Какие трудности испытывали учащиеся на экзаменах:

1. ОБЖ (9 классы) – многие учащиеся не умеют отвечать связным логическим текстом, не делают выводы из сказанного, не отработан у ребят алгоритм поведения в экстремальной ситуации. Качество знаний 60 %. 43 человека подтвердили оценки, 14 – ниже годовых.

2. Математика:

9 «В» ГИА – качество знаний 13,6 %:

- 17 человек подтвердили годовые оценки;

- 5 человек получили отметки ниже годовых оценок;

- выше годовых – нет (слабые знания).

9 «А» ГИА – качество знаний 36,0%:

- 20 человек подтвердили годовые оценки;

- 2 человек получили отметки выше годовых оценок;

- 2 человек – ниже годовых;

9 «Б» ГИА – качество знаний 30,0 %:

- 17 человек подтвердили годовые оценки;

- 1 человек получил отметку ниже годовой оценки;

- 1 человек - выше годовых.

3. Геометрия 9А и 9Б ( и )

- слабые знания показал (т. к. много пропускал уроков в течение года);

- имеет отличные знания по геометрии.

4. Биология 9 класс – качество знаний 33 %:

- 2 учеников подтвердили свои годовые оценки;

- 1 – ниже годовой.

- затруднения вызвали темы «Основы генетики» и «Эволюционное учение».

5. Химия 9 класс, 4 человека. Учащиеся показали отличные знания в выполнении эксперимента, в расчете задач и в теоретических вопросах.

Качество знаний – 100 %.

6.  Русский язык:

9В ГИА Качество знаний 40 %.

- все учащиеся, кроме подтвердили годовые оценки;

- выше годовой – 3 человека ( ).

9А ГИА Качество знаний 16%. Учащиеся показали слабые знания:

- ниже годовых – 5 человек;

- остальные подтвердили годовые оценки.

9Б ГИА Качество знаний 15 %. Учащиеся показали слабые знания:

- ниже годовых – 5 человек;

- выше годовых – 1 человек;

- остальные подтвердили годовые оценки.

7. Информатика (9 класс). Качество знаний 57,1 %:

- выше годовых – 1 человек;

- подтвердили оценки – 2 человека;

- ниже годовых – 4 человека.

Учащиеся слабо владеют теоретическими знаниями по предмету.

8. Черчение (9 класс) Качество знаний 95,4 %:

- учащиеся оказали хорошие знания по предмету, правильное, грамотное выполнение чертежей.

9. Физкультура (9 класс) Качество знаний 100 %:

- учащиеся показали хорошие знания по предмету.

10. Обществознание (9 класс) Качество знаний 54,8 %:

- особые сложности вызваны с работой по первоисточникам, законопроектам;

- учащиеся имеют знания по предмету.

11. Физика (9 класс) Качество знаний 25 %:

- учащиеся показали слабые знания по предмету.

12. Английский язык (9 класс) Качество знаний 100 %:

- учащиеся показали отличные знания по предмету.

Проанализируем, каким предметам ребята отдают предпочтения при выборе экзаменов в сравнении с прошлым учебным годом.

9 класс

№ п/п

Предметы

1.

ОБЖ

57

55

2.

Обществознание

12

31

3.

Черчение

21

22

4.

Физкультура

11

2

5.

Геометрия

0

2

6.

Английский язык

5

4

7.

Биология

7

3

8.

Химия

13

4

9.

Физика

1

4

10.

Информатика

0

7

На индивидуальном обучении в этом году было всего 6 человек: Новиков А, По плану проводился контроль за работой учителей с данной категорией детей. Программный материал всеми учащимися пройден. 2 ученика завершили курс основной школы ( и ) и подтвердили оценку «3». Першиков Илья закончил курс средней полной школы, 3 учащихся переведены в следующие классы.

Какие проблемы возникают при работе с детьми надомного обучения:

1. В школе нет отдельного кабинета для занятий, значит, надо заниматься с ребятами дома.

2. Во время болезни учителей или пребывания их на курсах необходимо замещать уроки у этих ребят.

