Во многих районах нашей области (Тюкалинском, Кормиловском, Таврическом, Черлакском) в сельских библиотеках организованы уголки старинного быта, краеведческие музеи.
В Седельниковском районе работает Голубовская библиотека-музей. С 2005 года она осуществляет целевую программу «Библиотека-музей – хранитель памяти и культуры». В библиотеке формируется фонд краеведческих документов, ведется поисковая и просветительская работа. Вся работа этой библиотеки направлена на воспитание у читателей чувства любви, гордости и уважения к родной таежной земле. В библиотеке оформлены стенды, представляющие исторические документы и материалы («Былого незабытые черты» - об истории колхоза «Победа», сельских тружениках), ведутся краеведческие досье, тематические папки («История деревни Львовки» - об исчезнувшей деревне; о народных мастерах-ремесленниках). Еще в 1996 году здесь появились первые экспонаты – тульский самовар, керосиновая лампа, лапти, икона. В 2008 году односельчан и гостей села Голубовка зав. библиотекой Мария Матвеевна Тетер приглашала на экскурсию «Наша хата обрядами богата». При проведении экскурсии собранные экспонаты использовались как наглядные пособия. Библиотекари объясняли, какую роль играл тот или иной предмет в крестьянском обиходе, а также - в ритуальных обрядах. Например, что стояло в Красном углу деревенской избы (стол, божница с иконами и лампадой).
В 2008 году в Белоглазовской сельской библиотеке Тюкалинского района открылся краеведческий музей. На торжественное открытие музея – праздник «От века прошедшего – веку будущему» были приглашены все жители и гости села. Звучала русская народная музыка, глава сельского поселения подарил старинный угольный утюг и керосиновую лампу, по новому краеведческому музею прошла экскурсия.
Библиотекари – посредники между талантливыми людьми района и местным населением. Именно они пропагандируют самодеятельное творчество своих земляков – поэтов, композиторов, певцов, мастеров декоративно-прикладного искусства.
В 2008 году лауреатом премии Губернатора Омской области «За заслуги в развитии народного творчества» в номинации «Лучшее учреждение культуры и искусства» стала Шербакульская межпоселенческая центральная библиотека. В ней работает детская студия декоративно-прикладного творчества «Лукерья», участники которой - непременные союзники и помощники библиотекарей в проведении районных творческих конкурсов.
Сельские библиотекари с любовью и тщанием собирают материалы о своих земляках – мастерах «золотые руки», которые умеют плести лапти, туеса и корзины; делать сани; резать по дереву и кости; вышивать, вязать, ткать, плести кружева. Собранные материалы оформляются в тематические папки, альбомы, и, конечно, представляются на выставках декоративно-прикладного искусства.
К 100-летнему юбилею села Лукьяновка Одесского района сельские библиотекари подготовили выставку «Клавдия-рукодельница», на которой показали связанные крючком и спицами работы старейшей жительницы села Клавдии Маевской (ей 81 год).
В Завьяловской сельской библиотеке Знаменского района в 2008 году оформили выставки «Золотых рук творенье» и «Умельцы нашего села». На выставках можно было увидеть плетеные туеса и корзины, поделки из дерева, соломы, бисера, картины.
В городской библиотеке р. п. Саргатка с 2003 года работает небольшая художественная галерея, где выставляются работы местных художников и фотолюбителей. В прошедшем году оформлены: выставка графики «Я вижу свет» (автор – А. Школьников), выставка вышитых работ «Я люблю тебя, жизнь»; выставки детских рисунков «С чего начинается Родина», «Моя семья». Такие выставки учат подрастающее поколение гордиться своей историей и земляками.
Центральные районные библиотеки становятся местом притяжения людей творческих, увлекающихся литературой, которые объединяются в любительские объединения. Библиотека традиционно собирает и хранит творчество местных авторов, организует вечера встреч, премьеры книг, конкурсы чтецов.
