политическому анализу и прогнозированию (представление об аналитической и прогностической функциях современной политологии, знание методов сбора и первичной обработки политической информации, методологии и методик политического анализа, освоение основных теоретико-методологических подходов в сфере политического прогнозирования) (ПК-10);
политическому менеджменту (представление о менеджменте в системе современной политологии, знание методов принятия и реализации политических решений, умение применять политические технологии, формирование навыков политического консалтинга) (ПК-11);
организационно-управленческая деятельность:
способностью к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно - политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- сущность различных методов экономической политики государства;
- основные тенденции в развитии форм и методов экономической политики в масштабе мирового развития;
- теоретические основы и базовые понятия изучаемой дисциплины;
- сущность различных явлений и процессов в экономике;
- основные тенденции в развитии форм и методов экономической политики в условиях глобализации;
- основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины, направления развития экономической политики государства и его регионов.
Уметь:
- четко ориентироваться в окружающей действительности;
- просчитывать последствия принимаемых решений в области экономической политики и реализации государственных программ;
- прогнозировать развитие общества и народного хозяйства в целом и результаты этого развития с учетом интересов всех субъектов социально-экономических отношений;
- использовать методы экономической и управленческой науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности, выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на макроуровне, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
Владеть:
- необходимым статистическим материалом, а также же обладать навыками квалифицированного анализа региональных процессов в России;
- методами экономической политики государства;
- формами и методами экономической политики в масштабе мирового развития;
- категориальным аппаратом экономической политики государства на уровне понимания и свободного воспроизведения; методикой расчета наиболее важных коэффициентов и показателей, важнейшими методами анализа экономических явлений и управленческих решений;
- навыками систематической работы с учебной и справочной литературой по экономико-политической проблематике.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ РИТОРИКА
1. Цели и задачи
1.1. Цель дисциплины
Сформулировать у студентов целостное представление о принципах организации как отдельной публичной политической ораторской речи, так и всего политического дискурса в его жанровом многообразии.
Сформировать у студентов представления о коммуникативно-речевой компетенции современного политика, навыки и умения эффективного речевого поведения в различных ситуациях профессионального общения.
Ознакомить студентов с основами политической риторики: процессами взаимодействия политического лидера и электората.
Сформировать представление о методах эффективной аргументации, дискуссии, полемике.
Сформировать у студентов основы делового политического общения и развить практические навыки общения.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Политическая риторика» является одним из курсов вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла для обучающихся по направлению «Политология». В данном курсе рассматриваются технологии эффективных политических коммуникаций, формируются навыки публичного выступления политического лидера. Дисциплина, в том числе, затрагивает отдельные аспекты вопросов, относящихся к проблемному полю таких дисциплин, как «Введение в политическую теорию», «Русский язык и культура речи».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
ОК-2: умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-3: готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-9: готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявление уважения к людям, толерантности к другой культуре; готовность нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений;
ОК-13: способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству, разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладание чувством социальной ответственности;
ОК-22: свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний; владение одним из иностранных языков на уровне бытового общения; способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии
Профессиональных (ПК):
ПК-13: способность к участию в проведении политических кампаний, к использованию знаний об избирательных технологиях и других видах политической мобилизации;
ПК-15: способность рационально организовать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии;
Вывод: в результате изучения дисциплины бакалавр по направлению подготовки «Политология» должен:
Знать:
- методологию политической риторики;
- основные виды общественно-политических и прагматических текстов
- принципы разработки политической ораторской речи;
- историю русской публичной речи и истоки формирования современного политического дискурса;
Уметь:
- ориентироваться в риторической парадигме современного политического дискурса;
- применять наиболее эффективные методики организации речевой деятельности в сфере управления;
- правильно анализировать процессы политической коммуникации и политического общения;
- защищаться от технологий коммуникативного насилия и манипуляции.
Владеть навыками:
- построения и анализа публичной политической ораторской речи;
- работы с источниками информации в политической риторике;
- построения технологий политической коммуникации;
- речевого этикета в различных ситуациях делового политического общения.
