Модульная программа повышения квалификации педагогов с педагогическим и непедагогическим базовым образованием учреждений научно-технической направленности дополнительного образования детей (стр. 4 )

Тема 1. Межведомственное и сетевое взаимодействие учреждений научно-технической направленности дополнительного образования детей

Научно-техническое направление дополнительного образования детей как самостоятельная образовательная сфера в единстве образовательного пространства России. Система государственного управления дополнительным образованием детей научно-технического направления. Роль государственно-общественного управления в сфере дополнительного образования детей научно-технического направления. Модели межведомственного и сетевого взаимодействия в деятельности учреждений дополнительного образования детей (научно-техническое направление). Современное состояние и перспективы развития дополнительного образования детей (научно-техническое направление) по результатам Всероссийского творческого конкурса на лучшую разработку региональной программы развития системы научно-технического творчества обучающихся в рамках реализации Мероприятия 2.4 «Обеспечение развития системы научно-технического творчества молодежи» Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на годы».

Тема 2. Лицензирование и аккредитация образовательного учреждения научно-технической направленности дополнительного образования детей

Понятие о лицензировании и аккредитации учреждения научно-технической направленности дополнительного образования детей, лицензирующие органы, общая схема проведения лицензирования и аккредитации. Особенности лицензирования и аккредитации учреждений научно-технической направленности дополнительного образования детей. Роль лицензии и аккредитации в обеспечении качества услуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования детей (научно-техническое направление) в условиях государственно-общественного управления, оценка рисков и виды страхования, обеспечивающие нивелирование рисков.

Тема 3. Основы менеджмента и маркетинга учреждений научно-технической направленности дополнительного образования детей

Особенности менеджмента в сфере дополнительного образования детей (научно-техническое направление), его функции, состав и сущность. Управление образовательным процессом: новые подходы управления в учреждении дополнительного образования детей научно-технической направленности. Особенности планирования учебного процесса в учреждении дополнительного образования детей при использовании межведомственных и сетевых взаимодействий. Основы нормативно-подушевого финансирования и новой системы оплаты труда в учреждении дополнительного образования детей (научно-техническое направление). Использование механизмов частно-государственного партнерства: примеры, преимущества взаимодействия, выгоды. Инновации в организации учебного процесса УДОД научно-технической направленности. Управление поведением человека. Управление группой сотрудников, коллег, родителей, учащихся. Управление конфликтными ситуациями. Управление учебно-воспитательным процессом в учреждениях дополнительного образования детей (научно-технической направленности). Системы оценки качества учебно-воспитательного процесса в учреждениях научно-технической направленности дополнительного образования детей. Организация контроля учебно-воспитательного процесса. Сущность образовательного маркетинга. Маркетинговые исследования запросов потребителей на образовательные услуги УДОД научно-технической направленности.

Тема 4. Требования к современному педагогу учреждения научно-технической направленности дополнительного образования детей

Виды деятельности преподавателя в учреждении дополнительного образования детей (научно-техническое направление): управленческая, организационная, учебно-воспитательная, информационно-аналитическая, инновационная, методическая. Должностные обязанности педагогов, аттестация педагогов. Знания, необходимые для успешной деятельности преподавателя в учреждении дополнительного образования детей (научно-техническое направление). Нормативно-правовая база организации деятельности преподавателя в учреждении дополнительного образования детей (научно-техническое направление). Владение практическими навыками реализации государственно-общественного управления на уровне учреждения научно-технического направления дополнительного образования детей. Знание инновационных путей развития учреждения научно-технического направления дополнительного образования детей: подушевое финансирование, государственно-общественное управление, формы частно-государственного партнерства, маркетинговые исследования и др. Использование инновационных методов и технологий проведения занятий и организации научно-исследовательской деятельности учащихся учреждения научно-технического направления дополнительного образования детей. Умение организовать контроль знаний, учебной и научно-исследовательской деятельности учащихся учреждения научно-технического направления дополнительного образования детей. Умение оценить эффективность внедряемых инноваций при проведении учебно-воспитательного процесса учреждения дополнительного образования детей (научно-техническое направление). Умение обеспечить мотивацию учебно-воспитательной и научно-исследовательской деятельности учащихся в учреждении научно-технической направленности дополнительного образования детей, управлять поведением человека и групп учащихся, владеть теорией и практикой решения конфликтов.