3. Учителям, работающим с больными детьми, необходимо повышать свой профессиональный уровень, изучать психологию, педагогику и дидактику.

Результаты экзаменов по выбору в 9 классах

в сравнении учебным годом

уч. год

уч. год

 

предмет

Кол-во

«5»

«4»

«3»

«2»

Кол-во

«5»

«4»

«3»

«2»

Кач-во

Уро-

вень

Кач-во

Уро-

вень

1.

геометрия

-

-

-

-

-

2

1

0

0

1/3

-

-

20%

50%

 

2.

химия

13

2

8

3

0

4

4

0

0

0

79.9%

100%

100%

100%

 

3.

биология

7

2

4

1

0

3

1

0

2

0

86.6%

100%

33%

100%

 

4.

черчение

21

4

11

6

0

22

6

15

1

0

71%

100%

95.5%

100%

 

5.

Общес-е

12

2

3

5

0

31

6

11

14

0

41.6%

100

54.8%

100%

 

6.

англ. яз.

3

2

0

0

0

4

1

3

0

0

100%

100%

100%

100%

 

7.

физика

1

0

0

1

0

4

0

1

1

2

49%

100%

25%

50%

 

8.

физ-ра

11

8

3

0

0

2

2

0

0

0

100%

100%

100%

100%

 

9.

обж

57

13

19

25

0

55

23

10

2

2/3

56.1%

100%

60%

96,3%

 

10

Инфор-ка

-

-

-

-

-

7

3

2

1/3

-

-

57.1%

85,7%

 

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9,11 классов заставляют нас, педагогов, пересмотреть отдельные позиции в своей работе, стремиться к совершенствованию своего педагогического мастерства.

 

3. Методическая работа

Методическая работа в школе ведётся по руководством заместителей директора по учебно-воспитательной работе и методическая работа. Создан методический совет, в него входят члены администрации, руководители МО, социальный педагог.

Основными формами методической работы являются:

- педсовет;

-проблемные семинары;

-конкурсы, олимпиады для учащихся, смотры;

-консультации;

-работа с молодыми учителями;

-работа РМК с учителями нашей школы;

-предметные недели, «слёт» отличников;

-участие в научно - практической конференции «Шаг в будущее, Петушинский район»;

-изучение, обобщение позитивного педагогического опыта;

-аттестация и повышение квалификации педагогов.

Тема над которой продолжает работать школа «Создание условий для реализации здоровьесберегающих технологий»

В школе в этом году работали 7 МО по предметам:

1.МО русского языка и литературы - 4 человека (10.8%). Руководитель -

2.МО математики, физики и информатики - 6 человек (16.2%). Руководитель:

3.МО естественного и общественного цикла - 7 человек (18.9%). Руководитель -

4. МО политехнического цикла- 6 человек (16.2%). Руководитель –

5.МО учителей иностранного языка -4 человека (10.8%). Руководитель –

6. МО учителей начальных классов - 4 человека (10.8%). Руководитель –

7. МО классных руководителей-21 человек (56%). Руководитель -

В этом учебном году методические объединения были включены в активную работу. Активно принимали участие в тематических педсоветах. Подведены итоги работы МО на педсовете «О роли МО в повышении качества обучения, развития и воспитания учащихся». Участвовали в районных мероприятиях (олимпиадах, конкурсах, смотрах, соревнованиях). Организовывали и проводили предметные недели. Впервые была проведена конференция «Шаг в будущее, Петушинский район» в нашей школе, активное участие в которой приняли учителя , , и Лазарева 2 года готовит ребят на районную конференцию и в этом году тоже её учениками представлен материал.

На заседаниях методического объединения в этом году большое внимание уделялось подготовке и проведению промежуточной аттестации и итоговой государственной аттестации. Обсуждались новинки с курсов. Были подготовлены экзаменационные материалы к ГИА в 9 классах. Прошёл смотр кабинетов. Руководители Мо подбирали материалы для плаката к районной августовской конференции.

Проведены заседания МС по темам;

1.  «Подготовка и проведение олимпиад в школе. Утверждение графика контрольных работ» Проверка учебного фонда»- 24.09.2011г.