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
1. Цели и задачи
формирование представлений о языковой стратификации, практике установления иерархии языковых единиц и принципах их функционирования, об основных тенденциях и особенностях системы языковых норм русского языка в традиционной общелитературной и специальных областях, в сфере официально-делового общения; выявление и освоение способов наиболее целесообразного использования языковых средств в соответствии со структурой и содержанием официально-деловых документов; знание системы современного русского языка на фонетическом, лексико-фразеологическом, словообразовательном, морфологическом, синтаксическом уровнях; норм орфографии, орфоэпии, словоупотребления, пунктуации, грамматики и их возможную вариантность; овладение навыками грамотного письма и навыками осуществления нормативной и стилистической правок текста.
2. Основное содержание дисциплины:
понятие культуры речи, предмет и задачи курса; актуальность проблематики речевого общения и воздействия; понятие о языке как знаковой системе и общественном явлении, функции языка и речи; понятие языковой личности; основные тенденции развития русского языка на рубеже 20–21 вв. и актуальные проблемы культуры речи; русский язык как один из мировых языков, как язык межнационального общения, как государственный язык РФ и один из государственных языков РБ; понятие современного русского языка; литературный язык как нормированная и обработанная форма национального языка; нелитературные разновидности русского языка (разновидности национального русского языка (жаргоны, диалекты, просторечие); языковая норма и кодификация; типы языковых норм (орфоэпические, орфографические, пунктуационные, лексические, грамматические); средства кодификации; речевые ошибки, связанные с нарушением устойчивости и непроницаемости фразеологизма; соблюдение норм литературного языка как одно из средств создания имиджа говорящего; стиль как форма речевой адаптации к ситуации; система функциональных стилей русского языка (научный, публицистический, официально-деловой, разговорный); комплекс стилеобразующих факторов официально-делового стиля в сопоставлении с научным, публицистическим и разговорно-бытовым стилем: собственно лингвистические и экстралингвистические факторы; проявление стилистической дифференциации на разных уровнях языковой системы; нейтральные и стилистически окрашенные языковые средства.
3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций (ОК и ПК):
- владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);
- владение базовыми знаниями русского и иностранного языков (ПК-1);
- владение навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы (ПК-20);
- владение правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК-42).
4. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Русский язык и культура речи» входит в базовую часть цикла «Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины» (Б.1.1).
Дисциплина «Русский язык и культура речи» является предшествующей и наиболее значимой для таких дисциплин, как: речевой этикет, административная риторика, стилистика письменной речи, лексическая стилистика, редактирование служебных текстов, стиль делового письма.
СОЦИОЛОГИЯ
1. Цели и задачи
1.1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование целостного представление об обществе и его структуре, механизмах социального взаимодействия, поведении человека, включенного в различные социальные общности, особенностях социологического знания, его значимости для принятия управленческих решений, взаимодействия между управляющими и управляемыми подсистемами.
1.2. Задачи изучения дисциплины
Основными задачами изучения дисциплины «Социология» являются:
- показать закономерность возникновения и развития общественной потребности в социологии как науке;
- охарактеризовать основные функции, уровни и структуру социологического знания;
- определить основы категориального аппарата современного социологического знания;
- сформировать устойчивые представления о специфике социологических исследований и их методах.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Социология» входит в вариативную часть вуза цикла «Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины» подготовки бакалавра направления «Политология». Программа курса опирается на знания, полученные студентами в рамках дисциплин «Философия», «История», а также учебные дисциплины средней общеобразовательной школы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, форма итогового контроля – зачет (2 семестр).
3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- готовностью уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);
- знанием основных положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14)
- способностью и готовностью к восприятию и адекватной интерпретации общественно значимой социологической информации, использованию социологического знания в профессиональной деятельности (ОК-18).
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- понятийный аппарат социологии;
- специфику подходов к социологическому анализу общества;
- значение социологического знания в функционировании и развитии системы управления различных уровней.
