1) «Швед, русский – колет, рубит, режет,

Бой барабанный, клики, скрежет.

Гром пушек, топот, ржанье, стон,

И смерть, и ад со всех сторон».

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________________________________________________________

2) «Природой здесь нам суждено

в Европу прорубить окно,

Ногою твердой стать при море:

Сюда по новым им волнам

Все флаги в гости будут к нам,

И запируем на просторе».

___________________________________________________________________

3) «Все чем для прихоти обильной

Торгует Лондон щепетильный

И по Балтийским волнам

За лес и сало возит нам…

___________________________________________________________________

34.  Кому принадлежала идея воздвигнуть памятник Петру Великому? Кто осуществил эту идею и какой архитектор и где возвел памятник? Сочините подпись к памятнику. Как вы считаете подходит ли в этом случае вариант ?:

«О, мощный властелин судьбы!

Не так ли ты над самой бездной,

На высоте, уздой железной

Россию поднял на дыбы!»

35.  Можно ли считать, что после Петра I Россия шла по начертанному им пути?

36.  Чем вы можете объяснить нынешний интерес в обществе к личности и реформам Петра I?

Тесты

1.  Соедините стрелками названия и функции коллегий:

адмиралтейская контроль за доходами и расходами

военная горное дело

иностранных дел поместьям-дворян

камер-коллегия флот

штатс-контор-коллегия армия

ревизион-коллегия торговля

мануфактур-коллегия внешняя политика

берг-коллегия суд

комерц-коллегия промышленность

юстиц-коллегия финансы

вотчинная коллегия сбор налогов

2.  Под каким именем Петр I совершал в гг. путешествие по Европе?

а) Петр Михайлов; б) Петр Алексеев; в) Петр Васильев;

г) Петр Петров; д) под своим именем

3.  Первые гвардейские полки, созданные Петром I:

а) Московский; б) Преображенский; в) Измайловский;

г) Конногвардейский; д) Семеновский

4.  Чем занимались «прибыльщики»?:

а) взиманием налогов; б) взиманием таможенных налогов;

в) надзором за финансовой деятельностью государственных учреждений;

г) сбором судебных пошлин; д)поиском новых источников казенных денег

5.  Кто находился во главе Сената?:

а) обер-прокурор; б) генерал-прокурор; в) обер-фискал;

г) канцлер; д) президент

6.  Каким был размер вводимой в 1724 г. подушной подати для государственных крестьян?:

а) 74 коп.; б) 1,14 руб.; в) 1,2 руб.; г)2.5 руб.; д) 5 руб.

7.  Кто возглавлял самое крупное народное восстание эпохи Петра I, происходившее в гг. на Дону?:

а) И. Шелудяк; б) И. Хованский; в) К. Булавин; г) Г. Артемьев;

д) Ф. Шакловитый

8.  Установите соответствие:

г. а) Полтавская битва;

г. б) основание Санкт-Петербурга;

г. в) начало Северной войны;

4.1709 г. г) второй Азовский поход

9.  Расположите события в хронологической последовательности:

а) Азовские походы; б) Ништадтский мир;

в) Полтавская битва; г) Великой посольство;

д) основание Петербурга; е) Прутский поход

10.  Определите основной результат внешней политики Петра I:

а) утверждение России на Черном море;

б) выход к Балтийскому морю;

в) разделы Речи Посполитой;

г) присоединение Средней Азии

11.  Какие события произошли в царствование Петра I?:

а) присоединение Украины; б) учреждение губерний;

в) введение подушной подати; г) оформление крепостного права;

д) создание коллегий; е) основание Петербурга

12.  В каком подмосковном селе прошли детские годы Петра I?:

а) Коломенское; б) Преображенское; в) Воробьево;

г) Тушино; д) Фрязино

13.  Укажите дату основания Петербурга:

а) 1696 г.; б) 1700 г.; в) 1703 г.; г) 1709 г.; д) 1721 г.

