· отличия и взаимосвязи двух видов учета – управленческого и финансового в процессе подготовки информации для пользователей;
· основных концепций внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской (финансовой) отчетности.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
Основная литература
1. Карпова учет. М.: Аудит, 2001.
2. Управленческий учет / Под ред. . М.: ИД ФБК-Пресс, 2002.
3. Ивашкевич управленческий учет: учеб. для вузов. – М.: Экономист, 2006. – 618 с.
4. Каверина учет: системы, методы, процедуры. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 352 с.
Дополнительная литература
1. Введение в управленческий и производственный учет / Пер. с англ., предисл. . М.: Аудит, 1994.
2. Ковалев анализ: Управление капиталом. Выбор инвестиций. Анализ отчетности. М.: Финансы и статистика, 1995.
3. Вахрушина анализ. – Омега – Л; 20с.
4. , Иванова управленческий учет: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 368 с.
Разработчик:
– ст. преподаватель кафедры бухгалтерского учета и аудита
Аннотация примерной программы дисциплины
«Финансовый менеджмент»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации»
Цель дисциплины –
раскрытие сущностных основ взаимодействия теории и практики финансового менеджмента в различных условиях хозяйствования, формирования навыков управления финансами,
изучение содержания традиционных и специальных функций финансового менеджмента, его роли и значения в современных экономических отношениях.
дать понятие о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик; формирование компетенций, необходимых для эффективного осуществления процесса управления финансами
Задачи дисциплины
· освоение методик анализа стоимости и структуры капитала; изучение особенностей информационного обеспечения финансового менеджмента и формирования эффективных обеспечивающих систем;
· формирование современного представления и навыков управления активами, пассивами предприятия и денежными потоками, разработки финансовой стратегии и тактики хозяйствующего субъекта;
· овладение современными методами и приемами оценки эффективности принимаемых финансовых решений;
· вооружить концептуальными основами финансового менеджмента;
· сформировать у студента знания в области финансов, их образование, движение и использование в хозяйственной деятельности;
· научить будущего специалиста принимать грамотные решения в области формирования и использования финансов для долгосрочного и краткосрочного финансирования;
· изучить методологию подготовки и принятия решений в области управления финансами;
· научить оценивать стоимость и формировать структуру финансовых средств для хозяйствующих субъектов;
· изучить содержание и методы стратегического финансового планирования, прогнозирования и контроля;
· научить моделировать финансовые стратегии, выбирать оптимальные варианты стратегии по критерию приращения корпоративной ценности, разрабатывать стратегические, текущие и оперативные финансовые планы;
· освоить методы оценки финансовых рисков и приобрести навыки и умения разрабатывать пути их сокращения;
· обеспечить владения компетенциями и их применение для успешной практической профессиональной деятельность.
Место дисциплины в структуре ООП Б 3, ДН(М).Ф. 8
Дисциплина «Финансовый менеджмент» относится к профильным дисциплинам профессионального цикла.
Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплины гуманитарного, социального и экономического [Б.1], математического и естественнонаучного [Б.2] и профессионального [Б.3] циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент».
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Финансовый менеджмент» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных [ОК-8, 15, 18] и профессиональных [ПК-8, 9, 11, 12, 16, 24, 31, 40, 42, 44, 45, 46 ].
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· методику экономического обоснования принимаемых решений по управлению финансами ;
· природу и специфику современных теоретических проблем формирования финансов во всех хозяйствующих структурах управления - компания, фирма, бизнес-единица;
· основные принципы принятия решений в финансовом менеджменте;
· методический и информационный инструментарий, общие закономерности функционирования финансов;
· основные современные западные и отечественные методы формирования и управления финансами;
· методы оценки качества финансового управления на основе системного, ситуационного и процессного подходов.