Уметь и владеть навыками:
- применять методы социологического познания в своей дальнейшей профессиональной деятельности;
- использовать методы и конкретные методики прикладной социологии в информационно-аналитическом обеспечении деятельности органов государственной власти и муниципального управления, а также других учреждений и организаций.
Дисциплины по выбору студента
КОНСТИТУЦИОННЫЕ ОСНОВЫ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА
1. Цели и задачи
1.1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование системы теоретических знаний и практических навыков в области основ государственного и общественного устройства и развитие на этой основе общей правовой и нравственной культуры.
1.2. Задачи дисциплины
Основными задачами изучения дисциплины являются: развитие творческой активности у студентов, умения правильно применять правовые знания к конкретным жизненным ситуациям, регулировать базовые, основополагающие отношения, складывающиеся во всех сферах жизнедеятельности общества.
2. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
Знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умение пользоваться Гражданским кодексом и другими правовыми документами в своей деятельности, готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10).
3. Место учебной дисциплины в структуре ООП
Данная учебная дисциплина входит в раздел «В.2 Вариативная часть. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки 030200.62 Политология (квалификация (степень) «Бакалавр»).
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, выработанные у студентов в результате изучения следующих дисциплин: «Философия», «Правоведение», «Экономика» и «Политэкономия».
В результате изучения дисциплины студенты должны
Знать:
- основы конституционного строя Российской Федерации;
- правовой статус человека и гражданина;
- организацию и деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации.
Уметь:
- анализировать общественные отношения;
- применять правовые акты;
- ориентироваться в законодательстве.
Владеть:
- конституционно-правовой терминологией, правовой культурой и высокой общественной активностью.
ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ
1. Цели и задачи
1.1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование знаний о местном самоуправлении, о действующем законодательстве в этой сфере.
1.2. Основные задачи изучения дисциплины:
- раскрыть сущность и содержание местного самоуправления как формы организации публичной власти;
- изучить формы организации местной власти и их правовое регулирование;
- рассмотреть полномочия органов местного самоуправления;
- раскрыть понятие и формы ответственности в системе местного самоуправления.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
Данная учебная дисциплина входит в раздел «В.2 Вариативная часть. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки 030200.62 Политология (квалификация (степень) «Бакалавр»).
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, выработанные у студентов в результате изучения следующих дисциплин: «Философия», «Правоведение», «Экономика» и «Политэкономия».
3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
Знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умение пользоваться Гражданским кодексом и другими правовыми документами в своей деятельности, готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10).
В результате изучения дисциплины студенты должны
знать:
- предмет, метод, систему, принципы и функции местного самоуправления;
- сущность, содержание и особенности правового регулирования муниципальных правоотношений, а также основной категориальный аппарат;
- виды правонарушений в сфере местного самоуправления и ответственность за них.
уметь:
- работать с нормативно-правовыми актами, регулирующими местное самоуправление;
- применять нормы муниципального права в сфере отношений, возникающих в процессе формирования и деятельности органов местного самоуправления.
владеть:
- навыками применения теоретических знаний, законодательства в конкретной ситуации.
ПРАВОВОЙ СТАТУС ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ
1. Цели и задачи
1.1. Цель дисциплины
Цель дисциплины состоит в изучении государственной и муниципальной службой как социальных публично-правовых институтов посредством изучения устройства и правового регулирования отечественной государственной и муниципальной службы, этапов и содержания ее реформирования.
1.2. Основными задачами являются:
изучение российского и республиканского законодательства в сфере государственной и муниципальной службы, обогащение студентов знаниями об основных категориях, принципах и положениях системы государственной и муниципальной службы, о достигнутом уровне ее современного развития;
2. Место дисциплины в структуре ООП
Данная учебная дисциплина входит в раздел «В.2 Вариативная часть. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки 030200.62 Политология (квалификация (степень) «Бакалавр»).
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, выработанные у студентов в результате изучения следующих дисциплин: «Правоведение», «Экономика» и «Политэкономия».