Совершенно особое положение среди клубов и любительских библиотечных объединений Омской области занимает клуб «Поэзия» (Таврический район). Он действует при центральной библиотеке уже 44 года и объединяет более 30-ти самодеятельных поэтов из сел района. Члены клуба ежегодно принимают участие в социально значимых библиотечных мероприятиях, которые привлекают широкое внимание общественности и раскрывают творческий потенциал жителей Таврического района. Это районный фестиваль творчества самодеятельных поэтов и композиторов «Таврическая лира» (45 участников); фестиваль поэтического творчества «Любовь к поэзии объединяет нас» (более 200 участников); ежегодные поэтические чтения «Память Таврического» (более 100 человек приняли участие).
Больше двух десятилетий работает клуб «Вдохновение» при ЦРБ Тевризского района. Творческая встреча поэтов р. п. Тевриз и села Утьма состоялась в общеобразовательной школе. Школьники с удовольствием участвовали во встрече поэтов, задавали вопросы и вступали в полемику.
В Оконешниковской межпоселенческой центральной библиотеке активно работает поэтический клуб «Семицветье». Значительным культурным событием стало открытие мемориальной доски в честь памяти оконешниковского писателя и краеведа . Администрация городского поселения поддержала инициативу клуба об установке памятной доски, профинансировала ее установку на доме, где жил .
В Омском районе в течение 5 лет проходит фестиваль поэтического творчества «Родник моей любви». Его главной темой традиционно остается любовь к своему краю и уважение к историческому прошлому. В сельских филиалах проходят отборочные конкурсы чтецов. Более 50-ти самодеятельных чтецов и поэтов приняли участие в пятом, юбилейном фестивале. Одним из его уверенных победителей стала Светлана Ивановна Казакова, зав. Петрово-Лузинской сельской библиотекой. Жюри фестиваля возглавляла , известный омский поэт.
Прошедший год оказался богат на юбилеи больших и малых населенных пунктов Омской области.
В 2008 году р. п. Шербакуль отметил 115-летие со дня основания. Инициатором и организатором многих юбилейных мероприятий стала Шербакульская межпоселенческая центральная библиотека. Ее работники подготовили книжные выставки цикла «Шербакулю – 115 лет», выпустили комплект одноименных открыток, поэтический сборник «Мой отчий край ни в чем не повторим», организовали цикл экспозиций «Родина начинается с семьи». В Шербакульском районе проживают более 46 национальностей, объединенных дружбой и добрососедством. В течение года героями экспозиций «Родина начинается с семьи» были представители населяющих район национальностей – украинцев, русских, казахов, молдаван, немцев. Библиотекари постарались собрать воедино фотоматериалы, семейные реликвии, предметы обихода, литературу об истории, быте, национальной кухне своих земляков. Выставки пользовались популярностью шербакульцев, их посетило более 500 человек. Цикл завершился вечером-встречей, в которой приняли участие главные герои выставок – семьи Олексюк, Степанцовых, Усенко, Уаильдиных.
В истекшем году 100 лет исполнилось со дня основания р. п. Русская Поляна. 2008 год муниципальные публичные библиотеки Русско-Полянского района объявили Годом краеведческих знаний и провели его под девизом «Мы прошли столетие с Россией». Одним из главных событий года стал конкурс авторских работ «Золотая сотня». Местные жители горячо откликнулись, на конкурс поступило 69 работ (об истории поселка, о русскополянцах, прославивших трудом и героизмом родной край). Победителям конкурса были вручены ценные подарки, всех участников наградили Дипломами.
Пробуждение интереса молодого поколения к своим «корням», истории «малой» родины – один из главных факторов патриотического воспитания и важнейший элемент библиотечного краеведения.
,
библиотекарь высшей категории,
заведующая библиотекой
ГУ «Средняя общеобразовательная школа № 43»,
г. Павлодар, республика Казахстан
Краеведение и школьная библиотека
Работа школьной библиотеки очень многогранна.
Краеведческая работа, связанная с удовлетворением разнообразных запросов и требований является одним из основных направлений деятельности нашей школьной библиотеки.
Краеведение – это многоаспектное направление. Оно включает в себя и героико-патриотическое воспитание подрастающего поколения (ведь без любви к малой родине нельзя воспитать полноценного гражданина своей страны); и нравственное воспитание (ведь зная историю, обычаи, традиции родного края, имена героев земляков, у ребенка появляются чувства глубокого уважения и гордости за свой край); и экологическое воспитание (если ребенок будет знать экологическую обстановку своего региона, возможно, это побудит его к более бережному отношению к природе своего края).
