Педагогический анализ итогов учебной деятельности МОАУ «СОШ № 10» г. Бузулука в 2011/2012 году. Задачи на новый 2012/2013 учебный год (стр. 1 )

Педагогический анализ итогов учебной деятельности МОАУ «СОШ № 10»

г. Бузулука в 2011/2012 году. Задачи на новый 2012/2013 учебный год.

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 10» на основании анализа работы за учебный год определило на учебный год основные образовательные задачи:

1.Создание условий для совершенствования педагогического мастерства, развитие профессионализма учителей через освоение и внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий обучения и их элементов (проблемное обучение, технологии уровневой дифференциации, метод проектов, приемы технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо», информационно-коммуникационные технологии).

2.Совершенствование образовательной подготовки учащихся: повышение мотивации обучения, формирование у учащихся системных знаний на уровне обязательного минимума подготовки по всем предметам школьного образования для обеспечения 100% успеваемости учащихся основной и старшей школы по итогам года,100% результата сдачи ГИА, ЕГЭ.

3.Создание условий, обеспечивающих развитие каждого школьника в соответствии с его интересами, склонностями, возможностями, вовлечение обучающихся в активную самостоятельную познавательную деятельность через организацию внеклассной работы по предметам, участие в интеллектуальных конкурсах, марафонах, исследовательской деятельности НОУ «Поиск» на базе МОАУ «СОШ№10» для повышения качества обучения на ступени основной школы на 1% по сравнению с прошлым годом.

Работа педагогического коллектива в истекшем году была направлена на решение поставленных задач.

1. Реализация права на образование. Анализ деятельности, направленный на получение бесплатного образования.

Образовательный процесс в школе строится на основе нормативно-правовой базы, законодательных и локальных актов, разработанных в соответствии с Законом «Об образовании», Уставом школы. Это способствует реализации права обучающихся на образование с учетом социального заказа родителей, возможностей и потребностей детей. В МОАУ «СОШ№10» на 2 ступени обучения - 15 классов, в которых на конец 2011/2012 учебного года обучалось 379 учеников (389 чел-2010/2011г.).

Потеря контингента учащихся основной школы составила – 10 человек. Основная причина выбытия учащихся в течение учебного года – смена места жительства родителей и в отдельных случаях – желание родителей.

Цифры приведены на конец учебного года

2009 – 2010 учебный год	2010 – 2011 учебный год	учебный год
428 учеников	389 учеников	379 учеников

Необходимо продолжить работу над сохранением контингента учащихся в школе, начиная с 1 – х классов, через создание комфортной среды для обучающихся, обеспечение хорошего качества образовательных услуг, благоустройства школы и школьного двора, укрепление материально – технической базы, оснащение кабинетов современным оборудование, в том числе интерактивными досками, стационарным режимом работы компьютерной техники; привлечение в школу молодых, энергичных, достаточно грамотных методически и профессионально преподавателей (например, учителей математики). На основании проводимой записи детей в 1-ые классы можно уверенно прогнозировать открытие 3-ех первых классов в учебном году.

Анализ выполнения учебного плана школы.

Базисный учебный план МОАУ «СОШ №10» составлен на основе федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования России от 01.01.2001 г. № 000, в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в федеральный БУП», а также регионального БУП ОУ Оренбургской области и примерного учебного плана ОУ Оренбургской области, утвержденного приказом МО Оренбургской области от 01.01.2001г. №01/20-863 «О внесении изменений в базисный учебный план в связи с введением третьего часа физической культуры», для обеспечения выполнения программ общего образования базового уровня. Часы регионального компонента в параллели 5-ых классов (1 час), часы компонента образовательного учреждения в 6-7-ых классах (1 час) основной школы используются на изучение информатики на основании письма «О преподавании курса информатики в общеобразовательной школе в 2000/2001 учебном году» от 01.01.2001 г., в 5-6 классах на основании рекомендаций по реализации международной программы «Учимся с Intel» от 01.01.2001 г. №01/18-2679. Изучение курса основ безопасности жизнедеятельности в параллели 5-7, 9-ых классах (1 час) предусмотрено тоже за счет регионального компонента. За счет компонента образовательного учреждения увеличено количество часов по алгебре в 8- 9-ых классах (4 часа), направленных на развитие практической математической компетентности выпускников, повышение уровня математической подготовки учащихся к региональному экзамену, к ГИА (4-часовая программа по алгебре автора , программа преподавания курса «Алгебра» - 2009 год, авторы составители: , ). На ступени среднего образования региональный компонент предусмотрен для увеличения нагрузки по курсу основ безопасности жизнедеятельности в 10-ом классе - 2 часа, в 11-ом классе -1 час.

