История государства и права зарубежных стран (стр. 4 )

, Ливанцев государства и права США.- Л.,2004. , и др. Политические институты США: история и современность. М.,1988. Маршалл Дж. Решение по делу ''Мэрбери против Мэдисона'' // Антологтя мировой правовой мысли. Т.3. М.,1999.

, Власихин США: Политико-правовой комментарий. М.,1985.

К теме № 13.

, Прокопьев империя гг.- Красноярск, 1984. О государственном устройстве Германии.- М.,1947. Германское право: В 2 ч. Ч.1. М.,1996. Прокопьев и государство в истории Германии X-XXвв.- Л.,2005.

К теме № 14.

Боботов Бонапарт – Реформатор и законодатель. М.,1998. Наполеон на поприще гражданского права и законодательства. М.,2007.

К теме № 15.

Дурденевский конституционное право в избранных образцах (с приложением текстов конституций). Л.,1925. Фашизм и антидемократические режимы в Европе. М.,2004.

К теме № 16.

1.  Арсеньев под знаком перемен. М., 1984.

2.  Жак Дюкло. Голлизм, технократия, корпоративизм. М.1964.

3.  Крутоголовов строй современной Франции (IV республика). М., 1958.

4.  Крутоголовов Французской республики. Правовое положение. М. 2006.

5.  В Государственный строй Франции. М. 2006.

К теме № 17.

Решетников системы стран мира. М.,2004. Сафонов законодательство в США: Историко-правовые аспекты // государство и право. 1999. №1.

К теме № 18.

1.  ФБР против американцев. М.,2007.

2.  США: Конституция и права граждан. М., 2004.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ОСВОЕНИЮ КУРСА

«ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»

Освоение дисциплины на дневном отделении проводится в форме лекций, семинарских занятий и аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение 1-го семестра.

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов при изучении учебного курса «История государства и права зарубежных стран» составлены с учетом требований государственного стандарта в области государственного образования.

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов весьма разнообразны. Их форму и методы многочисленны, но все они преследуют одну цель – помочь студенту при самостоятельном освоении учебной программы с использованием лекционных материалов и рекомендуемой учебно-методической литературы.

Аудиторная самостоятельная работа осуществляется в форме контрольных и самостоятельных работ на занятиях (тестирование, контроль знания студентами основных терминов и понятий курса), внеаудиторная самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:

·  Подготовка к семинарским занятиям;

·  Выполнение домашних тестовых и иных индивидуальных заданий;

·  Подготовка к контрольным работам (диктантам, тестам) по основным терминам и понятиям курса;

·  Подготовка и защита рефератов по отдельным темам курса;

·  Составление рецензий на предложенные статьи

·  Подготовка к коллоквиуму;

·  Подготовка и защита курсовых работ по истории государства и права зарубежных стран (2 семестр, по выбору студентов)

Самостоятельная работа студентов дневного отделения организуется в соответствии с графиком самостоятельной работы.

Подготовка к семинарским занятиям

В изучении истории государства и права зарубежных стран ничто не может заменить студенту знакомство с первоисточником: с тем или иным судебником древности, феодальной хартией, буржуазной кодификацией или конституцией, с историческими особенностями их форм, понятий, языка и стиля. Без самостоятельной работы над первоисточником, как бы ни был содержателен и полон соответствующий раздел учебника, студент не может в должной мере закрепить знания по предмету.

Рекомендуем следующий порядок подготовки студента к семинарам:

1.  Изучение соответствующих разделов учебной литературы: учебников, учебных пособий.

2.  Непосредственная работа над первоисточником: усвоение фактов, правовых принципов и норм, их анализ, осмысление, сопоставление. По каждому источнику желательно составление краткого конспекта с четким указанием места и времени появления правового документа, его характеристик с конкретными ссылками на отдельные статьи закона. Особую ценность представляют выводы студента, полученные им в ходе анализа и сопоставления правовых материалов, выявление общих тенденций государственно-правового развития отдельных стран.