Возрождение библиотечного краеведения сегодня вызвано небывалым подъемом национального самосознания, признанием общечеловеческих приоритетов. Оно способно восполнить в детях тот нравственный вакуум, о котором сегодня много говорится, ибо нравственность прививается вместе с любовью к отчему дому. Невозможно не любить и не беречь эту землю, на которой ты родился и вырос и эта любовь – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры общества, особенно молодежи.
Как тут не вспомнить слова академика , что «любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Лучше и не скажешь.
Любовь к Отечеству, чувство причастности к судьбе родного города не возникают сами по себе, а воспитываются. Расширение знаний о крае, его истории, развитие интереса к прошлому – ступенька в дальнейшем осознании своей причастности к Родине, ее истории, культуре. Краеведческий фонд библиотеки – основа основ пропаганды знаний о малой родине, удовлетворения читательских потребностей. К сожалению, краеведческая информационная база наших школьных библиотек, как правило, не богата; зачастую мы не в состоянии предоставить школьникам и учителям даже самый основной круг краеведческой литературы. И здесь на помощь приходят альбомы газетных вырезок, тематические досье, которыми охотно пользуются читатели «Из истории Павлодара», «Наши знатные земляки», «Павлодар литературный», «Павлодар театральный» и т. п. Оформляются выставки «Читай литературу о родном крае», «Земля моя – мой Казахстан» с тематической полкой «Мое родное Прииртышье» и др.
При организации краеведческого библиографического информирования используются традиционные и новые формы работы: выставки и обзоры новых поступлений краеведческих изданий; устные журналы; читательские конференции; лекции; вечера и утренники; встречи; дни краеведения; экскурсии; конкурсы и викторины; распространение информации через стенную печать; предоставление читателям электронных носителей информации; обсуждения книг. Так же ребята становятся участниками веселых национальных игр и фольклорных праздников.
Школьники принимают участие в играх и викторинах о родном городе и крае. Им приходится много перечитывать краеведческого материала, чтобы ответить на поставленные вопросы. Хорошим подспорьем служат книги «Павлодар – это нашей истории строки» С. Шевченко «Очерки истории Павлодарского Прииртышья» и М. Гапона «Их имена увековечены».
При библиотеке был организован клуб «Званые гости», в рамках которого проходили к 70-летию Павлодарской области встречи с известными земляками, интересными людьми нашего города: с земляком-краеведом Э. Соколкиным, краеведом-любителем , поэтессой О. Григорьевой и журналистами газеты «Звезда Прииртышья» И. Лисовской, М. Юрченко, И. Волковой и др.. К юбилею области была оформлена презентация «Это нашей истории строки…».
Развивая познавательный интерес к «Павлодару литературному» была проведена заочная экскурсия. Задача, которую мы ставили перед экскурсией, - попытаться приблизить литературный город, заинтересоваться им, полюбить его. Использовались различные формы проверки знаний: викторина, выставка книг о писателях, и поэтах нашего края, выставка рефератов. Была проведена литературно-музыкальная гостиная к 100-летию П. Васильева «Князи песни русския…», посвященная творчеству двух великих поэтов С. Есенину и П. Васильеву. В рамках Дня чтения, проводимого Казахстанской ассоциацией чтения, совместно с центром машхуроведения ПГУ им. прошел вечер-портрет «Молитвенная пламень поэзии», посвященный нашему земляку Машхур Жусуп Копееву.
Еще одна из форм работы, применяемых в нашей школе – это игры-путешествия. Мы провели познавательную игру «Добро пожаловать в Павлодар!» - путешествие в пространстве и времени – это перспективная комплексная форма работы, позволяющая соединить поэтическое и прозаическое, познавательное и эмоциональное, широко использовать видео - и аудио-сюжеты. В увлекательное путешествие отправились три команды. Во время путешествия ребятам предстояло вспомнить все то, что они узнали в процессе подготовки: историю, быт, культуру родного края, обобщить знания о природе, растительном и животном мире. Можно было, конечно, просто повести детей в краеведческий музей, послушать рассказ экскурсовода о возникновении нашего города, о занятиях людей и т. д. Но я считаю, что в познавательном, и особенно воспитательном плане результат будет выше, если экскурсия завершит, дополнит то, что детям удалось узнать самим в процессе целенаправленной, четко спланированной работы. Мы так и сделали, наша игра завершилась походом в краеведческий музей.