2.  «О подготовке общешкольного родительского собрания», Итоги олимпиад», «Открытые школьного мероприятия»- 2.11.2010г.

3.  «О подготовке тематического педсовета «Урок –как основная форма обучения»- декабрь 2011г.

4.  «Подготовка к государственной итоговой аттестации. Подготовка к конференции «Шаг в будущее, Петушинский район»»- март 2011г.

5.  «О подготовке тематического педсовета «О роли МО в повышении качества обучения, развития и воспитания учащихся»» - 12.01.2011г.

6.  «Повышение качества проведения заседаний МО. Утверждение планов работы МО» - 16.09.2011г.

На хорошем методическом уровне проведены педсоветы:

1.  «Итоги работы школы за учебный год и задачи на учебный год»- 30.08.2010 г. Ответственная -

2.  «Урок, как основная форма обучения, развития и воспитания учащихся»- 28.12.2010г. Ответственная -

3.  «О роли МО в повышении качества обучения, развития и воспитания учащихся»- 22.03.2011г. Ответственная -

4.  Педсовет « Подводим итоги учебного года»- июнь 2011г. Ответственная , .

Проведено также 9 педсоветов текущих (итоги четвертей, допуск к экзаменам, о выпуске 9, 11 классов, о переводе в следующий класс, о промежуточной аттестации, «утверждение проекта развития МОУ СОШ №2 г. Покров на год».

Семинары прошли:

1.  «Современные требования к уроку»- 2.11.2010. Ответственные - руководители МО: , ,

2.  «Работа с неуспевающими»- 1.12.2010г. Ответственные - ,

3.  Районный семинар социальных педагогов «Организация психолого - педагогического сопровождения опекаемых детей в образовательных учреждениях» Ответственные- , .

4.  Районный семинар учителей иностранного языка «Применение компьютерных технологий на уроках иностранного языка». Ответственные - , ,

5.  Семинар для учителей школы «Применение компьютерных технологий на уроках». Ответственные- ,

6.  Семинары классных руководителей «Эффективность диагностики в работе классного руководителя» Ответственная -

Все проведённые мероприятия получили хорошую оценку на районном и школьном уровнях.

Семинары проводились с использованием компьютерных технологий, отличались продуманностью, не только в содержании, но и в оформлении кабинетов.

Хочется поблагодарить учителей технологии и ИЗО – , , за организацию и проведение выставок изобразительного и прикладного искусства к школьным мероприятиям.: родительским собраниям, встрече с выпускниками, конференциям.

Проведено в учебном году 7 открытых уроков:

1.»Развитие парламентаризма в России» для учащихся 10-11 классов к 105- летию со дня начала работы Первой Государственной думы России.

Учитель истории

2.Урок во 2 классе «Семейное древо» в рамках районного семинара учителей английского языка.

22.04.2011 г. Учитель

3. Урок - игра в 6 классе «Телемост Лондон-Россия». 10.02.2011г.

4.Урок русского языка в 5 а классе по теме «Приставка»

10.02.2011г. учитель -

5.Урок биологии в 7 а классе «Чистая вода»

13.12.2010г. Учитель -

6.Урок ИЗО в 5 классе «Изображение и фантазия»

Учитель-

7.Урок технологии в 5 в классе «Выжигание по древесине»

Учитель-

Сданы к педсовету конспекты уроков:

1.Урок- путешествие «Прямой угол « во 2 классе

Учитель-

2.Урок геометрии в 8 классе по теме «Теорема Виета»

Учитель-

3.»Положительные и отрицательные числа, координаты по прямой»

Учитель-

4.Урок- соревнование «Электрические явления»

Учитель-

5.Урок технологии в 7 в классе «Машинные швы»

Учитель-

6.Урок- игра в 9 б классе «Никто не знает каковы его силы, пока не испробует их».

