Тестовый цифровой терминологический диктант (стр. 4 )

Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.

Термины	Признаки для соответствия
А.  Наводнение	1.  По масштабам распространяемости и повторяемости: низкие, высокие, выдающиеся, катастрофические
Б.  Паводок	2.  Затопление водой местности в результате подъема уровня воды в реке или море, вызванное обильным притоком воды в период снеготаяния или ливней
В.  Половодье	3.  Скопление рыхлого снега в сужениях рек во время ледостава. Осень
Г.  Затор	4.  Могут быть заблаговременными и оперативными
Д.  Зажор	5.  Интенсивный, периодический и кратковременный подъем уровня воды в реке, вызванный сильными дождевыми осадками. Случается в любое время года
Е.  Ветровой нагон	6.  Один из видов наводнений, происходящий в любое время года, вызванный воздействием ветра на воду
Ж.  Санкт - Петербург 1824г	7.  Основной критерий наводнения
З.  Классы наводнений	8.  Ежегодно повторяющийся весенний подъем уровня воды, вызванный таянием снега
И.  Максимальный уровень подъема воды за время его действия	9.  Один из наиболее разрушительных ветровых нагонов, произошедших в этом городе
К.  Первичные поражающие факторы наводнений	10.  Нагромождение льдин во время весеннего ледохода на реках, текущих с юга на север
Л.  Предупредительные мероприятия	11.  Поток воды, характеризующийся высоким уровнем подъема; навалы больших масс льда и их давление на береговые сооружения

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З	И	К	Л
2	5	8	10	3	6	9	1	7	11	4

Тема урока: Последствия наводнений. Классификация наводнений по масштабу распространения.

Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.

Термины	Признаки для соответствия
А.  Наводнени	1.  Интенсивные, кратковременные подъемы уровня воды в реке. Могут повторяться несколько раз в году, в любое время года
Б.  Типы наводнений	2.  Затопление водой местности в результате подъема уровня воды в реке, озере, море, вызванное обильным притоком воды
В.  Затор	3.  Уровень подъема воды, площадь затопления, продолжительность затопления, скорость подъема воды
Г.  Паводки	4.  В зависимости от причин возникновения различают: Паводок, половодье, затор, зажор, ветровой нагон, наводнение при прорывах плотин
Д.  Типы рек по условиям формирования стоков	5.  Проникновение воды в подвалы зданий через канализационные сети
Е.  Критерии (характеристики) наводнения	6.  Реки с максимальным стоком: от таяния снега на равнинах; от таяния горных снегов; обусловленные выпадением интенсивных осадков виде дождя; образованные от совместного влияния снеготаяния и осадков
Ж.  Основные поражающие факторы	7.  В своем романе «Медный всадник» он описал ветровой нагон
З.	8.  Покрытие окружающей местности слоем воды, заливающим дворы, улицы, подвалы и первые этажи зданий
И.  Затопление	9.  Нагромождение льдин во время весеннего ледохода
К.  Подтопление	10.  Поток воды; навалы больших масс льда; давление льда на береговые сооружения

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З	И	К
2	4	9	1	6	3	10	7	8	5

Тема урока: Бури, ураганы, смерчи. Основные понятия. Классификация.

Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.

Термины	Признаки для соответствия
А.  Опасные ветровые метеорологические явления	1.  Движение воздуха относительно земной поверхности, возникающее в результате неравномерного распределения атмосферного давления и направленное из зоны высокого давления в зону низкого давления
Б.  Ветер	2.  Ветер, скорость которого достигает 62-101 км/ч
В.  Характеристика ветра	3.  Их вызывают смерчи. В 1974 г. в Австралии в городе Лисмор один из жителей проснулся от тяжелых ударов по крыше. На рассвете он обнаружил вокруг дома 150 крупных рыбин
Г.  Френсис Бофорт	4.  Бури, ураганы, смерчи
Д.  Шкала Бофорта	5.  Английский адмирал, разработавший в 1806 году шкалу для визуальной оценки силы ветра
Е.  Буря	6.  Атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке. Его называют также торнадо
Ж.  Классификация бурь в зависимости от времени года	7.  Направление, скорость ветра, сила ветра
З.  Ураган	8.  Пыльные и снежные бури
И.  Смерч	9.  Ветер, скорость которого превышает 120 км/ч
К.  «Рыбные дожди»	10.  Она позволяет оценить силу ветра на основе зрительных (визуальных) восприятий

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З	И	К
4	1	7	5	10	2	8	9	6	3

Тема урока: Происхождение, классификация, поражающие факторы селей.

Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.

Термины	Признаки для соответствия
А.  «Бурный поток»	1.  Вся площадь зарождения и воздействия селя.
Б.  Селевой поток	2.  Слово «сайль» произошедшее и переведенное с арабского
В.  Виды селей	3.  Возникает в горах ежегодно, иногда несколько раз в год
Г.  Селевой бассейн	4.  Результаты деятельности человека
Д.  Горные породы + вода + крутизна склонов	5.  Временный, стремительный горный поток воды с большим содержанием камней, песка, глины и других материалов
Е.  Антропогенные факторы	6.  Могут явиться толчком для возникновения селя
Ж.  Катастрофические сели	7.  Они характеризуются выносом материала, объемом более 1 млн. м³
З.  Сели слабой мощности	8.  Водокаменные, грязевые, грязекаменные
И.  Характеристика селевого потока	9.  Линейные размеры, скорость движения, продолжительность, мощность
К.  Интенсивные и продолжительные ливни	10.  Условия для возникновения селя

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З	И	К
2	5	8	1	10	4	7	3	9	6

Тема урока: Причины возникновения, происхождение обвалов, оползней.

Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.

Термины	Признаки для соответствия
А.  Обвал	1.  Скорость процесса более одного метра в пределах от 1 секунды до 1 минуты
Б.  Явления, способствующие возникновению обвалов	2.  Ингушетия. Здесь в 1995 году произошел горный обвал длиной 150 м., шириной 6-10 м. и глубиной 40-50 метров
В.  Катастрофическая скорость оползня	3.  Отрыв и катастрофическое падение больших масс горных пород, их опрокидывание, дробление и скатывание на крутых и обрывистых склонах
Г.  Бъеф	4.  Был очевидцем горного обвала на Кавказе
Д.  Мощность обвального процесса	5.  Различают горные, подводные, снежные, а также искусственных земляных сооружений
Е.  Сунженский район	6.  Смещение масс горных пород по склону (под воздействием собственного веса и дополнительной нагрузки)
Ж.  Оползень	7.  Трещины, разломы горных пород, их слоистый характер
З.  Основные параметры оползня	8.  Характеристика обвалов, которая определяется объемом обвалившихся горных пород
И.  Классификация оползней по месту образования	9.  Скорость движения. Мощность. Масштаб.
К.	10.  Участок реки или канала между двумя плотинами или шлюзами

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З	И	К
3	7	1	10	8	2	6	9	5	4

Задания для 8 класса.