Тема 5. Модели интеграции базового и дополнительного образования детей в рамках реализации научно-технического направления ДОД

Актуальность интеграции базового и дополнительного образования детей в рамках реализации дополнительного образования детей научно-технической направленности. Нормативно-правовая база для реализации интеграции базового и дополнительного образования детей в рамках дополнительного образования детей (научно-техническое направление). Техники и технологии реализации интеграции базового и дополнительного образования при реализации модели межведомственного взаимодействия учреждений дополнительного образования детей (научно-техническое направление) с учреждениями общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования. Интеграция базового и дополнительного образования при реализации сетевой модели взаимодействия учреждений научно-технического направления дополнительного образования детей с общеобразовательными учреждениями. Интеграция базового и дополнительного образования при реализации кооперативной модели частно-государственного партнерства с использованием аутсорсинга.

Тема 6. Особенности организации учебно-воспитательной, научно-технической и досуговой работы в учреждениях научно-технической направленности дополнительного образования детей

Миссия образовательного учреждения в системе дополнительного образования научно-технической направленности. Стратегия развития. Нормативно-правовые документы в области научно-технического дополнительного образования. Планирование деятельности педагога: ежегодное, квартальное/месячное (учебные планы, календарно-тематической планирование), методической работы (результат: аттестация на категорию). Внутренняя культура образовательного учреждения: правила поведения, режим работы, распорядок дня, расписание занятий, формирование групп в соответствии с требованиями САНПИН, использование здоровьесберегающих технологий. Научно-техническая деятельность педагогов: виды, формы. Требования к организации научно-технической деятельности педагогов. Совершенствование научно-технической деятельности педагогов в условиях межведомственных взаимодействий при реализации частно-государственного партнерства. Оснащенность оборудованием учреждения научно-технической направленности дополнительного образования детей. Требования САНПИН. Обеспечение техники безопасности и пожарной безопасности. Организация и проведение досуговой работы в учреждении научно-технической направленности дополнительного образования детей: планирование, организация, подготовка мероприятий и организация участников. Оценка качества организации досуговой деятельности учреждения дополнительного образования детей научно-технического направления.

Тема 7. Развитие интересов учащихся на основе профильного обучения в рамках реализации научно-технического направления дополнительного образования детей

Актуальность реализации профильного обучения в рамках реализации научно-технического направления дополнительного образования детей. Нормативно-правовая база организации профильного обучения. Институциональные и не институциональные формы организации профильного обучения (научно-техническое направление). Определение приоритетов в формировании плана профильного обучения в учреждении научно-технической направленности дополнительного образования детей. Концепция организации профильного обучения (научно-техническое направление) на основе «предметной» модели. Концепция организации профильного обучения (научно-техническое направление) на основе «исследовательской» модели. Модель сетевого взаимодействия учреждений научно-технической направленности дополнительного образования детей с общеобразовательными учреждениями при реализации профильного обучения. Модели с использованием частно-государственного партнерства учреждений научно-технической направленности дополнительного образования детей с общеобразовательными учреждениями, учреждениями начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального образования при реализации профильного обучения. Преимущества межведомственной интеграции на основе частно-государственного партнерства для учреждений, учащихся, муниципалитета, региона, общества.

Тема 8. Использование новых информационных технологий в учреждении научно-технической направленности дополнительного образования детей

Назначение и области применения информационных технологий в образовательном процессе учреждения научно-технической направленности дополнительного образования детей. Программно-методическое обеспечение информационных технологий. Практика использования автоматизированных обучающих систем в дополнительном образовании детей (научно-техническое направление). Практика использования систем дистанционного образования в учреждении дополнительного образования детей (научно-техническое направление). Информационные технологии и ресурсы, используемые в деятельности преподавателя учреждения дополнительного образования детей научно-технической направленности. Единая информационная среда учреждения как инструмент повышения качества дополнительного образования детей научно-технической направленности.