По итогам года в рамках распространения и обобщения опыта учителей района на августовских семинарах выступали наши учителя по темам:

1.  «О выполнении учебной программы по основам военной службы» Учитель -

2.  «Исследовательская и …….. деятельность на уроках географии». Учитель -

3.  «Система работы педагога - психолога по профориентационной работе с учащимися 8-9 классов» Педагог - психолог -

4.  «Вести с курсов « Социальный - педагог -

5.  «Формирование личности учащихся на основе системного подхода всех участников педагогического процесса».

6.  «Роль игры на уроках ИЗО» . Новое об аттестации.

Приняли участие в районном конкурсе «Педагогическая культура родителей: воспитываем вместе».

Отправлены в РМК разработки наших учителей по темам:

1.  «Тренировочное занятие для родителей».

2.  Родительское собрание «Родители - лучшие друзья и помощники».

3.  Внеклассное мероприятие «Праздник отметим».

В школе в этом году учащиеся активно участвовали в школьных олимпиадах, играх «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Золотое руно» и «Британский бульдог».

Краткое описание участия в играх:

1.«Русский медвежонок»- участвовало 108 учеников со 2 по 11 классы.

Русский язык и литература. Ответственная за организацию

2. Международная игра «Кенгуру - 2011». Участвовало - 70 человек с 2 по 8 классы.

Математика. Ответственная за организацию

Вошли в 10 лучших в районе:

-Тихонова Дарья - 8 место(7 класс);

-Лкьянова Екатерина – 9 место (6 класс)

3. «Золотое руно». Принимали участие 26 учащихся. 1 место в районе заняли:

-Киселёва Ирина (8а). Учитель ;

-Бахтина Анастасия (9а) класс. Учитель

4. «Британский бульдог». Приняли участие - 29 человек. В районе 2 место занял Сергеев Роман (6б), 3 место занял Андреев Антон, Учитель

Традиционно в этом году прошли школьные олимпиады по учебным предметам в октябре месяце. В них приняли участие 128 человек. Победители школьных олимпиад приняли участие в районных олимпиадах по предметам: русский язык, литература, математика, физика, химия, история, обществознание, биология, география, английский язык, физкультура. Победителей и призёров районной олимпиады, к сожалению, в этом году нет. И это, конечно, огорчает. Перед учителями стоит задача готовить детей к участию в олимпиаде. Это могут быть кружки, факультативы, элективные курсы.

результаты олимпиады оформила в электронном виде. Надо отметить, что она весьма успешно работает на компьютере..

Для повышения мотивации обучения и оказания конкректной помощи детям в учёбе:

-были организованы факультативные занятия по математике в 9,11 классах;

-кружки «Юный эколог» () , «История религии» ();

-спортивные секции по укреплению здоровья учащихся. «Волейбол» Руководители , , ;

-проведение консультации в период подготовки к государственной итоговой и промежуточной аттестации;

-велась работа с «одарёнными» детьми. Впервые проведены 2 слёта хорошистов и отличников для учащихся 1-11 классов;

-велась работа со студентами практикантами МГГУ им. и педколеджа;

-применялись ИКТ на уроках иностранного языка, истории, МХК, обществознания, математики (5а), технологии (мальчики) (. . , )

-был организован оздоровительный лагерь на период осенних, зимних, весенних и летних каникул (1-5 классы).

По итогам года Управлением образования сделан отчёт участия школ в районных мероприятиях. Из 35 районных мероприятий наша школа участвовала в 27. Кроме этого мы участвовали в проведении мероприятий проводимых Домом творчества и РМК.

Положительным моментом можно считать участие в районной спартакиаде школьников: из 13, проведённых, соревнований наши ребята участвовали в 11. И хотя, наша школа заняла 8 место из 11 школ района, положительно то, что мы стремимся к хорошим результатам.

Были подведены итоги «Районного смотра-конкурса на лучшую школу по организации физкультурно- оздоровительной работы и спортивно - массовой работы в учебном году». Мы оказались на 11 последнем месте. Это обидно те более, мы работаем по теме здоровьесбережения, где большое место отводиться физкультурно- оздоровительной работе.