14.  Чем занимались фискалы?:

а) негласным надзором за финансовой деятельностью государственных

учреждений;

б) сбором налогов;

в) взыманием таможенных сборов;

г) поиском новых источников казенных доходов;

д) поиском уголовных преступников

15.  Кто находился во главе Синода - духовной коллегии?:

а) обер-прокурор; б) генерал-прокурор; в) обер-фискал;

г) канцлер; д) президент

16.  Как назывался принятый в 1722 году документ, устанавливающий порядок чинопроизводства по личным способностям и заслугам?:

а) Генеральный регламент; б) Уложение о службе;

в) Табель о рангах; г) Духовный регламент;

д) Воинский устав

17.  Основной налогообложения при Петре I стал (а):

а) подворная подать; б) подоходный налог;

в) Большая соха; г) ясак; д) подушная подать

18.  Какая социальная категория преобладала среди участников восстания гг. в Астрахани?:

а) крестьяне; б) казаки; в) стрельцы; г) холопы; д) солдаты

19.  Установите соответствие:

г. а) поражение под Нарвой;

г. б) Полтавская победа;

г. в) первый Азовский поход;

г. г) основание Петербурга

20.  Какое из названных государств являлось союзником России в Северной войне?:

а) Речь Посполитая; б) Австрия; в) Пруссия;

г) Англия; д) Турция

21.  Какие события произошли в царствование Петра I?:

а) учреждение коллегий; б) учреждение гильдий и цехов;

в) создание военного флота; г)создание Московского университета;

г) устройство немецкой слободы; е) введение рекрутских наборов

22.  В каком городе зимой 1695-96 гг. были построены первые корабли Российского флота?:

а) Азов; б) Петербург; в) Архангельск; г) Воронеж; д) Астрахань

23.  Установите соответствие:

г. а) поражение под Нарвой;

г. б) первый Азовский поход;

г. в) Ништадтский мир;

г. г) Прутский поход

24.  Как изменилось при Петре I положение старообрядцев?:

а) их перестали преследовать, но обложили дополнительным налогом;

б) как и прежде, подвергли преследованиям;

в) получили налоговые льготы;

г) были уравнены в правах с другими православными

25.  Какое ведомство ведало при Петре I политическим сыском?:

а) Главный магистрат; б) Юстиц-коллегия;

в) Тайная канцелярия; г) Сенат; д) Преображенский приказ

26.  Каким был размер вводимой в 1724 году подушной подати для помещичьих крестьян?:

а) 74 коп.; б) 1,14 руб.; в) 1.2 руб.; г) 2,5 руб.; д) 5 руб.

27.  Ближайший сподвижник Петра I, единственный пожалованный им княжеским титулом:

а) ; б) ;

в) ; г) ; д)

28.  К исходу правления Петра I Российская промышленность …

а) оставалась преимуществом крепостнической;

б) стала капиталистической;

в) оказалась под контролем иностранного капитала;

г) стала исключительно государственной

29. Установите соответствие;

1. Сенат а) Духовная коллегия;

2. Синод б) бал, увеселительный вечер;

3. Кунсткамера в) высший государственный орган;

4. Ассамблея г) музей

30. Возле какого города произошло в 1709 году решающее сражение Северной войны, закончившееся разгромом Шведов?:

а) Можайск; б) Смоленск; в) Киев; г) Полтава; д) Минск

31. Какие новшества вводились при Петре I?:

а) церковь лишалась самостоятельности;

б) все мануфактуры передавались в частные руки;

в) вводились рекрутские наборы;

г) отменялась обязательная дворянская служба;

д) учреждались коллегии;

е) создана первая печатная газета

32. Отметьте результаты победы России в Северной войне:

а) включение в состав России Эстонии, Литвы, Генгерманландии;

б) потеря Россией постоянного выхода к Азовскому морю;

в) переход Польши под покровительство России;

г) выплата Россией Швеции значительной суммы денег;

д) официальное провозглашение России империей;

е) ликвидация выборных гетманов на Украине;

ж) получение Россией контрибуций от Швеции;

з) утверждение влияния России на Балтике

33. Отметьте цифрой 1 документы, касающиеся военной и гражданской службы, 2 – функций и порядка работы органов центрального государственного управления:

а) указ о единонаследии;