Уметь:
· определять наиболее эффективную структуру активов и пассивов;
· проводить аналитическую работу в области финансового управления;
· проводить диагностику и мониторинг финансовой деятельности компании, фирмы, бизнес-единиц;
· осуществлять формирование финансовой стратегии хозяйствующего объекта;
· применять методы составления различного рода финансовых бюджетов на основе показателей финансовой отчетности;
· разрабатывать стратегические, текущие и оперативно-календарные финансовые планы и бюджеты;
· принимать инвестиционные решения;
· оценивать риски принимаемых финансовых решений;
· разрабатывать меры по сокращению рисков и снижению их влияние на результаты деятельности хозяйствующего субъекта.
Владеть навыками:
· работы с различными финансовыми инструментами
,
· расчета дохода и доходности, различных операций на финансовом рынке и принятия решений, связанных с управлением финансовой организацией и финансовыми активами в экстремальной ситуации и т. д.
· финансового анализа
и планирования;
· инвестиционной оценки проектов и результатов деятельности;
· комплексного финансового управления.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы
Основная литература
1. , Дж. Финансовый менеджмент - М.: Финпресс, 2002
2. Бланк финансового менеджмента: Т. 1,2 «Ника-Центр», Киев, 2000,-Т1-592 с., Т2-512с.;
3. Кренина менеджмент. Учебное пособие. – М.: изд-во Дело и сервис, 2001
4. Ковалев в финансовый менеджмент. Финансы и статистика, 2c.
5. Ковалева менеджмент. – М.: Инфра-М, 2005
6. Рексин менеджмент: учеб. пособие для вузов. / - М.: МГИУ, 2007
7. Басовский менеджмент. – М.: Инфрв-М, 2007
.
Дополнительная литература
1. Балабанов финансового менеджмента: как управлять капиталом/Вопрос №– М.: Финансы и статистика, 1997.
2. Балабанов -менеджмент. – М.: Финансы и статистика,1996.
3. Финансовый менеджмент. / Под ред. . – М.: Финансы, 1997. – 518 с.
4. Финансовый менеджмент: теория и практика. Учебник. / Под ред. – М., Перспектива, 2000. – 656 с.
5. Шим Дж. К. Финансовый менеджмент. – М.: Филинъ, 1997. – 400с.
Периодические издания
1. Финансовый менеджмент.
2. Коммерсант.
3. Ведомости.
Разработчик:
к. э.н. доцент кафедры финансов и кредита
Аннотация примерной программы дисциплины
«Стратегический менеджмент»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации»
Цель дисциплины:
усвоение студентами теоретических знаний и приобретение навыков стратегического управления организацией.
Место дисциплины в структуре ООП: Б 3. ДН(М).Ф. 9
Требования к результатам освоения дисциплины:
Дисциплина «Стратегический менеджмент» относится к профильным дисциплинам профессионального цикла.
Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплины гуманитарного, социального и экономического [Б.1], математического и естественнонаучного [Б.2] и профессионального [Б.3] циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие
Общекультурных компетенций экономического направления (ОК-5; ОК-9)
Профессиональных компетенций экономического направления: (ПК-13; ПК-15; ПК 16; ПК 17; ПК 18; ПК 19).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
· основные теории стратегического менеджмента;
· теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;
· содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;
· основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления;
уметь:
· ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
· разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии;
· анализировать организационную структуру организации и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
· анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
владеть:
· методами формулирования и реализации стратегий на уровне организации, бизнес-единиц и функциональных подразделений;
· методами проведения стратегического анализа.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц
Основная литература:
1. С. Стратегическое управление. – М.: Гардарики, 2005. – 296 с.
2. Д., А. Стратегический менеджмент: Курс лекций. – М.: ИНФРА-М, Новосибирск: Сибирское соглашение, 1999. – 288 с.
3. Куинн Дж. Б., Стратегический процесс. – СПб.: ПИТЕР, 2001. – 688 с.
Дополнительная литература:
1. Стратегическое управление. – М.: Экономика. 1989. – 519 с.
