Профессиональный цикл
БАЗОВАЯ (обязательная) ЧАСТЬ
ВВЕДЕНИЕ В ПОЛИТИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ
(7ЗЕД, 252 акад. часа, 1,2 семестры, зачет, экзамен, курсовая работа)
1. Цели и задачи
1.1. Целью изучения дисциплины ознакомление студентов с основными категориями и теоретическими подходами современной политологии, формирование основы для дальнейшего изучения других политологических дисциплин и спецкурсов.
1.2. Задачи изучения дисциплины:
- получение студентами представления о понятийно-категориальном аппарате, основных теориях и методах политической науки;
- ознакомление студентов с теоретическими и прикладными компонентами политического знания, институциональными, социальными и социокультурными аспектами политики;
- дать студентам представление об основных разновидностях современных политических систем, режимов, политических процессов;
- сформировать представления о поведенческом, политико-культурном и идеологическом измерениях политики.
2. Содержание дисциплины
Политика как объект познания в политической науке. Политика в реальном и исследовательском отношениях. Политика как меняющийся объект познания. Эволюция представлений о политике. Политика как предмет изучения в европейских университетах XVIII века. Категория политики в современной политической теории. Политическая наука и политическая теория. Политическая наука как отдельная отрасль знания. Зарождение и развитие политологического знания. Генезис политической науки в Европе. Развитие политической науки в Московском университете. Институционализация политической науки. Основные подходы к определению предмета политической науки. Современное политологическое знание: предмет, структура, функции. Место политической теории в системе знаний о политике. Нормативные и эмпирические политические теории. Фундаментальные и прикладные исследования в политологии. Методология политической науки. Эволюция методов политологии. Группы методов политической науки: общие, общелогические и эмпирические методы. Качественные и количественные методы политологии. У истоков политологии: политическая теория Макса Вебера. Институциональный метод политической науки. Неоинституционализм. Позитивизм и политическая теория. Бихевиоралистская революция в политологии. Теория рационального выбора как метод политической науки. Системный и структурно-функциональный методы в политологии. Категории системного анализа политики. Открытые и закрытые системы в теории политики. Понятие самореферентной системы. Структурализм и его значение для политической науки. Коммуникативные концепции политики. Конструктивизм в политической науке. Концепция социальных полей. Поле политики и его особенности. Теория структурации и ее значение для современной политической теории. Постструктурализм в политической науке. Понятие деконструкции и его значение для современной политологии. Модернистская и постмодернистская методологии анализа политики: сравнительный анализ. Радикальный постмодернизм в политологии. Актуальные проблемы методологии политической науки. Теория политической власти. Категория власти в политической науке. Соотношение политики и власти. Формы власти. Власть как сила, могущество, влияние, авторитет, господство, убеждение, принуждение и др. Власть и господство в теории М. Вебера. Легитимность и легальность власти. Типы легитимности. Власть как каузальное отношение. Проблема соотношения актуального и потенциального в понятии «власть». Типологии власти. Понятие политической власти, современные подходы к определению. Политическая и неполитическая власть. Политическая и государственная власть. Основные функции политической власти. Средства и способы осуществления политической власти. Разделение властей и его значение в жизни современного общества. Современные подходы к определению понятия политической власти. Понятие власти как капитала в социальном поле. Виды капиталов и их соотношение. Виды политического капитала (П. Бурдье). Коммуникативные теории власти. Власть как символический посредник в политической системе (Т. Парсонс). Власть как коммуникационный код в политической системе (Н. Луман). Механизм власти в теории тоталитарного государства. Понятие позитивной власти (Х. Арендт). Постструктуралистские теории власти. Структура, действие и власть (Э. Гидденс). Постмодернистские теории власти. Современные концепции власти-знания. Как знание генерирует власть? Дисциплинарное общество и дисциплинарная власть (М. Фуко). Политическая система. Понятие политической системы, основные подходы к определению. Структура и функции политической системы. Характеристика ее подсистем. Типология политических систем. Основные формы правления в современном мире. Формы административно-государственного устройства в современном мире. Понятие политического режима. Типы политических режимов. Характеристика и типология авторитарных политических режимов. Основные признаки тоталитарного политического режима. Отличия тоталитарного политического режима от авторитарного. Особенности султанистского политического режима. Характеристика демократического политического режима. Исторические формы демократии. Современные модели демократических политических режимов. Демократия в Америке. Политический процесс. Понятие и основные характеристики политического процесса. Основные подходы к изучению политического процесса. Этапы политического процесса. Типы политических процессов. Политическое изменение и развитие. Соотношение категорий «политический процесс», «политическое изменение» и «политическое развитие». Проблематика политического изменения в истории политической мысли. Типы политического изменения (реформа, революция, переворот, реставрация и др.). Современные теории политического изменения и развития. Концепции прогресса и их значение в политической науке. Понятие «современность» («модерн»). Основные черты современности. Традиционное, переходное и современное общество: основные признаки. Модерн как общество риска в современных социально-политических теориях. Модерн как незавершенный проект. Теория политической модернизации. Основные этапы развития теории политической модернизации. Предпосылки и факторы политической модернизации. Модели политической модернизации. Критика теории политической модернизации. Понятие демократического транзита. Стадии демократического транзита. Современные общества на пути к демократии: теории и реальность. Основные теории и признаки постсовременного общества (постмодерна). Тема 10. Политический институт. Понятие политического института. Становление категории «политический институт». Правовой и социологический подходы к определению понятия «политический институт». Государственные и негосударственные политические институты. Государство как центральный политический институт. Государство и сетевые структуры. Гражданское общество и его институты. Современные концепции гражданского общества. Гражданское общество и государство. Группы интересов в политике. Типология и функции групп интересов в современной политике. Теория партий и партийных систем. Понятие политической партии. Основные признаки политической партии. Функции и цели деятельности политических партий. Происхождение политических партий. Структура политических партий. Типы современных партийных структур. Руководство политической партией. Понятие «внутреннего круга». Социальная база политических партий. Типология политических партий. Место и роль политической партии в современном обществе. Понятие партийной системы. Типы партийных систем. Избирательные системы. Понятие избирательной системы. Типы современных избирательных систем. Разновидности мажоритарной избирательной системы. Разновидности пропорциональной избирательной системы. Основные признаки смешанной избирательной системы. Взаимосвязь партийной и избирательной систем. Политическая культура. Происхождение понятия «политическая культура». Современные концепции политической культуры. Типология политических культур. Принцип деления политических культур на восточные и западные. Политическая идеология. Понятие идеологии. Классические и современные подходы к определению. Значение идеологий в современной политике. Современная либеральная идеология. Современная консервативная идеология. Эволюция современной социал-демократии. Идеологическое течение анархизма. Неоанархизм. Национализм в современной политике. Нации как «воображаемые сообщества».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели, выбору путей ее достижения (ОК-1)
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК -3)
Профессиональных (ПК):
- владение навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1)
- владение навыками участия в исследовательских проектах, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК -2)
- способности и умения использовать политические знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методами анализа современных политических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики (ПК – 4).
4. Место дисциплины в структуре ООП
«Введение в политическую теорию» является базовой (обязательной) учебной дисциплиной в образовательном стандарте высшего образования по специальности 030200.62 - «Политология», входящей в профессиональный цикл дисциплин.
Курс изучается в течение двух учебных семестров в первый год обучения.
На основе курса «Введение в политическую теорию» выстраивается группа специальных курсов и политологических дисциплин - политическая психология, политическая социология, политическая конфликтология и др. Курс дополняет и конкретизирует в политологическом ключе знания, полученные при изучении других социогуманитарных курсов - философии, социологии, истории и т. д.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ РОССИИ И ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
(6 ЗЕТ, 216 акад. часов, 2, 3 семестры, контрольная работа, зачет, экзамен)
1 Цели и задачи дисциплины
1.1 Цель дисциплины
Основной целью изучения дисциплины является формирование целостного представления об истории становления политических идей и институтов российского и зарубежного общества.
1.2 Задачи изучения дисциплины
Основные задачи изучения дисциплины «Политическая история России. Политическая история зарубежных стран»:
- объективное осмысление исторического опыта российского и зарубежного прошлого;
- изучение всей цепи политических событий в их целостности, в причинной связи и противоречивых результатах;
- выявление общих закономерностей развития России и зарубежных стран.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Политическая история России. Политическая история зарубежных стран» входит в базовую (общепрофессиональную) часть профессионального цикла образовательной программы по подготовке бакалавра для специальности 030200.62-«Политология». Программа курса строится на знаниях, сформированных в результате изучения таких дисциплин как «Отечественная история», «Философия», «Правоведение», «Политология».