б) генеральный регламент;

в) Реестр коллегиям;

г) указ об учреждении Сената;

д) Духовный регламент;

е) табель о рангах

34. Отметьте причины поражения России в Нарвской битве 1700 г.:

а) измена иностранных офицеров-наемников;

б) помощь оказанная шведом Турецким Султанам;

в) плохая подготовленность, слабая обученность русских войск;

г) численное превосходство шведов;

д) нехватка боеприпасов;

е) неучастие в сражении русского флота;

ж) стрелецкое восстание

35. Кто был главнокомандующим русской армией в Северной войне?:

1. Руменцев;

2. Меншиков;

3. Шереметев;

4. Головкин;

5. Апраксин

36. Восстановите хронологическую последовательность событий:

а) Великое посольство;

б) хованщина;

в) Крымские походы;

г) взятие Азова Петром I;

д) «вечный мир»;

е) указ о строительстве флота;

ж) свержение царевны Софьи

37. Отметьте причины победы Русской армии в Полтавской битве и напишите поговорку сложившуюся в России после победы:

а) получение помощи от турецкого султана;

б) битва при Гангуте;

в) тактика Петра против вторгшейся в Россию Шведской армии;

г) поддержка Петра гетманом ;

д) численное превосходство русской армии;

е) битва при Лесной;

ж) стратегические просчеты Карла XII;

з) тактическая хитрость Петра, выразившаяся в сдаче Полтавы шведам;

и) удобная боевая позиция, избранная Петром.

Исторические портреты:

1.  Царевна, правительница России в гг. при малолетних братьях Иване V и Петре I. Опиралась на фаворита кн. , предприняла крымские походы в 1687 и 1689 гг. Свергнута Петром I, заключена в Новодевичий монастырь. После стрелецкого восстания 1698 г. обвинена в его подготовке и пострижена в монахи.

2.  Сподвижник Петра I, первым в России получил чин генерал-фельдмаршала (1701 г) титул графа (1706 г.). Участник Азовских походов гг., в Северной войне командывал войсками в Прибалтике, на Украине, в Померании, был главнокомандующим в Полтавском сражении 1709 г.

3.  Сподвижник Петра I, светлейший князь (1707 г.), генералиссимус (1727 г.), сын придворного конюха. Крупный военачальник во время Северной войны, президент Военной коллегии. При императрице Екатерине I фактический правитель государства. Императором Петром II сослан в Березов.

4.  Гетман Украины в гг. Стремился к отделению ее от России. Во время Северной войны перешел на сторону вторгшихся на Украину шведов. После Полтавской битвы 1709 г. бежал вместе с Карлом XII в Турцию.

5.  Руководитель казацко-крестьянского восстания 1707-09 гг. в Донской области. Погиб в результате заговора «домовитых казаков».

Дополнительная литература:

1 .Алексеев Первый. М., 1998.

2. Анисимов Петровских реформ. М., 1989.

3. История внешней политики России. XVIII Век. М., 2000.

4. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII в. М.,1999.

5. Павленко Великий. М., 1998.

6. Соратники Петра. М., 2001.

Тема 8. Эпоха дворцовых переворотов ( гг.)

Задачи

1.  Почему после смерти Петра I началась эпоха дворцовых переворотов?

2.  Какие две группировки боролись за власть после смерти Петра I и кто входил в них? Какая из группировок одержала победу и почему?

3.  Объясните термины:

Верховники _________________________________________________________

Кондиции ___________________________________________________________

Гвардия _____________________________________________________________

Регент ______________________________________________________________

Фаворит ____________________________________________________________

4.  Кто и почему занял российский престол после смерти Петра I?

5.  Почему эпоху дворцовых переворотов называют периодом временщиков?

6.  Кто из современников Петра I получил княжеский титул? Какую роль он сыграл в эпоху дворцовых переворотов?

7.  Почему Екатерина I завещала престол внуку Петра I, а не своим дочерям Анне и Елизавете?

8.  Кто впервые в истории получил чин генералиссимуса? Какова его судьба?

9.  Какую цель преследовал Верховный Тайный совет, приглашая на российский престол вдовствующую Анну Курляндскую?

