План учебно-воспитательной работы (стр. 3 )

-развитие деятельности школьного самоуправления, детской общественной организации «Весёлые ребята».

  Для достижения поставленных задач была разработана система планирования и контроля, которая  охватывает все направления воспитательного процесса, реализуемые посредством осуществления локальных воспитательных программ по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

  Воспитательная работа ведется всем педагогическим коллективом, ведущая роль в ее организации  отводится  классным руководителям, заместителю директора по учебно - воспитательной работе, педагогу организатору, социальному педагогу, преподавателю физической культуры, руководителям кружков, секций. Координирует воспитательную работу Совет школы. В учебном году в школе действовали 10 классных коллективов, обучались 128 учащихся.  

   В целях формирования социально паспорта школы, контроля за условиями проживания и воспитания детей в семье классными руководителями, социальным педагогом школы при содействии членов Совета школы были изучены все семьи учащихся, их социальный состав, и  социальные условия.   Контрольные посещения семей осуществлялись в течение всего учебного года.

    

Работа классных руководителей.

  В течение всего учебного года в школе велась работа с классными руководителями и всеми педагогическими кадрами по повышению «воспитательной квалификации» педагогов. Были запланированы и проведены:  педагогические советы, методические совещания, заседания ШМО классных руководителей. «Совершенствование процесса воспитания учащихся посредством моделирования и построения воспитательных систем классов» (обмен опытом) ,  семинары ( в ноябре) «Духовно –нравственное  воспитание учащихся», «Профилактическая работа по предупреждению правонарушений. Профилактика наркомании».

  На МО и совещаниях классных руководителей обсуждались этапы  подготовки предстоящих мероприятий, анализировались уже проведенные открытые классные часы, тематические недели,  мероприятия, давались рекомендации по организации конкретных дел, проводились  консультации для классных руководителей: «Документация классных руководителей», «Организация и проведение мероприятий».

  Проанализировав планы воспитательной работы классных руководителей, администрация отметила, что в планах предложены мероприятия  как общешкольные, так и классные (по желанию учащихся и усмотрению кл. руководителя), включены темы обязательных классных часов, темы для родительского лектория. В первом разделе плана все классные руководители дали анализ воспитательной работы за прошедший учебный год, поставили  цели и задачи воспитательной работы на предстоящий учебный год и определили ведущие направления, формы и способы организации жизнедеятельности классного коллектива.

   Классные руководители в течение учебного года по  согласованному и утвержденному плану  проводили  открытые  мероприятия  различной тематики. Хочется отметить проведенные мероприятия, которые получили высокую оценку у коллег и администрации школы: экологические беседы (классный руководитель 8 класса, учитель биологии ), Общешкольное мероприятие «История улиц в истории города», посвященное Дню города. (педагог –организатор, классный руководитель 9 класса Г.), классный час «Телевидение в нашей жизни» классный руководитель 5 класса , мероприятия, направленные на оздоровление учащихся, классный руководитель 6-б класса , ряд мероприятий к празднованию Дня Победы, классный руководитель 6-а класса, социальный педагог Пудовкина о нравственности, о поведении в современном обществе, классный руководитель 7 класса  

   Также следует отметить, что классные руководители  принимали активное участие в организации и проведении всех внеклассных мероприятий школы:

  Для организации эффективного воспитательного процесса ежемесячно проводился контроль за воспитательным процессом со стороны администрации школы, мониторинг деятельности классных руководителей.  Проанализировав планы воспитательной работы классных руководителей, администрация отметила, что в планах предложены мероприятия  как общешкольные, так и классные (по желанию учащихся и усмотрению кл. руководителя), включены темы обязательных классных часов, темы для родительского лектория. В первом разделе плана все классные руководители дали анализ воспитательной работы за прошедший учебный год, поставили  цели и задачи воспитательной работы на предстоящий уч. год и определили ведущие направления, формы и способы организации жизнедеятельности классного коллектива.  Анализ  работы классных руководителей  с ученическими коллективом показал, что деятельность  классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач. В течение учебного года  проводились различные внутриклассные и внеклассные мероприятия воспитательной направленности: классные часы, часы общения, экскурсии, встречи, праздники, вечера, спортивные игры, соревнования, конкурсы, КТД, коллективные мероприятия с участием детей, родителей, педагогов. Реализован единый план тематических часов общения, содержание которых классные руководители адаптировали для возрастных групп учащихся по классам.  Классными руководителями 1-9 классов регулярно проводились  инструктажи учащихся  по правилам поведения в чрезвычайных ситуациях, занятия по правилам дорожного движения, по правилам пожарной безопасности.  Одной из важнейших целей деятельности классного руководителя является формирование и развитие классного коллектива учащихся. Многие классные руководители стараются разнообразить формы и методы работы с классом, применяют новые воспитательные технологии. В предстоящем учебном году перед классными руководителями ставится задача по развитию  воспитательных систем классов,  воспитательного потенциала коллектива, развитию уровня воспитанности учащихся.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ

  Взаимодействие семьи и школы  является важнейшим фактором в формировании воспитательного пространства. Общая цель семьи и школы – воспитать гармонично развитую личность. Подготовить каждого ребенка к самостоятельному выбору жизненного пути. Задача школы – сделать семью помощником и другом как для самого ребенка, так и для школы.

  Одной из стратегических линий развития и успешного функционирования школы является серьезное и целенаправленное психолого-педагогическое просвещение семьи по вопросам взросления ребенка, его социализации, внутрисемейных отношений.

  Родители в течение всего учебного года не являлись активными помощниками классных руководителей в организации  классных и общешкольных мероприятий. Наша задача активизировать и координировать деятельность родителей, организовать содружество учитель-ученик-родитель, классным руководителям эффективнее использовать родительские комитеты как инструмент воспитательного воздействия на учащихся, семьи, требующие особого воспитательного внимания.

  В целом  взаимодействие школы и семьи осуществляется  посредством  установления заинтересованного диалога и сотрудничества, направленного на обеспечение  целостности  воспитательной системы.

Работа МКОУ «ООШ №8»  по реализации Закона 1539 –КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений среди  несовершеннолетних  в Миасском городском округе», профилактике правонарушений в учебном году

Профилактики безнадзорности, правонарушений вопрос актуален в наши дни. С этой проблемой часто сталкиваемся в последнее время. Координирует деятельность   педагогического коллектива по данному вопросу , составлен график участия педагогов и родителей в рейдовых мероприятиях. Со всеми учащимися, допустившими нарушение Закона и их родителями, проводятся оперативные мероприятия, направленные на изучение причин отклоняющегося поведения, условий  проживания и воспитания ребенка в семье, разрабатывается индивидуальный план работы, направленный на коррекцию поведения учащихся, оказание психолого-педагогической поддержки. Социальный педагог работает по выявлению условий проживания и воспитания в семье учащихся «группы риска», осуществляют контроль  за  занятостью учащихся «группы риска» в кружках, спортивных секциях.

 В школе проводятся мероприятия по пропаганде правовых знаний, по профилактике правонарушений, пропаганде ЗОЖ, профилактике наркомании, табакокурения, употребления алкоголя несовершеннолетними; по организации внеурочной занятости и досуга учащихся.

 В   учебном году проведены : уроки гражданственности, уроки правовых знаний «Что значит быть законопослушным гражданином», операция «Взрослые и дети, помните правила эти», для учащихся 7-8 классов проведен цикл бесед  «Закон и подросток», выставка рисунков (1-4) «Детский Закон соблюдай, вовремя домой шагай», состоялись тематические уроки, посвященные принятию Конвенции о Правах ребенка, для учащихся 8 классов проведена викторина «Азбука закона», проведен цикл мероприятий гражданско-патриотической направленности.  В течение учебного года организовывались встречи учащихся с сотрудниками правоохранительных органов, КДН, участие в профилактической работе принимают школьные инспектора.  Помимо индивидуальной работы, ею ежемесячно поводятся мероприятия с классами на правовую тематику.

