· находить путь от Homo sapiensa к Homo moralisy
Основная литература
:
1. Концепции современного естествознания: учеб. для вузов. Академический Проект, 2004
2. , Безденежных современного естествознания Учебное пособие /М.: Экономистъ. 2004
3. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для вузов. Высш. шк., 2004
Дополнительная:
1. Концепции современного естествознания. Практикум: Учеб. пособие. Высш. шк., 2004
2. . Концепции современного естествознания. М., Высшее образование, 2005 год
3. , Лосева к практическим занятиям по нормальной физиологии. М., «Медицина», 2002 год.
Разработчик:
- ст. преподаватель кафедры физиологии и анатомии человека и животного
Аннотация примерной программы дисциплины
«Пакеты прикладных программ»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации»
Цель дисциплины
Сформировать системное базовое представление, первичные знания, умения и навыки студентов по основам построения систем управления базами данных как научной и прикладной дисциплины, достаточные для дальнейшего продолжения образования и самообразования их в области вычислительной техники, информационных систем различного назначения.
Дать представление о роли и месте баз данных в автоматизированных системах, о назначении и основных характеристиках различных систем управления базами данных, их функциональных возможностях.
Изучить основы информационного обеспечения информационные системы" href="/text/category/avtomatizirovannie_informatcionnie_sistemi/" rel="bookmark">автоматизированных информационных систем в виде баз и банков данных.
Задачи дисциплины
Изучение состава и принципов построения баз и банков данных, подходов к выбору СУБД, методов разработки инфологических моделей предметной области, логических моделей баз данных и приложений на языках PHP и SQL.
Изучение структур, функций, истории создания и развития автоматизированных информационных систем (АИС) проектирования и управления в промышленности, а также ознакомление с особенностями АИС в непромышленной сфере.
Место дисциплины в структуре ООП Б 2, ЕН. В. 3
Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплины гуманитарного, социального и экономического [Б.1], математического и естественнонаучного [Б.2] циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент».
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Пакеты прикладных программ» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных [ОК-15, 16, 17, 18, 19] и профессиональных [ПК-21, 22, 31, 33, 34].
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· структуру, основные модели данных, методы организации, поиска и обработки данных;
· место и роль баз данных в автоматизированных системах, основы построения промышленных систем управления базами данных;
· состояние развития современных систем управления базами данных;
· назначение и структуру баз данных и СУБД, методики синтеза и оптимизации структур баз данных; способы описания и оптимизация процессов обработки информации в базах данных;
· основные понятия информационных технологий и их этапов (формализация задачи, формализованное задание, база данных, компиляция, исходный, объектный и абсолютный модули, каталоги, библиотеки и т. д.);
· основные технические и программные средства реализации информационных процессов;
· методы и средства создания документов (текстовых и графических);
· основы и методы защиты информации и информационных потоков, составляющих производственную или корпоративную тайну.
Уметь:
· применять информационные технологии для решения управленческих задач;
· использовать основные понятия информационных технологий и их этапов;
· использовать основные технические и программные средства, реализующие отдельные этапы информационных технологий;
· использовать модели и методы решения функциональных и вычислительных задач;
· использовать методы и средства создания документов любого уровня (текст и графика);
· использовать основные методы работы с информационными потоками;
· использовать программные методы защиты информации и информационных потоков, составляющих тайну различного производственного уровня.
Владеть навыками:
· применения прикладных программ по различным аспектам профессиональной деятельности;
· применения программного обеспечения для работы с деловой информацией и основами Интернет-технологий;
· ориентироваться в системах управления базами данных, пользоваться специальной литературой в изучаемой предметной области;
· разработки собственных программ в среде СУБД и анализа существующих;
· обосновывать выбор средств для решения конкретных задач учебного назначения;
· ориентироваться в системах управления базами данных, их структурах, возможностях, перспективах развития.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы
Основная литуратура:
1. Барановская, системы и технологии в экономике/ , , А. И Трубилин– М.: Финансы и статистика, 2005. – 416 с.
2. Брешенков решения задач проектирования реляционных баз данных на основе использования существующей информации табличного вида.-М.: Изд-во МГТУ им. , 2007.-150 с.
