Порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты труда в Государственном бюджетном образовательном учреждении города Москвы Центре образования № 000 имени адмирала
Порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты труда
в Государственном бюджетном
образовательном учреждении города Москвы
Центре образования № 000
имени адмирала
1. Доля стимулирующей части фонда оплаты труда, распределяемой по согласованию с Управляющим Советом ГБОУ ЦО № 000 по показателям результативности работы, составляет не менее 5 % от общего фонда оплаты труда.
Наименование показателя | Основание для назначения премии (Критерии оценки) | Размер надбавки (в баллах) |
Выбор учащимися 9 класса учебного предмета для сдачи ГИА | Большая доля выпускников | 1-3 |
Выбор выпускниками 11 класса учебного предмета для сдачи ЕГЭ | Большая доля выпускников | 1-3 |
Качество подготовки выпускников 9 и 11 классов к ЕГЭ и ГИА | Доля выпускников 9, 11 классов, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию, от числа допущенных к государственной (итоговой) аттестации, составляет 100 % | 3 |
Эффективная подготовка учащихся к ЕГЭ и ГИА. Высокие показатели успеваемости обучающихся по результатам независимой оценки в форме ЕГЭ и ГИА | Наличие учащихся, имеющих сертификаты ЕГЭ от 80 баллов и выше, наличие учащихся, имеющих результаты ГИА на оценку «5»; | 5 |
Осуществление дистанционного консультирования обучающихся посредством ресурсов сети Интернет | Документальное подтверждение наличия активного информационного ресурса, посредством которого систематически осуществляется дистанционное консультирование обучающихся | 3 |
Эффективное участие в подготовке учащихся 4-х классов к процедуре независимой оценки качества образования, осуществляемой городской межшкольной комиссией (МЦКО и т. п.) | Доля учащихся 4-х классов, принявших участие в процедуре независимой оценки качества образования, осуществляемой городской межшкольной комиссией, от общего числа учащихся 4-х классов, более 75 %. | 2 |
Эффективное участие в подготовке учащихся 7 классов к процедуре независимой оценки качества образования, осуществляемой городской межшкольной комиссией | Доля учащихся 7-х классов, принявших участие в процедуре независимой оценки качества образования, осуществляемой городской межшкольной комиссией, от общего числа учащихся 7-х классов, более 75 % | 2 |
Удовлетворенность учащихся и родительской общественности качеством преподавания | Отсутствие обоснованных жалоб | 2 |
Высокий уровень успеваемости учащихся, позитивная динамика в оценке успешности каждого ученика. | Отсутствие неуспевающих учащихся, существенное увеличение количества учащихся, успевающих на 4 и 5 при высоком (более 50 %) качестве знаний учащихся класса, подтвержденном внешним контролем и оценками | 3 |
Сохранение классным руководителем контингента учащихся при переходе из основной школы в полную среднюю | Процентное отношение числа обучающихся, поступивших в 10 класс к числу выпускников 9 класса (для классных руководителей) 60 – 70% 80% – 100% | 5 |
Эффективное использование в учебном процессе внешних ресурсов (музеи, театры, лаборатории, библиотеки) | Документальное подтверждение | 1-3 |
Эффективная работа классного руководителя по повышению учебной и трудовой дисциплины | Обеспечение классными руководителями 100% контроля посещаемости уроков; отсутствие пропусков уроков учащимися без уважительной причины | 3 |
Подготовка учащихся к успешному участию в предметных олимпиадах | Документальное подтверждение участия более 30% обучающихся в школьном этапе: Подготовка призера олимпиады муниципального уровня: Подготовка призера олимпиады регионального уровня: Подготовка призера олимпиады всероссийского уровня: | 1 2 3 5 |
Подготовка учащихся к успешному выступлению в конференциях, чтениях, конкурсах проектных и проектно-исследовательских работ учащихся | Подготовка призера мероприятия муниципального уровня: Подготовка призера мероприятия регионального уровня: Подготовка призера мероприятия всероссийского уровня: Подготовка победителя мероприятия муниципального уровня: Подготовка победителя мероприятия регионального уровня: Подготовка победителя мероприятия всероссийского уровня: | 1 2 3 2 3 5 |
Подготовка учащихся к успешному выступлению в соревнованиях, интеллектуальных турнирах, творческих конкурсах, фестивалях | Подготовка призера мероприятия муниципального уровня: Подготовка призера мероприятия регионального уровня: Подготовка призера мероприятия всероссийского уровня: Подготовка победителя мероприятия муниципального уровня: Подготовка победителя мероприятия регионального уровня: Подготовка победителя мероприятия всероссийского уровня: | 1 2 3 2 3 5 |
Подготовка публикаций работ обучающихся в периодических изданиях, сборниках, в том числе интернет-изданиях | Наличие публикаций работ обучающихся в периодических изданиях, сборниках: на уровне муниципалитета – округа – региона – России – | 2 3 4 5 |
Подготовка публикаций работ работников в периодических изданиях, сборниках, в том числе интернет-изданиях | Наличие публикаций работ в периодических изданиях, сборниках: на уровне муниципалитета – округа - региона – России – | 2 3 4 5 |
