Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Часть 1 содержит задания двух уровней: 30 заданий базового уровня (А1 – А30) и 8 – повышенного уровня (А31 – А38). Часть 2 содержит задания двух уровней: в ней одно задание базового уровня (В1) и три задания повышенного уровня (В2 – В4). В части 3 одно задание базового уровня (С1), два задания повышенного (С4, С5) и пять заданий высокого уровня сложности (С2, С3, С6, С7, С8). Распределение заданий экзаменационной работы по уровню сложности представлено в таблице 4.
Таблица 4
Распределение заданий по уровню сложности
Уровень сложности заданий | Число заданий | Максимальный первичный балл | Процент максимального первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу, равного 64 |
Базовый | 32 | 33 | 51,6 |
Повышенный | 13 | 15 | 23,4 |
Высокий | 5 | 16 | 25,0 |
Итого | 50 | 64 | 100% |
6. Время выполнения работы.
На выполнение экзаменационной работы отводится 180 минут.
7. План экзаменационной работы.
Содержание экзаменационной работы по обществознанию отражено в обобщенном плане работы. Обобщенный план экзаменационной работы 2005 г. дается в Приложении. На основе обобщенного плана экзаменационной работы разрабатывается план для отдельных вариантов экзамена. В 2005 г. будет использовано восемь планов работы.
8. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
Каждое правильно выполненное задание части 1 и части 2 оценивается одним баллом.
Задания части 3 имеют вес от двух до четырех баллов. За правильное выполнение заданий С1, С4, С5 присваивается 2 балла; С2, С3, С6, С7 – 3 балла, С8 – 4 балла. Максимально возможный балл за всю работу – 64.
Аттестационные отметки выставляются с учетом числа правильно выполненных заданий по пятибалльной шкале.
Для определения готовности абитуриентов к продолжению образования в средних специальных и высших учебных заведениях используется 100-балльная шкала.
9. Дополнительные материалы и оборудование. Не используются.
10. Условия проведения и проверки экзамена (требования к специалистам).
На экзамене в аудиторию не допускаются специалисты по общественным дисциплинам. Использование единой инструкции по проведению экзамена позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения лиц со специальным образованием по данному предмету.
Проверку экзаменационных работ (заданий с открытыми развернутыми ответами) осуществляют специалисты в области общественных дисциплин.
11. Рекомендации по подготовке к экзамену.
К экзамену можно готовиться по основным рекомендованным Минобразования РФ школьным учебникам (изданным в 2001 – 2002 годах и используемым в школах в последние два года):
1. Человек и общество. Обществознание / Под ред. и
. В 2 ч. Ч. 1. – 10 кл.; Ч. 2. – 11 кл. – М.: Просвещение, 2001, 2002 или 2003 г.
2. Человек и общество: Учебное пособие по обществознанию для учащихся 10 – 11 кл. общеобразоват. учреждений / , , и др.; Под ред. , . – М., «Просвещение», 2001 г.
3. Кравченко . 10 класс. «Русское слово», 2001, 2002 или 2003 г.
4. Кравченко . 11 класс. «Русское слово», 2001, 2002 или 2003 г.
12. Изменения в КИМах 2005 г. по сравнению с 2004 г.
Все основные характеристики большинства конкретных заданий и работы в целом сохраняются.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Обобщенный план экзаменационной работы по обществознанию 2005 г.
Номер задания | Обозначение задания[1] | Проверяемые элементы содержания | Виды деятельности: номер по перечню | Уровень сложности[2] | Тип задания[3] | Макс. балл | Примерное время выполнения задания (мин.) | Примерный процент выполнения |
1. | А1 | Общество как система; общество и природа; общество и культура; взаимосвязь сфер общества 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 60-80 |
2. | А2 | Многообразие общественного развития, общественный прогресс, целостность и противоречия, глобальные проблемы 1.6, 1.7, 1.8, 1.9 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 70-90 |
3. | А3 | Общество 1.1 – 1.9 | 2 | П | ВО | 1 | 3-4 | 40-60 |
4. | А4 | Человек как продукт эволюции; потребности и способности; личность, ее социализация и воспитание 2.1, 2.3, 2.8 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 60-80 |
5. | А5 | Деятельность, творчество, самопознание2.4,2.5,2.11 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 70-90 |
6. | А6 | Человек 2.1 – 2.13 | 2 | П | ВО | 1 | 3-4 | 40-60 |
7. | А7 | Познание; формы познания; истина 3.1, 3.2, 3.3 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 60-80 |
8. | А8 | Многообразие форм знания; научное познание; науки о человеке и обществе 3.4, 3.5, 3.6 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 70-90 |
9. | А9 | Познание 3.1 – 3.7 | 2 | П | ВО | 1 | 3 | 40-60 |
10. | А10 | Культура; формы и разновидности культуры; СМИ; искусство 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 60-80 |
11. | А11 | Наука, образование и самообразование; религия как феномен культуры; мораль 4.5, 4.6, 4.7, 4.8 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 60-80 |
12. | А12 | Духовная жизнь общества 4.1 – 4.8 | 2 | П | ВО | 1 | 3-4 | 40-60 |
