Анализ работы МБДОУ
«Детский сад общеразвивающего
вида № 2 «Сказка»
за 2012 – 2013 учебный год
Заведующая _________
Ст. воспитатель _________
Дошкольное детство - уникальный возрастной период. От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступень лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям. В контексте демографических задач, поставленных Президентом Росси в Послании Федеральному собранию Российской Федерации, возрастает роль дошкольного образования не только с точки зрения формирования личности, но и с точки зрения социальных проблем.
Целью публичного доклада является обеспечение информационной открытости и прозрачности деятельности МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида» №2 «Сказка» – п. Вожега для родителей, общественности и государственных структур.
1. Информационная справка
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Сказка» расположено по адресу п. Вожега, ул. Спортивная, д. 8а, телефон 2 – 12 – 43
Учредителем МБДОУ является Управление образования Вожегодского муниципального района. Начальник Управления образования .
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «№2 «Сказка» является юридическим лицом
, в своей деятельности руководствуется Уставом зарегистрированным от г., имеет право осуществления образовательной деятельности на основе лицензии Серия 35Л01, № 000 от г.
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Сказка» расположен в двухэтажном кирпичном здании, построенном по типовому проекту в 1989 году. Общая площадь всех помещений – 1103,4 кв. м. на 110 детей, на 6 возрастных групп, из них 4 группы дошкольного возраста расположены на втором этаже, две группы раннего возраста, расположены на первом этаже. На первое сентября 2012г. наполняемость групп составила125 детей. Общее количество детей в учебном году – 126 человек:
· первая группа раннего возраста с 1,5 до 2-х лет - 18 детей;
· вторая группа раннего возраста с 2-х до 3-х лет – 18 детей;
· младшая группа с 3-х до 4-х лет – 22 ребенка;
· средняя группа с 4-х до 5 лет - 21 ребенка;
· старшая группа с 5 до 6 лет – 23ребенка;
· подготовительная группа с 5 до 7 лет – 24 ребенка.
Заведующая МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Сказка» - . Педагогический стаж работы 16 лет, стаж административной работы 2 года, с г. проаттестована на соответствие занимаемой должности.
МБДОУ работает по 12 часовому режиму.
Приёмные часы заведующей: вторник с 10.00чч.
пятница с 14.00ч.- 16ч.
МБДОУ имеет свой сайт: *****
Дошкольное бюджетное образовательное учреждение обеспечивает воспитание, обучение, присмотр и оздоровление детей.
Деятельность МБДОУ была направлена на создание, обеспечение и поддержание комфортных условий работы сотрудников; обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребенка.
Главная цель – создать в образовательном учреждении безопасные и безвредные условия, как для работников, так и для воспитанников:
- соблюдение правил по охране труда обеспечение безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников МБДОУ;
- соблюдение инструкции по охране жизни и здоровья детей, санитарно - эпидемиологических требований;
- осуществление контроля за соблюдением охраны труда;
- разработка необходимых документов.
Результаты аттестации оформлены документально согласно требованиям. Ежегодно заключается соглашение по улучшению материальной базы и созданию условий для персонала и детей.
Основными составляющими комфортности условий воспитания являются:
- санитарно-гигиенические условия труда на рабочем месте;
- травмобезопасность рабочих мест, обеспечение;
- обеспечение работников спецодеждой и другими средствами индивидуальной защиты.
В каждой группе установлены комнатные термометры для измерения температуры воздуха, частично заменены светильники в группах, лампы освещения. Предметно-развивающая среда оборудуется практически руками педагогов и родителей, ее оснащение остается одной из главных задач. Приобретена спецодежда для воспитателей и младших воспитателей;
Обслуживающий персонал обеспечен обезвреживающими и смывающими средствами, частично заменена битая посуда, приобретен пылесос «LG».
- имеется стенд «План эвакуации МБДОУ»;
- проводятся в системе учеба и тренировки по эвакуации детей из здания;
- проводится проверка и устраняются неполадки пожарной сигнализации;
- установлены сигнальные звонки у входов в здание;
- приобретены первичные средства пожаротушения.
- в системе проводить обучение ГО и ЧС;
- постоянно следить за пропускным режимом.
Административная работа.