Для учащихся младших классов была проведена природоведческая викторина. Задания были следующего характера: глядя на изображения птиц, зверей, деревьев, живущих и растущих в нашем крае, ребята должны были назвать их. Сюда же был включен раздел, связанный с рыбами, грибами. В ходе проведения викторины у ребят возникало стремление правильно ориентироваться в окружающем их мире.
Проводятся массовые мероприятия, посвященные казахским батырам, просветителям, ученым, писателям-юбилярам. Широко отмечаются праздники Наурыз, День Республики и День независимости, проводятся конкурсы знатоков обычаев и традиций казахского народа. Проводятся конкурсы, КВН с обязательным награждением призами и грамотами. То есть, ненавязчивая форма общения с ребенком – игра – часто присутствует на таких мероприятиях и именно так через познание литературы, детям прививается любовь к Родине, к народам нашего государства, их обычаям и традициям.
Еще одна интересная форма работы – это викторина, по принципу игры «Что? Где? Когда?», с прологами и эпилогами, творческими заданиями-экспромтами и домашними заготовками.
Ежегодно у нас в стране отмечается День памяти жертв политических репрессий в библиотеке ведется поиск материалов, отражающих трагический период в истории страны. После выхода в свет книги «Лубянка-Экибастуз», в библиотеке прошла ее премьера. Среди запомнившихся мероприятий можно назвать вечер «Горькой памяти свеча», посвященный памяти П. Васильева.
Большим подспорьем в работе библиотеки является краеведческое библиографическое пособие «Календарь знаменательных и памятных дат по Павлодарской области на … год», ежегодно выпускаемый Областной объединенной универсальной научной библиотекой им. С. Торайгырова. Ценность его, прежде всего в том, что составители не ограничились простым перечислением дат, а поместили материал, посвященный конкретным людям, юбилеи или памятные даты которых отмечаются в текущем году.
С чувством определенного удовлетворения отмечаю, что проводимая работа по краеведению приносит результаты: воспитание и изучение родной истории и природы делает детей духовно богаче, ближе к природе и уважительнее к народу, к земле на которой мы живем. Краеведение в библиотеке превращено в живое, интересное дело, для этого используются разнообразные формы, которые позволяют детям выразить себя.
Но в работе по краеведению мы должны избежать одной ошибки: краеведение не должно стать самоцелью, вылиться в коллекционирование и повлечь к перегрузке учащихся. Нужно всегда помнить основной принцип школьного краеведения - подчинение его учебно-воспитательным задачам школы.
,
заведующая библиотекой, руководитель музея
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4»,
г. Сухой Лог,
Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание обучающихся как одна из важнейших составляющих в развитии ключевых компетенций.
(Из опыта работы библиотеки и музея МОУ «СОШ №4»)
В нашем глобальном быстро меняющемся мире подготовка обучающихся к жизни в поликультурном обществе стала главной задачей и главным результатом образования, которое рассматривается сегодня как инвестирование в развитие общества. Актуальной темой форумов, политических бесед, образовательных реформ стал вопрос, какое образование будет соответствовать требованиям завтрашнего дня, каким придет в завтрашний мир наш выпускник.
В системе образования в последнее десятилетие широко употребляется несколько понятий: «грамотность», «компетенция» и «компетентность». При этом понятие «грамотность» стоит очень близко к понятию «компетенция». Педагоги России, как и коллеги из зарубежных стран, сходятся во мнении, что предметных знаний и навыков недостаточно для человеческого и социального развития. Чтобы научить успешно строить свою жизнь, активно участвовать в жизни общества, сформировать у учащихся чувство верности своему Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей по защите интересов страны необходимо развитие и других компетенций. Научить искать, познавать, думать, делать, сотрудничать, адаптироваться в социуме - вот круг компетенций, который рассматривается сегодня субъектами образовательного процесса, в том числе и в нашей школе, как желаемый результат образования.
