Анализ воспитательно-образовательной работы за учебный год (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по познавательно-речевому направлению развития детей «Комарик»

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МБДОУ

детский сад «Комарик»

___________

решение педагогического

совета от « 21 » мая 2013г.

Приказ ДОУ № 000- од

от « 22 » мая 2013г.

АНАЛИЗ

воспитательно-образовательной

работы за учебный год

п. Хулимсунт

2013г.

I.  Анализ работы по уровню выполнения годовых задач

В учебном году перед коллективом МБДОУ детский сад «Комарик» стояли следующие задачи:

Ø  Сохранение и укрепление физического, психологического здоровья детей.

Ø  Формирование познавательно-речевой активности дошкольников через интеграцию образовательных областей.

Основные разделы воспитательно-образовательной деятельности дошкольного учреждения по программам за учебный год выполнены.

Реализация и решение задач решались через разнообразные формы работы: педагогические советы, проблемные семинары, круглый стол, консультации, открытые занятия, творческие группы, методические объединения, смотры-конкурсы, всеобуч для родителей, экологические акции, выпуск газеты детского сада «Веселый Комарик», выставки поделок и рисунков, участие педагогов и воспитанников в конкурсах муниципального и российского уровня.

Задача по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей совершенствование физического развития реализовывалась на основе комплексного плана по развитию и оздоровлению детей, профилактике и снижению заболеваемости за учебный год:

Ø  Оформлены во всех возрастных группах физкультурные уголки в соответствии с современными требованиями.

Ø  Созданы условия для оздоровительного режима.

Комплексный план выполнен в полном объеме.

v  В соответствии с годовым планом проводились разнообразные формы работы с целью оздоровления детей:

v  оздоровительные;

v  лечебно-профилактические;

v  физкультурно-оздоровительные.

Исходя из анализа работы по данной задаче необходимо в учебном году продолжать укреплять физическое здоровье ребенка, создавать условия для реализации потребностей в двигательной активности в повседневной жизни, и осуществлять через систему спортивно – оздоровительной работы.

Задача "Формирование познавательно-речевой активности дошкольников через интеграцию образовательных областей" решалась в течение всего учебного года через открытые мероприятия, методическое объединение, взаимопосещения, тематическую проверку, педсовет.

В учебном году деятельность МО была направлена на реализацию федеральных государственных требований к основной общеобразовательной программе дошкольного учреждения, совершенствование профессиональной компетентности по внедрению в педагогический процесс педагогических технологий, а так же стимулирование интеллектуальной и творческой инициативы воспитателей. На заседаниях педагоги обсуждали вопросы реализации задач образовательной программы, изучали опыт работы дошкольных учреждений п. Игрим, п. Коммунистический, г. Нягань по разработке рабочих программ и журнала учёта реализации образовательной программы, обучались педагогическим технологиям «Детский сад 2100», разрабатывали сценарии дня в соответствии с календарно-тематическим планом, представляли опыт организации участия детей в российском интеллектуальном конкурсе «Мир».

Результатом работы МО педагогов явилось, повышение уровня педагогического мастер ства по разработке и внедрению рабочих программ. В течение года воспитатели показали открытые мероприятия, с учетом организации образовательного процесса в свете требований ФГТ. На заседаниях методических объединений были представлены материалы из опыта работы педагогов по внедрению педагогических технологий воспитателей , Боженко работы педагогов одобрен и рекомендован для участия в муниципальных педагогических конкурсах в г.

Анализ деятельности педагогов показал, что все воспитатели и специалисты активно используют педагогические технологии в работе с детьми.

Исходя из вышеизложенного на учебный год запланировали: продолжить работу по внедрению современных технологий в педагогический процесс (технологию проблемного обучения, технологию ТРИЗ, игровые технологии, технологии «Детский сад 2100»).

II. Анализ уровня здоровья детей и охрана жизни воспитанников,

организация питания

Цель анализа: Определить уровень здоровья ребёнка, проанализировать все составляющие, вскрыть истоки высоких (низких) показателей.