В параллели 10-11-ых классов образовательное учреждение имеет возможность выделить на изучение алгебры и начала анализа (3 часа), геометрии (2 часа), т. е. дополнительно по одному часу с целью систематизации программного материала, повышения качества ЗУН учащихся и дополнительной подготовки к итоговой аттестации в форме ЕГЭ (3-ех часовая программа по алгебре автора , программа преподавания курса «Алгебра» - 2009 год, авторы составители: , ; планирование для курса «Геометрия» 10-11-ые классы (2- ух часовая программа) авторов , – 2006 год ) . За счет компонента образовательного учреждения предусмотрено увеличение количества часов по информатике (2 часа) для обеспечения качественного усвоения всех содержательных элементов курса информатики (утверждено решением городского методического совета, протокол №3 от 01.01.2001 г.).

При организации обучения на базовом уровне, исходя из образовательных запросов обучающихся и их родителей, часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, используются на преподавание базовых предметов Федерального компонента – технологии в 10-11-ом классах (2 часа), для ведения индивидуальных занятий в основной школе (5-ые классы-2 часа, 6-8-ые классы по 1 часу), для организации предпрофильной подготовки учащихся 9-ых классов (1 час), факультативных занятий учащихся средней школы (10-ые классы – 6 часов, 11-ые классы - 6 часов), предусматривающих коррекцию базовых ЗУН учащихся, расширение знаний учащихся по наиболее востребованным предметам по выбору (физике, обществознанию, биологии), русскому языку - с учетом возрастающей роли русского языка в многонациональном федеративном государстве и обязательности экзамена по этому предмету при поступлении в любой вуз, алгебре и началам анализа по формированию математической компетентности и получения дополнительной подготовки для качественной сдачи ГИА, ЕГЭ выпускниками.

При составлении БУП соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Обязательная недельная нагрузка учащихся школы соответствовала нормам СанПиНа и составляла по классам: 5-е классы – 31 час, 6-е классы - 32 часа,7-е классы -34 часа, 8-9-е классы-35 часов, 10-11 классы – 36 часов. Базисный учебный план разработан с учетом необходимости выполнения государственного стандарта, образовательного социального заказа и запросов родителей.

Учебный план рассчитан на 17 классов основной и старшей школы, 14 классов начальной школы.

Продолжительность учебного года – 33 недели для 1 – х классов и 34 недели для 2-11 классов. Учебный процесс на 2-й и 3-й ступенях обучения строился в соответствии с учебным планом - в режиме 6- дневной недели и 40-минутного урока и соответствовал требованиям СанПиНа. Занятия основной и старшей школы были организованы в первую смену.

Образовательные программы по всем предметам учебного плана основной и старшей школы носили общеобразовательный уровень. Программно – методическое обеспечение отвечало требованиям учебного плана и традиционным программам. Образовательная программа школы и учебный план предусматривали выполнение государственной функции школы - обеспечение базового среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этой цели являлось включение каждого обучающегося на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.

Достижение указанных функций обеспечивалось поэтапным решением задач, стоящих перед школой на каждой ступени обучения. Формы получения образования включали в себя: традиционное обучение, домашнее обучение по медицинским показаниям – 1человек (Колокольников Максим 7 «В» класс).

Вывод: учебный план за учебный год выполнен, учебные программы пройдены полностью. Реализуемый учебный план способствовал повышению качества образовательной подготовки учащихся, создавал необходимые предпосылки для самоопределения, профилизации учащихся и развития их творческих способностей.