  В целях контроля за реализацией Закона, социальным педагогом разработан мониторинг деятельности классных руководителей, отражающий  основные направления воспитательной работы классных руководителей, ежемесячно проводятся совещания, на которых рассматриваются вопросы организации воспитательной работы в школе.  Составлен подробный социальный паспорт школы, с семьями, требующими особого внимания, проводится работа по оказанию социальной, психолого-педагогической помощи - тренинги, консультации.

  Со всеми учащимися, состоящими на профилактическом учете, проводится педагогическая работа, направленная на коррекцию поведения. Разработаны индивидуальные программы психолого-педагогической работы с учащимися «группы риска». Учащиеся «группы риска» активно вовлекались в общественно-полезную, спортивную, творческую деятельность. 

  Вопросы профилактики асоциального поведения рассматривались на педагогическом совете. 

  Динамика правонарушений по сравнению с аналогичным периодом прошлого года не увеличилась. Педагогическому коллективу необходимо продолжить работу по профилактике правонарушений, разнообразить формы и методы пропаганды правовых знаний, популяризации Закона 1539 КЗ.  Профилактика правонарушений  остается одной из основополагающих составляющих воспитательной работы в предстоящем учебном  году.

Работа

МКОУ «ООШ №8» по  профилактике наркомании в учебном году.

  Пропаганда здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, наркомании является одним из приоритетных направлений в воспитательной работе МКОУ «ООШ №8», которое реализуется через систему мероприятий, согласно программе «Программа профилактической направленности (по профилактике вич/спида, табакокурения, употребления алкоголя, наркотиков, ПАВ)», разработанному плану мероприятий, направленных на формирование ЗОЖ, профилактику вредных привычек, наркомании на учебный год.

  Ответственный за организацию работы по антинаркотическому воспитанию - заместитель директора по УВР

  Укомплектованность должностями, ориентированными на воспитательный процесс

№	Должность	Кол-во	Потребность	%
1	Социальный педагог	1	1	100%
2	Педагог-организатор	1	1	100%
3	Классные воспитатели (классные руководители)	10	10	100%
4	Педагог ДО	1	1	100%
5	Заместитель директора по ВР	1	1	100%

  Вопросы профилактики асоциального поведения рассматривались на МО классных руководителей, на педагогическом совете в августе, на административных совещаниях,  на заседаниях ШМО, Совете профилактики правонарушений.

  В школе работает социально-педагогическая служба. Социальный педагог проводит практическую работу, направленную на профилактику вредных привычек, пропаганду ЗОЖ.

   В целях просвещения родителей по данному вопросу,  в вопросах профилактики наркомании, вредных привычек в школе уделяется особое внимание : проводятся родительские собрания, где рассматривается вопрос «Как уберечь ребенка от вредных привычек», «Секреты семейного воспитания». В рекреации школы  размещён информационный стенд. Проводится анкетирование родителей классными руководителями, с целью изучения воспитательного потенциала семей.

В школе проводятся внеклассные мероприятия, такие как День здоровья, спортивные соревнования , учащиеся под руководством педагога-организатора Г. принимали участие в городских акциях.

    Результатом всей организуемой школой работы является отсутствие учащихся, состоящих на учете у нарколога.  Работа в данном направлен остается приоритетной в предстоящим году, требует постоянного совершенствования форм и методов профилактики.

  В течение  учебного года проводилась кампания, пропагандирующая ЗОЖ.  Были организованы  спортивные мероприятия, встречи с медицинскими специалистами, лекции, беседы. Учащиеся школы под руководством учителя физической культуры принимали участия в городских мероприятиях. Имеются положительные результаты II и III места в соревнованиях «Старты надежд». Проведён День Здоровья совместно со школой №60.  По итогам года проведена линейка, на которой отмечены лучшие спортсмены школы, все призеры спартакиады награждены грамотами.  Спортивная жизнь школы освещалась на информационных стендах, школьной газете, сайте школы. Для организации спортивно-массовой оздоровительной работы в полной мере используются возможности школьной спортивной комнаты, спортивной площадки, стадиона. Деятельность школы по развитию спортивно-массовой работы, пропаганде физкультуры, спорта, ЗОЖ  поставлена на хорошем уровне. 