Нормативные документы

1)  Гражданский кодекс РФ (от 01.01.2001)

2)  Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей (от 01.01.2001, № 000; в ред. от 01.01.2001, № 000; от 01.01.2001, № 000; в ред. от 01.01.2001);

3)  Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.2001, № 000 «О Федеральной целевой программе развития образования на годы»;

4)  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001, утвердившее Национальную доктрину образования РФ;

5)  Приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001, № 000 «О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года»;

6)  Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (от 01.01.2001, );

7)  Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2010 года (от 01.01.2001, ПК-2);

8)  Постановление Правительства Российской Федерации от , № 000 "О мерах государственной поддержки субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные проекты модернизации образования";

9)  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001, №8 «О реализации постановления Правительства Российской Федерации от 01.01.01, N 848» (утвержден «Порядок конкурсного отбора субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные программы модернизации образования»;

10) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении перечня субъектов Российской Федерации – победителей конкурсного отбора субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные проекты модернизации образования»;

11) Приказ Министерства образования РФ «Об утверждении Примерного положения о попечительском совете общеобразовательного учреждения»;

12) Закон РФ от 01.01.2001 «Об общественных объединениях»;

13) Письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001г. №/13 «Методические рекомендации по функциям, организации и работе управляющих советов общеобразовательных учреждений»;

14) Закон РФ от 01.01.2001 «О некоммерческих организациях»;

15) Федеральный закон от 01.01.2001, «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях»;

16) Федеральный закон от 01.01.2001, «О защите конкуренции»;

17) Федеральный закон от 01.01.2001, №94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд»;

18) Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.2001, № 000 «Об утверждении Положения о взаимодействии государственных и муниципальных заказчиков, органов, уполномоченных на осуществление функций по размещению заказов для государственных и или муниципальных заказчиков, при проведении совместных торгов»;

19) Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.2001, № 000 «О Перечне товаров, работ, услуг для государственных и муниципальных нужд, размещение заказов на которые осуществляется у субъектов малого предпринимательства»;

20) Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.2001, № 000 «Об утверждении Правил принятия решений о заключении долгосрочных государственных (муниципальных) контрактов на выполнение работ (оказание услуг) с длительным производственным циклом»;

21) Распоряжение Правительства Российской Федерации от 27., «Перечень товаров (работ, услуг) размещение заказов на поставки (выполнение, оказание) которых осуществляется путем проведения аукциона»;

22) Федеральный закон от 01.01.2001г. «Об автономных учреждениях»;

23) Постановление Правительства от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении формы предложения о создании автономного учреждения путём изменения типа существующего государственного или муниципального учреждения»;

24) Постановление Правительства от 01.01.2001г. № 000 «О порядке определения видов особо ценного движимого имущества автономного учреждения»;

25) Постановление Правительства от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении правил подготовки предложений о создании федеральных автономных учреждений путём изменения типа существующих федеральных государственных учреждений»;

26) Постановление Правительства от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении положения об осуществлении федеральными органами исполнительной власти функций и полномочий учредителя федерального автономного учреждения»;

27) Постановление Правительства от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении правил опубликования отчётов о деятельности автономного учреждения и об использовании закреплённого за ним имущества»;

28) Постановление Правительства от 01.01.2001г. № 000 «Об условиях и порядке формирования задания учредителя в отношении автономного учреждения, созданного на базе имущества, находящегося в федеральной собственности, и порядке финансового обеспечения выполнения задания»;

29) Письмо Федерального казначейства от 01.01.2001г. №42-7.1-15/5.2-274 (вместе с письмом Министерства финансов Российской Федерации от 01.01.01 г. N 10-6-3/2881 по вопросу возможности открытия автономным учреждениям расчетного счета в кредитных организациях);