Цель МОАУ «СОШ№10» – в рамках выбранных программ создать условия для максимальной реализации личности каждого ребенка, поэтому в учебном плане на следующий учебный год учесть:

на ступени основного общего образования часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, использовать, как и в истекшем году, для ведения индивидуальных и факультативных занятий в основной школе (5-ые классы-2 часа, 6-8-ые классы по 1 часу, 9-ые классы -2 часа), предусматривающих коррекцию базовых ЗУН учащихся. В целях создания условий для участия в проекте по реализации «Концепции государственной политики Российской Федерации в отношении российского казачества», Постановления правительства Оренбургской области «Об утверждении областной целевой программы поддержки казачьих обществ Оренбургского отдельного казачьего общества «Первый отдел Оренбургского казачьего войска» и развития казачьих организаций на годы » запланировать создание 5к (казачьего) класса, предусматривающего организацию занятий школьных кружков и спортивных секций по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное - 2 часа, социальное -2 часа, интеллектуальное – 2 часа.

В новом учебном году (г.) для организации предпрофильной подготовки обучающихся 9-х классов ввести не менее 3 курсов по выбору за счет учебного предмета «Технология», который построен по модульному принципу( 1 час учебного модуля).

На ступени среднего (полного) образования в 10-ом классе запланировать введение профильного обучения (физико – математический профиль), учитывающего интересы, склонности и способности обучающихся, расширяющего возможности выстраивания индивидуальной образовательной траектории, обеспечивающего преемственность между общим и профессиональным образованием.

В учебный план МОАУ «СОШ№10» параллели 10 –го класса включить обязательные учебные предметы на базовом уровне, направленные на завершение общеобразовательной подготовки, предметы профильного уровня «Математика», «Физика», «Информатика и ИКТ», определяющие специализацию в физико – математическом профиле.

При организации универсального обучения образовательное учреждение, исходя из существующих условий и образовательных запросов обучающихся и их родителей, планирует в учебном году использовать часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, для преподавания базовых предметов Федерального компонента – технологии в 11-ом классе (2 часа), факультативных занятий учащихся средней школы (11-ый класс - 6 часов), с целью расширения знаний учащихся по наиболее востребованным предметам по выбору (физике, обществознанию, биологии), русскому языку - с учетом возрастающей роли русского языка в многонациональном федеративном государстве и обязательности экзамена по этому предмету при поступлении в любой вуз, обеспечения качественной сдачи ЕГЭ выпускниками по алгебре и началам анализа.

Для реализации учебного плана школа имеет необходимое кадровое, методическое и материально – техническое обеспечение.

2. Учебная деятельность. Анализ состояния качества знаний обучающихся. Результаты успеваемости в основной и старшей школе за учебный год.

Школа в прошлом учебном году успешно прошла лицензирование.

Итоги успеваемости по основой школе (общие).

В основной школе на конец учебного года обучалось 379 учеников, аттестованы все 379 человек.

Успешно окончили учебный год 376 обучающихся, только трое учеников имеют академическую задолженность по одному предмету, т. е. условно переведенных -3 чел., что составляет - 0,8% от 379 уч-ся основной школы: Аввакумов Виктор (6А класс - математика), Шестаков Антон (6А класс-математика),Чернышев Дмитирий (7 В класс-алгебра). Успеваемость по основной школе на конец учебного года составила - 99,2% , что выше, чем в прошлом году - 97%, выше, чем за предыдущие три года.

Сравнительный анализ качества знаний и успеваемости учащихся

за последние одиннадцать лет.

годы	% успеваемости	% качества
2001/2002	98,9%	43%
2002/2003	99,5%	34%
2003/2004	99,2%	44%
2004/2005	99,3%	43%
2005/2006	99,8%	44%
2006/2007	99,6%	44%
2007/2008	100%	41 %
2008/2009	98,7%	38%
2009/2010	98,9%	37%
2010/2011	97%	37%
2011/2012	99%	44%

ВСТАВИТЬ ИЗ ПРЕЗЕНТАЦИИ столбики успеваемости

Из таблицы видно, что значительно изменился общий уровень качества знаний учащихся в целом по основной и начальной школе, составив - 44%, т. е произошло повышение на -7%.