3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
Знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умение пользоваться Гражданским кодексом и другими правовыми документами в своей деятельности, готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные элементы, структуру и особенности развития системы государственной и муниципальной службы РФ;
- законодательство РФ в области государственной и муниципальной службы.
Уметь:
- анализировать и выделять приоритеты деятельности государства в области правового регулирования государственной и муниципальной службы;
- давать оценку изменений законодательства в области правового регулирования государственной и муниципальной службы.
Владеть:
- навыками применения правовых норм при решении конкретных задач государственной и муниципальной службы.
ЗАЩИТА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА
1. Цели и задачи
1.1. Цель дисциплины
Основной целью дисциплины является формирование представлений о приоритете прав человека, международных стандартах прав и свобод человека, национальных и международных механизмах обеспечения прав и свобод человека.
1.2. Основные задачи изучения дисциплины:
- овладение знаниями о международных стандартах прав и свобод человека и способах обеспечения и защиты прав и свобод человека;
- изучение проблем защиты прав и свобод человека во всем их многообразии.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Данная учебная дисциплина входит в раздел «В.2 Вариативная часть. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки 030200.62 Политология (квалификация (степень) «Бакалавр»).
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, выработанные у студентов в результате изучения следующих дисциплин: «Философия», «Правоведение», «Экономика».
3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность понимать движущие силы и закономерности, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);
- готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявление уважения к людям, толерантность к другой культуре, готовность нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9);
- знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умение пользоваться Гражданским кодексом и другими правовыми документами в своей деятельности, готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10).
В результате изучения дисциплины студенты должны
знать:
- основные международные документы о правах человека;
- конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина в государстве;
уметь:
- анализировать нормы права в области защиты прав и свобод человека;
- применять нормы права в области защиты прав и свобод человека в практической деятельности.
владеть:
- навыками применения законодательства в области защиты прав и свобод человека в конкретной ситуации.
ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
1. Цели и задачи
1.1. Цель дисциплины
познакомить студентов с основными концептуальными и практическими основами теории общественного выбора, сформировать у студентов научное экономико-правовое мировоззрение, умение анализировать маркоэкономические ситуации и эффективность управления ими, обращаясь к рассмотрению таких вопросам, как теоретические основы реализации «конституции экономического порядка», история экономической политики и др.
1.2. Задачи изучения дисциплины
В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:
- раскрыть сущность механизма государственной экономической политики, показав его специфику в предложенной Дж. Бьюккененом теории общественного выбора;
- раскрыть сущность механизма управления макроэкономикой во взаимосвязи с политическими решениями;
- показать законы и закономерности развития новых политико-экономических систем;
- вооружить знанием форм, методов и инструментов, применяемых в экономической области правительствами, депутатами ведущих демократических стран мира;
- обучить методологии исследования избирательного процесса с позиций экономической целесообразности;
- ознакомить, для сравнения, с основными доктринами экономической политики государства;
- показать законы и закономерности развития общественных отношений, их влияние на принятие решений при реализации избирательных компаний, определение целей экономической политики, ее стратегии и тактики;
- вооружить знанием форм, методов и инструментов, применяемых в данной области государственного регулирования экономики;
- приобретения навыков критического и системного анализа происходящих политико-экономических процессов.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Теория общественного выбора» входит в вариативную часть вуза гуманитарного, социального и экономического цикла образовательной программы по подготовке бакалавра политологии. Программа курса строится на знаниях полученных студентами в рамках дисциплин «Экономика. Политэкономия», «Социальная политика государства», «Социология», «Концепция устойчивого развития», «Теория Дж. М. Кейнса».
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, формы итоговой аттестации – зачет (5 семестр).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);
- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);
- пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
- знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-14);
- способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19).
Профессиональных (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);
педагогическая деятельность:
способностью и умением использовать полученные знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики) (ПК-4);
современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9);
способностью использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- сущность различных методов экономической политики государства;
- основные тенденции в развитии форм и методов экономической политики в масштабе развития демократических государств;
- теоретические основы и базовые понятия изучаемой дисциплины;
- сущность различных явлений и процессов в макроэкономике и сфере управления ею;
- основные тенденции в развитии форм и методов экономической политики во взаимосвязи с политическими действиями;
- основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины, направления развития экономической политики государства.