Анализ  профориентационной работы  МКОУ «ООШ №8»

в учебном году.

  Современная экономическая и политическая обстановка заставляет предъявлять все более высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям человека. Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, усиливается напряженность, требуется высокий профессионализм, выносливость и ответственность. В связи с этим особое внимание уделяется  проведению целенаправленной профориентационной работы среди школьников, которая направлена на формирование профессиональных намерений личности и определение путей их  реализации.  Профориентация - это научно обоснованная система социально-экономических, психолого-педагогических, медико-биологических и производственно-технических мер по оказанию молодёжи личностно-ориентированной помощи в выявлении и развитии способностей и склонностей, профессиональных и познавательных интересов в выборе профессии, а также формирование потребности и готовности к труду в условиях рынка, многоукладности форм собственности и предпринимательства. В МКОУ «ООШ №8» профориентация  реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися. Цели профориентационной работы:

- оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.

- выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

 Профориентация  включает  в себя просвещение, воспитание, изучение психофизиологических особенностей, проведение психодиагностики, организация элективных курсов, психологические  тренинги.

  В  МКОУ «ООШ №8» разработан план выявления профессиональных интересов, склонностей учащихся  по возрастным группам; план профориентационной работы школы на учебный год, который включает в себя мероприятия по разделам «организационная работа», «работа с педагогическими кадрами», «работа с родителями». « работа с учащимися».

  В рамках урочной деятельности профориентация осуществляется на уроках  «технология» в 1-4, 5-7 классах, МХК в 8-9 классах, в рамках предпрофильной подготовки на элективных курсах в 9-х классах «Мой выбор», «Русский национальный пейзаж. От живописи к словесности».  Во внеурочной деятельности профориентационная работа осуществляется через  организацию ежедневных трудовых поручений для учащихся 5-9 классов, деятельность школьных кружков, спортивной секции. 

  Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в учебном году можно считать решенными. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:

- создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных возможностей;

- формирование здорового образа жизни;

-организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности школьного коллектива;

- формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;

- организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся.

Участие в олимпиадах и конкурсах

Учащиеся принимали участие в школьных и городских предметных олимпиадах, принимали участие в международных играх-конкурсах «Русский медвежонок», «Кит», «Инфознайка». Однако в 2011/2012 учебном году призовых мест не было. Не приняли участие в игре-конкурсе «Кенгуру».

Основной задачей перед педагогическим коллективом стоит реализация программы деятельности педагогического коллектива с одаренными детьми.

Тема школы на 2012 – 2013 учебный год:

«Управление качеством образования в условиях внедрения ФГОС в школе 2 ступени в рамках реализации основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Тема воспитательной работы школы:

«Формирование социокультурного пространства в школе».

Тема методической работы школы школы:

«Использование возможностей инновационных педагогических и информационных технологий и здоровьесберегающего пространства для развития образовательного потенциала обучающихся».

Ожидаемые результаты на 2012 – 2013 учебный год:

- дальнейшее повышение качества образованности учащихся, уровня

его воспитанности. Личностный рост каждого учащегося;

- формирование потребности у учащихся проявлять заботу о своём

здоровье и стремления у здоровому образу жизни;

- повышение качества знаний учащихся по школе до 30%;

- повышение качества подготовки 9 – классников к ГИА.

Работа с педагогическими кадрами

1.Организационно – педагогические мероприятии

Подготовка к новому учебному году, совещания при директоре, теоретические и проблемные семинары, педагогические советы, методические оперативки, семинары – практикумы. Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС общего образования.

2.Осуществление всеобуча

Учёт детей школьного возраста. Посещаемость занятий учащимися. Организация ГПД. Домашние задания. Работа с детьми «Группы РИСК». Работа с учащимися, имеющими высокую мотивацию к учебно – познавательной деятельности.

3.Работа с педагогическими кадрами.

Повышение квалификации, самообразование, методическая работа, изучение и внедрение педагогического опыта педагогов – новаторов, аттестация, изучение и обобщение опыта учителей; проведение проблемных семинаров, методических дней. Разработка персонифицированной программы.

