Отечественная история (стр. 9 )

5.  Можно ли считать, что судьба НЭПа была изначально предрешена? Почему?

6.  Составьте таблицу различия политики «военного коммунизма» и НЭПа (цели, основные меры, преобразования).

7.  Сведите в таблицу материал о кризисах НЭПа. Покажите, чем был вызван каждый из них и какую основу они имели?

8.  Поясните понятия «федерация», «конфедерация», «унитарное государство». На каких принципах был построен в 1922 г. СССР?

9.  Какие альтернативы преодоления затяжного кризиса НЭПа гг. существовали? Кто в руководстве ВКП (б) их представлял? Чем вы можете объяснить победу сталинской альтернативы?

10. Какие основные варианты перехода к регулируемой рыночной экономике были использованы западными странами в 30-е годы? Какие события явились стимулом к поиску путей такого перехода?

11. Как вы понимаете сущность понятия «индустриализация»? Совпадает ли оно с оценками этого термина властями СССР в 30-е годы?

12. Была ли в СССР необходимость ускоренной индустриализации? Аргументируйте ответ.

13. Чем принципиально отличался метод индустриализации в СССР от опыта западных стран (Англия, Германия и др.) в решении этой проблемы?

14. В чем сущность понятия «коллективизация»? Можно ли считать различными понятия «коллективизация» и «политика сплошной коллективизации»?

15. Крупным деятелем кооперативного движения России стал , известный ученый-экономист. Он говорил о создании новых производственных отношений в крестьянском труде. По его мнению, следовало осуществить мелиорация земель, обеспечить крестьян современными средствами производства, сделать крестьянское хозяйство многоотраслевым. Какую главную роль в этом должна была сыграть кооперация?

16. Почему на основе сплошной коллективизации началась ликвидация кулака как класса? Как она проходила?

17. Каковы последствия сплошной коллективизации. Оправдана ли была эта мера?

18. Существовали ли объективные предпосылки формирования тоталитарного политического режима в СССР?

19. Что общего и в чем разница понятий «тоталитарный режим», «режим личной власти Сталина», «командно-административная система», «политическая система победившего социализма»?

20. Как вы понимаете определение «враг народа», употребляемый в 30-е годы?

21. Культ личности вождя также является признаком тоталитарного режима. Подобно древним египтянам, изображавшим фараона человека гигантского роста, рядом с которым остальные люди выглядят маленькими букашками, советские люди возвеличивала «отца народов»:

Сталин - наша слава боевая.

Сталин - нашей мудрости полет.

С песнями, борясь и побеждал,

Наш народ за Сталиным идет.

Сравним это с Китаем. «Пекин - город где живет наш самый любимый и уважаемый великий вождь, председатель Мао. И днем и ночью народ всей нашей страны и революционные народы всего мира смотрят на Пекин, думаю о самом - самом красном солнце. Председатель Мао! Председатель Мао? Под вашим мудрым руководством мы непременно превратим столицу нашей великой родины в красную школу идей Мао Цзэдуна».

А в Северной Корее было создано даже особое писательское объединение имени 15 апреля (день рождения Ким Ир Сена), создающее художественные биографии вождя.

Почему тоталитарные режимы нуждаются в создании харизматического образа вождя? Какое мышление - рациональное или иррациональное - предпочтительнее для тоталитарной власти?

22. В Китае была принята программа «большого скачка». Появился новый лозунг: «три года упорного труда - десять тысяч лет счастья». Китай должен был совершить «большой скачок» и минуя этап строительства социализма, прыгнуть в частности, Союзу китайских писателей в ближайшие 3-5 лет получить обильный урожай на ниве социалистической литературы. Писатели брали обязательство, все было брошено на фронт выплавки железа и стали и т. д.

Сравните политику «большого скачка» в СССР и Китае. Почему в тоталитарных обществах делается ставка на аномальные ускоренные темпы развития, волюнтаристские методы при принятии политических решений?