На начало 2012 – 2013 учебного года были изданы приказы по основной деятельности МБДОУ. К приказу «Об организации педагогической работы утвержден учебный план и режим дня. Проведена расстановка кадров и обслуживающего персонала по возрастным группам.
Организовано бесплатное дополнительное образование (кружковая работа).
Разработаны адаптивные карты детей раннего возраста.
Для обеспечения выполнения требований по защите прав работников на здоровье и безопасные условия труда пересмотрена документация по охране труда.
- Пересмотрены должностные инструкции всех работников МБДОУ.
- Проводится технический осмотр здания с составлением акта общего технического осмотра здания и территории МБДОУ.
- Разработана циклограмма деятельности ответственных по контролю за состоянием охраны труда, пожарной безопасности.
- Устранены предписания Государственной инспекции труда.
- Выполнены все виды деятельности по соглашению с профкомом.
В системе проводится контроль всеми уполномоченными лицами за деятельностью МБДОУ.
Старшая медсестра:
- температурный режим воздуха;
- график проветривания и генеральной уборки;
- карта рассадки детей и маркировка мебели в соответствии с ростом;
- маркировка посуды, постельного белья и уборочного инвентаря;
- ежедневный контроль за питанием детей;
- контроль за физическим развитием и воспитанием;
- систематический контроль за санитарным сотоянием учреждения и выполнением СаН ПиН;
- своевременное прохождение медосмотров сотрудниками МБДОУ, их санитарно-гигиеническое обучение.
Старший воспитатель:
- контролирует организацию учебно-воспитательного процесса (согласно разработанной циклограмме и утвержденной сетке занятий и режиму дня), выполнение решений педсоветов, усвоение программы детьми. Используются разные формы контроля (оперативный, плановый, текущий, тематический, эпизодический, фронтальный, выборочный). Два раза в год проводится анализ выполнения программы через диагностику.
Завхоз:
- держит на контроле оборудование и инвентарь МБДОУ, состояние помещений и участка.
Прачка:
- возложена ответственность за сохранность мягкого инвентаря, спецодежды.
Общий контроль осуществляется заведующей МБДОУ через производственные совещания, рейды, проверку документации, посещение мероприятий, занятий. Результаты контроля осуществляются через «Справки».
Поддерживая состояние охраны труда на территории детского сада:
- поддерживается в исправном состоянии освещение, проведено частичное озеленение участка;
- отремонтировали оборудование, веранды;
- наполнили песком песочницы, яму для прыжков.
Для профилактики клещевого энцефалита провели обработку территории вокруг детского сада.
Кадровые ресурсы.
На начало учебного года по штатному расписанию было предусмотрено – 37,25 единиц работников. В настоящее время штатное расписание составляет 37,25 единиц, из них педагогов – 15. Из 15 педагогов – заведующая, старший воспитатель, воспитатель по физвоспитанию, 12 воспитателей. В МБДОУ работают педагоги с высоким образовательным цензом. Имеют высшее профессиональное образование – 5 педагога. Высшую квалификационную категорию - 4 педагога, первую квалификационную категорию - 6 педагогов, соответствие занимаемой должности – 5 педагогов.
Обучение педагогов идет через консультации, открытые просмотры, самостоятельное изучение методических разработок, накопление практического материала на группах, самообразование, методические объединения.
В методическом кабинете оформлены: постоянно действующая выставка «Новинки методической литературы», альтернативные программы, документация по ФГТ, изготовлены дидактические игры по сенсорике, по развитию воображения, внимания, памяти, мышления, диагностические материалы.
Наличие педагогов со стажем работы свыше 10 лет - 10 человек; свыше 5лет - 2 педагога;
молодые специалисты со стажем до 3 лет – 3 человека.
В данном учебном году прошли аттестацию на первую квалификационную категорию – 2 воспитателя;
на высшую квалификационную категорию – 2 педагога;
Большое внимание обращается на базисное оборудование:
1. Оздоровительная работа предполагающая систему эффективных закаливающих процедур, коррекционных мероприятий, организацию двигательной активности;
2. Оборудуется «тропа здоровья» на участке МБДОУ, работа с родителями по информации и привлечению к здоровому образу жизни, к помощи по изготовлению и установке оборудования для спортивных игр (сетки, колец для забрасывания, ворота для игры в мини-футбол), оформлен выносной стенд на участок. Оборудована площадка для изучения ПДД.