4. Руководство учебно – воспитательной работой.

Выполнение учебно – воспитательных программ, мероприятия по углублению знаний учащихся в учебное и внеучебное время, работа по предупреждению неуспеваемости, экзамены, работа с отстающими учениками в учёбе. Советы при завуче.

5. Коллективное творческое дело.

Работа в творческих группах.

6. Внутришкольный контроль над учебно – воспитательной работой.

Контроль над работой педагогов, учащихся, родительского комитета. Ведение школьной документации. Выполнение требований нормативных актов. Смотры знаний. Диагностика ЗУН учащихся.

7.Административно- хозяйственная деятельность школы.

Оформление кабинетов, ремонтные работы, приобретение ТСО, мебели, генеральные уборки.

8. Система работы с родителями.

Встречи, беседы с родителями, родительские собрания, работа совета профилактики.

Календарно – графический план работы педагогического коллектива школы на 20учебный год.

№ п/п	Содержание работы	Примерные сроки проведения
август
1.	Подготовка здания школы к новому учебному году	до 30 августа
	Уточнение: - списков обучающихся по классам; - списков обучающихся, условно переведенных в следующие классы; - уточнение списков учителей-предметников, планирующих прохождение аттестации;	до 31 августа до 25 августа
3.	Подготовка списков педагогов, которые будут повышать свою квалификацию в следующем учебном году на различных курсах.	до 25 августа
4.	Смотр готовности учебных кабинетов к началу учебного года	26 августа
5.	Подготовка к августовскому педагогическому совету. Проведение заседания августовского педагогического совета.	до 28 августа 29-31 августа
6.	О подготовке к праздничной линейке 1 сентября.	26 – 31 августа
7.	Собеседование с новыми учителями	до 30 августа
8.	Работа по обеспечению обучающихся учебниками.	до 31 августа
9.	Уточнение недельной нагрузки учителей – предметников и учителей, работающих по совместительству	до 30 августа
10.	Составление предварительного расписания уроков на первое полугодие.	до 1 сентября
11.	Издание приказов: - о комплектовании 1-х классов; - о комплектовании 9-х классов; - о создании комиссии по проведению тарификации; - об установлении педагогической нагрузки; - о распределении обязанностей между членами администрации школы; - о распределении классного руководства; - о заведовании учебными кабинетами, мастерскими, спортивным залом; - о назначении руководителей методических объединений; - о назначении комиссии по списанию и годовой инвентаризации; - о соблюдении правил техники безопасности в гимназии.	до 1 сентября
	Сентябрь
	1.	Проведение Дня знаний.	1 сентября
	2.	Об организации учебно-воспитательного процесса в первый учебный день.	1 сентября
	3.	Проверка наличия учебников по классам и школьных принадлежностей.	2- 5 сентября
	4.	Консультация для педагогических работников по оформлению и ведению классных журналов	5-9 сентября
	5.	Организация питания в школе.	до 5 сентября
	6.	Организация дежурства по школе.	до 5 сентября
	7.	Об организации обучения на дому.	до 5 сентября
	8.	О предупреждении детского травматизма в учебное время.	до 5 сентября
	9.	О состоянии документации по технике безопасности.	до 5 сентября
	10.	Проверка наличия и заполнения личных дел обучающихся.	5-7 сентября
	11.	Планирование работы методических объединений. Проверка планов работы методических объединений.	до 8 сентября до12сентября
	12.	Проведение заседаний школьных методических объединений.(начальных классов, ШМО классных руководителей)	8-13 сентября
	13.	Уточнение расписаний занятий.	до10сентября
	14.	Оформление школьной документации заместителем директора школы, представление тарификации и отчетов в МУ МГО «Образование»	до10сентября
	15.	Собеседование с учителями по тематическому планированию. Утверждение учебно-тематических планов педагогов, рабочих программ	до13сентября
	16.	Составление графика написания диктантов, контрольных, лабораторных и практических работ на первое полугодие.	до13сентября