Физкультурно-оздоровительная работа проводилась на основании программы «Центр здоровья» по развитию и оздоровлению детей, по трем направлениям: работа с детьми, родителями, педагогами.

Реализуя задачи оздоровления и развития дошкольников, педагоги ориентировались на физическую подготовленность детей, учитывая отклонения в состоянии здоровья, физического развития. Особое значение в воспитании здорового ребенка придавалось развитию движений и физической культуры на занятиях.

Руководитель физического воспитания , добивалась двигательной активности посредством использования современных методов и приемов: частая смена деятельности, разная физическая нагрузка, использование музыкального сопровождения, импровизации. Использовала элементы профилактической гимнастики на улучшение осанки и устранение плоскостопия, работа ведется систематически, в зимний период дети занимались на лыжах.

В течение года организовывались туристические походы с участием родителей, проводились в системе Дни здоровья, проводились индивидуальная работа по профилактике нарушения осанки и плоскостопия с использованием игрового мягкого оборудования, детских спортивных тренажёров, дорожек. Для родителей функционировал оздоровительный клуб «Здоровячок».

В группах оформлены спортивные уголки в соответствии возраста детей. Воспитанники подготовительной группы принимали участие в «Губернаторских состязаниях – 2013г».

Руководителю физического воспитания на уч. год:

Списки участников соревнований «Губернаторские состязания» согласовывать с педиатром Хулимсунтской участковой больницы.

Группы здоровья:

I – 68 детей

II – 12 детей

III – 4 ребенка

IV – 0 детей

V – 2 ребёнка

Сведения об успеваемости в школе детей с первого по четвертый класс за учебный год:

Физическое развитие учеников первого класса:

зачет - 100%

Физическое развитие учеников второго класса:

зачет – 100%

Физическое развитие учеников третьего класса:

зачет – 100%

Физическое развитие учеников четвертого класса:

зачет – 100%

Приведенные выше результаты показывают хорошее физическое развитие детей младшего школьного возраста.

Выявлены проблемы:

Недостаточно прослеживается взаимосвязь работы воспитателей и руководителя физического воспитания по проведению физкультурных занятий.

Руководителю физического воспитания на уч. год:

Ø  Осуществлять взаимосвязь работы с воспитателями по проведению физкультурных занятий, подвижных игр.

Ø  Изучить методические материалы по проведению ритмической гимнастики, использовать при подготовке и проведении мероприятий детского сада.

Ø  Изучить методические материалы по проведению строевых упражнений, использовать при подготовке и проведении занятий, мероприятий детского сада.

Заместителю заведующего по воспитательно-образовательной работе:

Усилить контроль за двигательной активностью детей в течение дня, осуществлять поквартальный контроль физкультурных занятий.

В течение года проводились профилактические мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей. Работа велась целенаправленно и была спланирована в план оздоровительных и профилактических мероприятий, согласованных с педиатром больницы п. Хулимсунт.

Проблема здоровья и заболеваемости детей в детском саду продолжает оставаться актуальной. Медицинская сестра проводила оздоровительную работу с учетом соблюдения основных принципов:

Ø  системности,

Ø  учета индивидуальных особенностей ребенка,

Ø  взаимодействия сотрудников,

Ø  проведения всех мероприятий на фоне положительных эмоций.

Главные направления работы по сохранению и укреплению здоровья детей:

Ø  профилактические,

Ø  организационные,

Ø  лечебные.