3. В качестве дополнительного образования организованы разнообразные кружки с детьми: «Волшебники», «Тестопластика», «Веселая математика», «Юный лыжник», «Здоровые стопы», «Цветные ладошки», «Ручной труд» и другие.
4. Эстетическое образование: посещение музеев, создание мини-музеев в группах, организация выставок «региональный компонент», публикация в СМИ.
5. Работа с кадрами: создание творческих групп, использование карт и диагностик по индивидуальному развитию детей, разработка творческих проектов по разным образовательным направлениям, программ, повышение ответственности за результаты воспитания и развития детей (отчет каждого педагога о проделанной работе за учебный год по единой форме).
2. Результаты деятельности ДОУ исходя из поставленных на 2012 – 2013 уч. год целей и задач.
В 2учебном году педагогический коллектив работал над задачами, отражающими четыре направления развития детей «Познавательно-речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие» и «Социально-личностное развитие»:
1. Образовательная область «Художественное творчество»:
- совершенствование художественных умений у детей в рисовании.
2. Образовательная область «Труд» и «Коммуникация»:
- развитие свободного общения со взрослыми и детьми в процессе знакомства с трудом взрослых.
3. Образовательная область «Физическая культура»:
- Совершенствование форм работы с детьми и родителями по укреплению здоровья детей.
Методическая работа проводилась в соответствии с годовым планом, на педсоветах ставились и решались конкретные проблемы детского сада и обсуждались ведущие вопросы воспитания и обучения дошкольников. На педсовете №1 обсуждалась готовность МБДОУ к новому учебному году, и утверждался план на 2учебный год.
Коллектив ДОУ работал над задачей образовательной области «Художественное творчество»:
- совершенствование художественных умений у детей в рисовании.
Для решения этой задачи были проведены мероприятия:
1. Педагогический совет №2 «Совершенствование форм работы с детьми в предметном рисовании» на педсовете обсуждались и рассматривались вопросы: «Формы работы по изодеятельности в НОД» (), «Интегрированные циклы, как условия развития детского творчества» (), «Коллективное создание детьми изображений» (), «Формы работы с родителями по изодеятельности» (), проведение практикума по рисованию пластилином ( А).
Педсовету предшествовала подготовка:
2. Открытый показ НОД по предметному рисованию в младшей группе воспитателя («Цыпленок») и в старшей группе («Натюрморт»).
3. Открытый показ деловой игры для воспитателей «Ознакомление дошкольников с художественной литературой»
4. Проведение консультаций для педагогов ДОУ по предметному рисованию ст. воспитателем : «Предметное рисование», «Задачи предметного рисования», «Становление предметного рисунка у детей дошкольного возраста».
5. Проведение двух практикумов по «Декоративному рисованию» программы «Цветные ладошки» И. Лыкова. Их подготовила и провела воспитатель 2 группы раннего возраста
6. Проведение смотра конкурса на «Лучший дидактический материал по предметному рисованию» среди педагогов ДОУ.
В смотре приняли участие дошкольные группы (4). 1 место – младшая гр. воспитатели и , 2 место – старшая гр. воспитатели и , 3 место – средняя гр. воспитатели и
7. Конкурс среди семей детского сада на лучший рисунок на тему: «Камера смотрит в будущее (совместное творчество детей и родителей)
Приняли участие 61 семья. Победителями стали семьи: 1 место – Гладышевых (подг. гр.), 2 место – Малышевых (ср. гр.), 3 место – Гириных (старшая гр.). Приз зрительских симпатий получили семьи: Кочешковых (старшая гр.), Барцевых (старшая гр.), Любимовых (1 гр. ран. возр.), Сидоровых (старшая гр.), Кочневых (млад. гр.), Жуковых (старш. гр.), Викулиных (1 гр. ран. возр.), Костяковых (подготовительная гр.), Малининых (старшая гр.), Кузнецовых (2 гр. ран. возр.).
8. Проведение тематического контроля по разделу изодеятельности – предметное рисование. Проверка показала предметное рисование с детьми ведется в различных видах деятельности, как в НОД, так и в совместной деятельности ребенка и взрослого. Даны рекомендации воспитателям по организации и размещению оборудования в группе, изготовление пособий для НОД.