Наша школа находится в необычайно красивом уголке Урала - селе Курьи и имеет яркую, самобытную историю, в которой отражена многолетняя история самого села. Коллектив педагогов и учащихся готовится к встрече 150-летия школы. Золотой фонд школы составляют 52 медалиста. На карте России представлены практически все регионы, где трудятся наши выпускники. Экспозиции школьного музея и выставки в читальном зале библиотеки с гордостью рассказывают о том, что село наше воспето уральскими поэтами, писателями и композиторами, ведь гостями нашего села в разные времена были и -Сибиряк, и , и .
В образовательном процессе большое внимание уделяется развитию интереса к истокам родной культуры и истории. Важную роль в решении этой задачи занимает библиотека школы, ставшая за последние три года информационно- образовательным центром и выполняющая в системе образовательной среды школы триединую функцию: образовательную, информационную и воспитательную. Библиотека в нашей школе – любимое место учащихся, среди которых немало любознательных, талантливых, творчески одаренных детей. Благодаря спонсорской помощи успешных выпускников библиотека имеет хорошо оборудованный читальный зал, с постоянно обновляющимся справочным аппаратом, видеоаппаратурой, компьютерами с выходом в Интернет, мультимедиатекой.
Школьный информационно-образовательный центр является связующим звеном в системе работы школы по формированию и оценке образовательных достижений обучающихся. В центре в течение пяти лет адаптирована и успешно реализуется модель компетентностного образования.
Модель компетентностного образования
Компетентность формируется не только в процессе обучения; формирование компетентности зависит от всей в целом образовательно-культурной среды, в которой развивается школьник.
В своем выступлении я хочу остановиться на формировании ключевых компетентностей через внеучебную деятельность.
« … любовь к Родине начинается с любви к своей семье, к своему дому, к своей школе и созрев, становится сознательной и крепкой любовью к своей Родине и ее народу». Эти слова, сказанные академиком , в полной мере отражают суть проекта «Мы живем в середине России», разработанного и реализуемого в нашей школе с 2005 года. Целью данного проекта является формирование у учащихся чувства верности своему Отечеству, своей малой Родине, сохранение духовно - нравственного здоровья детей, развитие их интереса к чтению книг краеведческой тематики, развитие креативных способностей через использование информационных и мультимедийных технологий
Проект объединяет несколько Программ: «Моя малая Родина», «Родники», «Духовная культура Урала», «Урал. Человек. Истоки», а также комплексно - целевые Программы «Патриот» и «Истоки», ставшие победителями на областном этапе Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя-2007». В целом реализация проекта способствует формированию названных компетенций, при этом используются различные формы и методы работы с обучающимися.
Наиболее предпочтительным в активизации познавательной деятельности является исследовательский метод как средство формирования общеучебных навыков, основ информационной грамотности, читательской культуры и расширения читательских интересов. Результаты исследовательской деятельности учеников нашей школы были неоднократно и успешно представлены на муниципальных НПК, областных конкурсах «Юные знатоки Урала» и «Каменный пояс», Государственной итоговой аттестации. Значительную часть исследовательских работ занимает тематика, предусматривающая изучение литературы, истории и культуры Урала с использованием региональных изданий, соответствующих требованиям ГОС(НРК). Так на Г(И)А учащиеся, занимавшиеся в кружке «Литература Урала», представили и достойно защитили рефераты по темам: «Человек и природа в творчестве уральских авторов», «Уроки школы жизни в рассказах -Сибиряка», «Я душу на ладони положил» (Творчество ) и др. На муниципальных семинарах школьных библиотекарей в порядке обмена опытом работы с краеведческой литературой мной были проведены открытые уроки. Один из них - «Через страдания – к бессмертию» о судьбе декабристов на Урале и в Сибири имел продолжение в ноябре 2008 года, когда во время поездки в Тобольск дети посетили могилы декабристов и автора «Конька-горбунка» П. Ершова.
Материалы исследований, проводимых учащимися, составляют постоянно пополняющийся банк и широко используются педагогами, классными руководителями, учащимися при проведении различных мероприятий, как в библиотеке, так и вне ее.
