Календарно – тематический план (стр. 12 )

17.	ЭКОНОМИКА ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА. Источники семейного бюджета. Необходимые ежемесячные платежи.	1		УДЗ: источники семейного бюджета; необходимые ежемесячные платежи УДУ: планировать расходы на месяц	С-р игра «Сегодня зарплата». ЦОР. Карточки-задания с упражнениями по подсчету доходов семьи.	Развитие всех видов памяти через работу с инстр. картой	Бюджет семьи Статьи бюджета Источники дохода Зарплата Стипендия Пенсия	Формирование элементарных навыков семейной экономики
18.	Хранение денег в Сбербанке. Виды вкладов, их преимущества и недостатки. Оформление вклада в Сбербанке.	1		УДЗ: виды вкладов, их преимущества и недостатки; порядок оформления вклада в Сбербанке	Экскурсия в Сбербанк	Коррекция зрительного восприятия, мышления через экскурсию.	Сбербанк Коммерческий банк Вклад Проценты	Формирование элементарных навыков семейной экономики
19.	ТОРГОВЛЯ. Оптовая и розничная торговля продовольственными и промышленными товарами.	1		УДЗ: отличия оптовой и розничной торговли	Схемы покупки товаров	Развитие умения работать по плану	Рынки Оптовые Розничные	Усвоение социального опыта через практические занятия
20.	Отличие рыночной торговли от магазинной. Определение правильности отпуска товара и подсчета его стоимости. Р. К.	1		УДЗ: отличие рыночной торговли от магазинной; способы определения правильности отпуска товара и подсчета его стоимости УДУ: следить за правильностью отпуска товара и подсчета его стоимости	Экскурсия на рынок	Коррекция зрительного восприятия, мышления через экскурсию.	Торговые ряды Покупка Стоимость Выгода	Усвоение социального опыта через практические занятия
21.	СЕМЬЯ. Состав семьи. Обязанности детей по отношению к родителям. Помощь младшим членам семьи.	1		УДЗ: состав семьи; обязанности детей по отношению к родителям	С-р игра «Я уже большой»	Коррекция связного высказывания через систему наводящих вопросов	Семья Члены семьи Хозяйство Обязанности	Выработка чувства дисциплины, общепринятых правил и норм поведения
22.	ПИТАНИЕ. Вторые блюда (котлеты, жаркое) и соответствующий гарнир к ним.	1		УДЗ: рецепты и способы приготовления вторых блюд и соответствующего гарнира к ним. УДУ: готовить вторые блюда	Книга о кулинарии. Пр. работа: приготовление вторых блюд	Развивать умение устанавливать последовательность при выполнении практической работы	Рецепт Меню Вторые блюда Котлеты Жаркое Гарнир	Развитие речевого общения
23.	Вторые блюда (рыба) и соответствующий гарнир.	1		УДЗ: рецепты приготовления рыбы и соответствующего гарнира. УДУ: готовить вторые блюда	Книга о кулинарии. Пр. работа: приготовление вторых блюд	Развивать умение устанавливать последовательность при выполнении практической работы	Рецепт Меню Рыба Гарнир	Применение новых знаний, умений, навыков в практике.
24.	Выпечка: печенье. Р. К.	1		УДЗ: рецепты и способы выпекания печенья УДУ: выпекать печенье	Технологическая карта приготовления печенья. Пр. работа: выпечка печенья	Учить применять полученные знания в практической деятельности	Песочное тесто Печенье Формы для выпечки Противень	Формировать настойчивость и терпение
25.	Приспособления для закатывания консервов. Правила консервирования фруктов (компот).	1		УДЗ: правила консервирования фруктов. УДУ: консервировать фрукты	Плакат о способах заготовки продуктов впрок. Пр. работа: консервирование фруктов	Развитие умения устанавливать последовательность при выполнении практической работы	Консервы Консервирование Ключ для закатывания	Расширять социальный опыт учащихся
26.	Правила засолки грибов. Проверочный тест.	1		УДЗ: правила засолки грибов УДУ: засаливать грибы	Пр. работа: засолка грибов	Коррекция долговременной памяти через припоминание.	Грибы Засолка Маринование Съедобные Несъедобные	Расширять социальный опыт учащихся