Общая трудоемкость дисциплины составляет: для очной формы обучения – 6 зачетных единиц (90 часов – 46(1 семестр), 44 (2семестр)), формы итоговой аттестации - зачет (2семестр), экзамен (3 семестр).
3 Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Профессиональных (ПК):
1. Владение методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также отдельных дисциплин политологического знания в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, способностью логично и последовательно представлять освоенное знание (ПК-3);
2. Знание политической истории России и зарубежных стран (знание основных этапов и характеристик политической истории России и зарубежных стран, особенностей исторических традиций в политическом развитии, владение навыками политического анализа исторического прошлого) (ПК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- категориальный аппарат дисциплины;
- историю основных общественно-политических сил России и зарубежных стран;
- понимать причинно-следственные связи событий и явлений политической истории;
- знать основных политических деятелей России и зарубежных стран.
Уметь:
- анализировать исторические факты, выражать и обосновывать свою позицию по отношению к историческому прошлому;
- ориентироваться в политическом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
- уметь определять специфику и место отдельных событий и явлений в сфере политики;
- выражать свою политическую позицию;
- отстаивать свои интересы в политической сфере.
Владеть:
- политологической терминологией;
- основами исторических и политологических методов исследования;
- уметь анализировать современные политические тенденции.
ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
(16 ЗЕТ, 576 акад. часов, 2,3 семестры, контрольная работа, зачет, экзамен)
1. Цели и задачи дисциплины
- сформировать представление о динамике истории политических учений;
- раскрыть сущность основных направлений и типов политических учений;
- показать особенности истории политических учений Востока, Запада и России;
- привить навыки аналитической работы с политическими текстами, возникшими в разные эпохи и в рамках различных культур.
2. Содержание дисциплины
Предмет и метод истории политических учений России. Политическая мысль России: этапы развития, основные проблемы, специфика. Политические идеи IX –– начала XIII вв. Политическая мысль XIII–XIV вв. Политическая мысль XV –– первой половины XVI вв. Политические учения второй половины XVI в. Политические учения первой половины XVII в. Политическая мысль XVII в. Политические идеи и концепции первой половины XVIII в. Политическая мысль второй половины XVIII в. Политические идеи и проекты первой четверти XIX в. Политические идеи и учения представителей консервативных течений 30–50-х гг. ХIХ в. Политические учения славянофильства, западничества и почвенничества ХIХ в. Политические теории русского либерализма 40–60-х гг. ХIX в. Социалистические идеи и концепции 40–60-х гг. ХIX в. Русский революционный радикализм и анархизм 60–70 гг. XIX в. Политические теории народнического социализма 70–80 х гг. XIX в. Политические теории пролетарского социализма (марксизма). Консервативные и панславистские политические учения второй половины ХIХ в. Монархистские политические учения конца ХIХ — начала ХХ вв. Анархистские учения конца XIX — начала XX вв. Политические теории русского либерализма конца XIX — начала ХХ вв. Политическая доктрина большевизма. Социалистические и анархистские концепции первой половины XX в. Политические идеи в русской религиозной философии XX в. Консервативная и либерально-консервативная политическая мысль XX в. Социально-политическое учение евразийства. Политическая публицистика «русского зарубежья». Русская политическая мысль конца XX — начала XXI в.
Политические идеи Древнего Востока. Политические учения Античности. Политические учения Средневековья. Политические учения эпохи Возрождения и Реформации. Политические учения в Западной Европе XVII в. Политические учения эпохи Просвещения. Политические идеи эпохи Великой Французской революции. Политические учения представителей немецкой классической философии. Политические учения в Западной Европе в XIX в.: консервативные политические теории либеральные политические концепции; социалистические и коммунистические политические теории. Марксистская политологическая доктрина. Политическая теория анархизма. Философско-методологические основания современной политической мысли. Политические учения XX в.: неолиберализм, неоконсерватизм, неомарксизм; модели социально-политической динамики; теории демократии; элитистские учения; концепции «массового общества»; критика тоталитаризма; технократические и посттехнократические утопии; леворадикальные политические учения. Политическая мысль в странах Латинской Америки. Восточная традиция социально-политической мысли.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
- Способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностные значимые философские проблемы ОК-5
- Способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества ОК-6
Профессиональных (ПК):
Знание основных учений и концепций мировой и отечественной политической мысли, умение работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями. ПК-16
4. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «История политических учений» является одним из основных курсов для обучающихся по направлению «Политология». В политических учениях, рассматриваемых в данном курсе, присутствуют проблемы, затрагивающие практически все предметное поле политических наук. Здесь рассматриваются и вопросы идеала государственного устройства, и вопросы организации государственного управления, и проблемы политической идеологии и история методологии политических исследований. Наиболее близкими дисциплинами являются такие дисциплины как: «Введение в политическую теорию» и «Политическая философия».