В течение года, по плану производственного контроля, работниками Роспотребнадзора в Белоярском и Березовском районе были произведены замеры микроклимата, температурного режима и освещения всех помещений детского сада. Были взяты пробы воды для соответствия санитарным нормам. Исследования показали, что все результаты соответствуют нормам и техническим требованиям СанПиНа, нарушений не выявлено. Рекомендации специалистов по профилактике плоскостопия и нарушения осанки выполняются в режимных моментах в детском саду - это правильный подбор мебели, выполнение упражнений на профилактику данных нарушений, наблюдение за осанкой детей. В детском саду проводится специфическая иммунопрофилактика. Ведущим методом является вакцинопрофилактика, которая осуществляется в соответствии с национальным календарем прививок. Данная работа проводится в тесном взаимодействии с работниками участковой больницы. Дети в течение года получают витамины «Ревит», «Пиковит», «Кальцинова», «Аскорбиновая кислота», «Гексавит», «Сироп шиповника», «Экстракт элеутерококка», весь зимний период детям предлагался « Луковый салат». Для обеззараживания воздуха во всех группах имеются бактерицидные лампы. В период подъема вирусных инфекций проводилась уборка помещений с применением разрешенных хлорсодержащих препаратов, согласно требований СанПиНа. Курсом дети получали УФО ротиков и носиков. В осеннее-зимне-весенний период ежедневно дети смазывали носовые ходы "Оксолиновой" мазью. В целях закаливания дети полощут ротики два раза в день водой комнатной температуры.

Реализация ведомственной целевой Программы «Оздоровление детей в дошкольных образовательных учреждениях Березовского района на годы».

Принимая во внимание распространенность среди детей нарушений со стороны желудочно-кишечного тракта и необходимость детского организма в получении белков, жиров, углеводов и витаминов, повышение сопротивляемости детского организма к воздействию факторов окружающей среды, питание должно быть полноценным и сбалансированным. Цели и задачи ведомственной целевой Программы « Оздоровление детей в дошкольных образовательных учреждениях Березовского района на годы» реализованы. В детском саду созданы условия для организации полноценного сбалансированного питания детей. Для обеспечения питания детей дополнительной витаминизацией ежедневно витаминизируются блюда «Аскорбиновой кислотой». В рацион включены пищевые продукты, обогащенные витаминами – витаминные напитки «Валетек».

Вывод: работая по этим направлениям в системе, во взаимодействии с семьей, с врачами Хулимсунтской участковой больницы, мы получили только положительные результаты по сохранению и укреплению здоровья детей.

Медицинской сестре на 2013 – 2014 уч. год:

Для более тесного взаимодействия по решению проблемы здоровья детей планировать ежеквартальное посещение детского сада специалистами Хулимсунтской участковой больницы: врач-педиатр, стоматолог, хирург.

Профилактические направления работы

Для обеспечения благоприятного и безболезненного течения адаптации детей к условиям детского сада проводится психолого-медико-педагогическая поддержка ребенка, беседы с родителями, изучение индивидуальных особенностей ребенка, анкетирование, обследование речевых и психических процессов.

Адаптация детей к условиям ДОУ

Количество детей уч. г.	Легкая I группа	Средней тяжести II группа	Тяжелая III группа	Крайне тяжелая IV группа
22	22	0	0	0
100%	100%	0%	0%	0%

Для организации и выполнения санитарных норм ведется работа по плану мероприятий производственного контроля согласно СанПиН 2.4.1.2660-10.

В результате контроля отмечено, что мебель соответствует ростовым показателям детей. Световой режим соответствует норме. Уборка помещений (групп, спален, раздевалок) проводилась ежедневно, генеральная уборка 1 раз в месяц. Соблюдался режим мытья посуды, игрушки в группах мылись регулярно, смена постельного белья, салфеток, полотенец производилась согласно графику. Воздушный режим обеспечивался проветриванием по графику, во всех группах имеются настенные кварцевые лампы.

Режим прогулок выполняется в зависимости от погодных условий 3 раза в день. Была организована индивидуальная работа с детьми после болезни, соблюдались нормы питания детей. Ежедневно дети получали фрукты, овощи, ягоды.