10.  Верховники предъявили текст кондиций, которые должна была подписать Анна Ивановна. Как вы думаете, почему были установлены столь жестокие ограничения в кадровой политике императрицы? Чего опасались Верховники? По какому пути могло пойти политическое развитие России, если бы верховникам удалось реализовать свой план?

11.  (Иоанновна) сначала подписала кондиции, а затем их порвала?

12.  Какой проект государственной власти предложили Верховники?

13.  Главный идеолог верховников так объяснил неудачу, которую потерпели он и его сторонники: «Пир был готов, но званные оказались недостойными его…» Как вы понимаете эти слова?

14.  Опасения дворянства требованиями Верховников сформировал тогдашний казанский губернатор : «Боже сохрани, чтобы не сделалось вместо одного самодержавного государя десяти самовластных и сильных фамилий…» Чем грозило дворянству олигархическое правление? Почему дворяне предпочли ему самодержавный деспотизм?

15.  А. Янов полагает, что именно победа автократии над «отживающей реакционной оппозицией» в 1730 году принесла России пять поколений рабства. Тайная приказных дел канцелярия, которая заменит кровавый Преображенский приказ, гостеприимно распахнет свои двери перед «недостойными гостями» неудавшегося реформистского пира. Наступит автократическое похмелье со всем, что ему сопутствует, - с запустением земли и гибелью интеллекта». Выскажите свое мнение. Так ли это?

16.  Период правления Анны Ивановны известен в русской истории как «бироновщина». так характеризовал его: «Немцы посыпались в Россию, точно сор из дырявого мешка, облепили двор, обсели престол, забирались на все доходные места в управлении. Этот сбродный налет состоял из «клеотур» двух сильных патронов: «Канальи Курляндца» умевшего только разыскивать породистых собак, как отзывались о Бироне, и другого канальи, лифляндца, подмастерья и даже конкурента Бирону в Фаворе, графа Левенвольда вся эта стая кормилась досыта и веселилась до упаду на долмочные деньги, выколачиваемые из народа». Почему при новом дворе такую большую власть приобрели иностранцы? Русским уже аристократам, как например, князю , была доверена должность шута? Объясните кадровую политику Анны Иоанновны.

17.  считает более правильным употреблять вместо термина «бироновщина» термин «остермановщина», имея в виду, что Бирон был только пешкой в политической игре вице-канцлера , распоряжавшегося всей внешней политики России. Есть ли различие между этими терминами?

18.  Кому завещала российский престол Анна Иоанновна? почему именно ему? Кто был назначен регентом при малолетнем наследнике?

19.  практически утвердилась на российском престоле? Кто ее затем сверг?

20.  Какие факты решили исход колебаний Елизаветы Петровны согласиться на дворцовый переворот?

21.  В именном указе Елизаветы Петровны читаем: По благополучному восшествию нашему на всероссийский родительский наш престол усмотрели мы, что порядок в делах правления государственного… следующее: Правительственный на Сенат да «будет иметь прежде бывшую силу и власть…» Императрица так же повелевала соблюдать все указы и регламенты Петра I. Прокомментируйте этот указ. Можно ли было восстановить петровские начала в России?

22.  пишет, что в правление Елизаветы «Россия пришла в себя. На высших местах управления явились русские люди, и когда на место второстепенное назначали иностранца, то Елизавета спросила: разве нет русского?» Можно ли считать, что правление Елизаветы отвечало национальным интересам России? Кого из выдающихся выдвиженцев Елизаветинской эпохи вы знаете?

23.  Елизаветинское время ознаменовалось развитием науки, образования, искусства. На правление Елизаветы приходится апогей творчества , который состоял в личной переписке с императрицей. Как это совместить с усиление крепостного права, с печально известным делом Дарьи Салтыковой, собственноручно убившей 50 своих крепостных? В чем специфика российской просвещенной монархии?