	17.	Оформление журналов факультативных занятий и кружковой работы.	до15сентября
	18.	Планирование воспитательной работы классных руководителей.	до15сентября
	19.	Составление графика проверки классных журналов, дневников, тетрадей.	до15сентября
	20.	Совещание учителей, работающих в 5-м классе, с учителем, выпустившим 4-й класс, по проблеме преемственности в обучении и адаптации пятиклассников.	9-16 сентября
	21.	Посещение уроков.	сентябрь
	22.	Сбор информации о распределении учащихся по кружкам, секциям, клубам, студиям.	до16сентября
	23.	Проведение первых родительских собраний. Выборы родительских комитетов класса.	20 сентября
	24.	Контроль работы учителей со слабоуспевающими учениками.	22-30сентября
	25.	Проверка техники чтения у учащихся начальных классов.	23-29сентября
	26.	Издание приказов: - о комплектовании групп продленного дня; - об индивидуальном обучении; - о проведении аттестации учителей; - о ведении кружковой работы; - о поощрении педагогов в преддверии Дня учителя.	до 10сентября
	27.	О подготовке документации для сдачи отчётов ОШ-1, РИК-83, тарификации.	до 8сентября
	28.	Отчёт о трудоустройстве выпускников 9 класса учебного года.
Октябрь
1.	Празднование Дня учителя.	первая неделя октября
2.	О преемственности в учебно-воспитательном процессе при переходе учащихся из учреждения дошкольного образования в школу.	первая неделя октября
3.	Собеседование с учащимися – потенциальными ударниками в учёбе	10-15октября
4.	Анализ адаптации учащихся 5-х классов к условиям обучения на второй ступени школы.	до 4 октября
5.	Заседания методических объединений (начальных классов, классных руководителей, учителей русского языка).	до 20 октября
6.	Подготовка отчетов об итогах первой четверти. Подготовка распоряжения об окончании первой четверти.	до 25октября
7.	Собеседования с родителями обучающихся, не успевающих по итогам первой четверти.	до 1 ноября
8.	Подготовка материалов для аттестации педагогических работников.	по отдельному графику
9.	Контрольные работы за первую четверть.	по графику зам. директора по УВР
10.	Подготовка к заседанию педагогического совета.	до 31октября
11.	Об итогах месячника по профилактике ЗОЖ (детского, дорожного травматизма, нахождение вблизи железнодорожного полотка, около водоёмов)	до 31октября
12.	О плане работы педагогического коллектива во время осенних каникул.	до 31октября
Ноябрь
1.	Прием отчетов учителей и классных руководителей за первую четверть, контроль продолжения учебных программ.	до 2 ноября
2.	Проверка классных журналов (объективность выставления оценок за четверть, правильность оформления журналов)	2-3 ноября
3.	Организация мероприятий со школьниками во время осенних каникул.	период каникул
4.	Заседание педагогического совета.	7-8 ноября
5.	Заседание методических объединений.	9-10 ноября
6.	Издание приказа об итогах первой четверти.	до 7 ноября
7.	Анализ материалов для школьных предметных олимпиад.	до 12 ноября
8.	Смотр-конкурс школьных кабинетов.	10-20 ноября
9.	Подготовка к участию в городских предметных олимпиадах.	10-30 ноября
10.	Анализ адаптации учащихся 5-х классов к условиям обучения на второй ступени школы.	до18ноября
11.	Аттестация учителей.	по отдельному графику
12.	Проведение предметной недели физики и математики.	по отдельному графику
Декабрь
1.	Проведение недели русского языка и литературы.	по графику зам. директора по УВР
2.	О работе классных руководителей по пропаганде здорового образа жизни.	по графику зам. директора по УВР
3.	Контроль работы педагогов со слабоуспевающими школьниками, учениками, оставленными на повторное обучение, мотивированными учащимися и потенциальными ударниками	по графику зам. директора по УВР
4.	Участие команд школы в городских мероприятиях.	По отдельному графику, из МУ МГО «Образование»
5.	Подготовка и проведение административных контрольных работ по русскому языку и математике, проверка техники чтения, проведение контрольного списывания (начальная школа)	до 25 декабря