В октябре 2007 в рамках Международного фестиваля «БиблиОбраз» в школе прошли Открытые уроки Чтения, в которых приняли участие все классы. Темы уроков были разнообразными, Так, начальные классы организовали выставку - защиту на тему «Посмотри, что я читаю». Старшеклассники на диспуте по творчеству попытались ответить на вопрос автора, обращенный к потомкам «Что с нами происходит?»
В 2008 году, готовясь к встрече 75-летнего юбилея Свердловской области, коллектив педагогов совместно с учащимися разработал План мероприятий с учетом включения в процесс его реализации всех субъектов образовательного процесса. В читальном зале библиотеки работают книжно - иллюстративные выставки по истории, культуре и литературе Урала. На классных часах проводятся беседы с использованием материалов школьного историко - краеведческого музея, серии книг «Урал: История в ликах городов», просмотры художественных и документальных фильмов с их последующим обсуждением. Преподавателями истории разработана краеведческая викторина «Свердловской области - 75».
17 октября в школе прошел Открытый Урок Чтения, который мы тоже посвятили предстоящему юбилею. При проведении Урока были использованы различные формы и методы привлечения учащейся молодежи к книге и чтению как важным факторам сохранения и развития региональной культуры и науки. День Открытого Урока стал в школе настоящим праздником творчества детей. Так, в начальной школе прошли конкурсы инсценировок сказок и -Сибиряка, сопровождавшиеся выставками рисунков и поделок. В 6-х классах прошли красочные презентации викторины «Спасибо, добрый дедушка Бажов!». Старшеклассники подготовили устный журнал «Урал! Урал! Тело каменно, сердце пламенно».
Итогом этого праздника стала акция «Подари любимую книгу школьной библиотеке», которая прошла в школе 27 октября в Международный день школьных библиотек, когда учащиеся подарили библиотеке более 200 книг
Серьезное внимание уделяется в школе гражданско- патриотическому и духовно - нравственному воспитанию детей. С 1998 в школе работает авторская программа «Моя «малая» родина» (История села Курьи), результаты реализации которой нашли свое отражение в творческих работах обучающихся. Так, при проведении ОКР - 2008 дети обратились к краеведческим материалам по истории, культуре, природе своего села, предоставленными библиотекой, оформили альбомы, создали презентации и ролики, выпустили газеты, буклеты. Результатом стала высокая оценка работ, данная ИРРО, назвавшим нашу школу активным участником Областного образовательного проекта ОКР.
По соглашению с Екатеринбургской Епархией в школе второй год работает кружок по программе «Духовная культура Урала», имеющей культурологическую направленность. На семинарских занятиях в Епархии нам был представлен УМК, основой которого является учебник
«Православная культура», имеющий мультимедийное сопровождение. Как победители областного конкурса «За нравственный подвиг учителя» руководитель нашего муниципального учреждения и я были приглашены для участия в Симеоновских чтениях «Роль учителя в духовно-нравственном развитии общества». Начиная работу над этой программой, мы пригласили на собрание, темой которого стало духовно- нравственное воспитание подрастающего поколения, родителей, ознакомили их с содержанием программы, ее методическим сопровождением, собрали заявления. Программа объединяет темы «Книги Древней Руси»,»Русские православные храмы», «Русская духовная музыка» и др. Мы побывали с детьми в восстановленном Храме Николая Чудотворца, в восстанавливающемся храме в с. Курьи, послушали колокольные звоны в праздник Пасхи, приняли участие в областном конкурсе «Ручейки добра», провели открытый урок «Како человеку подобает быть», где дети изготовили рукописную книгу «Добрые советы 5 класса» и подарили ее библиотеке школы.
В октябре 2008 года в нашей школе прошел семинар школьных библиотекарей на тему «Роль школьных библиотек в гражданско-патриотическом и духовно - нравственном воспитании детей и молодежи», где был представлен обобщенный опыт работы библиотеки МОУ «СОШ №4».