23. Прокомментируйте высказывания Мао Цзэдуна:

«Без разрушения нет созидания».

«Борьба между новой и старой культурой - это борьба не на жизнь, а на смерть».

Чьи идеи напоминают эти слова? Сопоставьте их со строками «Интернационала»:

Весь мир насилия мы разрушим

До основанья, а затем

Мы наш, мы новый мир построим…

Тесты

1.  В каком году был образован Союз ССР?:

а) 1922 г.; б) 1924 г.; в) 1928 г.; г) 1936 г.

2.  К чему привела экономическая политика (нэп)" href="/text/category/novaya_yekonomicheskaya_politika__nyep_/" rel="bookmark">новая экономическая политика (НЭП)?:

а) к реставрации капитализма;

б) к расширению политических прав и свобод;

в) к восстановлению промышленности и сельского хозяйства;

г) к снижению безработицы

3.  Расположите в хронологическом порядке следующие события:

а) Генуэзская конференция; б) XIV съезд ВКП (б);

в) переход к сплошной коллективизации; г) смерть Ленина

4.  Установите соответствие между датами и событиями:

1) 1922 г. а) «год великого перелома»: разгром правового уклона, начало

сверхиндустриализации и переход к сплошной коллективизации;

2) 1924 г. б) «полоса признания» (установление дипломатических

отношений);

3) 1929 г. в) введение паспортной системы в городах и массовый голод

в деревнях;

4) 1932 г. г) Сталин стал Генеральным секретарем РКП(б)

5.  Установите соответствие между названием московских политических процессов и составов обвиняемых:

1)процесс троцкистско-зиновьевского центра а) и ;

2процесс параллельного-троцкистского центра б) и;

3) процесс военных в) и ;

4) процесс троцкистского блока г) и К. Радек

6.  Что из ниже перечисленного не является формой колхоза?:

а) коммуна; б) артель; в) МТС; г) ТОЗ

7.  Какое событие произошло 1 декабря 1934 г.?:

а) объявлено о завершении первой пятилетки;

б) установлены дипломатические отношения СССР и США;

в) разрушен храм Христа Спасителя

г) принят закон, упростивший судопроизводство по политическим делам

8.  В годы НЭПа частный капитал получил наибольшее развитие в :

а) тяжелой промышленности; б) торговле; в) банковском деле;

г) легкой промышленности; д) транспорте

9.  Почему в конце 1920-х гг. в СССР возник кризис хлебозаготовок?:

а) из-за резкого сокращения сельскохозяйственного производства;

б) госаппарат не справлялся с проведением хлебозаготовок;

в) из-за невозможности обеспечения села промышленными товарами;

г) из-за кулацкого саботажа

10.Характерными чертами экономического развития СССР в 1930-е гг. были:

а) катастрофическое отставание от развитых стран в уровне промышленного производства;

б) налаженное производство промышленной продукции, что позволяло практически обходиться от импорта;

в) преимущественное развитие легкой промышленности;

г) преимущественное развитие тяжелой промышленности

11. Каковы были цели сплошной коллективизации сельского хозяйства?:

а) создание высокоэффективного сельскохозяйственного производства;

б) перекачивание средств на нужды индустриализации;

в) создание в стране социально-однородного общества;

г) повышение жизненного уровня крестьянства

12. Какое общественное движение 1930-х гг. было связано с именем ?:

а) за ликвидацию неграмотности;

б) за всеобщую воинскую подготовку населения;

в) за разоблачение «врагов народа»;

г) за перевыполнение производственных заданий

13. Кто был главным соперником в борьбе за политическое лидерство в 1920-е гг.?:

а) ; б) ; в) ;

г) ; д)

14. Укажите имя, выпадающее из общего логического ряда:

а) ; б) ; в) ;

г) ; д)

15. Кто возглавлял органы НКВД в годы наиболее массовых репрессий ( гг.), а в 1939 г. сам был репрессирован?:

а) ; б) ; в) ;

г) ; д)

16. Характерными чертами национальной политики СССР в е гг. были:

а) укрепление унитарного государства;

б) тенденция к русификации народов;

в) расширение экономической самостоятельности национальных республик;

г) последовательное проведение федеративного принципа государственного устройства

17. Укажите характерные особенности сложившегося в е гг. в СССР тоталитарного режима:

а) многопартийная политическая система;

б) однопартийная политическая система;

в) деидеологизацця культуры;

г) массовые репрессии;

д) культ национального вождя

18. Укажите составляющие новой экономической политики (нэп):

а) частичная денационализация промышленности;

б) массовая коллективизация сельского хозяйства;

в) разрешение свободной торговли;

г) запрещение свободной торговли;

д) формирование рынка рабочей силы

19. Как назывались созданные в период НЭПа государственные предприятия, работавшие на принципах хозрасчета и самоокупаемости?:

а) кооперативы; б) синдикаты; в) концессии; г) коммуны; д) тресты

20. Укажите источники сталинской индустриализации:

а) иностранные займы;

б) замораживание специальных расходов;

в) сокращение военных расходов;

г) использование дешевого труда репрессированных;

д) трудовой энтузиазм советских людей

21. Социально-экономическими последствиями сплошной коллективизации были:

а) отчуждение крестьян от собственности;

б) повышение производительности труда в сельском хозяйстве;

в) ликвидация эксплуататорских элементов в деревне;

г) ослабление экономических стимулов развития сельского хозяйства

22. Шахтер, зачинатель возникшего в 1935 г. движения за перевыполнение производственных заданий:

а) ; б) ; в)

г) ; д)

23. Что позволило утвердить свое политическое лидерство?:

а) он был наиболее популярен в народе;

б) официально называл его своим преемником;

в) в его руках находилось управление партаппаратом;

г) он обеспечил успехи экономического развития в годы НЭПа

24. Кто из репрессированных руководителей коммунистической партии избежал казни и в 1929 г. был выслан за границу?:

а) ; б) ; в) ;

г) ; д)

25. Кто из советских маршалов был репрессирован в 1930-е годы?:

а) ; б) ; в) ;

г) ; д)

26. Установите соответствие:

г. а) убийство ;

г. б) образование СССР;

г. в) принятие Конституции СССР;

г. г) начало коллективизации

27. Социально-политический смысл массового террора в 1930-е гг. состоял в том, чтобы?:

а) переложить ответственность за правами в экономике на «классовых врагов»;

б) навести дисциплину на производстве;

в) укрепить режим личной власти;

г) уничтожить врагов Советской власти

Исторические портреты.

1) Эсер, руководитель восстания крестьян в Тамбовской и части Воронежской губернии против политики «военного коммунизма» в гг. Возглавлял главный оперативный штаб восстания. Погиб при попытке ареста.

2) Военачальник, Маршал Советского Союза. В Гражданскую войну командовал красноармейскими частями в Поволжье, на Урале, в Сибири, Западным фронтом в советско-польской войне 1920 г. Участвовал в 1921 г. в подавлении Кронштадтского мятежа, возглавлял ликвидацию крестьянского восстания в Тамбовской и Воронежской губерниях. В гг. начальник штаба РККА, с 1936 г. 1-й заместитель наркома обороны СССР. Автор трудов по стратегии и вопросам военного строительства. В 1937 г. репрессирован.

3) Политический деятель. С 1896 г. в социал-демократическом движении, в 1905 г. разработал теорию «перманентной» (непрерывной) революции. В 1905-07 гг. фактический лидер Петербургского Совета рабочих депутатов, в 1917 г. председатель Петросовета, один из руководителей большевистского переворота. В гг. нарком по иностранным делам, по военным и морским делам, председатель РВС Республики. Один из создателей Красной армии, лично руководил её действиями на многих фронтах. Потерпел поражение в борьбе со Сталиным: его взгляды были объявлены «мелкобуржуазным уклоном», исключён из партии, сослан в Алма-Ату, в 1929 г. - за границу. В 1940 г. убит в Мексике агентом НКВД.