Уметь:
- четко ориентироваться в экономических основах государственной политики и избирательных компаний;
- просчитывать последствия принимаемых решений в области экономической политики и реализации государственных программ;
- использовать методы макроэкономической и политологической науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности, выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций в общественно-политической жизни страны, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты.
Владеть:
- основными положениями концепции теории общественного выбора;
- необходимым методологическим материалом, а также же обладать навыками квалифицированного анализа экономически обоснованных политических решений;
- методами экономической политики государства;
- формами и методами экономической политики в условиях избирательных компаний;
- категориальным аппаратом экономической политики государства на уровне понимания и свободного воспроизведения;
- навыками систематической работы с учебной и справочной литературой по экономико-политической проблематике.
ТЕОРИЯ ДЖ. М. КЕЙНСА
1. Цели и задачи
1.1. Цель дисциплины
познакомить студентов с основными концептуальными взглядами Джона Мейнарда Кейнса, сформировать у студентов научное экономическое мировоззрение, умение анализировать макроэкономические ситуации и политическое воздействие на социально-экономическую ситуацию в период кризиса экономики, обращаясь к рассмотрению таких вопросов, как теоретические основы макроэкономического равновесия, история экономической политики первой половины ХХ в., использование концепции кейнсианства в современных управленческих решениях государственной власти, социальные последствия экономических решений, инвестиционная политика и др.
1.2. Задачи изучения дисциплины
В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:
- раскрыть сущность механизма государственной экономической политики, показав его специфику во взглядах кейнсианства;
- раскрыть сущность механизма управления макроэкономикой;
- показать законы и закономерности развития экономических систем в условиях кризиса;
- вооружить знанием форм, методов и инструментов, предложенных кейнсианцами, применяемых правительствами разных стран;
- обучить кейнсианской методологии исследования экономических процессов и сферы управления ими со стороны государства.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Теория Дж. М. Кейнса» входит в вариативную часть вуза гуманитарного, социального и экономического цикла образовательной программы по подготовке бакалавра политологии. Программа курса строится на знаниях полученных студентами в рамках дисциплин «Экономика. Политэкономия», «Социальная политика государства», «Социология», «Концепция устойчивого развития», «Теория общественного выбора».
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, формы итоговой аттестации – зачет (5 семестр).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);
- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);
- пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
- знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-14);
- способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19).
Профессиональных (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);
педагогическая деятельность:
способностью и умением использовать полученные знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики) (ПК-4);
современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9);
проектная деятельность:
способностью использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- сущность различных методов экономической политики государства, предложенных Дж. М. Кейнсом;
- основные тенденции в развитии форм и методов экономической политики в масштабе макроэкономического развития;
- теоретические основы и базовые понятия теории занятости, процента и денег Дж. М. Кейнса;
- сущность различных явлений и процессов в макроэкономике;
- основные тенденции в развитии форм и методов экономической политики в первой половине ХХ в. и возможности их применения правительствами развитых стран в начале XXI в.;
- основные теоретические положения и ключевые концепции всех направлений развития экономической политики государства, предложенных кейнсианцами.
Уметь:
- четко ориентироваться в направлениях реализации экономической политики государства, выстроенных на базе теории Дж. М. Кейнса;
- просчитывать последствия принимаемых решений в области экономической политики и реализации государственных программ;
- прогнозировать развитие общества и макроэкономики в целом и результаты этого развития с учетом интересов всех субъектов социально-экономических отношений;
- использовать методы экономической и управленческой науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности, выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на макроуровне, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты.
Владеть:
- необходимым методологическим материалом, а также же обладать навыками квалифицированного анализа экономической политики государства, выстроенной на базе теории Дж. М. Кейнса;
- методами экономической политики государства;
- формами и методами экономической политики в масштабе макроэкономического развития;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