24.  Российский историк Дж. Биллингтон писал о русском дворянстве XVIII века: При Елизавете Петровне русская аристократия начала реализовывать свою идентичность через французский язык и французскую культуру. Русское дворянство создало современный литературный русский язык, однако между собою дворяне продолжали общаться (и даже думать) по-французски. Отличное владение французским, с одной стороны, позволило российскому дворянству влиться в основной поток европейской культуры, а с другой – содействовало еще большей его изоляции от народа. Драма русской аристократии состояла в неудачной попытке вырастить рафинированную, преимущественно иностранную культуру на русской почве… Рациональному французскому типу просвещения противостояли не только набожность и суеверие масс, но и новая волна религиозных чувств в среди самой русской аристократии». Ко всему ли дворянству можно отнести данную характеристику? Что за пропасть пролегала между дворянством и народом. Какие опасные тенденции были заключены в этом?

25.  в сатирическом стихотворении писал: Веселая царица

Была Елисавет,

Поет и веселится -

Порядка только нет.

Выскажите свое мнение об этом четверостишии.

26.  , характеризуя эпоху дворовых переворотов писал: одна особенность этих переворотов имеет более других важное политическое значение. Когда отсутствует закон, политический вопрос обыкновенно решается господствующей силой. О какой силе идет речь?

27.  Какую роль играла гвардия в политической жизни России в эпоху дворцовых переворотов? Назовите гвардейские полки.

28.  Когда закончилась эпоха дворцовых переворотов? Ее называют иногда периодом «временщиков», «матриархата». Так ли это?

29.  Назовите основные битвы Семилетней войны, в которых участвовала Россия:

30.  Что вам известно об этих людях?:

______________________________________________________

_____________________________________________________

________________________________________________________

____________________________________________________

________________________________________________________

___________________________________________________

______________________________________________________

_____________________________________________________

Тесты

1.  Укажите причины дворцовых переворотов:

а) отсутствие четкого порядка престолонаследия;

б) недовольство народных масс своим положением;

в) соперничество придворных группировок;

г) необходимость продолжения реформ в духе Петра I;

д) высокая роль гвардии при дворе

2.  Где прошли последние годы отстраненного от власти в 1727 году ?:

а) Пелым; б) Тобольск; в) Березов; г) Каргополь; д) Якутск

3.  Какой государственный орган сосредоточил при Анне Ивановне все руководство административным аппаратом?:

а) Верховный тайный совет; б) Сенат; в) Главный магистр; г) Кабинет министров; д) Конференция при высочайшем дворе

4.  Отметьте мероприятия внутренней политики Анны Ивановны:

а) уменьшение срока дворянской службы;

б) отмена указа о единонаследии;

в) создание нового Уложения;

г) отмена обязательной дворянской службы;

д) репрессии против видных государственных деятелей

5.  Кто осуществил 8 ноября 1740 года свержение висильного временщика ?:

а) кабинет-министр ; б) принц Антон-Ульрих;

в) фельдмаршал ; г) вицеканцлер -Рюмин;

д) генерал

6.  Против каких государств воевала Россия в семилетней войне гг.?:

а) Франции и Турции; б) Речи Посполитой и Венгрии;

в) Шведции и Франции; г) Англии и Пруссии;

д) Речи Посполитой и Саксонии

7.  Какая императрица издала указ, разрешавший помещикам ссылать крестьян в Сибирь?:

а) Екатерина I; б) Анна Ивановна;

в) Анна Леопольдовна; г) Елизавета Петровна

8.  Чем выделялось царствование Елизаветы Петровны?:

а) прекратились преследования староверов;

б) в стране не применялась смертная казнь;

в) Россия не вела войн;

г) началось ограничение дворянских привилегий

9.  В каком городе был создан Русский национальный театр, переведенный в 1756 году в Петербург?:

а) Москва; б) Нижний Новгород; в) Ярославль;

г) Казань; д) Волгоград

10.  Один из фаворитов Елизаветы Петровны, при покровительстве которого основал Московский университет?:

а) ; б) -Рюмин;

в) ; г) ; д)

11.  Укажите признаки эпохи дворцовых переворотов:

а) широкая народная поддержка претендента на трон;

б) решающая роль гвардии в борьбе за власть;