30) Приказ Министерства экономического развития и торговли РФ от 01.01.2001г. № 000 « Об утверждении методических рекомендаций по заполнению формы предложения о создании автономного учреждения путём изменения типа существующего государственного или муниципального учреждения»;

31) Приказ Министерства образования и науки РФ, Федерального агентства по образованию от 01.01.2001г.№ 000 «Об обеспечении реализации нормативных правовых актов по созданию автономных образовательных учреждений путём изменения типа существующих образовательных учреждений»;

32) Федеральный закон от 21.г. «О концессионных соглашениях»

33) Федеральный закон от 01.01.2001г. «О внесении изменений в Федеральный закон «О концессионных соглашениях» и отдельные законодательные акты Российской Федерации»

34) Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении типового концессионного соглашения в отношении объектов образования»

35) Письмо Министерства финансов Российской Федерации Председателю Правительства Российской Путину от 01.01.01 года за № /05-1883;

36) Закон РФ от 01.01.2001, № 000-1 «Об организации страхового дела в Российской Федерации»;

37) Федеральный закон от 01.01.2001, «Об оценочной деятельности в Российской Федерации»;

1)  Гражданский кодекс РФ (от 01.01.2001)

2)  Закон РФ от 01.01.01 г. N 3266-I "Об образовании" (с изменениями и дополнениями);

3)  Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей (от 01.01.2001, № 000; в ред. от 01.01.2001, № 000; от 01.01.2001, № 000; в ред. от 01.01.2001);

4)  Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.2001, № 000 «О Федеральной целевой программе развития образования на годы»;

5)  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001, утвердившее Национальную доктрину образования РФ;

6)  Приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001, № 000 «О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года»;

7)  Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (от 01.01.2001, );

8)  Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2010 года (от 01.01.2001, ПК-2);

9)  Постановление Правительства Российской Федерации от , № 000 "О мерах государственной поддержки субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные проекты модернизации образования";

10) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001, №8 «О реализации постановления Правительства Российской Федерации от 01.01.01, N 848» (утвержден «Порядок конкурсного отбора субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные программы модернизации образования»;

11) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении перечня субъектов Российской Федерации – победителей конкурсного отбора субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные проекты модернизации образования»;

12) Приказ Министерства образования РФ «Об утверждении Примерного положения о попечительском совете общеобразовательного учреждения»;

13) Закон РФ от 01.01.2001 «Об общественных объединениях»;

14) Письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001г. №/13 «Методические рекомендации по функциям, организации и работе управляющих советов общеобразовательных учреждений»;

15) Закон РФ от 01.01.2001 «О некоммерческих организациях»;

16) Федеральный закон от 01.01.2001, «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях»;

17) Федеральный закон от 01.01.2001, «О защите конкуренции»;

18) Федеральный закон от 01.01.2001, №94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд»;

19) Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.2001, № 000 «Об утверждении Положения о взаимодействии государственных и муниципальных заказчиков, органов, уполномоченных на осуществление функций по размещению заказов для государственных и или муниципальных заказчиков, при проведении совместных торгов»;

20) Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.2001, № 000 «О Перечне товаров, работ, услуг для государственных и муниципальных нужд, размещение заказов на которые осуществляется у субъектов малого предпринимательства»;

21) Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.2001, № 000 «Об утверждении Правил принятия решений о заключении долгосрочных государственных (муниципальных) контрактов на выполнение работ (оказание услуг) с длительным производственным циклом»;

22) Распоряжение Правительства Российской Федерации от 27., «Перечень товаров (работ, услуг) размещение заказов на поставки (выполнение, оказание) которых осуществляется путем проведения аукциона»;

23) Федеральный закон от 01.01.2001г. «Об автономных учреждениях»;

24) Постановление Правительства от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении формы предложения о создании автономного учреждения путём изменения типа существующего государственного или муниципального учреждения»;

25) Постановление Правительства от 01.01.2001г. № 000 «О порядке определения видов особо ценного движимого имущества автономного учреждения»;