СОВРЕМЕННАЯ РОССИЙСКАЯ ПОЛИТИКА
(12 ЗЕД, 432 акад. часа, 4,5,6 семестры, зачет, контрольная работа, экзамен)
1. Цели и задачи
1.1. Цель дисциплины
Ознакомить студентов с политическими институтами и тенденциями современного российского политического процесса.
1.2. Задачи дисциплины:
- дать студентам знания о методологических подходах в изучении политических институтов и процессов;
- сформировать представления о социальных и социо-культурных основах российского политического процесса и политических институтов;
- ознакомить студентов с принципами организации и функционирования власти в современной России;
- дать знания об институтах президентства, парламентаризма в современной России;
- обозначить тенденции и перспективы становления гражданского общества;
- сформировать представления об особенностях российских элит как субъектах политического процесса;
- ознакомить с трансформацией политического режима в России.
2. Содержание дисциплины
Политический процесс и его особенности в современной России. Конституционные преобразования и основные положения Конституции РФ. Проблемы формирования правового государства и гражданского общества в России. Человек в политическом пространстве страны. Система государственной власти в Российской Федерации. Избирательная система и избирательный процесс. Партийная система России. Группы интересов в политическом процессе. Церковь в политико-правовом пространстве страны. Средства массовой информации и государственная информационная политика. Федеративные отношения. Региональная политика. Этнополитические процессы. Элиты и лидерство. Внешняя политика России. Политико-культурное и духовно-идеологическое пространство. Политические идеологии в стране. Национальные интересы и национальная безопасность России. Задачи перехода страны на инновационный путь развития: политический аспект.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
- готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4)
- готов к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантность к другой культуре; готов нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-9)
Профессиональных (ПК):
- знание закономерностей и тенденций российского политического процесса;
- знание места и роли основных политических институтов в российском обществе;
- умение применять теоретические знания для анализа реальных институтов и процессов в современной России.
4. Место дисциплины в структуре ООП
Курс изучается в рамках блока профессиональных дисциплин. Дисциплина основана на знаниях, полученных студентами при изучении курсов «Введение в политическую теорию», «Сравнительная политология».
МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
(8 ЗЕД, 288 акад. часов, 5, 6 семестры, контрольная работа, экзамен)
1. Цели и задачи дисциплины
Целью учебного курса «Мировая политика и международные отношения» является изучение студентами основных концепций и взглядов, а также ключевых проблем, существующих в мировой политике и международных отношениях, определяющих основные направления российской внешней политики. Программа курса предназначена для правильного понимания и формирования стройной системы взглядов у студентов на проблемы в данной области, как в мировом масштабе, так и в нашем государстве
2. Содержание дисциплины
Особенности объекта и предмета международно-политической науки. Роль теоретического знания в изучении мировой политики и международных отношений. Методология исследования мирового политического процесса. Общие и частные теории мировой политики и международных отношений. Классический политический реализм.
Неореализм (структурный реализм). Неоклассический реализм. Либерально-идеалистическая парадигма в изучении мировой политики и международных отношений. Неолиберализм в исследовании мировой политики и международных отношений: теории транснационализма, взаимозависимости и международных институтов.
Современные политические теории глобализации и глобального управления.
Конструктивизм. Неомарксизм в исследовании мировой политики и международных отношений. Постмодернизм в исследованиях мировой политики и международных отношений. Феминизм в исследованиях мировой политики и международных отношений.
Моделирование современной международно-политической системы. Современный этап развития мировой политики в логике длинных циклов. Конкурирующие сценарии политический глобализации. Интеграционные проекты в современном мире.
Великие державы в мировой политике. Россия как субъект мирового политического процесса.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);
- осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);
Профессиональных (ПК):
- владеет навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);
- знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9).
4. Место дисциплины в структуре ООП
«Мировая политика и международные отношения» является базовой (обязательной) учебной дисциплиной в образовательном стандарте направления бакалавриат «Политология», входящей в профессиональный цикл дисциплин.