Задача образовательных областей - «Труд» и «Коммуникация»:
- развитие свободного общения со взрослыми и детьми в процессе знакомства с трудом взрослых.
Для решения поставленной задачи педагогический коллектив подготовил и провел ряд мероприятий:
1. Для повышения эффективности деятельности педагогов ДОУ в связи с введением ФГТ был проведен педсовет - деловая игра по теме: "Эффективное внедрение педагогических технологий развития связной речи, как условие развития речевых способностей дошкольников". На педагогическом совете обсуждались и рассматривались вопросы: «Развитие связной речи у дошкольников (), «Методы и приемы обучения дошкольников в рассматривании по серии сюжетных картин» (), «Обучение рассказыванию по картине, из личного опыта, по предложенным сюжетам» ().
2. Педсовету предшествовала подготовка:
· Проведение консультаций для педагогов: «Организация работы по формированию коммуникативно-речевой активности дошкольников» (), «Развитие связной речи дошкольников через дидактическую игру и игровые приемы» (), «Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста» (), «Проблема развития связной речи старших дошкольников через составление описательных рассказов» (), «Ознакомление дошкольников с художественной литературой» (), «Рекомендации по развитию связной речи у детей дошкольного возраста» (), «Как знакомить детей с профессиями» ().
· Организация выставки по теме "Педагогические технологии развития связной речи у дошкольников"( ).
· Проведение фото - конкурса среди групп ДОУ с участием родителей «Работы разные нужны, работы всякие важны». В конкурсе приняли участие все возрастные группы. 1 место – средняя группа воспитатели и , 2 место – подготовительная гр. воспитатель , 3 место - младшая гр. воспитатели и
· Конкурс среди семей детского сада на лучший рисунок на тему: «Камера смотрит в будущее». Упражняясь в рисовании, дети с помощью родителей составляли рассказ о своей будущей профессии, что решает задачи четырех образовательных областей «Художественное творчество», «Коммуникация», «Труд» и «Познание».
· Подготовлены различные варианты опорных схем для развития связной речи дошкольников во всех возрастных группах и методическом кабинете.
· Открытый показ НОД в старшей группе по ОО «Коммуникация» и «Труд» ()
· Проведение мастер-класса для педагогов на тему по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями «Все работы хороши» ( и )
· Проведение конкурса на лучший педагогический проект по ОО «Коммуникация» (связная речь дошкольника). В конкурсе приняли участие 6 педагогов. По результатам конкурса: 1 место у (средняя гр.), 2 место – (2 гр. ран. возраста), 3 место – (младшая гр.)
· Смотр уголков по развитию речи «Развитие связной речи». В конкурсе приняли участие все возрастные группы. По итогам смотра-конкурса выявлены лучшие группы: 1 место – средняя группа (воспитатели и ), 2 место – младшая гр. воспитатели и , 3 место - старшая гр. воспитатели и
· Конкурс чтецов среди дошкольных групп ДОУ. Приняли участие 11 детей из разных возрастных групп. Победителями стали: в возрастной группе 3-4 года ; в возрастной группе 4-5 лет - 1 место у 2 место у ; в возрастной группе 5-6 лет - 1 место у 2 место – 3 место – ; в возрастной группе 6-7 лет – 1 место – 2 место - 3 место – .
· Тематический контроль: "Организация и эффективность работы по развитию у дошкольников связной речи". Проверка показала раздел ОО «Коммуникация» связная речь ведется в системе, но существуют методические ошибки в использовании приемов и методов, нет разнообразия игр по развитию связной речи. В связи с этим проведены ряд консультаций, практикумов с педагогами, даны рекомендации, в методическом кабинете собран практический материал по работе с детьми по развитию связной речи.
3. Итогом проведенных мероприятий было проведено районное МО по развитию связной речи дошкольников.
Открытые показы НОД по разделу «Коммуникация» на районном МО: воспитателем младшей группы , воспитателем средней группы , воспитателем подготовительной к школе группе проведена консультация для педагогов района воспитателем , ст. воспитателем проведен практикум с педагогами МО.
Задача образовательной области «Физическая культура»:
- Совершенствование форм работы с детьми и родителями по укреплению здоровья детей.