6.	Прием отчетов учителей и классных руководителей за вторую четверть и первое полугодие. Контроль прохождения учебных рабочих программ.	26-30 декабря
7.	Смотр-конкурс школьных кабинетов.	по отдельному графику
8.	Издание распоряжения об окончании второй четверти и первого полугодия.	до 26 декабря
9.	Празднование Нового года.	26-30 декабря
10.	Проверка классных журналов (объективность выставления оценок за четверть (полугодие), правильность оформления журналов)	29-30 декабря
11.	Подготовка к заседанию педагогического совета.	до 30 декабря
12.	Издание приказов: - о проведении новогодних утренников; - о результатах административных контрольных работ по русскому языку и математике, проверка техники чтения.	до20декабря до30декабря
13.	Качество проверки тетрадей для контрольных работ обучающихся основной и начальной школы.	до30декабря
14.	О плане работы школы на зимних каникулах.	до30декабря
15.	О работе учителей с учащимися, находящимися на домашнем обучении.	до30декабря
Январь
1.	Собеседование с учителями по тематическому планированию на второе полугодие.	до 15января
2.	Об итогах работы школы за I полугодие.	период каникул
3.	Оформление информационно-аналитических документов по итогам второй четверти и первого полугодия.	16-17 января
4.	Анализ адаптации первоклассников в школе.	до 15 января
5.	Заседания методических объединений.	до 15 января
6.	Составление графика диктантов, контрольных, лабораторных и практических работ на второе полугодие.	до 15 января
7.	Анализ уровня заболеваемости и травматизма учащихся школы.	до 20 января
8.	Заседание педагогического совета.	24 января
9.	Составление расписания уроков на второе полугодие.	до 1 января
10.	Издание приказа об итогах первого полугодия.	до 10 января
11.	Смотр учебных кабинетов.	20 января
12.	Посещение уроков новых учителей	10-31 января
13.	Контроль посещения курсов повышения квалификации учителями.	по отдельному графику
14.	Подготовка графика отпусков педагогов и технического персонала школы.	до 30 января
15.	Школьный тур конкурса «Учитель года»	до 30 января
Февраль
1.	Участие в городском конкурсе «Учитель года»	до 1 марта
2.	Подготовка к празднованию 8 Марта.	до 6 марта
3.	Проведение психолого-педагогических консилиумов.	по отдельному графику
4.	День защитников Отечества.	22 февраля
5.	Проведение предметной недели ОБЖ и физкультуры.	по отдельному графику.
6.	О работе школьной аттестационной комиссии.	по отдельному графику
7.	День Памяти	23 февраля
8.	Проверка ведения дневников обучающихся.	до 25 февраля
Март
1.	Участие в городских мероприятиях.	По отдельному графику из МУ МГО «Образование»
2.	Празднование 8 Марта	6 марта
3.	Подготовка к итоговой аттестации выпускников школы: знакомство учащихся и их родителей с Положением об итоговой аттестации выпускников 9 класса (собрания), начало работы по составлению списков учащихся для сдачи экзаменов по выбору. Совещание учителей, работающих в 9 классе.	по отдельному графику
4.	Проведение предметной недели химии и биологии.	по отдельному графику
5.	Подготовка распоряжения об окончании третьей четверти.	до 17 марта
6.	Работа по профориентации учащихся 9-го класса	по отдельному графику
7.	Прием отчетов учителей и классных руководителей за третью четверть, контроль планов прохождения учебных программ. Проверка классных журналов (объективность выставления оценок за четверть, правильность оформления журналов)	20-23 марта
8.	Заседание педагогического совета.	26-29 марта
9.	Заседание методических объединений.	26-29 марта
10.	Уточнение расписания уроков на четвертую четверть.	до 30 марта
11.	Организация мероприятий со школьниками во время весенних каникул.	период каникул
12.	Издание приказа об итогах третьей четверти.	до 30 марта
Апрель
1.	Смотр учебных кабинетов.	2-5 апреля
2.	Проведение предметной недели истории и МХК.	по отдельному графику
3.	Организация итогового повторения.	В соответствии с учебно-тематическим планированием учителей