Большую помощь в правильном понимании первоисточника могут оказать записи прослушанных лекций и изучение дополнительной литературы, как общеисторической, так и историко-правовой, особенно новейшей, расширяющей материал соответствующих разделов учебника.

Выполнение домашних тестовых и иных индивидуальных заданий

Для закрепления теоретического материала студенты по каждой пройденной теме выполняют индивидуальные задания (см. планы семинарских занятий). Выполнение индивидуальных заданий призвано обратить внимание студентов на наиболее сложные, ключевые и дискуссионные аспекты изучаемой темы, помочь систематизировать и лучше усвоить пройденный материал.

Индивидуальные задания содержат также тесты (см. соответствующий раздел данного УМК), которые могут быть использованы как для проверки знаний студентов преподавателем в ходе проведения промежуточной аттестации на семинарских занятиях, а также для самопроверки знаний студентами.

Контроль самостоятельной работы студентов по выполнению тестовых и иных домашних заданий осуществляется преподавателем с помощью выборочной и фронтальной проверок письменных и устных индивидуальных заданий на семинарских занятиях.

Подготовка к контрольным работам (диктантам, тестам) по основным терминам и понятиям курса

Промежуточный контроль знаний студентов основных терминов и понятий по истории государства и права зарубежных стран осуществляется по завершению изучения определенных тем. При подготовке к аудиторным самостоятельным и контрольным работам, которые могут быть проведены в форме диктанта по терминам или соответствующего тестирования студентам необходимо повторить пройденный материал и более внимательно сосредоточиться на усвоении терминологии курса истории государства и права зарубежных стран (см. Словарь основных терминов и понятий в соответствующем разделе данного УМК).

Подготовка и защита рефератов по отдельным темам курса

Подготовка и защита реферата по истории государства и права зарубежных стран является необходимым условием допуска студентов к экзамену. Устная защита реферата осуществляется либо на семинарских занятиях (по согласованию с преподавателем), либо по графику консультаций преподавателя.

Реферат пишется по отдельным, наиболее значимым вопросам курса, которые, из-за недостатка учебного времени, не подлежат глубокому раскрытию на лекциях (см. примерный перечень тем рефератов). Написание реферата преследует цель более глубокого самостоятельного изучения отдельных тем курса дисциплины. Объем реферата не должен быть менее 6 страниц машинописного текста, через 1,5 интервала и не более 12 страниц.

Студенческий реферат – это творческая работа студентов, в которой на основании краткого письменного изложения и оценки различных источников и литературы проводится самостоятельное исследование определенной темы, проблемы курса теории государства и права.

Рациональная организация реферирования предполагает следующие этапы: выбор темы, отбор источников и литературы, составление плана, накопление фактического материала, письменное изложение результатов работы, оформление, устное выступление с рефератом. В вузе устное выступление с рефератом чаще всего используется на семинарских занятиях с целью углубить и расширить знания по одному из рассматриваемых вопросов темы, обозначить в нем актуальную проблему, разные точки зрения на неё у исследователей.

Устная защита курсовой работы и реферата заслушивается в рамках регламента в 5-8 минут. Для этого необходимо не повторять азбучных истин, отбросить всё лишнее и логично, убедительно изложить цель проделанной работы, основные положения её содержания, сообщить мнения ученых и собственные выводы по исследуемой проблеме. Защищая ту или иную точку зрения, нужно тщательно подобрать систему аргументов с помощью фактов. Можно иллюстрировать свое сообщение таблицами, схемами и т. п. Отвечать на вопросы нужно спокойно, обоснованно.

При выступлении следует избегать часто встречающихся ошибок: злоупотребление иностранными словами, незнакомыми терминами и понятиями, а также большим количеством фактов и цитат; наличие слов – паразитов: «так сказать», «ну», «вот», «как бы», «типа», «значит» и др; преувеличенно эмоциональная, громкая или, напротив, скованная и невнятная речь; искажение слова, его смысла или неверное ударение.