К сожалению. Не приняли участие в районных мероприятиях:

1.Акция «Я - гражданин России» ();

2.Конкурс знатоков отечественной истории «Эпоха великих реформ» ();

3.Районный конкурс «Ученик года» ();

4.»Лучший урок письма» ();

5.Туристический слёт ().

6.Краеведческая конференция ().

Отметим победителей и призёров нашей школы:

1.Абрамова Евгения (11 класс)- 1 место в районном конкурсе рисунков «Святые заступники Руси» (учитель ).

2. Смурага Галина (9 в класс), Рева Наталья (7 а класс)- 1 место в городском конкурсе рисунков «Моя школа».

3.Андреева Дарья ) 6 а класс)- 3 место в районном конкурсе рисунков «Моя школа». Учитель ИЗО

4.16.04.2011 в МГГУ им. проходил конкурс рисунков талантливых детей в области ИЗО всего района, участвовали наши дети, которые учатся в художественной школе.

Победители:

-Токмянина Мария (7а)- диплом 2 степени

-Фоменко Александра (6а)- диплом 3 степени.

5.Султанов Алишер (11) занял 3 место в районной литературном конкурсе, посвящённом в номинация «Любовная лирика». Учитель литературы

6.Демидова Анастасия (8а) участвовала в районной экологической конференции «Экологическое состояние реки Шитки». Учитель

7.Районный конкурс технического творчества:

-Душин Дима (6а)

-Калиничев Витя (7а)

Учитель

8.Ершова Ирина (8б) заняла 1 место в выставке прикладного искусства. Учитель

9.Таракин Кирилл - исследовательская работа «Риторические вопросы, их роль в творчестве……… ………….в литературном направлении» Учитель

10.Кирбенева Екатерина (7а)- победитель районного конкурса «Моя любимая книга на иностранном языке». Учитель

Анализ курсовой подготовки учителей при ВИПКРО

Повышение квалификации педагогов в период реформирования образовательной системы - насущная задача сегодняшнего дня. В нашей школе повышение квалификации учителей ведётся планово. В этом учебном году прошли курсы при ВИПКРО:

1., учитель начальных классов;

2., социальный педагог;

3. . учитель истории;

4.. учитель начальных классов.

До конца 2011 г. пройдут курсы повышения квалификации:

1.  , учитель английского языка;

2.  . учитель истиории.

На 2012 год подана заявка на повышение квалификации при ВИПКРО:

1.  - русский язык и литература;

2.  - математика;

3.  - учитель начальных классов;

4.  - учитель начальный классов;

5.  -география;

6.  - учитель физической культуры;

7.  - учитель ОБЖ;

8.  заместитель директора по УВР;

9.  - заместитель директора по УВР.

Заявка на 2012 год может ещё уточняться до декабря 2011 г.

В конце 2010 года прошли аттестацию учителя, которые должны аттестовываться в 2011 году:

1.  - высшая квалификационная категория;

2.  - 1 квалификационная категория;

3.  - 1 квалификационная категория;

4.  - 1 квалификационная категория;

5.  -1 квалификационная категория;

6.  - 1 квалификационная категория;

7.  - 2 квалификационная категория;

8.  - высшая квалификационная категория.

В 2012 году по плану проходят аттетстацию учителя:

1.  на 1 кв. категорию;

2.  на 1 кв. категорию;

3.  на 1 кв. категорию;

4.  на 1 кв. категорию;

5.  на 1 кв. категорию

6.  - 2 кв. категорию

Задача администрации школы, методического объединения состоит в том, чтобы помочь учителям безболезненно пройти аттестацию в новой форме

Анализ работы с молодыми учителями

В этом году к нам в школу пришло молодое пополнение: . учитель физической культуры, , учитель информатики.

За молодыми учителями были закреплены учителя - наставники и

В процессе работы молодые учителя столкнулись с проблемами:

-отсутствия навыков в работе с школьной документацией»

-слабая организация дисциплины в классах среднего и старшего звена;

- недостачно серьёзное отношение к своим должностным обязанностям.

С молодыми учителями много работали и администрация, и наставники, и классные руководители. Мы надеемся, что в этом году наши молодые учителя будут активно включаться во все тонкости учебно - воспитательного процесса. Надо отметить, что и написаны отчёты по работе за год в форме самоанализа. Это хороший материал к предстоящей для них аттестации.