4.	Об обобщении опыта работы учителей в рамках деятельности по внедрению ФГОС.	До 20.04.13
5.	Изучение запросов родителей обучающихся на образовательные услуги для планирования образовательного процесса на следующий учебный год.	До 1 мая
6.	Диагностика интересов обучающихся для комплектования и организации предпрофильной подготовки в 9-м классе.	До 1 мая
7.	Составление расписания экзаменов, назначение экзаменационных комиссий, подготовка папок с экзаменационным материалом для итоговой аттестации в 9-ом классе.	До 10 мая
8.	Контроль работы педагогов со слабоуспевающими школьниками, учениками, оставленными на повторное обучение, мотивированными учащимися	По графику зам. директора по УВР
Май
1.	Проведение пробных контрольных работ, изложений, сочинений, пробного экзамена по русскому языку и математике для подготовки к итоговой аттестации.	до 20 мая
2.	Издание приказа о создании экзаменационных комиссий.	до 10 мая
3.	Празднование дня Победы.	9 мая
4.	Составление расписания промежуточной аттестации 2 -5-8 классах.	до 10 мая
5.	Подготовка и оформление документации о проведении экзаменов в щадящем режиме.	до 15 мая
6.	Уточнение графика отпусков педагогов и технического персонала школы.	до 15 мая
7.	Заседания методических объединений с повесткой дня «Выполнение учебной программы, учебно-методическое обеспечение стандарта образования. Анализ работы за год. Задачи и планирование работы на новый учебный год»	4-17 мая
8.	Прием отчетов руководителей методических объединений.	до 23 мая
9.	Прием отчетов учителей и классных руководителей (1-9 классы) за четвертую четверть и учебный год. Проверка классных журналов.	до 31 мая
10.	Проведение итоговой аттестации в переводных классахклассы)	21-25 мая
11.	Заседание педагогического совета по переводу учащихся в следующий класс, допуску учеников 9-го класса к итоговой аттестации выпускников.	24 мая
12.	Предварительное комплектование курсов повышения квалификации на новый учебный год.	до 25 мая
13.	Прием документов от учителей на повышение квалификационной категории.	до 25 мая
14.	Праздник «Последний звонок»	25 мая
15.	Прием отчетов учителей и классных руководителей (1-9 классы) за четвертую четверть и учебный год. Проверка классных журналов.	28 мая, 31 мая
16.	Итоговые родительские собрания.	по плану зам. директора по УВР
17.	Сдача учебников.	до 30 мая
18.	Собеседование с учителями и классными руководителями по проверке готовности к итоговой аттестации учащихся 9 класса.	по отдельному графику
19.	Контроль посещения курсов повышения квалификации учителями.	по отдельному графику
20.	Начало работы по планированию деятельности школы на следующий учебный год.	в течение месяца
21.	Инструктаж председателей экзаменационных комиссий, экзаменующих учителей и их ассистентов.	до 26 мая
22.	Издание приказов: - о допуске к итоговой аттестации учащихся 9- го класса; - о присвоении квалификационных категорий по итогам аттестации педагогов; - о награждении педагогов и учащихся по итогам учебного года; - о переводе обучающихся в следующий класс; - об отпусках работников.	до 25 мая до 30 мая до 30 мая до 30 мая до 30 мая
23.	Организация консультаций для подготовки к итоговой аттестации.	по отдельному плану
24.	Предварительная тарификация педагогов.	до начала отпусков педагогов
Июнь
1.	Проведение итоговой аттестации выпускников школы.	1-23 июня
2.	Оформление документов об окончании школы.	по мере заполнения
3.	Проведение выпускного вечера.	до 25 июня
4.	Прием отчетов по результатам итоговой аттестации.	до 26 июня
5.	Оформление личных дел обучающихся и их сдача в архив.	до 26 июня
6.	Планирование работы на следующий учебный год.	в течение месяца
7.	Подготовка анализа результатов учебно-воспитательного процесса по итогам учебного года.	до 30 июня
8.	Занятия со слабоуспевающими обучающимися.	в течение месяца
9.	Организация летней трудовой практики.	в течение каникул
10.	Ремонтные работы.	до 20 августа

Циклограмма совещаний с учителями