На «4» и «5» учебный год в основной школе закончили -147 человек, что составляет - 39% от 379 аттестующихся, этот показатель гораздо выше прошлого года – на «4», «5» обучалось 123 чел.-32% от 389 аттестующихся.

Положительная динамика качества обучения отмечается в следующих классах:

5 «Б»-63 % на конец года (на начало года - 56%, кл. руководитель ), 5 «В»-62% (на начало года - 59 %,кл. руководитель ), 6 «Б»- 63% (на начало года - 58 %, кл. руководитель ), 6 В»-53% (на начало года-45%, кл. руководитель ), 7 «А»- 33% (на начало года-26 %, кл. руководитель ), 8 «А» -37% ( на начало года-31%,кл. руководитель ), 8 «Б»- 33% ( на начало-30%, кл. руководитель ), 9 «А»-24% ( на начало-15%, кл. руководитель ), 9 «Б» -46% (начало-39%, кл. руководитель ).

Практически в каждой параллели произошло повышение годовых оценок, что является результатом упорной, серьезной и планомерной работы всего педагогического коллектива, участвующего в учебно-воспитательном процессе: учителей – предметников, классных руководителей, родителей, социального педагога, педагога психолога и координатора всех взаимодействующих звеньев цепи – администрации ОУ.

В течение многих лет ОУ имеет стабильный результат по количеству учащихся, награжденных золотыми и серебряными медалями:

годы	золото	серебро
2001/2002	-	4 чел. Приходченко, Сараев, Кручинин, Балякина
2002/2003	-	1 чел. Аксенов Андрей
2003/2004	5 чел. Батищев, Рыжаков, Куличкина, Карлович, Черномырдин	1 чел. Ястребов Сергей
2004/2005	-	4 чел. Васильева, Свиридова, Ковалева, Шаманаева
2005/2006	1 чел. Липей Елена	2 чел. Хандина, Черников
2006/2007	7 чел Аксенова, Вешта ,Городецкая, Макухина, Косолапова, Шкаева, Яковлева.	1 чел. Фогель Эльза
2007/2008	-	1 чел. Сулейманов Антон
2008/2009	Базарова Екатерина, Корчагина Арина	Козюлина Юлия, Барсукова Светлана, Карпелова Мария, Носов Евгений, Семенова Кристина
2009/2010	-	Щербакова Елена
2010/2011	Лапина Анастасия	-
2011/2012	Дроздова Елена, Щербакова Юлия

Соблюдая преемственность, претендентами на золотую медаль по итогам учебного года являются учащиеся 10 класса: Венгеренко Юлия, Овчар Екатерина, на серебряную медаль - Хомутинникова Юлия.

Кроме того практически в каждом классе имеется резерв учащихся, которые по итогам года имеют по одной «3» по разным предметам (кроме 9-ых классов).

класс	предмет	Фамилия ученика	Фамилия учителя
5а	математика	Ефимова Юлия
5а	математика	Коровин Максим
5а	математика	Сенютина Дарья
5а	математика	Черкасова Ангелина
5а	Русский язык	Ситников Максим
5б	математика	Аввакумов Иван
5в	Русский язык	Карпов Виктор
5в	Русский язык	Синцов Андрей
6а	математика	Самохвалова Виктория
6в	математика	Ниценко Владислав
7а	Русский язык	Тещин Илья
7 Б	Русский язык	Жилина Оксана
7б	Алгебра	Цымбал Татьяна
7в	геометрия	Михайличенко Максим
7в	геометрия	Черникова Дарья
8 б	геометрия	Симатова Валентина
8 в	геометрия	Гоголева Ирина

С одной «3» по предметам в основной школе, как видно из таблицы, учебный год окончили – 12 чел.(математика, алгебра, геометрия), 5 чел.- по русскому языку, кроме того, в 7 «Б» классе Юрьев Роман по итогам учебного года имеет «3» по обществознанию и изобразительному искусству (кл. руководитель ); в 5 «В» классе Алавердян Артур имеет «3» по литературе, изобразительному искусству, ОБЖ (кл. руководитель ).