3. Дж. Введение в системы баз данных. – М.: Вильямс, 2008.
Дополнительная литуратура:
1. , Колесов информатика. – СПб.: Питер, 20с.
2. Кузнецов данных. Модели и языки – М.: Бином-Пресс, 2008.
3. Кузнецов баз данных. Курс лекций – ИУИТ, 2005.
4. . Базы данных: языки и модели. – М., ООО "Бином-Пресс", 2008. – 720 с: ил.
5. Малыхина данных: основы, проектирование, использование – СПб.: БХВ-Петербург, 2006.
6. Маркин запросов и программирование на SQL – М.: Диалог-МИФИ, 2008.
4. Хомоненко данных. Учебник для ВУЗов – М.: Корона-Принт, 2004.
Разработчик:
– зав. кафедрой информационных технологий, к. ф.-м. н., доцент
Аннотация примерной программы дисциплины
«Экономика малого бизнеса»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации»
Цель дисциплины
формирование у студентов аналитического, творческого мышления путем освоения методологических основ и приобретения навыков практического владения принципами организации, нормирования и оплаты труда.
Задачи дисциплины
изучение теоретических и практических вопросов научной организации труда, организации технического нормирования труда, организации трудовых процессов и оплаты труда.
Место дисциплины в структуре ООП Б 2, ЕН. В 5
Дисциплина относится к вариативной (профильной) части Естественно-математического цикла. Для изучения курса требуется знание: экономики труда, экономики организации, организации производства.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурные: (ОК-5; ОК-8; ОК-9; ОК-13);
профессиональные: (ПК-18; ПК-19; ПК-47).
В результате освоения дисциплины студент должен.
Знать:
· основные практические подходы к организации труда персонала;
· принципы организации рабочих мест, нормирования труда, режимов труда и отдыха,
· оплаты труда.
Уметь:
· применять подходы к организации труда персонала, позволяющие повысить эффективность использования рабочего времени,
· методики расчета различных показателей.
Владеть:
· методами управления операциями, принципами организации, нормирования и оплаты труда.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы
Основная литература:
1. Блинов предпринимательство. Организационные и правовые основы деятельности. М.: Ось-89, 2003.
5. Основы предпринимательской деятельности/ Под ред. М.: Финансы и статистика, 2003.
6. Савченко предпринимательство. М.:Экономика, 2006.
Дополнительная
1. Балабанов финансового менеджмента. Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2005.
2. Жуков и банковские операции. М.:ЮНИТИ, 2005.
3. Деловая стратегия: концепции, содержание, символы. М.: Экономика, 2001.
4. , , Таланта учет в малом предпринимательстве. М.: Финансы и статистика, 2003.
5. Конституция Российской Федерации от 01.01.2001 г.
Разработчик:
Ст. преподаватель кафедры экономика и управление производством
Аннотация примерной программы дисциплины
«Теория менеджмента: история управленческой мысли»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации»
Цель дисциплины –
формирование у студентов знаний по истории развития менеджмента, а также понимание диалектики методологических основ концепций менеджмента. Как и в любой науке, сфера научных интересов менеджмента должна охватывать не только настоящее, но и прошлое и будущее, поскольку анализ прошлого позволяет лучше понять настоящее, чтобы спрогнозировать будущее развитие. Поэтому изучение истории менеджмента – непременное условие формирования современного менеджера-профессионала
Задачи дисциплины:
дать студентам теоретические знания об основах теории и методологии управления в организациях, месте и роли менеджмента в условиях современной экономической действительности;
научить студентов основным методам и формам управления;
сформировать практические навыки и умения в области управления современными организациями;
обеспечить овладение компетенциями применения полученных знаний для успешной практической профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП Б 3, ДН(М).Ф. 1
Дисциплина «Теория менеджмента: история управленческой мысли» относится к базовым дисциплинам профессионального цикла.
Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплин гуманитарного, социального и экономического (Б.1), математического и естественнонаучного (Б.2) и профессионального (Б.3) циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент» и ПрООП ВПО по данному направлению.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Теория менеджмента» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК-19) и профессиональных (ПК-1, 4, 8, 15, 23, 24, 25, 26, 28, 31, 37, 41, 43).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· основные этапы эволюции управленческой мысли;
· основных теорий менеджмента, мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;
· способы оценки условий и последствий принимаемых организационно-управленческих решений;
· взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;
· основные принципы разработки стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента;
· современные системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности;
· основы и функции межкультурных среды и отношений в менеджменте;
· основные мотивы и механизмы принятия решений органами государственного регулирования;
· базу проверки аудита человеческих ресурсов и диагностики организационной культуры;
· оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования;
· тенденции и закономерности развития инновационных процессов на предприятии, основные факторы и условия, определяющие их эффективную реализацию;
· стратегию управления человеческими ресурсами организаций планирования и осуществления мероприятий, направленных на ее реализацию;
· систему взаимосвязи между производственными и другими функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;
Уметь:
· проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
· разрабатывать процедуры и методы управленческого контроля;
· эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
· анализировать и проектировать межличностные, групповые и организационные коммуникации;
· решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации;
· управленчески и экономически мыслить;
· подбирать и проводить анализ информации, необходимой для выполнения
· использовать системы современных показателей для характеристики социально-экономической, производственной, управленческой деятельности предприятий с учетом отраслевой принадлежности;
· выполнять мониторинг справочной и нормативной информации (документации), используемой в деятельности предприятия и вносить в нее соответствующие изменения в установленном порядке;
Владеть:
· различными способами разрешения конфликтных ситуаций;
· количественными и качественными методами анализа при принятии управленческих решений и разработки экономических и организационно-управленческих моделей;
· технологиями делового общения: публичных выступлений, переговоров, проведения совещаний, деловой переписки, электронной коммуникации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц
Основная литература:
1. Верщигова . М.: ИНФРА-М. 2000
2. Герчикова . М.: Банки и биржи. 1997
3. Костин управления. Учебное пособие. – М.: Гардарика, с.,
4. Уткин . М.: ТСИС 2003
Дополнительная литература:
1. Виханский : учебник / , . М.: Экономить, 20с.
2. Мескон менеджмента: пер. с англ. / , М. Альберт, Ф. Хедоури. М.: Дело, 20с.
3. Переверзев . М.: ИНФРА-М. 2003
4. Мескон менеджмента. М.: Дело. 2002
Разработчик:
д. э.н. профессор зав. кафедрой экономики и управления производством
Аннотация примерной программы дисциплины
«Теория менеджмента: теория организации»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации»
Цель дисциплины –
формирование у студентов аналитического, творческого мышления путем освоения методологических основ и приобретения практических навыков экономического анализа деятельности предприятия; изучение организационных систем, законов и принципов организации, самоорганизации и самоуправления
получение теоретических и прикладных профессиональных знаний и умений в области теории организации, как ключевой функции общего управления организацией, необходимых менеджеру производства на высшем, среднем и первичных уровнях.
Задачи дисциплины:
· раскрыть сущность организации как социально-экономической категории;
· определить роль организации в производственно-коммерческой сфере экономики в рыночных условиях;
· научно обосновать деятельность организации, основанную на законах, регламентирующих функционирование социальных организаций как открытых систем;
· изучить влияние объективных и субъективных, внутренних и внешних факторов на формирование и функционирование организаций;
· поиск резервов повышения эффективности функционирования организаций и разработка мероприятий по использованию выявленных резервов.
· изучить методологию подготовки и принятия решений в области теории организации;
· обосновывать выбор организационной структуры управления сложными проектами;
· приобрести практические навыки и умения разработки проектно-сметной документации, в том числе с использованием специальных программных продуктов;
· обеспечить владение компетенциями применения полученных знаний, навыков и умений для успешной практической профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП Б 3, ДН(М).Ф. 2
Дисциплина «Теория организации» относится к базовым дисциплинам профессионального цикла.
Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплин гуманитарного, социального и экономического (Б.1), математического и естественнонаучного (Б.2) и профессионального (Б.3) циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент» и ПрООП ВПО по данному направлению.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Теория организации» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК-5,7,8,9,13) и профессиональных (ПК-2,3,4,6,9,16,21,22,31).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность;
· культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
· использовать нормативные правовые документы в проектной деятельности;
· проектировать организационную структуру управления проектами, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
· способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;
· способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности в нефтегазовом бизнесе;
· современные концепции организации операционной деятельности, задачи управления предприятием, факторы, влияющие на производственную структуру предприятия.
Уметь:
· осуществлять кооперацию с коллегами, работать в коллективе (проектной команде);
· использовать нормативные правовые документы в проектной деятельности;
· анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
· анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;
· способствовать внедрению технологических и продуктовых инноваций;
· документально оформлять соответствующие предложения по вопросам организации в управлении производством на основе поиска и изучения научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта
Владеть:
· методами разработки процедур и методов контроля производства;
· методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
· использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения задач управления проектами;
· различными способами разрешения конфликтных ситуаций в ходе реализации проекта.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы
Основная литература:
1. Милинер организации. – М.: Инфра-М., 2007
2. Смирнов организации. М.: ИНФРАМ, 2003
3. Теория организации: курс лекций/, . – М.: Изд-во Омега-Л, 2006
Дополнительная литература:
1. Смирнов теории организации. М.: ЮНИТИ, 1998
2. Менеджмент организации: современные технологии. / Под ред. Проф. , проф. И. Ю, Солдатовой. Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 480 с.
Разработчик:
к. э.н. ст. преподаватель кафедры экономики и управления производством
Аннотация примерной программы дисциплины
«Теория менеджмента: организационное поведение»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации» .
Цель дисциплины
· изучение основных понятий и положений организационного поведения;
· изучение методов и способов формирования организационного поведения;
· формирование навыков регулирования организационных отношений с целью повышения эффективности организации.
· изучение зависимости успешности работы организации на рынке от типа поведения ее сотрудников.
Место дисциплины в структуре ООП: Б3. ДН(М).Ф. 3.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие
Общекультурных компетенций:
умением критически оценивать личные достоинства и недостатки, культурой мышления, способностью к восприятию,
обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
Профессиональных компетенций:
готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
· основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
Уметь
организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
Владеть
современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы
Основная литература:
1. Алиев поведение.- М.: Экономика, 2004
2. Картащова поведение. Учебное пособие. –М.: Инфра-М, 2005
3. Красовский поведение. Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004
Разработчик:
д. э.н. профессор кафедры экономики и управления производством
Аннотация примерной программы дисциплины
«Маркетинг»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации»
Цель дисциплины
формирование у учащихся маркетингового мировоззрения, получение ими базовых знаний в области маркетинговой политики компаний.
Задачи дисциплины
достижение максимально возможного потребления,
достижение максимальной потребительской удовлетворенности,
предоставление максимально широкого выбора,
максимальное повышение качества жизни.
Место дисциплины в структуре ООП Б 3, В 4
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.
Для изучения курса требуется знание следующих дисциплин: экономика организации, бухгалтерский учет, коммерческая деятельность, менеджмент, логистика.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины "Маркетинг" направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК-1,3,7,8) и профессиональных (ПК-10,11).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· цели и задачи маркетинга;
· основные сферы применения маркетинга;
· маркетинговая информация;
· рынок предприятий;
· основные методы распространения товаров.
Уметь:
· прогнозирование конъюнктура рынка" href="/text/category/kontzyunktura__kontzyunktura_rinka/" rel="bookmark">конъюнктуры рынка;
· планирование маркетинга;
· стратегическое планирование;
· стимулирование сбыта;
· личная продажа.
Владеть:
· искусством общения;
· навыками логико-методического анализа научного исследования и его результатов;
· методики системного анализа предметной области и проектирование профессионально-ориентированных информационных систем;
· методами проведения научно-исследовательских работ.
Основная литература:
1. Голубков маркетинга. З-е изд. перераб. и доп. М.: Финпресс. 2008.
2. Герасименко маркетинга. : Теис, 1999.
3. , Маркетинг. : «Экономика», 2001.
Дополнительная литература:
1. Маркетинговые исследования: теория, практика методология. М.: «Финпресс», 1998.