Основаниями для оценки могут служить: актуальность проблемы исследования и степень раскрытия заявленной темы; проявление студентом творческого подхода при решении поставленных задач; способность студента кратко и грамотно изложить суть работы, вести дискуссию по проблеме, аргументировать выводы и суждения; уровень общетеоретической подготовки, проявленный при ответе на вопросы; культура оформления письменной работы.

Подготовка и защита курсовых работ по истории государства и права зарубежных стран (по выбору студентов)

На первом курсе юридического факультета студенты, обучающиеся на дневном отделении, выполняют курсовую работу по одной из изучаемых дисциплин. В том числе ими может быть выбрана курсовая работа по истории государства и права зарубежных. Более подробную информацию о ее подготовке и защите можно найти в соответствующем разделе данного УМК.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ОСВОЕНИЮ КУРСА

«ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»

Освоение дисциплины на заочном отделении проводится в форме лекций, семинарских занятий и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение 2-х семестров (полный срок обучения) и 1-го семестра (сокращенный срок обучения).

Внеаудиторная самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:

·  Самостоятельное изучение теоретического материала (оформление конспектов);

·  Подготовка к семинарским занятиям;

·  Выполнение домашних тестовых и иных индивидуальных заданий (см. планы семинарских занятий для студентов дневного отделения);

·  Подготовка к контрольным работам (диктантам, тестам) по основным терминам и понятиям курса;

Самостоятельную работу по дисциплине следует начать сразу же после установочной лекции и получения задания. Для работы необходимо ознакомиться с учебным планом группы и установить, какое количество часов отведено учебным планом в целом на изучение дисциплины, на аудиторную работу с преподавателем на лекционных и практических (семинарских) занятиях, а также на самостоятельную работу.

Целесообразно начать работу с изучения теоретического материала, основных терминов и понятий курса и с письменных ответов на индивидуальные и тестовые задания (см. планы семинарских занятий для студентов дневного отделения), чтобы приступить затем к написанию курсовой работы, имея необходимые знания.

Самостоятельная работа студентов заочного отделения организуется в соответствии с графиком самостоятельной работы.

Самостоятельное изучение теоретического материала (оформление конспектов)

Теоретический материал по тем темам, которые вынесены на самостоятельное изучение, студент прорабатывает в соответствии с вопросами для подготовки к экзамену и(или) зачету и составляет в отдельной тетради письменный конспект ответа объемом не более 1 страницы на один вопрос (план-конспект). К началу сессии студент готовит к аудиторной работе с преподавателем список вопросов, которые не удалось разобрать самостоятельно в межсессионный период, а также тетрадь с планами-конспектами по самостоятельному изучению теоретического материала дисциплины. Наличие таких планов-конспектов является одним из необходимых условий допуска студента для сдачи зачета и(или) экзамена.

Подготовка к семинарским занятиям.

В ходе подготовки к семинарскому занятию студентам следует внимательно ознакомиться с планом, вопросами, вынесенными на обсуждение, досконально изучить соответствующий лекционный материал, предлагаемую учебную методическую и научную литературу. Нельзя ограничиваться только имеющейся учебной литературой (учебниками и учебными пособиями). Обращение студентов к монографиям, статьям из специальных журналов, хрестоматийным выдержкам, а также к материалам средств массовой информации позволяет в значительной мере углубить проблему, что разнообразит процесс ее обсуждения.

С другой стороны, студентам следует помнить, что обучаемый должен не просто воспроизводить сумму полученных знаний по заданной теме, но и творчески переосмыслить существующее в современной науке подходы к пониманию тех или иных проблем, явлений, событий продемонстрировать и убедительно аргументировать собственную позицию.

В целом же активное заинтересованное участие студентов в семинарской работе способствует более глубокому изучению содержания истории права и государства, повышению уровня правовой культуры будущих специалистов и формированию основ профессионального мышления. В ходе занятий отрабатываются умения применять полученные теоретические знания при столкновении с различными юридическими и политическими ситуациями.