4) Политический и государственный деятель. Учился в духовной семинарии, с 1898 г. в социал-демократическом движении, неоднократно арестовывался, бежал из ссылки. В первом большевистском правительстве нарком по делам национальностей, в 1922-53 гг. генеральный секретарь ЦК ВКП (б). В ходе борьбы за власть установил в стране режим личной власти, тоталитаризм, проводил форсированную индустриализацию и коллективизацию, инициатор массового террора. В период Великой Отечественной войны председатель ГКО, Верховный главнокомандующий. На XX съезде КПСС в 1953 г. подвергнут (посмертно) критике ёвым.

5) Политический деятель, академик АН СССР. В гг. лидер «военных коммунистов» в РКП (б),. в гг. член Политбюро ЦК, редактор газеты «Известия». В конце 1920-х гг. выступил против применения чрезвычайных мер при проведение коллективизации ииндустриализации, что было объявлено «правым уклоном» в ВКП (б). Автор трудов по философии и политэкономии. В 1937 г. репрессирован.

6) Шахтёр, зачинатель возникшего в 1935 г. в угольной промышленности Донбасса движения работников за повышение производительности труда и лучшее использование техники. Движение его имени распространилось в других отраслях промышленности, на транспорте, в сельском хозяйстве и стало фактором решения задач ускоренной индустриализации.

Дополнительная литература:

1. , Что это было? Размышления о предпосылках и итогах

того, что случилось с нами в 30-40-е годы. М., 1992.

2. НЭП: поиск путей развития. М., 1990.

3. НЭП в контексте исторического развития России XX века. / Под ред. А. К.

Соколова. М., 2001.

4. Россия нэповская / Под ред. . М., 2002.

5. Соколов советской истории : Уч. пособие. М., 1999.

6. Семанов : уроки жизни и деятельности. М., 2002.

Тема 15. СССР в годы Второй мировой войны.

Задачи

1.  В чем вы видите истоки и конкретные причины Второй мировой войны?

2.  Почему такие демократические страны, как Великобритания, Франция, США спокойно восприняли приход Муссолини и Гитлера к власти? Как вы понимаете высказывание английского издателя Лорда Ротемира: Благоразумно рассудив, следовало бы и в Англии и во Франции отдать должное национал-социалистам в знак признательности за услуги, которые они оказали «Западной Европе…?

3.  На Нюрнбергском процессе прозвучали слова: «В 1923 году хватило бы семи полицейских, дабы разделаться с гитлеровским маскарадом и в Мюнхене. Через 10 лет с этим справилось 700 хорошо вооруженных солдат рейхсвера. Но прошло чуть больше 20 лет после Мюнхенского путча и потребовалось пожертвовать 70 млн. людей из разных стран мира, чтобы покончить с Гитлером». Как понимать эти слова? Реакцией на какие процессы в мире явился фашизм?

4.  Как сочетается подписание в августе 1939 г. советско-германского пакта о ненападении с заявлением Гитлера в 1937 г.: «Я рассматриваю большевизм как самый ужасный яд, который можно дать людям. Я не хочу, чтобы мой народ, мои люди имели какой-то контакт с этим учением… Любое соглашение с теперешней большевистской Россией будет совершенно бессмысленной для нас. Глупо думать, что национал-социалистическая Германия выступит когда-либо, чтобы защитить большевизм»? И далее: «Это пакт о сатаной, чтобы изгнать дьявола». Охарактеризуйте воздействие пакта Риббентропа-Молотова на международные отношения конца 1930-х годов.

5.  Каковы причины германо-советского сближения в 1939 г.? Существовали ли альтернативы этому?

