Тематический план
Раздел II. Технологические аспекты профессионального мастерства учителя физической культуры
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | из них в интерактивной форме, в час. | Итого часов по теме | Итого кол-во баллов | |||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1 Мастерство ведения урока | |||||||||
1. | Управление деятельностью учащихся | 1, 2 | 2 | 4 | 4 | 10 | 0-10 | ||
2. | Цели урока и мотивация учащихся | 3, 4 | 2 | 4 | 5 | 11 | 0-10 | ||
3. | Проблемы оценивания результатов обучения в физическом воспитании учащихся | 5, 6 | 2 | 4 | 5 | 3 | 11 | 0-10 | |
Всего | 6 | 12 | 14 | 3 | 32 | 0-30 | |||
Модуль 2 Мастерство развития личности учащихся в процессе обучения | |||||||||
1. | Личность школьника и её изучение в процессе ФВ | 7, 8 | 2 | 4 | 4 | 10 | 0-10 | ||
2. | Развивающие методики и приёмы повышения интереса к уроку ФК | 9, 10 | 2 | 4 | 5 | 1 | 11 | 0-10 | |
3. | Развитие умений школьников управлять собой | 11, 12 | 2 | 4 | 5 | 2 | 11 | 0-10 | |
Всего | 6 | 12 | 14 | 3 | 32 | 0-30 | |||
Модуль 3 Мастерство организации взаимодействия субъектов в процессе обучения | |||||||||
1. | Педагогическое общение, его функции и этапы | 13, 14 | 2 | 4 | 5 | 11 | 0-10 | ||
2. | Оценка и развитие коммуникативных способностей педагога | 15 | 1 | 2 | 5 | 2 | 8 | 0-10 | |
3. | Организация взаимодействия на уроке ФК | 16 | 1 | 2 | 4 | 2 | 7 | 0-20 | |
Всего | 4 | 8 | 14 | 4 | 26 | 0-40 | |||
Итого (часов, баллов): | 16 | 16 | 32 | 42 | - | 90 | 0–100 | ||
из них часов в интерактивной форме | - | 2 | 8 | - | - | 10 | - | - |
Таблица 3
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