Выполнение домашних тестовых и иных индивидуальных заданий

Для закрепления теоретического материала студенты по каждой пройденной теме выполняют индивидуальные задания. Выполнение индивидуальных заданий призвано обратить внимание студентов на наиболее сложные, ключевые и дискуссионные аспекты изучаемой темы, помочь систематизировать и лучше усвоить пройденный материал.

Индивидуальные задания содержат также тесты (см. соответствующий раздел данного УМК), которые могут быть использованы как для проверки знаний студентов преподавателем в ходе проведения промежуточной аттестации на семинарских занятиях, а также для самопроверки знаний студентами. Тестирование позволяет не только преподавателю оценить успеваемость студентов на любом этапе их обучения, но оказать помощь самим студентам в изучении курса. Особенно важным этот вид самостоятельной работы может оказаться именно для студентов заочного отделения. При проведении самотестирования студенты могут выявить тот круг вопросов, которые усвоены слабо, и в дальнейшем обратить на них особое внимание.

Контроль самостоятельной работы студентов по выполнению тестовых и иных домашних заданий осуществляется преподавателем с помощью выборочной и фронтальной проверок письменных и устных индивидуальных заданий на семинарских занятиях.

Подготовка к контрольным работам (диктантам, тестам) по основным терминам и понятиям курса

Промежуточный контроль знаний студентов заочного отделения по основным терминам и понятиям истории государства и права зарубежных стран осуществляется на семинарских занятиях. При подготовке к аудиторным самостоятельным и контрольным работам, которые могут быть проведены в форме диктанта по терминам или соответствующего тестирования студентам необходимо повторить пройденный материал.

МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПОРЯДОК И СОДЕРЖАНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ И ИТОГОВЫХ АТТЕСТАЦИЙ

Виды и формы контроля знаний и умений студентов
Виды контроля	Формы контроля для ДО	Формы контроля для ЗО
Текущий	1. Выборочная и фронтальная проверка выполнения тестовых и индивидуальных заданий на семинарских занятиях в течение семестра 2. Выполнение контрольной работы по терминам 3. Устная защита рефератов	1. Проверка конспектов по темам курса, вынесенным на самостоятельное изучение 2. Выборочная и фронтальная проверка тестовых и иных индивидуальных заданий 3. Выполнение контрольной работы по терминам
Промежуточный	---	полный срок обучения зачет	сокращенный срок обучения -----
Итоговый	экзамен, защита курсовой работы (по выбору студентов)	экзамен, защита контрольной работы	экзамен, защита контрольной работы

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций, соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, учебно-методического управления КемГУ и учебно-методического отдела НФИ КемГУ.

Материалы, определяющие порядок и содержание промежуточной и итоговой аттестаций, включают:

1.  График самостоятельной работы (для дневного и заочного отделения), определяющий сроки и форму текущих и промежуточных аттестаций.

2.  Расписание зачетов и экзаменов, определяющее сроки итоговой аттестации.

3.  Материалы, определяющие содержание аттестации, включающие:

·  Примерный перечень вопросов к зачету

·  Примерный перечень вопросов к экзамену

·  Планы семинарских занятий (для студентов дневного отделения)

·  Планы семинарских занятий (для студентов заочного отделения)

·  Индивидуальные задания по темам курса (для студентов заочного отделения)

·  Примерная тематика рефератов (для студентов дневного отделения)

·  Методические указания по выполнению курсовых работ и тематика курсовых работ по истории государства и права зарубежных стран и по их выполнению

4. Материалы для проведения самой аттестации, включающие:

·  Фонд тестовых заданий по блокам тем и по дисциплине в целом (в бумажном и электронном виде),

·  Экзаменационные билеты и задачи на экзамен.

