Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины | Признаки для соответствия |
А. Сапрофиты | 1. Невосприимчивость человека к болезнетворным микробам |
Б. Болезнетворные микроорганизмы | 2. Безвредные для человека микроорганизмы, попадая в организм человека они не вызывают болезней |
В. Кишечные инфекции | 3. Вирус, вызывающий болезнь - синдром приобретенного иммунодефицита |
Г. Иммунитет | 4. Исключающий заражение образ жизни: использование одноразовых шприцев, презервативов, постоянный половой партнер и т. д |
Д. ИППП | 5. Человек, являющийся источником инфекции для других людей, хотя у самого признаков болезни нет |
Е. Профилактика ИППП, СПИДа | 6. Попадая в организм человека и, преодолевая его защитные барьеры, они вызывают инфекционные заболевания |
Ж. Инкубационный период | 7. Время от момента внедрения микроорганизма до первых проявлений болезни |
З. Саркома Капоши | 8. Брюшной тиф, дизентерия, холера относятся к этой группе инфекционных болезней |
И. ВИЧ | 9. Один из симптомов СПИДа |
К. Вирусоноситель | 10. Инфекции, передаваемые половым путем (свыше 20) |
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И | К |
2 | 6 | 8 | 1 | 10 | 4 | 7 | 9 | 3 | 5 |
Тема урока: Вредные привычки. Табакокурение.
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины | Признаки для соответствия |
А. Седативный эффект | 1. В нем обнаружено более 400 вредных для здоровья компонентов |
Б. Антидепрессанты | 2. Образуются в результате воздействия дегтя, образующегося при сгорании табака |
В. Пассивный курильщик | 3. Успокаивающий эффект |
Г. Онкологические заболевания | 4. Он сказал: « Нет ничего проще, чем бросить курить. Я делал это 100 раз». |
Д. Марк Твен | 5. Компоненты табачного дыма, вызывают раковые заболевания |
Е. Табакокурение | 6. Вдыхает пары табачного дыма, находясь в одном помещении с людьми, где много курят другие, но не он |
Ж. Табак | 7. Никотин |
З. Радиоактивный полоний, канцерогенные смолы | 8. Растение из семейства пасленовых, способен аккумулировать кадмий из почвы |
И. Слабый психостимулятор | 9. Лекарственные средства, снимающие депрессию. |
К. Табачный дым | 10. Один из основных факторов риска здоровья |
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И | К |
3 | 9 | 6 | 2 | 4 | 10 | 8 | 5 | 7 | 1 |
Тема урока: Преодоление препятствий.
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины | Признаки для соответствия |
А. Страховка | 1. Принятие мер по обеспечению безопасности с помощью товарищей по команде |
Б. Альпинистские веревки | 2. Предназначены для обеспечивания второстепенных действий: оттягивание, обвязывание, подстраховка и вытаскивание грузов |
В. Основные веревки | 3. Неотъемлемый элемент специального снаряжения, предназначенный для преодоления препятствий |
Г. Вспомогательные веревки | 4. Основа любого специального снаряжения. Различают основные и вспомогательные |
Д. Репшнур | 5. Сильный – слабый - сильный |
Е. Бухта | 6. Является средством индивидуальной защиты от падения с высоты и представляет собой систему предохранительных поясов и обвязок |
Ж. Карабин | 7. Обеспечивает страховку человека или их используют в качестве несущих при различных действиях и работах на высоте |
З. Индивидуальная страховочная система | 8. Виды узлов |
И. Прямой узел, беседочный «булинь», рыбацкий | 9. Веревки меньшего диаметра, чем у основных (9-11мм.) или потерявшие свою прочность основные веревки |
К. Принцип цепочки людей при преодолении препятствий | 10. Специальная укладка, при которой веревка не перегибаясь, укладывается последовательно кольцами |
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И | К |
1 | 4 | 7 | 2 | 9 | 10 | 3 | 6 | 8 | 5 |
Задания для 10 класса
Тема урока: Общие принципы защиты населения и оказания первой медицинской помощи.
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины | Признаки для соответствия |
А. Коллективные средства защиты населения | 1. Угрожающее жизни состояние, характеризующееся полной утратой сознания, нарушением кровообращения, дыхания, обмена веществ |
Б. Виды коллективных средств защиты | 2. Убежище, противорадиационное укрытие, простейшие средства защиты (щели открытые и перекрытые) |
В. Помещения в убежище | 3. «Изо рта в рот», «изо рта в нос |
Г. ПРУ | 4. Под них приспосабливаются подвалы, погреба, гаражи, подполья и т. д. |
Д. Последовательность оказания 1-ой помощи | 5. Летом на 1,5 -2 ч., зимой на 1 час |
Е. Виды искусственного дыхания | 6. Помещение, в котором укрывается население во время радиационного, химического или бактериологического заражения |
Ж. Шоковое состояние | 7. Оставлять в состоянии комы; переносить пострадавшего без надобности; извлекать из пострадавшего осколки; вправлять в рану выпавшие органы |
З. Недопустимые действия при оказании помощи | 8. Убедиться в наличии пульса, повернуть на живот, Очистить рот, сделать искусственное дыхание, наложить жгут при кровотечении, перевязать рану, наложить шину |
И. Кома | 9. Может проявляться в побледнении кожных покровов, эмоциональном и двигательном возбуждении, неправильной оценке ситуации, суетливости, отсутствии жалоб на боли |
К. Время наложения жгута | 10. Основные и вспомогательные |
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И | К |
6 | 2 | 10 | 4 | 8 | 3 | 9 | 7 | 1 | 5 |
Тема урока: Структура Вооруженных Сил РФ.
Найдите соответствие. Составьте логические пары, выписав буквенные обозначения, соответствующие цифровым обозначениям.
Термины | Признаки для соответствия |
А. Организационная структура ВС РФ | 1. Является Верховным главнокомандующим ВС РФ |
Б. Личный состав | 2. Состоит из органов военного управления, объединений, соединений, воинских частей и других войск |
В. Руководство Вооруженными Силами | 3. Воинские формирования, предназначенные для решения задач по ликвидации ЧС |
Г. Президент РФ | 4. Включает в себя военнослужащих и лиц гражданского персонала |
Д. Управление ВС | 5. Пограничные, внутренние, железнодорожные, войска ГО |
Е. Основные задачи ВС | 6. Обеспечивает ядерное сдерживание; защищает от воздушно-космического нападения; осуществляет миротворческую деятельность |
Ж. Основная цель реформы | 7. Осуществляется президентом РФ |
З. Другие войска | 8. Предназначены для охраны государственных границ |
И. Пограничные войска | 9. Осуществляет министр обороны через министерство обороны и генеральный штаб |
К. Войска ГО | 10. Создание высокооснащенных, обладающих необходимым военным потенциалом Вооруженных Сил РФ |
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И | К |
2 | 4 | 7 | 1 | 9 | 6 | 10 | 5 | 8 | 3 |
Тема урока: Символы воинской чести. Боевое Знамя.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