26) Постановление Правительства от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении правил подготовки предложений о создании федеральных автономных учреждений путём изменения типа существующих федеральных государственных учреждений»;

27) Постановление Правительства от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении положения об осуществлении федеральными органами исполнительной власти функций и полномочий учредителя федерального автономного учреждения»;

28) Постановление Правительства от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении правил опубликования отчётов о деятельности автономного учреждения и об использовании закреплённого за ним имущества»;

29) Постановление Правительства от 01.01.2001г. № 000 «Об условиях и порядке формирования задания учредителя в отношении автономного учреждения, созданного на базе имущества, находящегося в федеральной собственности, и порядке финансового обеспечения выполнения задания»;

30) Письмо Федерального казначейства от 01.01.2001г. №42-7.1-15/5.2-274 (вместе с письмом Министерства финансов Российской Федерации от 01.01.01 г. N 10-6-3/2881 по вопросу возможности открытия автономным учреждениям расчетного счета в кредитных организациях);

31) Приказ Министерства экономического развития и торговли РФ от 01.01.2001г. № 000 « Об утверждении методических рекомендаций по заполнению формы предложения о создании автономного учреждения путём изменения типа существующего государственного или муниципального учреждения»;

32) Приказ Министерства образования и науки РФ, Федерального агентства по образованию от 01.01.2001г.№ 000 «Об обеспечении реализации нормативных правовых актов по созданию автономных образовательных учреждений путём изменения типа существующих образовательных учреждений»;

33) Федеральный закон от 21.г. «О концессионных соглашениях»

34) Федеральный закон от 01.01.2001г. «О внесении изменений в Федеральный закон «О концессионных соглашениях» и отдельные законодательные акты Российской Федерации»

35) Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении типового концессионного соглашения в отношении объектов образования»

36) Письмо Министерства финансов Российской Федерации Председателю Правительства Российской Путину от 01.01.01 года за № /05-1883;

37) Закон РФ от 01.01.2001, № 000-1 «Об организации страхового дела в Российской Федерации»;

38) Федеральный закон от 01.01.2001, «Об оценочной деятельности в Российской Федерации»;

39) Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть I от 01.01.2001 N 51-ФЗ; Часть II от от 01.01.2001 N 14-ФЗ)

40) Закон РФ от 10.07.92 г. «Об образовании» №3в ред. от 01.01.2001)

41) Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (от 01.01.2001, );

42) Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2010 года (от 01.01.2001, ПК-2);

43) Концепция Федеральной целевой программы развития образования на годы (-р);

44) Федеральная целевая программа развития образования на годы (от 01.01.2001, № 000);

45) Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации (от 01.01.2001, протокол №47, раздел I);

46) Национальный проект «Образования» (от 01.01.2001, №24-рп от 01.01.2001)

47) Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей ( в ред. , )

1)  Закон РФ от 10.07.92 г. «Об образовании» №3в ред. от 01.01.2001)

2)  Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей ( в ред. , , в ред. от 01.01.2001);

3)  Инструктивное письмо Минобразования России от 24.03.97 №12 «Об учреждениях дополнительного образования детей»;

4)  Положение о лицензировании образовательной деятельности (от 01.01.2001, № 000);

5)  Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки (от 01.01.2001, № 000)

6)  Письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001, № 000/28-16 «О Методических рекомендациями по организации и содержанию аттестации образовательных учреждений дополнительного образования детей»;

7)  Приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001, № 000 «О государственной аккредитации образовательных учреждений дополнительного образования детей»

8)  Приказ Минобразования РФ от 01.01.2001, № 000 "Об утверждении форм бланков лицензии на осуществление образовательной деятельности, приложений к ней и документов, представляемых на лицензионную экспертизу";

9)  Приказ Минобразования РФ от 01.01.2001, № 000 "Об утверждении Порядка определения размера платы за проведение экспертизы и изготовление бланка лицензии на осуществление образовательной деятельности";