2. Федько Н. Г., Основы маркетинга. Уч. Пос Изд. 2-е. Доп. и перераб. гриф МО - Ростов - Д.: Изд. «Феникс», 2002.
3. Федько . Краткий курс. М.: «Феникс», 2002.
Разработчик:
к. э.н., доцент кафедры коммерции и маркетинга
Аннотация примерной программы дисциплины
«Финансовый учет»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации»
Цель дисциплины
Одна из важнейших общепрофессиональных дисциплин «Финансовый учет» призван дать студентам представление о сущности и роли бухгалтерского финансового учет как функции управления экономикой, цели, концепции и принципы организации бухгалтерского финансового учета, состава и содержании бухгалтерской финансовой отчетности, национальных (российских) и международных стандартов ведения бухгалтерского финансового учета и отчетности; теоретических знаний и практических навыков организации бухгалтерского финансового учета и отчетности на предприятии в соответствии с действующими нормативными и правовыми актами, методическими рекомендациями РФ.
Задачи дисциплины
получение студентами представление о роле и значении бухгалтерского финансового учета в управлении экономикой;
ознакомление с нормативными правовыми актами, инструкциями, методическими указаниями регулирования бухгалтерского учета и отчетности в РФ, а также с международными бухгалтерскими принципами и гармонизации национальных моделей;
ознакомление с объектами бухгалтерского финансовые и управленческого учета, принципами их регистрации и обобщения; - изучение цели, концепции и принципы финансового и управленческого учета и получения представления об организации учетного процесса, составе и содержании бухгалтерской (финансовой) отчетности;
приобретение теоретических знаний и практических навыков формирования учетной политики предприятия, организации бухгалтерского финансового учета и управленческого учета в зависимости от технологии и организации производства, калькулирования себестоимости продукции;
приобретение (получение) представлении о направлениях использования учетной и отчетной информации в системе управления предприятием (хозяйствующим субъектом).
Место дисциплины в структуре ООП Б 3, ДН(М).Ф.5
Дисциплина «Финансовый учет» относится к профильным дисциплинам профессионального цикла.
Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплины гуманитарного, социального и экономического (Б,1),математического и естественнонаучного (Б,2) и профессионального (Б,3) циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент».
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Финансовый учет» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК-8,15,20) и профессиональных (ПК-24,26,31,38,39,40,41, 42, 43, 44,45, 46)
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· о роли и значении бухгалтерского учета в управлении экономикой;
· об организации учетного процесса,
· составе и содержании финансовой отчетности;
· о направлениях использования учетной и отчетной информации в системе управления хозяйствующим субъектом (предприятием);
· о роли и назначении международных стандартов, бухгалтерского финансового учета и отчетности,
· реформирования системы бухгалтерского финансового учета,
· цели составления финансовой отчетности,
· гармонизации национальных моделей учета;
Уметь
· свободно ориентироваться в правилах (законодательных актах, положениях, указаниях и т. д. правительства РФ) применения важнейших теоретических положений, принципов отечественных стандартов на практике; принципов финансового и управленческого учета; плана счетов бухгалтерского учета, учетной политики предприятия, организации и ведения синтетического аналитического учета, активных и пассивных счетов, форм и регистров бухгалтерского учета, обосновывать их использование в различных случаях;
· использовать положения по бухгалтерскому финансовому учету и других законодательных актов, методические указания рекомендаций, понимать причины установления в правилах тех или иных норм, методики ведения бухгалтерского учета и отчетности в РФ;
· самостоятельно, работать с планом счетов бухгалтерского учета, нормативными актами бухгалтерского учета и отчетности в РФ, учетными и отчетными регистрами (первичные документы, учетные регистры, оборотные ведомости, баланс и т. п.).
Владеть
· финансового учета и отчетности
· использование бухгалтерской информации в целях эффективности организации анализа хозяйственной деятельности и аудита.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы
Основная литература:
1. Финансовый учет: Учебник/Под ред. проф. .- 2- е изд. , перераб. и доп.. - М.: Финансы и статистика, 2007.-784 с.