Курс опирается на методологический и теоретический фундамент политической науки, реализованный в предшествующих обще профессиональных дисциплинах программы (прежде всего, таких как «Введение в политическую теорию» «Политическая история России и зарубежных стран», «Современная российская политика»).
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПОЛИТОЛОГИЯ
(6 ЗЕТ, 216 акад. часов, 5 семестр, контрольная работа, экзамен)
1. Цели и задачи
1.1. Цель дисциплины
Цель курса - сформировать представление об основных концепциях и подходах к сравнительному изучению политических институтов и процессов, о ключевых проблемах политического развития в различных странах и регионах мира.
1.2. Задачи курса:
- ознакомление с основными категориями и методами сравнительной политологии;
- получение представлений о современных политических системах, политических институтах и процессах в различных странах и регионах мира;
- научить студентов применять теоретические знания для анализа текущих проблем мировой политики, ее региональных и национальных составляющих;
- получение навыков проведения сравнительного исследования и сравнительного анализа политических систем, политических институтов, процессов.
2. Содержание дисциплины
Сравнение как способ получения нового знания и верификации полученных данных в социальных науках. Сравнение как стимул развития, источник движения, заимствование и подражательство наиболее престижным образцам. Подходы к анализу истории политической компаративистики, проблемы «войны и мира» парадигм, их эволюции, следующей за эволюцией предметной. Анализ развития политической компаративистики и её специфических характеристик в соответствии с традиционными этапами становления общественной мысли: античность, средневековье, новое время, современность. Подходы, во главу угла которых ставятся методологические основы периодизации. Подходы американских компаративистов – Г. Алмонда, Д. Истона. Подходы отечественных компаративистов – М. Ильина, Л. Сморгунова, Г. Голосова. Периоды выделяются в соответствии со сменой парадигм, а особенности методологии сравнительного анализа политики рассматриваются вкупе с господствующим парадигмальным подходом. Период становления сравнительной политологии как самостоятельной дисциплины. Обстоятельства, способствовавшие становлению сравнительной политологии как самостоятельного раздела политической науки. Процесс образования независимых государств. Накопление массива эмпирической информации. Идеологическое противоборство капиталистической и социалистической мировых систем. Для периода «холодного противостояния» характерен выход на более масштабный уровень сравнительных исследований, объектами которых становятся не микро объекты, а государства, политические системы и даже системы мировые. Существование системы социализма как фактор институционального оформления этой отрасли научного знания. Понятие формы правления в сравнительной политологии. Форма правления как объект сравнительного изучения и элемент государственного устройства. Методология системности, функционализма и структурализма как основы для изучения форм правления в политической компаративистике. Моделирование государственного устройства. Анализ форм правления с использованием структурно-функциональной методологии и методологии неоинституционализма. Применение двухмерной пространственной модели М. Шугарта и Дж. Кери. Влияние институциональных факторов на формирование политических систем консенсусного и мажоритарного типов. Основные характеристики мажоритарной и консенсусной политических систем. Влияние формы правления (президентской, парламентской, премьерско-президентской, президентско-парламентской) на приобретение консенсусных и мажоритарных черт политической системой, а также на ее стабильность и на «качество» демократии. Политическая стабильность федерации как функция способа ее формирования. Модели федерализма: территориальная, этнолингвистическая, этническая, переселенческая, историческая, смешанная. Сравнительная эффективность территориальных, лингвистических, этнических, федеративных союзов. Уровни децентрализации федеративных государств: сравнительный анализ. Критерии определения степени дисперсии государственной власти различны. Сравнительный анализ федерализма в англоязычных и германоязычных странах.
Сравнительный обзор двухпалатности современных федераций. Двухпалатность как средство обеспечения принципа представительства и эффективности управления. Особенности институционального дизайна современных федераций Политико-правовые условия (предпосылки) формирования окружной системы: децентрализация государственной власти в РФ 90-х гг.; особенности российской федеративной модели: договорной, «матрешечный» и асимметричный характер федеративных отношений;. принципы выделения субъектов РФ; двойная государственная идентичность; явление бюджетного сепаратизма; противоречия в законодательной базе субъектов РФ и федеральных законов; механизмы взаимоотношений центра и регионов: ситуативный, договорной, механизм торга.