4 четверть

27	ПРОФОРИЕНТАЦИЯ И ТРУДОУСТРОЙСТВО. Ситуация выбора профессии после окончания 10 класса. Р. К	1		УДЗ: список профессий ТУ-90, должностные характеристики этих профессий. УДУ: выбрать специальность в соответствии с индивидуальными возможностями.	Экскурсия в ТУ-90. Тестирование «Чего я хочу, что я могу, что мне надо»	Коррекция слуховой и зрительной памяти через работу по алгоритму. Коррекция внимания через частую смену деятельности на уроке.	Профессиональное училище Специальность	Формировать ЗОЖ и максимально возможный уровень самостоятельности в жизни.
28	Краткая характеристика рабочих специальностей	1		УДЗ: краткую характеристику предлагаемых ПУ специальностей; адреса ПУ; порядок поступления УДУ: узнавать адреса и телефоны ПУ; вести диалоги по телефону; сдавать документы в приемную комиссию ПУ	Справочник для поступающих в ПУ	Коррекция и компенсация мыслительной деятельности через создание проблемной ситуации. Психокоррекция поведения через обзор и прогнозирование жизненных ситуаций.	Городская служба занятости Ярмарка вакансий Отдел кадров Рекламные объявления	Применение новых знаний, умений, навыков в практике.
29	Трудоустройство. Охрана труда несовершеннолетних.	1		УДЗ: отличительные признаки временной и постоянной занятости; разделы трудового законодательства в отношении несовершеннолетних УДУ: подбирать необходимые документы для трудоустройства; обращаться в организации по месту жительства за справками; использовать статьи законодательства для защиты своих прав.	С-р игра «Устраиваюсь на работу»		Заявление Анкета Автобиография Паспорт Паспортные данные Место жительства Законодательство	Применение новых знаний, умений, навыков в практике.
30	Трудовой договор, трудовой стаж.	1		УДЗ: о наличии контракта как официального документа; о трудовом стаже в связи с временной и постоянной занятостью УДУ: заключать простейший договор; посчитывать трудовой стаж.	Образцы заявления, автобиографии, анкеты, копии паспорта. Пр. работа: заполнение трудового договора	Коррекция речи через комментирование своих действий в ходе с-р игры, сопровождающейся диалогами	Вакансия Условия и оплата работы Трудовой договор Трудовой стаж	Применение новых знаний, умений, навыков в практике.
31	Закон о занятости населения в Российской Федерации.			УДЗ: что такое занятость; порядок и условия признания граждан безработными; права граждан в области занятости. УДУ: ориентироваться в Законе о занятости населения в РФ; использовать и отстаивать свои права.		Коррекция и компенсация мыслительной деятельности через создание проблемных ситуаций.	Закон Статья Права Гарантии	Применение новых знаний, умений, навыков в практике.
32	Государственная служба занятости населения. Варианты поиска работы.			УДЗ: адрес и телефон службы занятости; порядок обращения и регистрации в службе занятости; печатные издания по поиску работы. УДУ: уточнять местонахождение местной службы занятости, часы приема населения; получать необходимую информацию по телефону; заполнять карточку ГИР - гражданина ищущего работу; находить подходящие варианты работы.	Экскурсия в службу занятости. Пр. работа: заполнение карточки ГИР	Коррекция пространственных представлений через заполнение различных документов. Коррекция зрительного восприятия через работу по образцу.	Вакансия Условия и оплата работы Трудовой договор Контракт Имидж	Применение новых знаний, умений, навыков в практике.
33	Трудовой кодекс РФ. Итоговое тестирование.	1		УДЗ: права и обязанности работника и работодателя в соответствии с ТК; правила соблюдения трудовой дисциплины. УДУ: пользоваться ТК для определения своих прав и обязанностей; соблюдать трудовую дисциплину и этикет служебных отношений.	Трудовой кодекс РФ. Моделирование ситуаций.	Коррекция зрительного и слухового восприятия через работу с документом. Коррекция речи через чтение и обсуждение документа, использование рассказов из жизненного опыта.	Трудовое законодательство Кодекс Перечень документов Работник Работодатель Трудовая дисциплина Права Обязанности Служебный этикет Трудовой договор	Применение новых знаний, умений, навыков в практике.