10) Положения о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений" (от 01.01.2001, № 000);

11) Методические рекомендации по организации и содержанию аттестации образовательных учреждений дополнительного образования детей (от 01.01.2001, № 000/28-16);

12) Методические рекомендации по государственной аккредитации образовательных учреждений дополнительного образования детей (/28-16)

13) Закон РФ от 01.01.2001, № 000-1 «Об организации страхового дела в Российской Федерации»;

14) Федеральный закон от 01.01.2001, «Об оценочной деятельности в Российской Федерации»;

1)  Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (от 01.01.2001);

2)  ФЗ «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных (от 01.01.2001, № 000-1, изм. от 01.01.2001, , изм. от 01.01.2001, , изм. от 01.01.2001, );

3)  Гражданский Кодекс Российской IV (от 01.01.2001);

4)  Приказ Министерства образования и науки РФ «Об использовании дистанционных образовательных технологий»;

5)  Спецификация автоматизированного рабочего места, предоставляемого субъектами Российской Федерации в образовательные учреждения, подключаемые к сети Интернет (Приложение 2 к Приказу Минобрнауки России и Мининформсязи России от 01.01.01 г. N 176/85);

6)  ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (от 01.01.2001, );

7)  ФЗ «Об электронной цифровой подписи» (от 01.01.2001, );

8)  Уголовный кодекс РФ, Глава 28 «Преступления в сфере компьютерной информации» (от 01.01.2001);

9)  Федеральная целевая программа «Электронная Россия ( годы)» (от 01.01.2001, № 65);

10) Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды ( годы)» (от 01.01.2001, № 000)

11) Постановление Правительства Российской Федерации "Об организации эксперимента по введению единого государственного экзамена" (от 01.01.2001,
№ 000);

12) Приказ Минобразования РФ от 01.01.01 г. № 000 "Об утверждении Методики применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования Российской Федерации"

13) Постановление Госкомвуза РФ от 01.01.01 г. №6 "О состоянии и перспективах создания единой системы дистанционного образования в России"

14) Приказ Госкомвуза РФ от 01.01.01 г. № 000 "О создании центра информационно-аналитического обеспечения системы дистанционного образования"

15) Инструктивное письмо Минобразования РФ от 3 июля 1998 г. №41 "О дистанционном обучении в среднем и высшем профессиональном образовании"

16) Приказ Минобразования РФ от 01.01.01 г. № 000 "О создании Объединенного проекта по разработке нормативно-правовых документов и отраслевых стандартов дистанционного обучения

17) Приказ Минобразования РФ от 01.01.01 г. № 000 "Об утверждении форм бланков лицензии на осуществление образовательной деятельности, приложений к ней и документов, представляемых на лицензионную экспертизу"

18) Приказ Минобразования РФ от 01.01.01 г. № 000 "Об утверждении Методики применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования Российской Федерации"

19) Приказ Минобразования РФ от 01.01.01 г. № 000 "Об утверждении перечня документов, представляемых на лицензионную экспертизу образовательными учреждениями среднего, высшего, дополнительного профессионального образования и их филиалами, использующими дистанционные образовательные технологии для реализации образовательных программ частично или в полном объеме"

20) Приказ Минобразования РФ от 01.01.01 г. № 000 "О порядке проведения проверки готовности образовательных учреждений среднего, высшего, дополнительного профессионального образования к реализации образовательных программ с использованием в полном объеме дистанционного обучения»

1)  Конституция Российской Федерации (от 01.01.2001)

2)  Федеральный закон от 01.01.2001 «О федеральной программе развития образования»;

3)  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001, утвердившее Национальную доктрину образования в РФ;

4)  Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (от 01.01.2001, );

5)  Основные направления деятельности Правительства РФ на период до 2012 года (от 01.01.2001, № 000 – р);

6)  Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2010 года (от 01.01.2001, ПК-2);

7)  Концепция Федеральной целевой программы развития образования на годы (-р);

8)  Федеральная целевая программа развития образования на годы (от 01.01.2001, № 000);