6.  Определить характер подписанных с Германией в августе-сентябре 1939 г. секретных соглашений?

7.  Покажите отношение западных стран к советско-германскому сотрудничеству в гг.

8.  Оценить действия СССР в Польше, Прибалтике, Бесарабии, против Финляндии в гг.

9.  Оцените характер участия (или подтвердить неучастие) СССР во Второй мировой войне на первом ее этапе?

10. Что такое «ленд-лиз»?

11. Как вы понимаете термины «инцидент», «вооруженный конфликт», «агрессия»? Что в них общего и в чем различие? (Приведите примеры из истории гг.)

12. Готовил ли Сталин превентивный удар по Гитлеру? Что такое «превентивный удар»?

13. В чем сходство и в чем различие причин поражений Красной армии летом-осенью 1941 г. и весной-осенью 1942 г?

14. Назовите причины Великой Отечественной войны. Какой план нападения на СССР разработали фашисты? Назовите основные периоды ВОВ?

15. Почему Красная армия вынуждена была отступать, ведя тяжелые оборонительные бои в начальный период ВОВ?

16. Как вы понимаете термины «коренной поворот» и «коренной перелом» в ходе войны? С какими сражениями Великой Отечественной войны они связаны? Почему?

17. Чем различаются понятия «страны-сателиты» и «страны-союзники»? Приведите примеры.

18. Есть ли различие между понятиями «партизанское движение» и «партизанское подполье»? Если есть, то в чем оно состоит?

19. Какие причины привели к оформлению антигитлеровской коалиции? Когда это произошло?

20. Чем вы можете объяснить причины позднего открытия второго фронта в Европе?

21. В причины победы стран антигитлеровской коалиции во Второй мировой войне?

22. Почему польский вопрос стал одним из главных на встречах лидеров стран антигитлеровской коалиции в гг.? Кто и как предлагал его решать? Почему?

23. Чем можно объяснить масштабы колоссальных потерь среди военнослужащих и населения СССР в годы войны?

24. В чем истоки массового героизма советских людей в годы войны.

Тесты

1.  Когда началась битва за Москву?

а) 10 июля 1941 г.; б) 8 сентября 1941 г.

в) 30 сентября 1941 г.; г) 5 декабря 1941 г.

2.  Что предусматривал план «Барбаросса»?:

а) присоединение СССР к фашистскому блоку;

б) захват пограничных укрепрайонов на начальном этапе войны;

в) отделение от СССР Прибалтики, Белоруссии и Украины;

г) разгром СССР в течение двух месяцев

3.  С чем связано завершение коренного перелома в Великой Отечественной войне?:

а) с битвой под Москвой; б) со Сталинградской битвой;

в) с Курской битвой; г) с битвой за Днепр

4.  Как назывался чрезвычайный орган управления, наделенный высшей исполнительной и законодательной властью в годы Великой Отечественной войны?:

а) Политбюро ЦК ВКП (б); б) Ставка Верховного командования;

в) Совет Труда и обороны; г) Государственный комитет обороны

5.  Что такое ленд-лиз?:

а) передача США земельных участков на советской территории в аренду для строительства на них военно-промышленных предприятий;

б) продажа Советским Союзом стратегического сырья и продовольствия странам антигитлеровской коалиции по цене ниже рыночной;

в) система передачи взаймы или в аренду вооружения, боеприпасов, стратегического сырья и продовольствия;

г) бесплатные поставки союзников по антигитлеровской коалиции друг другу в счет будущих репараций с Германии

6.  Что получил СССР в результате победы над Японией в 1945 г.?:

а) остров Хоккайдо; б) Курильские острова;

в) Алеутские острова; г) место в совете безопасности ООН

7.  Расположите в хронологическом порядке следующие события:

а) Тегеранская конференция;

б) прорыв блокады Ленинграда;

в) Яссо-Кашиневская операция;

г) Создание Центрального штаба партизанского движения

8.  Установите соответствие между кодовыми и историческими названиями операции в годы Великой Отечественной войны:

1. «Концерт»	а) партизанская операция в Белоруссии;
2. «Тайфун»	б) Курская битва;
3. «Уран»	в) битва за Москву;
4. «Цитадель»	г) Сталинградская битва

9.  Какое произведение, созданное в годы войны, было первым исполнено в блокадном Ленинграде?