·  Аттестационные педагогические измерительные материалы (АПИМ) Росаккредагенства РФ по дисциплине «История государства и права зарубежных стран»

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ ПО ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ДО, ЮЗВ/С

Дидактические единицы, соответствующие государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности 030501 – «Юриспруденция» № 000 ГУМ СП, утвержденного 27.03.2000г	Вопросы к экзамену
	1.  Предмет и методы изучения истории государства и права зарубежных стран.
Государство и право в странах Древнего Востока(древневосточные цивилизации)	2.  Общественный и государственный строй древнего Вавилона. 3.  Основные черты права древнего Вавилона. Общая характеристика судебника царя Хаммурапи. Право собственности и обязательственное право. 4.  Брачное и наследственное право по судебнику Хаммурапи. 5.  Преступление и наказание по судебнику Хаммурапи. Судебный процесс. 6.  Особенности общественного и государственного строя древней Индии. 7.  Общая характеристика законов Ману. Право собственности и обязательственное право. 8.  Семейно-брачное и наследственное право по законам Ману. 9.  Преступление и наказание по судебнику Ману. Судебный процесс.
Античная цивилизация и античные государства: Древняя Греция и Древний Рим	10.  Возникновение Спартанского государства, особенности его социальной структуры. 11.  Военно-аристократический характер политической организации в Спарте. 12.  Разложение родового строя и возникновение рабовладельческого государства в Афинах. Реформы Тезея, Солона, Клисфена. 13.  Утверждение в Афинах строя рабовладельческой демократии. Реформы Эфиальта и Перикла. 14.  Возникновение государства в Риме. Социально-экономический строй в царский период. 15.  Политический строй Рима в царский период. Реформы Сервия Туллия. 16.  Общественный строй Рима в период ранней республики. 17.  Политический строй Рима в период ранней республики. 18.  Общественный строй Рима в период поздней республики. Реформы братьев Гракхов. 19.  Государственный строй Рима в период поздней республики. Причины падения республики. 20.  Рим в период монархии. Принципат и доминат.
История Римского права	21.  Общая характеристика Законов XII таблиц. Правовое положение основных групп населения по Законам XII таблиц. 22.  Вещное, обязательственное, семейное и наследственное право по Законам XII таблиц. 23.  Уголовное право, суд и процесс по Законам XII таблиц.
Два пути развития средневековых цивилизаций запада и Востока	24.  Два пути развития средневековых цивилизаций запада и Востока
Феодальное государство и право в странах Европы (Англия, Франция, Германия и др.)	25.  Общественный строй Франкского государства. Реформы Карла Мартелла. 26.  Государственный строй раннефеодальной Франкской монархии. 27.  Общая характеристика Салической Правды как раннефеодального памятника права. Отражение в Салической Правде процесса социальной дифференциации и сохранения пережитков первобытнообщинных отношений. 28.  Правовое положение основных групп населения и вещное право по Салической Правде. 29.  Уголовное право, суд и процесс по Салической правде. 30.  Образование феодального государства в Англии. Особенности общественного и государственного строя раннефеодальной Англии. 31.  Отражение процесса феодализации Англии в англосаксонских правдах. 32.  Особенности общественного и государственного строя Англии после нормандского завоевания. 33.  Великая Хартия вольностей: причины появления, содержание, значение. Сословно-представительная монархия в Англии. Возникновение и функции парламента. 34.  Общественный и государственный строй Франции в период феодальной раздробленности. 35.  Период сословно-представительной монархии во Франции. Создание, структура и полномочия Генеральных штатов. 36.  Период абсолютной монархии во Франции. 37.  Общественный и государственный строй Германии в X-XV в. в. Особенности германского абсолютизма. 38.  Общие понятия уголовного права по «Каролине». 39.  Преступление по «Каролине»: понятие и виды. 40.  Цель, причины и виды наказания по «Каролине». 41.  Характеристика уголовного процесса по «Каролине».
Роль христианства и католической церкви	42.  Роль христианства и католической церкви в средневековой Западной европпе