в) на троне, как правило, оказывались женщины или дети;

г) решающая роль церкви в борьбе за власть;

д) постоянный рост дворянских привилегий

12.  Кем Петр I приходился император Петра II ( гг.)?:

а) сыном; б) внуком; в) племянником;

г) двоюродным; д) зятем

13.  Какой государственный орган предложил Анне Ивановне «кондиций» – условия избрания ее на российский престол?:

а) Земский собор; б) Сенат; в) Верховный тайный совет;

г) Кабинет министров; д) Боярская дума

14.  Расположите события в хронологической последовательности:

а) регентство Анны Леопольдовны; б) фаворитство Э. Бирона;

в) открытие Московского университета; г) Семилетняя война;

д) низложение

15.  Кто был главнокомандующим русской армией в русско-турецкой войне гг.?:

а) ; б) ; в) ;

г) ; д)

16.  Какие государства были союзниками России в Семилетней войне гг.?:

а) Пруссия и Англия; б) Англия и Франция; в) Шведция и Пруссия;

г) Австрия и Франция; д) Австрия и Турция

17.  Кто из императриц издал указ, по которому подписи трех кабинет - министров приравнивались к ее собственной?:

а) Екатерина I; б) Анна Ивановна;

в) Анна Леопольдовна; г) Елизавета Петровна

18.  Какие события произошли в царствование Елизаветы Петровны?:

а) учреждение Академии наук; б) упразднение внутренних таможен;

в) Семилетняя война; г) открытие Московского университета;

д) введение «Табели о рангах»; е) ограничение срока службы дворян 25

годами

19.  Выходец из костромских купцов, актер и создатель в 1750 г. в Ярославле русского национального театра:

а) ; б) ; в) ;

г) ; д) ;

20.  Кто создал выдающийся памятник архитектуры XVIII в. – Зимний дворец в Петербурге?:

а) Б. Бернулли; б) Д. Трезини; в) В. Кипренский;

г) С. Коровин; д) В. Растрелли

Исторические портреты:

1.  Император в гг., сын царевича Алексея, внук Петра I. В начале его правления власть фактически находилась у , затем - князей Долгоруких. Скоропостижно умер на 15-году жизни, чем по мужской линии пресеклась династия Романовых.

2.  Граф, обер-камергер, герцог Курляндский (1737г.), фаворит императрицы Анны Ивановны, пользовался ее неограниченным доверием. Его политика привела к засилью иностранцев, разграблению богатств страны, жестокому преследованию недовольных. После дворцового переворота 1740 г. сослан в Пелым. Помилован Петром III.

3.  Граф, военный и государственный деятель, генерал-фельдмаршал (1737 г.). При императрице Анне Ивановне - президент Военной коллегии, командывал русской армией в войне с Турцией гг., участвовал в отстранении от регентства Бирона. В 1742 г. сослан императрицей Елизаветой Петровной в Пелым, откуда возвращен Петром III.

4.  Правнук Ивана V российский император 1740-41 гг. в младенческом возрасте. За него правили , затем мать Анна Леопольдовна. Свергнут гвардией, заключен в Шлиссельбургскую тюрьму, убит при попытке его освобождения в 1764 г.

5.  Государственный деятель, фаворит Елизаветы Петровны, генерал-адъютант (1760 г.). Покровительствовал просвещению: при его деятельной поддержке был открыт по проекту в 1755 г. Московский университет, являлся инициатором создания и президентом Академии художеств.

Дополнительная литература:

1. Анисимов на российском престоле. СПб.,1998.

2. Анисимов Петровна. М., 2002.

3. Курукин . М., 2006.

4. Наумов Петровна.// Вопросы истории. 1995. №5.

5. Павленко у трона. М., 1995.

6. Павленко трона. М., 1998.

Тема 9. Россия во второй половине XVIII века.

Задачи

1.  XVIII век называют веком противоречий – «столетие безумно и мудро». Даже императрица Екатерина II замечала эти противоречия. Объясните, какие были противоречия в XVIII веке.

2.  Почему время правления Екатерины II назвали «золотым веком» русского дворянства?