Ответ: «___________________________________________________________»

10. Прочитайте отрывок из выступления радио партийного и советского государственного деятеля и назовите его фамилию:

… Сегодня в 4 часа утра, … без объявления войны, германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбежке с самолетов наши города - Житомир, Киев, Севастополь, Каунас и некоторые другие. Не первый раз нашему народу приходиться иметь дело с нападающим зазнавшимся врагом. В свое время на поход Наполеона на Россию наш народ ответил Отечественной войной и Наполеон потерпел поражение… Красная Армия и весь наш народ вновь поведут победоносную отечественную войну за Родину, за честь, за свободу.

… наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами.

Отчет: _____________________________________________________________

11. О чем договорились руководители СССР и Германии в августе 1939 г., подписав пакт о ненападении и секретный протокол к нему?:

а) совместных действиях против Англии и Франции;

б) разделе сфер влияния в Восточной Европе;

в) разделе сфер влияния на Ближнем Востоке;

г) военно-техническом сотрудничестве

12. В каком сражении в июле - сентябре 1941 г. советские войска задержали наступление германской группы армии «Центр» и сорвали сроки наступления на Москву?:

а) под Киевом; б) под Минском; в) в районе Харькова;

г) возле Смоленска; д) в Бресте

13. Расположите события в хронологической последовательности:

а) начало Великой Отечественной войны;

б) ввод советских войск в Прибалтику;

в) пакт Молотова-Риббентропа;

г) войск советских войск в восточные районы Польши;

д) советско-японский конфликт у озера Хасан;

е) война СССР с Финляндией

14. Авиаконструктор, создатель лучшего пикирующего бомбардировщика Второй мировой войны:

а) ; б) ; в) ;

г) ; д)

15. Какие народы были подвергнуты в годы войны массовой депортации из европейской части страны?:

а) калмыки; б) цыгане; в) чеченцы;

г) башкиры; д) крымские татары

16. Каким был главный итог Московской битвы?:

а) стратегическая инициатива перешла к советскому командованию;

б) был сорван план «молниеносной войны» против СССР;

в) союзники открыли Второй фронт в Европе;

г) была уничтожена большая часть германских войск

17. Согласно приказа наркома обороны № 000 от 01.01.01 г. («Ни шагу назад») создавались:

а) военно-полевые трибуналы;

б) штрафные роты и батальоны;

в) заградительные отряды в тылу советских войск;

г) фильтрационные лагеря для вернувшихся из плена и окружения

18. Где 28 ноября-1декабря 1943 г. состоялась конференция глав правительств стран антигитлеровской коалиции?:

а) Каир; б) Тегеран; в) Ливерпуль; г) Ванкувер; д) Ялта

19. Установите соответствие:

1. Члены Государственного а) ;

комитета обороны б) ;

в) ;

2. Командиры крупнейших г) ;

партизанских соединений д)

е)

20. Кто командовал советскими войсками в боевых действиях в августе 1945 г. по разгрому Квантунской армии Японии?:

а) ; б) ; в) ; г) ; д)

21. Кто от имени советского правительства подписал 23 августа 1939 года с Германией договор о ненападении?:

а) ; б) ; в) ; г) ; д)

22. Каковы причины поражений Красной армии в начальный период Великой Отечественной войны?:

а) советские солдаты не желали сражаться за Сталинский режим;

б) не хватало опытных военных кадров;

в) отсутствовала современная военная техника и вооружение;

г) нападение Германии было неожиданным для руководства СССР;

д) войска не были приведены в боевую готовность

23. Расположите события в хронологической последовательности:

а) открытие Второго фронта в Европе; б) оборона Москвы;

в) Тегеранская конференция; г) Курская битва;

д) Сталинградская битва

24. Конструктор, создатель легендарного танка Т-34?:

а) ; б) ; в) ; г) ; д)

25. Какое событие было связано с генералом ?:

а) героическая оборона Севастополя;

б) катастрофа под Киевом;

в) создание прогерманской «Русской освободительной армии»

г) прорыв блокады Ленинграда

26. В чем историческое значение Сталинградской битвы?:

а) развеян миф о непобедимости германской армии;

б) положено начало формированию антигитлеровской коалиции;

в) положен конец наступательным операциям врага;

г) обозначен коренной перелом в Великой Отечественной войне

27. Какие изменения произошли в годы войны в трудовом законодательстве СССР?:

а) были отменены выходные дни;

б) вся зарплата выдавалась пайками;

в) вводились трудовые мобилизации;

г) установлен 10-часовой рабочий день;

д) ужесточены наказания за прогулы и опоздания на работу

28. Где 4-11 февраля 1945 года состоялась конференция глав правительств стран антигитлеровской коалиции?:

а) Каир; б) Тегеран; в) Ливерпуль; г) Ванкувер; д) Ялта

29. Установите соответствие:

а) ;

1. Советские военачальники б) ;

2. Организаторы работы тыла в) ;

г) ;

д) ;

е)

30. Потери СССР во Второй мировой войне составили:

а) 7 млн. чел.; б) 12 млн. чел.; в) 20 млн. чел.;

г) 27 млн. чел.; д) 50 млн. чел.

31. Установите соответствие между фамилиями советских писателей и названиями произведений, посвященных Великой Отечественной войне:

ПИСАТЕЛИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

1) К. Симонов а) «Звезда»;

2) А. Твардовский б) «В списке не значился»;

3) Б. Васильев в) «Василий Теркин»;

4) Э. Казакевич г) «Живые и мертвые»;

Исторические портреты.

1) Политический государственный деятель. В гг. секретарь ЦК ВКП (б), в гг. председатель Совнаркома, в , гг. нарком иностранных дел. 23 августа 1939 г. подписал советско-германский договор (пакт) о ненападении. В гг. заместитель председателя ГКО. Входил в ближайшее политическое окружение Сталина, один из организаторов массовых репрессий. В 1957 г. вместе с , , и другими выступил против политического курса , выведен из состава ЦК.

2) Военачальник, Маршал Советского Союза, Герой Советского Союз (1939,1944,1945,1956). В 1939 г. командовал корпусом, армейской группой при разгроме японских войск на р. Халкин-Гол, в 1941 г. начальник Генштаба. В Великую Отечественную войну сыграл выдающуюся роль в обороне Ленинграда, Москвы, при наступлении в Белоруссии, в Висло-Одерской и Берлинской операциях. От имени Верховного главнокомандования 8 мая 1945 г. принимал капитуляцию Германии. В гг. командовал Одесским, Уральским военными округами, в гг. министр обороны СССР. Автор мемуаров «Воспоминания и размышления».

3) Военачальник, Маршал Советского Союза, Герой Советского Союза (1944,1945). С июня 1942 г. начальник Генштаба, в гг. Координировал действия ряда фронтов в Сталинградской, Курской битвах, других крупных операциях, В 1945 г. командовал 3-м Белорусским фронтом, затем советскими войсками на Дальнем Востоке при разгроме японской Квантунской армии. С 1946 г. начальник Генштаба, в гг. министр Вооружённых Сил СССР. Автор воспоминаний «Дело всей жизни».

4) Командир партизанского соединения в Великую Отечественную войну, Герой Советского Союза (1942,1944), генерал-майор. В гг. провёл 5 рейдов по тылам германской армии (свыше 10 тыс. км.). Автор книги «От Путивля до Карпат».