Решение поставленной задачи педагогический коллектив реализовал через ряд мероприятий:
1. Консультации для педагогов «Организация прогулок-походов с детьми» (), «Использование спортивных игр и упражнений с дошкольниками на прогулке» ()
2. Проведение общего родительского собрания «Здоровье дошкольника – это движение, а движение это – жизнь»,целью которого являлось формирование у родителей устойчивой мотивации по сохранению и укреплению своего здоровья и здоровья своей семьи, своих детей. В ходе собрания выступили специалисты – , , В своих выступлениях познакомили родителей с работой детского сада по физкультурно – оздоровительной работе, с разными видами гимнастик, рассказали о закаливании, показали открытый показ НОД: ритмическая гимнастика с детьми средней группы (воспитатель ), показ дыхательной гимнастики в старшей группе (воспитатель ), гимнастика направленная на профилактику плоскостопия ( )с детьми подготовительной и старшей групп.
3. Отчет районной методической площадки: «По сохранению и укреплению здоровья воспитанников дошкольных образовательных учреждений» на районном семинаре заведующих и директоров школ с дошкольными группами. Показ открытых мероприятий педагогами ДОУ: кружок «Здоровые стопы» воспитатель , ритмическая гимнастика в средней группе воспитатель , спортивные соревнования с участием родителей воспитатель О проделанной работе и методической выставке отчиталась ст. воспитатель , с вопросом о сохранении здоровья в детском саду «Сказка» выступила медсестра , о «Модернизации физкультурно - оздоровительной деятельности в ДОУ» познакомила .
4. Выступление специалистов ДОУ на районном родительском комитете «Организация медицинского обслуживания школьников и воспитанников ДОУ»: с информационной справкой о ДОУ выступила заведующий , об оздоровительной работе в детском саду рассказала медсестра , об организации двигательной активности детей в ДОУ «Сказка» ст. воспитатель , открытые мероприятия для участников показали: НОД по физической культуре (), дыхательная гимнастика с детьми младшей группы (), гимнастика для глаз( ), точечный массаж()
5. Проведение смотра на лучший уголок по физическому развитию в группах (с участием родителей). Лучшими были признаны: младшая группа (, ), средняя гр. (, ) и 2 группа раннего возраста (, ).
6. Проведение конкурса на лучший педагогический проект по ОО «Физическая культура». В конкурсе приняли участие 9 педагогов. Победителями стали: 1 место – , 2 место – , 3 место –
7. В январе традиционно проходил «Круглый стол по адаптации детей ясельной группы», где обсуждались вопросы заболеваемости детей в период адаптации (). Воспитатели – и подвели итоги адаптации детей, рассказали о трудностях, обсуждали ситуации, о работе с родителями во время адаптации. подвела итого тематического контроля по адаптационному периоду в группах раннего возраста.
8. Победа и участие детей в районных спортивных мероприятиях:
-«Бебби-спринт» 1 место - и 2 место – ;
-соревнования посвященные в п. Явенга 1 место – и 2 место – 3 место – ;
-соревнования среди детских садов п. Вожега посвященные «Дню защиты детей»1 место заняли дети старшей группы.
9. Проведение тематического контроля «Организация и эффективность работы по физическому воспитанию». Проверка показала, что физкультурно-оздоровительная работа ведется в системе. Даны рекомендации педагогам по улучшению развивающей среды в группах, организации массовых физкультурных мероприятий с детьми, было предложено разнообразить методы и приемы в проведении НОД и гимнастик интегрированного типа.
3.Анализ образовательно - воспитательного процесса
- характеристика образовательных программ, реализуемых в ДОУ
Педагогический процесс охватывает все основные направления развития ребенка (физическое, познавательно-речевое, художественно - эстетическое и социально личностное).
Основная образовательная программа «Развитие» под редакцией Дьяченко. Это комплексная образовательная программа нового поколения для ДОУ, направлена на развитие интеллектуальных и творческих способностей детей 3-7 лет.
Для осуществления приоритетного направления формированию здоровья детей используется программа «Воспитание здорового ребенка».
Программа «Зеленый огонек здоровья» , направлена на профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата.
Разработана коллективом ДОУ и внедряется базисная программа по укреплению здоровья детей.