9)  Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации (от 01.01.2001, протокол №47, раздел I);

10) Национальный проект «Образования» (от 01.01.2001, №24-рп от 01.01.2001)

11) Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей ( в ред. , )

12) Федеральный закон от 12.01.96 г. «О некоммерческих организациях» ст. 2, 6 и др.;

13) Федеральный закон от 19.05.95 г. «Об общественных объединениях» ст. 5-7, 19, 31;

14) Федеральный закон от 07.07.95 г. «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» ст. 4-6, 8, 15, 18;

15) Постановление Правительства РФ от 10.12.99 г., утвердившее Примерное положение о попечительском совете образовательного учреждения;

16) Приложение к письму Минобразования России от 01.01.2001, №30-51 433/16 Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях».

Литература

1)  Асмолов образование как зона ближайшего развития образования в России: от традиционной педагогики к педагогике развития. //Внешкольник. – 1997. – №9.

2)  Безчеревных образования и воспитания в свете концепции предметной деятельности. / в кН.: Философско-психологические проблемы развития образования. – М., 1981;

3)  , , Синюков реабилитации детей и молодежи с ограниченными возможностями. – Самара: ГМОУ ЦВО «Творчество», 1999.

4)  Березина в системе дополнительного образования детей. – М.: ЭСЛАН, 2005

5)  Березина дополнительного образования детей в России: Учебно-метод. пособие. – М.: АНО «Диалог культур», 2007

6)  Боровиков дополнительного образования: Учеб.-метод. для руководителей детских творческих объединений. – Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 1999

7)  Стратегия развития государственных и муниципальных учреждений дополнительного образования детей. //Воспитание школьников. – 1994. - №5.

8)  «Вопросы информатизации образования: Методическая поддержка информатизации образования». – М.: НП «Современные технологии в образовании и культуре». – 2007;

9)  «Вопросы информатизации образования: Сетевая культура». – М.: НП «Современные технологии в образовании и культуре». – 2007;

10) CD "Создание школьного сайта: от концепции до воплощения и развития". - http://shop. *****

11) Представление исторического знания и новые мультимедийные технологии.- М.:АИРО-ХХ, 19с. - (АИРО - научные доклады и дискуссии Темы для XXI века - Выпуск 6);

12) Ветров и практика соединения обучения с производственным трудом в формировании самоопределяющейся личности. //Автореф. дис. канд. пед. наук. – Челябинск, 1997

13) Вифлеемский модели профильного обучения //Школьные технологии. – 20– с. 53-50;

14) Голованов и развитие региональной системы дополнительного образования детей в современных социокультурных условиях. – М.: Центр «Школьная книга», 2001

15) , Гребенюк средства информатизации. – М.:»Академия», - 2008

16) Дистанционное обучение/Под редакцией . – М.: НП «Современные технологии в образовании и культуре». – 2006;

17) Добрецова дополнительного образования детей для реализации профильного образования: Учеб.-метод. пособие для учителей/Под ред. . – МПб.: КАРО, 2005

18) Доклад государственного совета Российской Федерации «О развитии образования в Российской Федерации» 24 марта 2006 г.

19) Дополнительное образование детей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Под ред. . – М.: ГИЦ Владос, 2000

20) , , Михайлова образование детей: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. – М.: ГИЦ Владос, 2002

21) Ежова проблемы компьютеризации школы. - Спб.: ЦПО, Изд-во «Информатизация образования», 2004;

22) Зарецкая культура педагога и руководителя/Отв. ред. . – М.:Сентябрь, 2002

23) Золотарева результатов деятельности учреждения дополнительного образования.//Монография. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. , 2005

24) Иванченко в системе дополнительного образования детей. Учебно-методическое пособие для руководителей ОУДОД, методистов, педагогов-организаторов, специалистов по дополнительному образованию детей, руководителей образовательных учреждений, учителей, студентов педагогических учебных заведений, слушателей ИПК.- Р-н-Д.: Издательство «Учитель», 2007