Диагностическая карта уровня развития детей 5-6 лет по «Основам православной культуры» (стр. 4 )

3 балла - высокий уровень Обследовано - 11 человек

2 балла - средний уровень Выявлено: высокий уровень – 64% (7 чел.)

1 балл - низкий уровень средний уровень – 36% (4 чел.)

низкий уровень – 0% (0 чел.)

Руководитель кружка:

_______________ / /

Города России, столица

Основы славистических знаний

Знать город, где живёшь, столицу, страну.

Москва (башни Московского Кремля, Соборная площадь, Красная площадь, храм Василия Блаженного, храм Христа Спасителя, Колокольня «Иван Великий»)

Знать значение слова «Славяне» (русские, украинцы, белорусы, чехи, сербы)

Знать, где жили древние славяне, чем занимались, чем в мире прославились

Знать особенности русского национального костюма.

9

10

11

12

13

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Диаграмма

Заведующая ________________//

Уровни знаний основ православной культуры детей 5-7 лет:

3 балла	2 балла	1 балл
Знает 3-4 православных праздника: Рождество Христово, Рождество Пресвятой Богородицы, Пасху, Крещение; знает название городов Вифлеем, Иерусалим; знает иконописные сюжеты праздничные и Спаса нерукотворного; знает особенности православной культовой архитектуры (храм, колокольня); знает названия города, где родился Иисус Христос, и города, где был распят и воскрес Спаситель; знает разные названия культовой архитектуры: храм, церковь, собор. Имеет представление о гербе России, Балашова; умеет объяснять значение элементов православного креста, смысл использования некоторых атрибутов и блюд во время празднования Рождества, Масленицы, Пасхи; Знает, называет самостоятельно название родного города, столицы, страны; знает, называет некоторые достопримечательности Москвы (1-3 башни Московского Кремля и 1-2 храма на Соборной площади, Красную площадь, храм Василия Блаженного, храм Христа Спасителя). Имеет представление о славянах (русских, белорусах, украинцах, чехах, поляках, сербах); знает особенности русского национального костюма.	Знает 1-2 православных праздника; с небольшой помощью воспитателя об истории возникновения и содержания 1-2 из них; знает 2-3 иконы (узнавать, называть); с помощью наводящих вопросов рассказывает о 2-3 иконописных сюжетах; называть города, где родился Иисус Христос, и города, где был распят и воскрес Спаситель; узнавать и называть храм, церковь, собор. Плохо знает герб России Балашова; с помощью наводящих вопросов объясняет значение элементов православного креста, смысл использования некоторых атрибутов и блюд во время празднования Рождества, Масленицы, Пасхи. С помощью наводящих вопросов называет родной город, страну, столицу; с затруднением называет некоторые достопримечательности Москвы (Красную площадь, храм Василия Блаженного, храм Христа Спасителя) Плохо разбирается в понятиях славяне (русских, белорусах, украинцах, чехах, поляках, сербах); с помощью наводящих вопросов отвечает про особенности русского национального костюма.	Знает православный праздник, с затруднением рассказывает об истории возникновения и содержания 1-2 из них; знает 1-2 иконы (узнаёт, называет); с затруднением рассказывает о 1-2 иконописных сюжета; знает название города, где родился Иисус Христос, и города, где был распят и воскрес Спаситель; путает понятия культовой архитектуры: храм, церковь, собор. Путает герб России, Балашова, не может объяснить значение элементов православного креста и смысл атрибутов блюд во время празднования Рождества, Масленицы, Пасхи. Называет с затруднением страну, столицу, город, где живёт. С трудом называет некоторые достопримечательности Москвы (Красную площадь, храм Василия Блаженного). Очень плохо разбирается в понятиях славяне (русских, белорусах, украинцах, чехах, поляках, сербах); не знает особенности русского народного костюма.