Анализ показателей здоровья детей

	уч. г	уч. г	уч. г.	Результат
Средне списочный состав	104 человека	98 человек	86 человек
Число детодней по болезни	930 д/д	849 д/д	748 д/д	На 101 д/д -
Число пропусков на 1 ребенка	9,0 дней	8,6 дня	8,4 дня	На 0,4 дня -
Средняя продолжительность одного заболевания	5,0 дней	5,4 дня	5,9 дня	На 0,5 дня +
Общее количество заболеваний	183 заболевания	149 заболеваний	127 заболеваний	На 22 заболевания -
Кол-во случаев заболевания на 1-го ребенка	1,7	1,5	1,5
Кол-во часто и длительно болеющих детей	нет	нет	нет	-
Индекс здоровья детей	20%	22%	23%	На 1% +

Показатели результативности: снижение уровня заболеваемости, повышение индекса здоровья, снижение пропусков по болезни на 1 ребенка.

Оздоровительная работа в детском саду проводится успешно и эффективно.

Только взаимодействие всех сотрудников детского сада дало положительный результат для сохранения и укрепления здоровья наших детей.

Вывод: по результатам анализа выявлены две причины заболеваемости детей:

-  адаптация ребенка – всегда эмоциональный стресс, что приводит к напряжению адаптационных механизмов ребенка и снижает его защитные возможности против воздействия неблагоприятных факторов (в период адаптации к ДОУ заболеваемость детей в 2 раза выше);

-  подъем уровня заболеваемости населения респираторными инфекциями выше порогового уровня в ноябре, феврале, марте по Березовскому району.

Вакцинация противогрипповой вакциной проводилась всем сотрудникам в октябре.

Изучались и внедрялись в практику здоровьесберегающие технологии, для их обеспечения в воспитательно-образовательном процессе налажена необходимая система мер, учитывающая важнейшие характеристики среды и условия жизни ребенка, воздействующие на его здоровье.

Направлениями здоровьесберегающей деятельности ДОУ являлись:

-  рациональная организация двигательной активности,

-  организация рационального питания,

-  система работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни совместными условиями ДОУ и семьи.

III. Анализ качества воспитания и образования дошкольников

Цель: определение уровня усвоения предметного материала.

В МБДОУ детский сад «Комарик» функционирует 5 групп, списочный состав в учебном году – 86 детей. Детский сад работает по программам и технологиям:

Программы	Возрастные группы
Комплексная «Из детства в отрочество» ()	Первая младшая, вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная
Парциальная «Безопасность» ()	Старшая, подготовительная
Программа воспитания и обучения детей с ФФНР и ОНР (, )	Логопункт
Методики и технологии	Возрастные группы
«Элементарное музицирование с дошкольниками» ()	Старшая, подготовительная
«Занятия по культуре поведения с дошкольниками» ()	Старшая, подготовительная
«Этикет для малышей» () «Этика для малышей» ()	Вторая младшая, средняя
«Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками» ()	Старшая, подготовительная
«Воспитание здорового ребенка» ()	Вторая младшая, средняя
«Физическая культура - дошкольникам» ()	Старшая, подготовительная
«Физическое развитие и здоровье» программа «Старт» (, )	Старшая, подготовительная
«Театр физического развития и оздоровления» (Н. Ефименко)	Старшая, подготовительная
Коррекция речи дошкольников ()	Логопункт

Показатели усвоения детьми программы за учебный год

(младший возраст)

Уровни %	I младшая	II младшая	Средняя
Познавательно-речевое развитие	развитие речи	познавательное развитие	математика	ИЗО	музыка	физкультура	развитие речи	познавательное развитие	математика	ИЗО	музыка	физкультура
уровень		уровень
высокий	30	9	9	18	15	34	в/н	8	18	15	11	30	25	в/н	45
средний	66	82	73	73	70	58	н	84	71	74	78	65	75	н	55
низкий	4	9	18	9	15	8	н/н	8	11	11	11	5	5	н/н	0
% усвоения программы	88	79	72	79	76	79		77	77	76	78	87	86		86

Результаты усвоения программы детьми за учебный год