3.  Какие права получали дворяне по указу об их вольности с 18 февраля 1762 года?

4.  Часто утверждают, что во времена Екатерины II нашла свое продолжение петровская эпоха. На каких фактах основано, по-вашему, такое утверждение?

5.  Философ считает, что Екатерина II, которая, не в пример предшествующим правителям страны, была просвещенным человеком, мечтала о переустройстве России на либеральных началах. У нее был достаточный запас наблюдений, опыта и знаний. Отсутствие национальной социальной теории заставляло ее обращаться к теориям западных просветителей. Однако их идеи возникшие на другой культурной почве, оказались неприемлемыми в условиях российской действительности. Аргументируйте несостоятельность на российской почве, попыток Либеральной модели государства. В чем проявилась слабость «просвещенной монархии»?

6.  Воздействие каких идей испытывала на себе Екатерина II?

7.  Поэт писал о правлении Екатерины II:

… Порядка только нет.

Какая ж тут причина

Сама Екатерина

Постигнуть не могла.

Мадам, при вас на диво

Порядок расцветет, -

Писали ей учтиво

Вольтер и Дидерот, -

Лишь надобно народу,

которому вы мать,

Скорее дать свободу,

Скорей свободу дать»,

«Messiurs, - им возразила

Она, - vohs me combles», -

И тот час прикрепила

Украинцев к земле

Над чем иронизирует поэт? Какие особенности просвещенного абсолютизма в интерпретации Екатерины II он показывает?

8.  Одним из ярких «проявлений «просвещенного абсолютизма» стала деятельность Уложенной комиссии, созданной по инициативе Екатерины II в 1767 г. и призванной выработать законы об отдельных сословиях. Избиратели давали своим представителям в комиссии наказы. Составила наказ и Екатерина II. В нем, в частности, говорилось, что для такой большой страны, как Россия, необходим самодержавный образ правления, ибо всякий другой был бы для нее губителем. Самодержавный государь правит в соответствии с законами, за соблюдением которых следит Сенат. Все граждане равны перед законом, и свобода граждан состоит в том, что они могут делать все, что разрешено законом. Как соотнести положение этого наказа с реалиями российской действительности?

9.  Век Екатерины – век могущества русского оружия. Отвоевано побережье Черного моря, присоединен Крым, по разделам Польши и России отошли обширные украинские, белорусские, литовские, польские земли. В это же время Россия переживает хронический дефицит бюджета, прибегает к займам за границей, выпуску бумажных ассигнаций. Внутренний государственный долг вырастает до 31 млн. рублей, инфляция (за вторую половину XVIII века курс рубля упал до 60 копеек). Какие выводы можно сделать на основании этих данных? Во что обходится России великодержавность?

10.  Что вам известно об этих людях:

____________________________________________________

_____________________________________________________

-Таврический _____________________________________

-Задунайский ______________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

11.  Объясните, чем знамениты следующие места:

Чесма ________________________________________________________________

Козлуджа ________________________________________________________________

Кючук-Кайнарджи ________________________________________________________________

Таврида

_________________________________________________________________

Георгиевск

_________________________________________________________________

Фокшаны _________________________________________________________________

Рымник _________________________________________________________________

Измаил _________________________________________________________________

Яссы _________________________________________________________________

Корфу _________________________________________________________________

12.  Объясните слова:

протекторат _________________________________________________________________

ультиматум _________________________________________________________________

Трактат _________________________________________________________________

конвенция _________________________________________________________________

альянс _________________________________________________________________

13.  написал известную книгу: «Наука побеждать», в которой изложил свой взгляд на военное искусство. Ряд крылатых выражений и сегодня употребляются в нашей речи. Закончите предложения:

1) Стрелять редко, да … _____________________________________________

2) За ученого … ____________________________________________________

3) Дело мастера … __________________________________________________

4) Пуля дура, а … ___________________________________________________

5) Тяжело в учении, да … ____________________________________________

6) Воюют не числом, а … ____________________________________________

14.  Каким выдающимся военачальникам Россия обязана победами:

Взятие острова Корфу __________________________________________

Взятие Измаила ________________________________________________