Работа в инновационном (экспериментальном) режиме, организация научно-исследовательской деятельности | Документальное подтверждение | 1-3 |
Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы у учащихся, родителей, общественности (День открытых дверей, выступление на ТВ и т. п.) | Документальное подтверждение | 1-5 |
Образцовое содержание кабинета, лаборантской | Документальное подтверждение | 1-3 |
Эффективная индивидуальная дополнительная работа со слабоуспевающими учащимися, с мотивированными и одаренными учащимися | Документальное подтверждение | 1-3 |
Качественное преподавание профильных предметов, разработка новых эффективных технологий обучения, воспитания и развития детей, авторских программ для элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения | Документальное подтверждение | 1-3 |
Высокий уровень исполнительской дисциплины, образцовое ведение рабочей документации; своевременное и качественное предоставление отчетности | Своевременное и качественное дежурство по школе, подготовка отчетов, заполнение журналов, ведение личных дел и т. д. | 2 |
Систематическое использование ИКТ в образовательном процессе, вовлечение учащихся в создание мультимедийных продуктов, проектов, презентаций | Экспертные листы, фиксирующие результаты внешней оценки эффективности применения педагогом здоровьесберегающих технологий. Панорама уроков по заявке учителя | 1-3 |
Активное участие в управленческой работе, эффективное участие в подготовке нормативных локальных актов | Документальное подтверждение | 1-3 |
Результативное участие в профессиональных конкурсах и конкурсах педагогического мастерства («Учитель года», «Самый классный классный», «Молодые молодым» и т. п. | Документальное подтверждение | 2-5 |
Использование в УВП здоровьесберегающих технологий, проведение мероприятий, способствующих сохранению и укреплению здоровья учащихся | Экспертные листы, фиксирующие результаты внешней оценки эффективности применения педагогом здоровьесберегающих технологий. Панорама уроков по заявке учителя | 1-3 |
Качественное ведение электронного журнала, электронного дневника учащихся | Документальное подтверждение | 1-3 |
Участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях (выступления, организация выставок, открытые уроки, мастер-классы и др.) | Документальное подтверждение | 1-5 |
Эффективное руководство работой МО | Своевременное и качественное ведение документации | 1-3 |
Заместителям директора по УВР, ВР: | ||
Высокий уровень организации мониторинга учебно-воспитательного процесса – системы оценки качества образования | Документальное подтверждение | 1-3 |
Качественная организация систематического контроля за информационно-методическим обеспечением образовательного процесса, ведением учебной документации и др. направлениями внутришкольного контроля | Документальное подтверждение | 1-3 |
Высокий уровень организации и проведения промежуточной аттестации, I этапа Всероссийской олимпиады школьников | Документальное подтверждение | 1-3 |
Высокий уровень организации работы общественных органов, участвующих в управлении ЦО | Документальное подтверждение | 1-3 |
Высокий уровень организации аттестации педагогических работников ЦО | Документальное подтверждение | 1-3 |
Высокая эффективность создания и поддержания благоприятного психологического климата в коллективе | Документальное подтверждение | 1-3 |
Заместителю директора по АХЧ и другим представителям учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала: | ||
Оперативное и качественное материально-техническое, ресурсное обеспечение образовательного процесса - своевременность, оперативность и точность исполнения принятых законодательством процедур в приобретении основных и учебных средств | Документальное подтверждение | 1-3 |
Качественное обеспечение санитарно-гигиенических условий в ЦО: температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т. д. | Отсутствие прокламаций в предписаниях проверяющих органов | 1-3 |
Качественное обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда | Отсутствие прокламаций в предписаниях проверяющих органов | 1-3 |
Качественная подготовка и организация проведения ремонтных работ | Отсутствие прокламаций в предписаниях проверяющих органов | 1-3 |
Оперативность и качество выполнения заявок по устранению технических неполадок | Документальное подтверждение | 1-3 |
Качественная работа по содержанию участка в соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений и территории ЦО | Документальное подтверждение | 1-3 |
Повышение читательская активность обучающихся | Документальное подтверждение | 1-3 |
Высокая эффективность участия в общешкольных, муниципальных, окружных и городских мероприятиях, организации мероприятий по пропаганде чтения как формы культурного досуга | Документальное подтверждение | 1-3 |
2. Содержание 1 балла в рублевом эквиваленте определяется Управляющем Советом ежеквартально, в зависимости от размера субсидии и количества средств, выделяемых на стимулирующие выплаты работникам ЦО.