2. Основы стратегического менеджмента. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997. – 175 с.
3. , Панкрухин управление. Учебник._ М.: Омега-Л, 20с.
4. А. Стратегическое управление: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 4. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 304 с.
5. А. Стратегический менеджмент. – М.: -школа «Интел-Синтез», 2005. – 304 с.
Разработчик:
д. э.н. профессор кафедры экономики и управления производством
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Управление человеческими ресурсами»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации»
Цель дисциплины
получение теоретических и прикладных профессиональных знаний и умений в области управления персоналом, формирование у студентов навыков по управлению человеческими ресурсами, понимание роли и места технологий управления персоналом в современном обществе, а также освоение базовых принципов кадрового делопроизводства и построения системы управления персоналом, как на уровне отдельного подразделения, так и организации в целом.
Задачи дисциплины:
· дать студентам теоретические знания об основах теории и методологии управления персоналом в организациях, месте и роли управления человеческими ресурсами в условиях современной экономической действительности;
· научить студентов основным методам и формам управления персоналом;
· сформировать практические навыки и умения в области управления персоналом в современных организациях;
· обеспечить овладение компетенциями применения полученных знаний для успешной практической профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП Б 3, ДН(М).Ф. 10
Дисциплина «Управление человеческими ресурсами» относится к базовым дисциплинам профессионального цикла.
Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплин гуманитарного, социального и экономического (Б.1), математического и естественнонаучного (Б.2) и профессионального (Б.3) циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент» и ПрООП ВПО по данному направлению.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Управление человеческими ресурсами» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК-10, 11,12) и профессиональных (ПК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 13, 14, 23, 26, 31, 37, 41, 43).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· основные этапы эволюции управленческой мысли;
· основных теорий менеджмента, мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;
· способы оценки условий и последствий принимаемых организационно-управленческих решений;
· взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;
· современные системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности;
· базу проверки аудита человеческих ресурсов и диагностики организационной культуры;
· оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования;
· тенденции и закономерности развития инновационных процессов на предприятии, основные факторы и условия, определяющие их эффективную реализацию;
· систему взаимосвязи между производственными и другими функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;
· комплекс средств и технологий, используемых в отрасли.
· Стратегию управления человеческими ресурсами организаций, планирования и осуществления мероприятий, направленных на ее реализацию
Уметь:
проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования; разрабатывать процедуры и методы управленческого контроля;
эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
анализировать и проектировать межличностные, групповые и организационные коммуникации;
участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию:
управленчески и экономически мыслить;
использовать системы современных показателей для характеристики социально-экономической, производственной, управленческой деятельности предприятий с учетом отраслевой принадлежности;
подбирать и проводить анализ информации, необходимой для выполнения конкретных расчетов подготовить исходные данные, провести расчеты и анализ специфических для сферы деятельности показателей на основе типовых методов и методик;
принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета;
подготовить аналитический отчет по выполненным заданиям, провести их презентацию и документально оформить;
составлять служебные и разъяснительные документы, владеть современным деловым языком экономистов и менеджеров;
умением стремиться к личному и профессиональному саморазвитию, осуществлять деловое общение: работать в команде, ставить задачи в группе и критически оценивать личные достоинства и недостатки.
Владеть:
· различными способами разрешения конфликтных ситуаций;
· современными технологиями управления персоналом;
· количественными и качественными методами анализа при принятии управленческих решений и разработки экономических и организационно-управленческих моделей;
· технологиями делового общения: публичных выступлений, переговоров, проведения совещаний, деловой переписки, электронной коммуникации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы
Основная литература:
1. Практика управления человеческими ресурсами: пер. с англ. СПб.: Питер, 20с.
2. Завельский и социология труда. – М.: Издательство Палеотип: Издательство Логос, 2001. – 208 с.
3. Кибанов управления персоналом – М.: ИНФРА-М, 2008.