2. Любушин финансового состояния организации: учебное пособие/. – М.: ЭКСМО, 2006. – 256 с.
3. Астахов (финансовый) учет: учеб. пособие. – 6-е изд., перераб. и доп. - Ростов н / Д: ИКЦ «МарТ», 2009. – 958 с.
Дополнительная литература:
1. Астахов бухгалтерского учета. – Ростов н/Д: ИПЦ «Март», 2007. – 448 с.
2. Богатая учет/, . – 4 – е изд., перераб. и доп.. – Ростов н/д: Феникс, 2007. – 858 с.
3. Бухгалтерский учет. Хрестоматия/ под ред. . – Спб.: Питер, 2007. – 864 с.
4. Бухгалтерский учет: учеб. / [и др. ]; под ред. . – М.: ТК Велби, изд – во Проспект, 2007. – 392 с.
5. Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. , , 2-е изд. доп.-М.: Финансы и статистика, 2008.
6. Бухгалтерский учет: Учебник/ , и др. ; Под ред. . – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 768 с.
7. , Шеина учет: Учеб. прктическое пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2008. – 504 с.
8. Кондраков учет: учебное пособие. – 5-е изд. перераб. и доп. - М.: Инфра – М, 2007. – 717с.
9. , Нечитайло учет: учеб. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2007. – 360 с.
10. Любушин экономический анализ хозяйственной деятельности: Учебное пособие. – 2- изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2009. – 448 с.
11. Пошерстник учет на современном предприятии: учеб. – практ. пособие: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 532 с.
12. Савицкая хозяйственной деятельности предприятия: Учебник. – 3- е изд. , перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 425 с.
13. Савицкая анализа хозяйственной деятельности: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 281 с.
14. Суглобов учет и аудит: учебное пособие/ , . – М.: КНОРУС, 2007. – 496 с.
Разработчик:
– ст. преподаватель кафедры бухгалтерского учета и аудита
Аннотация примерной программы дисциплины
«Управленческий учет»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации»
Цель дисциплины -
формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации бухгалтерского управленческого учета предпринимательской деятельности, использованию учетной информации для принятия управленческих решений. Необходимо научить адаптировать эти знания и навыки к условиям конкретных предприятий и целей предпринимательства, особенностям каждого уровня управления.
Задачи дисциплины
формирование знаний о содержании управленческого учета, его принципах и назначений;
условие теоретических основ исчислений затрат и результатов производственной деятельности организаций; учета издержек производства и сбыта по видам, местам формирования и объектам калькулирования;
представление о современных системах производственного учета, стандарт-косте, нормативном учете затрат, директ-косте и особенностях их изменения на предприятиях различных отраслей народного хозяйства;
использование информации управленческого учета для принятия управленческих решений и оценки их эффективности.
Место дисциплины в структуре ООП Б 3, ДН(М).Ф.6
Дисциплина «Управленческий учет» относится к профильным дисциплинам профессионального цикла.
Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплины гуманитарного, социального и экономического (Б,1),математического и естественнонаучного (Б,2) и профессионального (Б,3) циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент».
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Управленческий учет» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК-8,15,20) и профессиональных (ПК-24,26,31,38,39,40,41,42,43,44,45)
В результате изучения дисциплины студент должен :
Знать:
· сущность, особенности и критерии бухгалтерского управленческого учета; общие принципы его построения;
· методы и способы организации учета состояния и использования ресурсов предприятия в целях управления хозяйственными процессами и результатами деятельности;
· систему сбора, обработки и подготовки информации по предприятию и его внутренним подразделениям;
· проблемы, решаемые бухгалтерами-аналитиками в процессе формирования информации, полезной для принятия управленческих решений.
Уметь:
· использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценке себестоимости произведенной продукции и определения прибыли;
· применять современные способы группировки затрат по видам, местам формирования и центрам ответственности, методы калькулирования издержек производства и сбыта, учитывающие особенности различных видов коммерческой деятельности;
· решать на примере конкретных ситуаций проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг, изменения объема и ассортимента продукции, капитальных вложений, управления затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования
Владеть:
· использования менеджерами информации, подготовленной бухгалтерским управленческим учетом;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