Дополнительная литература:

1.  , , Ржевский . Факты и документы. М., 2001.

2.  Кожинов . Век XX. . М., 2001.

3.  Кривошеев Отечественная война. Цифры и факты. М., 1995.

4.  Советско-Финляндская война. : В 2-т./Сост. , . СПб., 2003.

5.  , Тяжельникова советской истории . М., 1999.

6.  Чегодаева лика времени (1939: один год Сталинской эпохи). М., 2001.

Тема 16. СССР во II половине XX в. Кризис командно-административной системы

Задачи

1.  В чем сущность понятия «потсдамская система международных отношений»? Чем она отличается от Версальской? В чем сходство с ней?

2.  Как изменилась международная обстановка после II мировой войны?

3.  Что такое «мировая социалистическая система», «социалистический лагерь». Что общего и в чем различие этих понятий?

4.  Одним из итогов Второй мировой войны явилось образование мировой системы социализма, в которую вошли страны, избравшие в качестве эталона общественного развития советскую модель. Форма политической системы общества в этих странах получила название «народная демократия». Можно ли отождествить советскую систему и модель «народной демократии»?

5.  Какую опасность для сталинского руководства представляло предложение США безвозмездной помощи странам Восточной Европы? Почему именно вследствие этого форсируется переход власти в руки коммунистов в этих странах?

6.  Есть мнение, что коммунистические режимы были в готовом виде привнесены в страны Восточной Европы на штыках Красной Армии. Согласны ли вы с подобным утверждением? В каких странах ведущую роль сыграли внутренние факторы укрепления социалистических сил, а в каких внешние и почему?

7.  Для ответа на вопрос сопоставьте уровни социально-экономического и политического развития этих стран, их исторические традиции.

8.  В 1949 г. был образован Совет Экономической Взаимопомощи (СЭВ). Говорят, что утверждая СЭВ Сталин сказал руководителям, братских партий: «Давайте вывернем карманы, построим, что у нас есть, и объединим это». А на Западе СЭВ сразу же окрестили «акционерным обществом нищих». В чем вы видите причины возникновения СЭВ? Какое это было объединение: экономическое или политическое? Каким основным целям и задачам служила интеграция в рамках СЭВ? Укажите позитивные и негативные стороны сотрудничества стран - членов СЭВ. Какие последствия вызвал переход в 1990 г. на расчеты свободно-конвертируемой валюте между СССР и странами СЭВ? Возможно ли возрождение восточно-европейской интеграции на новой основе?

9.  Когда и почему, на ваш взгляд, наметился переход СССР и Запада от союзничества к «Холодной войне».

10.Что такое «холодная война»?

11.Согласно мнениям историков разных стран существует три взгляда на «холодную войну»:

1)  Главная ответственность за начало «холодной войны» возлагается на СССР. Согласно этой точке зрения, в гг. по инициативе СССР происходила «советизация» стран Восточной Европы, где - по словам Мао Цзэдуна - «прогрессивные силы были вызваны с корнем железным плугом Красной армии». США, дабы сохранить демократию и безопасность западных стран против мировой революции включились в ответные действия против СССР.

2)  Ответственность за развязывание «холодной войны» лежит целиком на США. Эта точка зрения четко сформулирована в статье Л. Безыменского и Ф. Фалина (в книге: «Историки спорят») «Кто развязал холодную войну? Они писали: «Холодная война разразилась поскольку ее очень желали. Желали те, кому не терпелось заместить только что выбитых из седла претендентов на мировое господство и сделать землю «по крайней мере на 85 % (выражение Г. Трумэна) похожей на американский эталон». Холодная война не была нашим выбором, она не могла быть выбором СССР после жесточайшей войны и огромных жертв, принесенных народом, чтобы остаться самим собой и жить по своему усмотрению». Для усиления своего влияния в мире США использовали атомное оружие, предложение об экономической помощи, СССР вел защитную политику.