4. Лукичева персоналом. – М.: Омега-Л, 2008. – 263 с.
Дополнительная литература
1. Анисимов служба и управление персоналом организации.– М.: Экономика, 2003.
2. Базаров персоналом. – М.: Академия, 2007.
3. Веснин персоналом. – М.: Проспект, 2007. (гриф)
Разработчик:
к. э.н. доцент кафедры управления персоналом А.-
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Корпоративная социальная ответственность»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации»
Цель дисциплины
формирование у студентов системы базовых знаний о корпоративной социальной ответственности как стратегической цели современной компании, реализации ее возможностей в создании положительного имиджа и укреплении деловой репутации, необходимости освоения новых технологий для решения социальных проблем.
Задачи дисциплины
акцентировать внимание студентов на феномене корпоративной социальной ответственности, сформировать представление базовых определений и терминов в сфере корпоративной социальной ответственности, проблем и преимуществ социально ответственного бизнеса в России, определить основные подходы к реализации и управлению социальными программами компании, а также подходы к измерению эффективности социальных программ.
Место дисциплины в структуре ООП Б 3, ДН(М).Ф. 11
Дисциплина «Корпоративная социальная ответственность» относится к базовым дисциплинам профессионального цикла.
Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплин гуманитарного, социального и экономического (Б.1), математического и естественнонаучного (Б.2) и профессионального (Б.3) циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент» и ПрООП ВПО по данному направлению.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· как понимают термин «корпоративная социальная ответственность» в России и за рубежом,
· концепции «корпоративной социальной ответственности» и их влияние на организацию практической деятельности компаний;
· технологии корпоративной социальной ответственности;
· методы аудита и оценки программ социальной ответственности компаний.
Уметь:
· разработать и реализовать социальную политику компании и социальные программы, как инструменты улучшения корпоративного имиджа и роста доверия к компании,
· применять технологии построения партнерств;
· подготовить годовой отчет компании по «внешней» социальной политике с использованием международных стандартов как инструмента коммуникации компании.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы
Основная литература:
1. Корпоративная социальная ответственность – управленческий аспект./Под ред. Проф. , проф. . – М.: КНОРУС, 2008.–288 с.
2. Бизнес в России. Проблема социального признания и уважения. – М.: Вершина, 2006.
Дополнительная литература
1. , , /Под. ред. Либоракиной и бизнес: формирование социальной ответственности российских компаний.– М.: Фонд «Институт экономики города», 2003.
2. Михеев социального партнерства: теория и политика. – М., 2001. – 223 с.
3. Якимец социальное партнерство: основы, теория, принципы, механизмы. – М.: Эдиториал УРСС, 2004. – 156 с.
Разработчик:
к. э.н. доцент кафедры управления персоналом
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации»
Цели дисциплины
изучение опасностей возникающих в процессе жизнедеятельности человека и способах защиты от них.
формирование профессиональной культуры безопасности, предполагающей готовность и способность выпускника использовать приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в производственных условиях, соблюдения норм охраны труда, а также методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, на предприятиях химического, нефтехимического
и биотехнологического профиля.
Задачи дисциплины:
· вооружить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для создания комфортного состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
· идентификация негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;
· повышение безопасности технологических процессов в условиях строительного производства;
· разработка и реализация мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
· обеспечение устойчивости функционирования объектов и технологических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;
· прогнозирование развития негативных воздействий и оценки последствий их действия;
· принятия решения по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
Место дисциплины в структуре ООП Б 3, ДН(М).Ф. 11
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части профессионального цикла. Она предназначена для студентов всех направлений подготовки бакалавров высших учебных заведений. Является интегрированной дисциплиной, формирующей понятийный, теоретический и методологический аппараты, необходимые для изучения вопросов связанных с профессиональной подготовкой будущих бакалавров. Данная комплексная учебная дисциплина, раскрывает проблемы сохранения здоровья и безопасности человека в среде обитания, основана на представлении системы «человек – среда его обитания – применяемая техника». Опирается на знания студентов полученные в курсе средней школы по дисциплине «ОБЖ». Освоение дисциплины требует общенаучных знаний и профильных знаний, связанных со специализацией бакалавров.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций:
· владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно, строить устную и письменную речь (ОК-5);
· осознанием социальной значимости своей будущей профессии и обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 12);
· владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
· теоретические основы безопасности жизнедеятельности, действия при опасных ситуациях природного и техногенного характера, основы пожарной безопасности, теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»;
· правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
· основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;
· анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;
· средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов;
· методы оценки риска;
· экономические аспекты безопасности жизнедеятельности.