Анализ работы школьной библиотеки

Школьная библиотека является структурным подразделением школы, она осуществляет библиотечно - информационное обслуживание учащихся и педагогов, занимается комплектованием фонда учебников для льготных категорий семей и информирует о новых поступлениях. В школьной библиотеке зарегистрировано 364 читателя

Проведена следующая работа в 2010 – 2011 учебном году:

1.  Книжная неделя (1-4 классы);

2.  Книжные выставки в рамках «Проведения Дня православной книги», «Ко Дню Победы».

3.  Проведены уроки в 8-9 классах рамках проведения Дня молодого избирателя.

4.  Деловая игра в 5- ых классах «Выборы президента класса».

5.  Цикл бесед на темы:

–«Роль православной культуры в жизни человека» (6-9 классы).

-«50- летие полёта в космос (1-4 классы)

6.Библиотечно-библиографические занятия в 1-5 классах о библиотеке, структуре книги, правила обращения с книгой идр.

7. Библиопутешествие в «Мир профессии» (2-4, 5б классах).

участвовала во всех районных семинарах библиотекарей, в семинарах МО и во всех школьных мероприятиях.

6.  Анализ работы с родителями

Основными формами работы с родителями в этом году были:

1.  Родительские собрания (классные и общешкольные)

2.  Индивидуальная работа;

3.  Совет профилактики;

4.  Совещание при директоре;

5.  Работа общешкольного родительского комитета:

6.  Проведение малого педсовета.

1.Общешкольные родительские собрания:

- 26.10.10 на тему «Успешное обучение, развитие и воспитание, как результат эффективного взаимодействия семьи и школы;

- сентябрь 2010 г. и 01.03.2011г. собрание в 9 классах «Итоговая аттестация учащихся в 2011 году» Выступили учителя: , ,

- 4.02.2011г. и 18.03.2011г.- собрание в 11 классе на тему «Подготовка к ЕГЭ» и «ЕГЭ - важный этап в жизни выпускника школы», где о подготовке по предметам выступали наши учителя: , , и , кандидат наук.

- 12.03.2011г. - родительское собрание в 8 классах на тему «Современные подходы к получению среднего и профессионального образования»

Все собрания были подготовлены хорошо и прошли чётко.

В течение учебного года были проведены 2 заседания общешкольного родительского комитета: 29.09.2010 и 01.02.2011 по следующим вопросам:

1. Цели, задачи и содержание деятельности родительского комитета в году.

2. Об утверждении списка учащихся, поставленных на бесплатное питание.

3. О подготовке к празднику «День учителя».

4. Круглый стол на тему «Учеба наших детей – наше общее трудное дело».

5. Об итогах успеваемости учащихся за 3 четверть учебного года.

6. О создании Управляющего Совета школы в учебном году.

7. О проведении ремонтных работ в июне 2011 года.

Активными в работе были (7А), (1 кл.), (3 кл.), (11 кл.), (9Б), (7В), (6Б), (7Б), (2 кл.).

Ни разу не приходили на заседания (4 кл.), (6В), (6А), (8В0, (10 кл.).

Надо отметить, что раньше была очень активной. Благодаря контактам с родителями мы решили ряд вопросов и учебно-воспитательного и хозяйственного направления.

2.  Индивидуальная работа, беседы с родителями и учащимися по успеваемости и посещаемости занятий (27 встреч) и родителями учащихся группы «риска». (при заместителе директора по УВР).

3.  Совет профилактики собирался в этом году 1-2 раза в четверть.

Темы: посещаемость, успеваемость, школьная форма, а также затрагивались вопросы индивидуальной работы с родителями «трудных» детей, нарушения Устава школы. Но заседаний проведено всё - таки недостаточно.

Проводилась большая профориентационная работа учащихся 9,11 классов психологом школы и учителями , , (классные часы. Устные журналы, беседы).

4.  Совещание при директоре проводилось в этом году часто по различным вопросам учебно- воспитательной работы. Всего проведено 20 совещаний.