Сравнительная характеристика федеральных округов: принцип проведения границ и определения федеральных центров, критерии определения качества территориального деления: управленческая звенность и соразмерность ячеек. Политико-экономическая характеристика округов, электоральные предпочтения,
Функциональность окружной системы, федеральных округов и полномочных представителей в них: особенности функций полпредов – выстраивание вертикали власти, повышение эффективности управления, изменение характера отношений между федеральным центром и регионами, ликвидация политико-правовой дезинтеграции РФ, укрупнение регионов в пределах окружной системы, роль в укреплении государственной власти.
Формирование окружной системы как элемент реформирования государственной власти РФ. Этапы реформирования государственной власти. Интегративные процессы в округах. Сравнительная характеристика переходных политических систем. Особенности переходных процессов в странах Южной Европы. Общая характеристика переходных процессов в странах региона. Генетическая связь с фашизмом, влияние международных факторов, кратковременность, одинарность. Выделение и особенности проявлений трех фаз перехода: либерализации, демократизации, консолидации. «Пакт» как отличительная особенность переходного процесса. Оформление партийной, избирательной систем. Влияние культурно-этнического фактора, наличия предыдущего опыта демократизации. Отношения с МВФ, МБРР, ЕБРР и другими финансовыми организациями. Современная политико-экономическая характеристика стран региона. Электоральная компаративистика.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели, выбору путей ее достижения (ОК-1)
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК -3)
Профессиональных (ПК):
- освоение основных теоретико-методологических подходов в политической компаративистике;
- знание современных школ и концепций в сравнительной политологии;
- владение навыками сравнительного анализа политических систем и институтов.
4. Место дисциплины в структуре ООП
Курс посвящен современным политическим системам в различных странах в сравнительной перспективе. Основной акцент делается на политических институтах политических процессах, государственных и гражданских акторах политики, на историческом, социальном и социо-культурном аспектах политической жизни.
В курсе рассматриваются теоретические принципы и методы сравнительной политологии, а также излагается методика проведения сравнительных исследований.
Курс ориентирует студентов на освоение системного анализа, на использование знаний, как отдельных дисциплин политологического цикла, так и других общественных и гуманитарных наук.
Курс позволяет студентам овладеть современными знаниями и навыками анализа политических систем и культур, институтов и процессов, необходимыми политологу для работы в различных сферах.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
(6 ЗЕТ, 216 акад. часов, 6 семестр, экзамен)
1. Цели и задачи дисциплины
сформировать у студентов представление о психологических аспектах политической деятельности; о проявлении основных политико-психологических феноменов: политического сознания и самосознания, политической культуры, менталитета, действия политических представлений и стереотипов; дать представление о психологических аспектах поведения и деятельности различных политических субъектов: личности, малых групп, больших социальных групп, политических институтов и их лидеров; раскрыть возможности деятельности психолога в организации и проведении политико-психологических исследований; создать условия для развития и закрепления умений и навыков практического анализа политических процессов и явлений с помощью основных методов политической психологии.
2. Основное содержание дисциплины: предмет политической психологии, место и роль политической психологии среди других наук о политике; становление политической психологии; политическая психология и ее место в системе психологического знания: основные направления, школы политической психологии и этапы её исторического развития за рубежом и в России. Задачи политической психологии. Основные понятия политической психологии. Понятие взаимодействия как основная единица социальной психологии. Политическая социализация: понятие, типы, периоды, этапы. Универсальные механизмы социально-психологических явлений: подражание, внушение, заражение, идентификация. Метод исследования в политической психологии и его виды: количественные, качественные методы анализа политики, методы изучения личности политиков. Понятие и структура политического сознания. Понятие мотивации в политической психологии. Мотивационные элементы политического сознания: потребности, ценности, установки. Ценностные ориентации как понятие политической психологии. Понятие стереотипа в политической психологии. Политический миф как технология манипуляции массовым сознанием. Политической менталитет и политическая культура. Психология политического поведения: понятие поведения в политической психологии. Уровни и стили политического лидерства. Теории лидерства: теории «героев» и «теории черт», теории среды, личностно-ситуационные теории. Факторы формирования имиджа политического лидера: ожидания избирателей, особенности лидера. Психология масс: понятие, виды, свойства. Понятие и основные свойства массового сознания. Массовые настроения как результат субъективной оценки социально-политической действительности. Формы массового настроения. Понятие толпы и виды толп. Психология людей в толпе. Психология политических коммуникаций. Понятие, классификация, модели политической коммуникации.
3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных (ОК):
- владение культурой мышления, способен к обобщению анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