уметь:
· анализировать опасные ситуации и зоны повышенной опасности;
· проводить действия по снижению и смягчению последствий террористических актов;
· организовывать - антитеррористические и иные мероприятия по обеспечению безопасности;
· проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;
· эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
· разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности.
владеть:
· навыками поиска, обработки, реферативного изложения и презентации теоретических основ безопасности жизнедеятельности, организации антитеррористических и иных мероприятий по обеспечению безопасности в учреждении, особое внимание обратить на углубление знаний слушателей и совершенствование их навыков в руководстве в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, а также при ведении военных действий;
иметь:
· практические навыки системного подхода к организации безаварийной работы, применения различных средств защиты персонала от опасных и вредных факторов производственной среды и в быту.
Основная литература
1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов. , , и др.; - М.: Высшая школа, 20с.
2. , , Занько жизнедеятельности: Учебное пособие. 4-е изд., стер. Под ред. . - СПб.: Издательство «Лань», 20с.
Дополнительная литература
1. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. , , - Пятигорск: изд. - АИТОНК, 20с.
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений. , , и др. Под общ. ред. .- 6-е издание, стереотипное - М.: Высшая школа, 200с.
3. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности. , , М.: 2005.
4. Безопасность жизнедеятельности. . М.: 2004.
5. Безопасность жизнедеятельности . , , С. А Смирнов. М.: 2006.
Разработчик:
– зав. кафедрой экстремальной медицины
– ассистент кафедры экстремальной медицины
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Управление изменениями»
подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент»
профиль «Менеджмент организации»
Цель дисциплины
· получение студентами теоретических и прикладных профессиональных знаний и умений в области управления изменениями в организациях,
· выстраивание эффективного процесса управления изменениями,
· приобретение навыков самостоятельного и творческого использования полученных знаний в сфере человеческих ресурсов, технологий, производственных процессов.
Задачи дисциплины:
· ознакомить с основными концепциями, базовыми теоретическими подходами и моделями управления организационными изменениями;
· сформировать понимание индивидуальных и организационных основ сопротивления изменениям, а также знание методов преодоления сопротивления;
· выработать представление о современных методиках реализации изменений в организации и специфике их применения на практике;
· развить навыки групповой работы, анализа ситуации, принятия решений.
Место дисциплины в структуре ООП Б 3, ДН(М).Ф. 13
Дисциплина «Управление изменениями» относится к вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавра по направлению «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации»).
Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплин гуманитарного, социального и экономического (Б.1), математического и естественнонаучного (Б.2) и профессионального (Б.3) циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент» и ПрООП ВПО по данному направлению.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Управление изменениями» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК-2,3,5,9,13) и профессиональных (ПК-2,6,8,17,50).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· законы развития природы, общества и мышления как основы возникновения изменений в организации;
· основы теории корпоративной культуры мышления;
· особенности и тенденции социальнозначимых проблем и процессов как факторов, влияющих на изменения в организации;
· возможные типы организационной структуры, перечень полномочий и ответственности работников на основе их делегирования в системе управления изменениями;
· взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений при управлении изменениями;
· особенности реализации программы организационных изменений, способы преодоления локального сопротивления изменениям;
· современные концепции организации операционной деятельности и способы их применения в системе управления изменениями;
· современные системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности в условиях меняющейся среды;
· основные мотивы и механизмы принятия решений органами государственного регулирования, влияющие на изменение деятельности организации в перспективе;
· системы современных показателей, используемых для характеристики социально-экономической, производственной, управленческой, финансовой деятельности нефтегазовых компаний в управлении изменениями.