Темы совещаний:

-«Организация питания» -15.09.2010

-«Итоги смотра кабинетов»- 24.06.2010

- «Об адаптации учащихся 5-ых классов в средней школе. О приемственности начальной и основной школы»- 26.10.2010г.

- «О приемственности обучения детей д/сад - школа»- 17.12.2010г.

-«Контроль за реализацией проекта «Путишествие в страну «Здоровья»».- 22.12.2010г.

- О подготовке к педсовету «О роли МО в повышении качества обучения, развития и воспитания учащихся»- 12.01.2011г.

-«О приобретении наглядных пособий».

- «О комплектовании педагогическими кадрами классных руководителей будущих 10 и 5-ых классов.»- 19.01.2011г.

- «Предварительная успеваемость и итоги посещаемости учащихся за 3 четверть»- 10.03.2011г.

-«О комплектовании детьми пришкольного лагеря на весенних каникулах»- 14.03.2011г.

-«О комплектовании детьми 1, 5, 10 классов на учебный год»- 22.03.2011г.

-«Отчёт о работе руководителей кружков и секций за 3 четверть»- 28.03.2011г.

- «Соблюдение норм закладки порций. Качество приготовления пищи»- 15.04.2011г.

- «О предварительных итогах успеваемости и посещаемости учащихся за 4 четверть»- 11.05.2011г.

- «О работе классных руководителей по профилактике непосещаемости уроков учащимися без уважительной причины»- 4.05.2001г.

-«О работе молодых специалистов: учителя физической культуры и учителя информатики »- 11.05.2011г.

-«О подготовке к тематическому педсовету по итогам учебного года»- 17.05.2011г.

-«О переходе начальной школы на ФГОС»- 17.05.2011г.

-«О подготовке последнего звонка»- 17.05.2011г.

-«О плане мероприятий по ремонту школы»- июнь 2011г.

Общешкольный родительский комитет работал по утверждённому плану. Проведены 3 заседания.

6.Малый педсовет:

-«Учёба и посещаемость занятий учащихся 9-ых классов ( и Сосновская Аг.

-«Учёба и посещаемость занятий учащимися (8б), (8б), (8а), (8б), (8б).

-По итогам классно-обобщающего контроля приглашались родители 8б и 10 классов (. . )

- «О переводе на семейное обучение».

Положительно то, что все решения отслеживались, издавались соответствующие приказы.

5.  Анализ школьной документации

Классный журнал - это важный документ, отражающий все стороны учебной работы учителя и ученика.

В течение учебного года журналы проверялись неоднократно. На контроле было ведение журнала классными руководителями и работа с журналами учителей- предметников: текущие и итоговые оценки, выполнение графика контрольных и лабораторных работ, выполнение программы, контроль успеваемости, пропуски уроков. Итоги по четвертям доводились до сведения на учительских планёрках.

Подведём некоторые итоги за год по ведению журналов. Классные руководители в течение учебного года не имели ни одного замечания по ведению журнала:

-5 А – ЮБ.

-6 Б-

- 7 А -

-7 В-

Все классные руководители оформленные журналы сдали в июне, хотя остались замечания по 5в, 2, 4 классам у учителя физической культуры

Из учителей - предметников хочется отметить: , . , , (нет замечаний в 4 четвертях).

Журналы факультативов, кружков и секций

Журналы проверялись в течение года 4 раза по итогам четверти.

- вела кружок «Юный эколог»- проведено 63 занятия, журнал офомлен;

-- «История религии»- проведено 15 занятий, 2 полугодие не записано;

- вела элективный курс по математике «Преобразование графиков»- проведено 32 занятия, журнал оформлен;

-- «Решение уровнений и неравенств»- 34 занятия в 11 классе и 38 занятий в 10 классе, журнал оформлен.

Велись 3 спортивные секции «Волейбол»:

-- проведено 112 занятий, журнал оформлен;

-- проведено 95 занятий, журнал оформлен;

-- журнал не оформлен за 2 полугодие.