Средневековые государства Востока: Исламский мир и Арабский халифат, Индия, Япония, Китай	43.  Исламский мир и Арабский халифат. 44.  История государства и права средневековой Индии. 45.  История государства и права средневековой Японии. 46.  История государства и права средневековой Китая.
Мусульманское право	47.  История Мусульманского права
Возникновение и развитие буржуазного государства и права (Англия, США, Франция, Германия и др.)	48.  Английская буржуазная революция XVII века: причины, этапы, движущие силы, политические течения. 49.  Ход и законодательство I и II этапов английской буржуазной революции. 50.  III этап английской буржуазной революции. «Орудие управления» Оливера Кромвеля. 51.  Habeas corpus act 1679г.: причины принятия, содержание и значение. 52.  «Славная революция» 1688г. и утверждение конституционной монархии в Англии. «Билль о правах» 1689г. и «Акт об устроении» 1701г. 53.  Развитие конституционной монархии в Англии в XVII в. Становление «ответственного правительства». 54.  Причины проведения избирательных реформ в Англии в XIX в. Акты о народном представительстве 1832г. и 1867г. 55.  Возникновение британских колоний в Америке. Причины принятия и содержание Декларации независимости 1776г. 56.  Возникновение конфедеративного союза американских штатов. Статьи Конфедерации 1781г. 57.  Общая характеристика Конституции США 1787 года, ее основные принципы. 58.  Законодательная власть США по Конституции 1787г. 59.  Исполнительная власть США по Конституции 1787г. 60.  «Билль о правах» США (г. г.): причины принятия и содержание. 61.  I этап Французской буржуазной революции. Декларация прав человека и гражданина 1789 года: содержание и значение. 62.  Государственный строй Франции по Конституции 1791 года. 63.  II этап Французской буржуазной революции. Законодательство жирондистов. 64.  III этап Французской буржуазной революции. Декларация прав человека и гражданина 1793 года. 65.  Государственный строй Франции по Конституции 1793г. 66.  Система органов власти якобинской диктатуры. Итоги буржуазной революции во Франции. 67.  Термидорианский переворот 1794 года во Франции. Конституция 1795г. и правление Директории. 68.  Консульство и I империя во Франции. Конституция 1799 года. 69.  Гражданский кодекс Франции 1804г.: источники, система, статус физических лиц. 70.  Гражданский кодекс Франции 1804г.: институт собственности и его защита. 71.  Гражданский кодекс Франции 1804г.: обязательственное право. 72.  Гражданский кодекс Франции 1804г.: брачно-семейное и наследственное право. 73.  Понятие преступного деяния и наказания по Уголовному кодексу Франции 1810г. 74.  Основные виды преступлений по Уголовному кодексу Франции 1810г. 75.  Вторая республика во Франции. Государственный строй Франции по Конституции 1848г. 76.  Государственный строй и законодательство Парижской Коммуны 1871г. 77.  Возникновение и устройство Германского Союза. Первые немецкие конституции (г. г.). 78.  Государственный строй Германской империи по Конституции 1871 года. 79.  Гражданское уложение Германской империи 1900 года: структура и содержание.
Образование англо-саксонской и континентальной системы права	80.  Образование англо-саксонской и континентальной системы права
Государство и право Новейшего времени (США, Великобритания, Франция, Германия и др.)	81.  Характеристика государственного строя Великобритании в XX веке. 82.  Государственный строй III и IV республик во Франции. 83.  Государственный строй V республики во Франции. Конституция 1958 года. 84.  Ноябрьская (1918г.) революция в Германии. Государственный строй Германии по Конституции 1919г. 85.  Государственная система Германии в период фашисткой диктатуры. 86.  Послевоенное устройство Германии. Конституция ФРГ 1949 года. 87.  Конституции ГДР 1949г. и 1968г. Создание единой Германии. 88.  Характеристика государственного строя США в ХХ в.
Государство и право в странах Центральной и Юго-Восточной Европы, Америки, Азии, и Африки	89.  Государство и право в странах Центральной Европы в ХХ веке. 90.  Государство и право в странах Юго-Восточной Европы в ХХ веке. 91.  Государство и право в странах Америки в ХХ веке. 92.  Государство и право в странах Азии в ХХ веке. 93.  Государство и право в странах Африки в ХХ веке.
Основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в ХХ веке	94.  Основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в ХХ веке

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