Уметь:
· оперировать знанием развития природы, общества и мышления при выявлении изменений в организации и внедрении новой систему управления изменениями;
· анализировать и оценивать исторические события и процессы на макро-, мезо - и микроуровне;
· воспринимать, обобщать и анализировать большой объем информации об изменениях внешней и внутренней среды организации;
· работать в коллективе с целью управления групповым поведением и преодоления сопротивления преобразованиям в организации;
· находить организационно-управленческие решения при изменении организационной структуры компании, бизнес-процессов и других изменений на всех стадиях жизненного цикла;
· нести ответственность за организационно-управленческие решения, как в подсистеме «руководитель», так и в подсистеме «подчиненный» в управлении изменениями;
· выбрать конкретные методы количественного анализа и моделирования изменений организационных, производственных и экономических процессов компании;
· составлять служебные и разъяснительные документы по проведению мероприятий в рамках управления изменениями в организации;
· работать в команде по управлению изменениями, ставить задачи в группе по подготовке, реализации и контролю проводимых изменений в деятельности организации;
· проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования в системе управления изменениями;
· анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний для подготовки сбалансированных управленческих решений при управлении изменениями;
· участвовать в реализации программы организационных изменений, преодолевать локальное сопротивление изменениям;
· планировать операционную (производственную) деятельность организаций во взаимосвязи с системой управления изменениями;
· применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений с целью управления изменениями организации, использовать методы реорганизации бизнес-процессов и моделировать их при реализации мероприятий по управлению изменениями организации;
· использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа для выявления изменений в деятельности организации и управления ими;
· проведения мероприятий по управлению изменениями в организации;
· оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат при принятии управленческих решений по управлению изменениями;
· находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать новые перспективные бизнес-идеи в системе управления изменениями;
· использовать системы современных показателей для характеристики изменений деятельности компаний нефтегазового комплекса и управления ими;
· оформлять и представлять предложения по вопросам управления изменениями производством на основе поиска и изучения научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта;
· разрабатывать перспективные планы освоения и производства новой продукции (работ, услуг), в том числе, с использованием информации из удаленных и распределенных баз, социально-экономических данных, навыков основ на базе стандартных пакетов программных продуктов в системе управления изменениями при внедрении новой продукции (работ, услуг);
· формировать данные для составления в системе управления изменениями текущих и оперативных планов подразделений в пределах их компетенции, согласованных с планами, бюджетным процессом и стратегией организации в целом;
· разрабатывать прогрессивные плановые технико-экономические нормативы затрат в качестве базовых элементов управления соответствующими изменениями организации;
· выполнять мониторинг справочной и нормативной информации (документации), используемой в деятельности предприятия и вносить в нее соответствующие изменения в порядке, установленном в организации для мероприятий по управлению изменениями.
Владеть:
· навыками постановки цели планируемых организационных изменений и определения направлений достижения их определенных этапов;
· приемами использования нормативных правовых документов для мониторинга изменений внешней и внутренней среды организации, разработки внутренней документации по системе управления изменениями;
· методами количественного и качественного анализа
и моделирования развития деятельности организации в результате реализации направлений системы управления изменениями;
· основами проектирования организационной структуры, способами распределения полномочий и ответственности сотрудников в системе управления изменениями;
· способами разрешения конфликтных ситуации при сопротивлении внедрения изменений в деятельности организации;
· методами анализа взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний для подготовки сбалансированных управленческих решений при управлении изменениями;
· современными технологиями управления персонала при проведении мероприятий по изменению деятельности организации;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