13. | А13 | Экономика: наука и хозяйство; измерители экономической деятельности 5.1, 5.6 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 60-70 |
14. | А14 | Экономическое содержание собственности 5.3 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 60-70 |
15. | А15 | Экономические системы 5.4 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 70-80 |
16. | А16 | Многообразие рынков 5.5 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 80-90 |
17. | А17 | Государственный бюджет; денежно-кредитная политика; налоговая политика 5.10, 5.12, 5.13 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 60-70 |
18. | А18 | Экономика потребителя; уровень жизни; прожиточный минимум 5.15, 5.19, 5.20. | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 80-90 |
19. | А19 | Экономика производи | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 70-80 |
20. | А20 | Экономическая сфера 5.1 – 5.21 | 2 | П | ВО | 1 | 3-4 | 40-50 |
21. | А21 | Многообразие социальных групп; социальный статус; социальные роли; молодежь как социальная группа 6.2, 6.3, 6.4, 6.12 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 80-90 |
22. | А22 | Неравенство и социальная стратификация; социальная мобильность 6.5, 6.6 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 70-80 |
23. | А23 | Социальные нормы; отклоняющееся поведение; социальный контроль и самоконтроль 6.7, 6.8, 6.9 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 70-80 |
24. | А24 | Семья; тенденции развития 6.10, 6.11 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 70-80 |
25. | А25 | Этнические общности; межнациональные отношения; национальная политика 6.13, 6.14, 6.16 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 70-80 |
26. | А26 | Социальные отношения 6.1 – 6.17 | 2 | П | ВО | 1 | 3-4 | 40-60 |
27. | А27 | Политическая власть; политическая система 7.1, 7.2 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 60-80 |
28. | А28 | Государство; государственный аппарат 7.3, 7.4 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 60-80 |
29. | А29 | Выборы; избирательные системы; политические партии; политическая идеология 7,5, 7.6, 7.7 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 60-80 |
30. | А30 | Политические режимы; правовое государство 7.8, 7.12 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 70-90 |
31. | А31 | Политика 7.1. – 7.13 | 2 | П | ВО | 1 | 3-4 | 40-60 |
32. | А32 | Право в системе социальных норм; система права; публичное и частное право 8.1, 8.2, 8.8 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 70-80 |
33. | А33 | Источники права; Конституция в иерархии правовых актов 8.3, 8.7 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 80-90 |
34. | А34 | Правоотношения; правонарушения; юридическая ответственность | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 60-80 |
35. | А35 | Основы конституционного строя; федерация, ее субъекты 8.14, 8.15 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 60-80 |
36. | А36 | Ветви власти 8.16, 8.17, 8.18 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 70-90 |
37. | А37 | Права человека; правоохранительные органы 8.12, 8.13, 8.18, 8.19 | 1 | Б | ВО | 1 | 1-2 | 70-90 |
38. | А38 | Право 8.1 – 8.20 | 2 | П | ВО | 1 | 3-4 | 40-60 |
39. | В1 | Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание со схемой) | 3 | Б | КО | 1 | 3 | 60-80 |
40. | В2 | Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание с пропуском слова) | 4 | П | КО | 1 | 3 | 40-60 |
41. | В3 | Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание на установление соответствия) | 5 | П | КО | 1 | 3-4 | 50-60 |
42. | В4 | Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание на выбор нескольких верных позиций из списка) | 6 | П | КО | 1 | 3 | 30-50 |
43. | С1 | Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание на перечисление признаков, явлений) | 7 | Б | РО | 2 | 5 | 50-70 |
44. | С2 | Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание, предполагающее раскрытие теоретических положений на примерах) | 8 | В | РО | 3 | 8 | 5-30 |
45. | С3 | Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задание-задача) | 9 | В | РО | 3 | 15 | 5-30 |
46. | С4 | Различное содержание в разных вариантах: ориентация на вид деятельности (задания на анализ источников) | 10 | П | РО | 2 | 10 | 30-60 |
47. | С5 | 10 | П | РО | 2 | 5 | 30-60 | |
48. | С6 | 10 | В | РО | 3 | 8 | 10-30 | |
49. | С7 | 10 | В | РО | 3 | 8 | 5-30 | |
50. | С8 | Охват всего содержания темами, предлагаемыми на выбор (альтернативное задание) | 11 | В | РО | 4 | 30 | 5-20 |
[1] – Обозначение заданий в работе и бланке ответов: А – задания с выбором ответа, В – задания с кратким ответом, С – задания с развернутым ответом.
[2] – Уровни сложности задания: Б – базовый, П – повышенный, В – высокий.
[3] – Тип задания (обозначение в банке заданий ЕГЭ): ВО – задание с выбором ответа; КО – задание с кратким открытым ответов; РО – задание с развернутым открытым ответом.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