В январе 2009 года Приказом Управления образования го Сухой Лог в нашей школе утверждена Базовая площадка по реализации курса «Основы православной культуры»
Уже несколько лет в школе работает проект «Урал. Человек. Истоки», реализация которого была бы затруднительной без такой информационно - методической поддержки как серия учебных пособий «Урал. Человек. Истоки», вышедших в издательстве «Форум-книга». Чувствуется, что книги этого курса создавались людьми неравнодушными, хорошо знающими и понимающими интересы ребенка, за что им огромное спасибо.. Занятия по программе этого курса вызвали большой интерес прежде всего у детей. Выполняя задания, они создавали удивительные творческие работы-рассказы о своей семье, рисовали любимые уголки родного села, писали эссе, сочиняли стихи, участвовали в народных гуляньях, организованных в школе, стали победителями областных этапов игры «Экоколобок»-2006 и областного конкурса «Марш парков»-2008, финалистами областного конкурса «Ручейки добра»-2008.
Большой востребованностью пользуется серия книг «Урал: История в ликах городов», которая широко применяется преподавателями литературы, истории, географии и оказывает неоценимую помощь учащимся в выполнении творческих работ. Так из книги «Врачующий пояс Рифея», ребята узнали о судьбе двух наших земляков-сухоложан Героев Советского Союза – и Сысолятине школьного клуба «Патриот» установили новую традицию - ежегодно в День Защитника Отечества отряд добровольцев проводит 18-километровый марш- бросок на родину (Панов) Работа с Книгами Памяти привела к сбору интересных экспонатов, рассказывающих о селе Курьи в годы Великой Отечественной войны. В результате в школе появился уникальный снимок, сделанный 30 июня 1941 года, когда первый отряд из 50 добровольцев уходил из с. Курьи на фронт. В течение полугода школьникам удалось восстановить имена 36 человек, после чего по инициативе школы 5 мая 2005 года на месте их отправки был установлен Камень Памяти, открытие которого стало волнующим событием для всех жителей села.
Знания, полученные на уроках. дети успешно применяют на практике, занимаясь благоустройством и расчисткой родников, парка курорта «Курьи».На уроках труда ими изготовлена красивая и удобная кормушка для птиц. Учащиеся школы шефствуют над памятниками села, систематически проводят уборку снега, озеленяют, и поддерживают порядок у Мемориала Славы и Памятного Камня, проводят большую работу с ветеранами войны, которых знают поименно.
. Культурно - досуговая деятельность наших учащихся давно уже вышла за рамки школы. Библиотекой предоставляется большой выбор программ и сценариев праздников, конкурсов, методических разработок, созданы тематические картотеки «Читаем, учимся, играем», «В помощь классному руководителю», «Современный урок». Традицией стало участие детей в различных конкурсах муниципального уровня. В день пожилого человека в школу приходят учителя - ветераны нашей школы, их всегда встречает доброе слово и концертная программа, подготовленная детьми. Наши ребята успешно выступают на сцене курьинского Центра Досуга с программами в День Защитника Отечества, День Победы, в День учителя, выступают с шефскими концертами перед воспитанниками детского сада, родителями, отдыхающими курорта «Курьи».
В декабре 2008 года хорошим уроков сопереживания стало для детей выступление с концертной программой в Доме ветеранов войны и труда
Хорошей традицией стало в школе проведение народных праздников и гуляний» как приобщение к русской национальной культуре.
Героями литературных праздников стали в школе писатели - юбиляры, В январе юные читатели, используя различные формы, отметили 130-летний юбилей уральского сказочника , когда в библиотеке прошел фестиваль Бажовских фильмов, виртуальная викторина по его сказам.
В ноябре 2008 года в Екатеринбурге состоялся Съезд школьных библиотекарей Уральского Федерального округа, в работе которого посчастливилось участвовать и мне с обменом опытом работы с краеведческой литературой. Во время работы съезда были подняты для обсуждения жизненно важные вопросы о задачах, проблемах и перспективах дальнейшего развития школьных библиотек как информационно- образовательных центров, необходимых для достойной реализации Государственного образовательного стандарта.
Закончилась работа съезда на оптимистичной ноте - библиотекам жить, развиваться, всегда быть рядом с удивительнейшими человечками - нашими читателями.
,
заведующая библиотекой-медиатекой
МОУ «Гимназия№ 16»,
Город Тюмень
Краеведческая литература как фактор нравственного воспитания
личности.