Музыкальное воспитание реализуется через типовую программу.
Программа «Юный эколог» дает знания о взаимоотношениях человека с природой, решает познавательные и воспитательные задачи.
Обучение элементам народных ремесел через программу «Художественный труд»
Используется пособие «Знакомство детей с русским народным творчеством»
Программа «Развитие речи детей дошкольного возраста» преследует цель-развитие связной речи.
Обучение детей изобразительному искусству реализуется через программу «Развитие» и программу И. Лыковой «Цветные ладошки».
Основы безопасности жизнедеятельности реализуется через метод. пособие «Безопасность» , , «Основы безопасности поведения дошкольников» , «ОБЖ для старших дошкольников. Система работы» , , «Правила дорожного движения дошкольникам» , «Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности» .
Ранний возраст самый ценный период в развитии ребенка. И в этом нам помогает пособие «Наши пальчики играют», которое дает равный старт при переходе в дошкольную жизнь. Авторами пособия являются , Лукина детей изобразительному искусству реализуется через программу И. Лыковой «Цветные ладошки».
- использование инновационных программ.
Годы | Реализуемые программы, методики. | Количество групп | Количество воспитателей |
2010 – 2011 | Ушакова «Развитие речи» Малышева «Художественный труд» Николаева «Юный эколог» Маханева «Воспитание здорового ребенка» Борисенко, Лукина «Наши пальчики играют» И. Лыкова «Цветные ладошки». «Безопасность» , , «Основы безопасности поведения дошкольников» | 5 5 5 4 2 4 6 5 | 10 10 10 1+8 4 8 12 10 |
2011 – 2012 | Ушакова «Развитие речи» Малышева «Художественный труд» Николаева «Юный эколог» Маханева «Воспитание здорового ребенка» Борисенко, Лукина «Наши пальчики играют» И. Лыкова «Цветные ладошки». И. Лыкова «Цветные ладошки».ранний возраст «Безопасность» , , «Основы безопасности поведения дошкольников» «От рождения до школы» под редакцией | 5 5 5 4 2 4 2 6 5 2 | 10 10 10 1+8 4 8 4 12 10 4 |
2012 – 2013 | Ушакова «Развитие речи» Малышева «Художественный труд» Николаева «Юный эколог» Маханева «Воспитание здорового ребенка» Борисенко, Лукина «Наши пальчики играют» И. Лыкова «Цветные ладошки». И. Лыкова «Цветные ладошки».ранний возраст «Безопасность» , , «Основы безопасности поведения дошкольников» «От рождения до школы» под редакцией «Художественный труд» И. Лыкова | 5 5 5 4 2 4 2 6 5 2 1 | 10 10 10 1+8 4 8 4 12 10 4 1 |
С уч. года в детском саду не было возможности реализовать программы по музыкальному воспитанию «Гармония» и «Камертон», т. к. не было музыкального руководителя. В г. музыкальный руководитель работала по программе «От рождения до школы» под редакцией .
С учебного года появилась возможность реализовать программу по изодеятельности И. Лыковой «Цветные ладошки» на раннем возрасте в связи с приобретенной методической литературой по этому возрасту. С учебного года изучили и внедряем программу «Художественный труд» на средней группе (воспитатель ).
Преобразование содержания обучения, отвечающего возрастным возможностям детей и тесного сотрудничества воспитателей с родителями, в результате правильно выстроенного образовательного процесса, знания программ – ДОУ имеет положительную динамику развития детей. По результатам диагностических данных программы «Развитие» общий балл по детскому саду составил:
Общий балл результатов диагностики по программе «Развитие» | |||
Учебный год | Уровни % | ||
высокий | средний | низкий | |
2010 – 2011 | 57,6 | 40,1 | 2,3 |
2011 – 2012 | 60,1 | 38,2 | 1,7 |
2012 – 2013 | 49,8 | 43,9 | 6,3 |
Вывод : Таким образом, программный материал усвоен детьми в полном объеме на 93,7%. Это хороший результат, но следует особое внимание уделить разделам программы: художественному конструированию, ознакомлению с художественной литературой и развитием речи, сенсорному развитию, игровой деятельности, основам первоначальной грамоты. Результат ухудшился в сравнении с прошлым учебным годом на 4,6%.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