Факультативные занятия в начальной школе проводились во 2 полугодии (с февраля) проведено по 15 занятий учителями (математика), (речевые уроки), (математика), журналы оформлены.

Хочется поблагодарить классных руководителей 9,11 классов , , за подготовку грамот и благодарственных писем и другой документации к выпускному вечеру, а также и за оформление аттестатов.

7.Анализ работы с ученическими дневниками

Проверка дневников проводилась 1 раз в четверть. Учитывалось при проверке:

-наличие дневников;

-запись домашних заданий;

-наличие оценок:

-роспись родителей;

-проверка дневника классными руководителями;

-внешний вид дневника.

В течение всего учебного года хорошо вели дневники в следующих классах:

-5 А -

-5 б -

-6 а -

- 6 б -

- 7 а –

- 8 б -

- 7 б -

- 7 в -

- 8 а –

-11-

Необходимо, как прежде, обратить внимание классным руководителям и учителям-предметникам на запись домашних заданий и выставлению оценок за урок.

7.  Анализ работы школьных кабинетов

В учебном году продолжалась работа по дальнейшему укреплению материально - технической базы школы.

Приобретено:

-швейные машинки-6 штук;

-станки и инструменты для кабинетов технологии;

- пневматические винтовки - 3 шт., макет автомата «Калашникова» - 1 шт.;

-отремонтирован кабинет для заместителя директора по воспитательной работе;

-интерактивная доска ноутбука;

-3 проектора, 2 экрана;

-на 3 и 2 этажах заменены рекрационные двери;

- отремонтирован туалет для учителей;

-установлен с 3-х сторон забор вокруг школы;

-куплены школьные столы и стулья для 3 кабинетов;

-установлена двойная раковина на пищеблоке и в зале столовой;

-установлены 2 пластиковых окна в лестничном пролёте;

За учебный год проведено 2 смотра кабинетов ( в сентябре и декабре). Проведено 1 заседание заведующих кабинетами. (7.09.2010).

К началу учебного года кабинеты отремонтированы силами учителей и родителей и учащихся:

- (), покрашены полы и вставлено 2 пластиковых окна

- (, ), покрашены панели, полы. Сделаны силами родителей внутренние шкафы под одежду, сменную обувь.

- (), покрашены полы;

- (),

- ();

-кабинет технологии ();

- ();

- ();

- ();

- (), хорошо поработала группа ребят: );

- ();

- (), родители купили шкафы в кабинет;

- ( А);

- (), помогали ребята: Киселёва Кристина, Рыжов Максим;

- (), родители купили книжный шкаф;

- (), силами родителей: , , Маринина Михаила, и Ведерникова Андрея и брата Аверьянова (Куприн Юра), отремонтирован потолок. Покрашены подоконники, полы, учительский и 2 стола демонстрационных, покрашено 2 шкафа. Помогали мыть, убирать, стирали шторы ,

- (, , ), покрасили полы и побелён потолок;

-кабинет информатики - проведён капитальный ремонт средствами школы и косметический на средства родителей 5 б класса.

-спортзал (), покрашены раздевалки;

-побелку потолка, покраску стен и пола своего кабинета сделала

- в кабинете заместителей директоров по УВР покрашены полы силами и

- и также поработали в своих кабинетах. Очень хорошо поработали родители 6 б класса в ремонте кабинета № 17.

В других учебных кабинетах в основном ремонт проведён самими учителями. В июле проведён косметический ремонт школы к новому учебному году. Все вышеперечисленные работники школы премированы.

В 2011 – 2012 учебном году необходимо провести ремонт крыши, установку оставшейся части забора вокруг школы, отремонтировать обеденный зал,

8.  Цели на новый учебный год

1.  Повышать качество обучения учащихся через повышение мотивации учащихся к учебному труду, внедрение в образовательный процесс новых технологий обучения.

2.  Совершенствовать работу с родителями.

3.  Повышать профессиональное мастерство педагогов.

4.  Совершенствовать воспитательную работу. Трудные дети и неблагополучные семьи - наша общая забота.

5.  Продолжить работу по социальной адаптации учащихся.

 

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4