Воспитание любви к Родине, родному краю, культурному наследию, чувства долга и ответственности перед отчизной и «малой Родиной» становится как никогда актуально. Перемены в общественной жизни поставили со всей остротой вопрос поиска путей развития активной личности, способной к решению противоречий в жизни, преобразованию окружающего мира, обладающих чувством патриотизма, гордости за свою Родину, край. Современному человеку очень важно уметь строить свое устное и письменное высказывание, понимать и адекватно реагировать на чужую речь, убедительно отстаивать собственную позицию, соблюдая речевые и этико-психологические правила поведения. Государству необходимы образованные, преданные своей Родине граждане.
Краеведческая направленность в нашей гимназии занимает определенное место, охватывает все направления.
Город Тюмень, является « малой родиной» для сотен тюменцев. Тюмень имеет древнюю и богатую историю. Знать историю своего края, города долг каждого гражданина страны. Обучающиеся нашей гимназии изучают исторические события, культурное и природное наследие территории, ведут исследовательскую работу по изучению родного края, своей семьи, мест, связанных со своей родословной. Для этого используются фонды библиотеки – медиатеки и МБА.
Мы убеждены, что именно книга влияет на судьбу человека. А чтение, как мы знаем, представляет собой смыслообразующую интеллектуально – эмоциональную школу личностного роста, обеспечивающую безопасность личности и их конкурентоспособность в жизни. Библиотека - медиатека МОУ гимназии № 16 является не только информационным центром, работает в тесном контакте с общественностью – библиотека – ученик - учитель – родитель, гибко реагирует на изменение среды и внутренних потребностей всей системы образования. Стремится найти новые подходы по проблеме чтения молодёжи, привлечению обучающихся к рациональному, творческому чтению, вдумчивому прочтению книг, что позволит выработать речевую культуру, для этого используются инновационные формы работы. Считаем, что привлечение к чтению учащихся краеведческой литературы позволит обучающимся привить инновационное мышление, мотивацию на творческое чтение. В творческих возможностях чтения скрыты огромные интеллектуальные ресурсы, богатство будущего. Разработанный проект: « Человек читающий - человек, успешный» позволит нашим выпускникам стать достойными гражданами нашего города, нашей Родины.
Школьная библиотека – медиатека способна, осуществить социально значимую миссию, прививать любовь к родному краю, Родине по разным направлениям:
· военно патриотическое воспитание: встреча с ветеранами Великой Отечественной войны, посещение музеев боевой славы, литературно музыкальные композиции, конкурсы рисунков и т. д.;
· нравственно – эстетическое воспитание: привитие жизненно необходимых понятий; уважение к людям разных национальностей и вероисповеданий; бережное отношение к природе и государственному имуществу; соблюдение законов; любовь к Родине, краю, книге; формирование фонда краеведческой литературы, систематическое пополнение книжного фонда новым документом на разных носителях информации;
С этой целью используются различные формы:
· клубная деятельность «Пегас», театральная студия, книголюбы «Искорка», гимназическое самоуправление; круглый стол; встречи с интересными людьми; редакция гимназической газеты «ЗПТ»; брейн – ринг; конкурсы сочинений, рефератов, презентаций научно – исследовательских работ; конкурсы рисунков, поделок; интеллектуальные литературные игры;
· тематические папки: Летопись Тюменского края, Литература Тюменского края, Законы Тюменской области, Знаменитые люди края, Память воскрешает; КСКС, рекомендательные списки литературы о крае различной тематики;
· книжные выставки; устные журналы; беседы о героическом прошлом края; творческие встречи с писателями края.
Тюмень, имеет древнюю и богатую историю, знать историю своего края, города - долг каждого человека. Тюменская земля - родина выдающихся россиян: ученого , композитора , поэта - сказочника , известного предпринимателя и мецената и т. д. В Тюменской области начинали свой путь киноактер , певец , писатели - М. Пришвин, К. Лагунов, В. Крапивин и другие. Знакомство с этими выдающимися людьми нашего края происходит на внеклассных, внешкольных мероприятиях. Мой читатель - критик, исследователь, ищущий ответы на многие интересующие его вопросы. Человек читающий – человек успешный, именно он сможет наш край, сделать еще прекрасней и могучей.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
