Анализ работы школьного методического объединения учителей математики и информатики за учебный год (стр. 1 )

МОУ Лицей №10 имени

Анализ работы школьного методического объединения учителей математики и информатики за учебный год.

1.  Краткая характеристика учебного пространства предмета.

В прошедшем учебном году кафедра учителей математики работала над методической темой: «Совершенствование качества образовательного процесса и управления им в свете разработанных регламентирующих документов и положений, направленных на достижение образовательного стандарта и получения учащимися качественного образования в ходе применения профильных и углубленных программ».

Основные направления работы МО:

1. Повышение квалификации учителей через курсы, семинары, посещение уроков учителей школы и города, самообразование.

2. Повышение качества образовательного процесса.

3. Работа с одаренными детьми.

Задачи работы МО:

·  Изучение методических и организационных условий успешного управления развитием образовательной подготовки школьников на основе внедрения профильного обучения;

·  Совершенствование качества современного урока, повышение его эффективности, широкое применение всех средств современного обучения.

·  Улучшение контроля за результатами обучения.

·  Овладение современными требованиями к анализу урока.

·  Вовлечение учащихся школы в многообразную деятельность: учебную, внеклассную, работу по интересам с целью повышения уровня.

·  Продолжение изучения вероятностно-статистической линии как части школьного курса математики.

·  Оказание помощи учителям в процессе подготовки учащихся к итоговой аттестации, опираясь на те недочеты и неудачи, которые были обнаружены в ходе ЕГЭ учебного года и итоговую аттестацию за курс основной школы.

·  Внедрение и использование Информационных Коммуникационных Технологий (ИКТ) в образовательном процессе на уроках математики, информатики.

·  Создание банка уроков с использованием Цифровых Образовательных Ресурсов (ЦОР).

·  Создание мотивационных условий для повышения учителями МО квалификационных категорий.

·  Выявление и обобщение передового опыта учителей.

Одна из главных задач учителя – организовать работу так, чтобы к итоговой аттестации ученики были способны самостоятельно выдвинуть идею решения конкретной задачи, наметить план этого решения. Работа методического объединения математиков направлена на формирование у учеников целостного представления о математике, проявления интереса к предмету и развитие осознанной мотивации изучения предмета. Методическое объединение математиков участвует в работе различных конкурсов, ведет проектную и исследовательскую деятельность. Учителя работают над формированием у учеников математических знаний, подготовкой к поступлению в ВУЗ, продолжением обучения в профильных классах и классах углубленного изучения математики.

2.  Анализ кадрового состава учителей

ФИО учителя	Год рождения	Образование	Педагогический стаж	Квалификационная категория	Нагрузка
	1948 г.	высшее	40 лет	высшая	19ч.
	1958 г.	высшее	26 года	высшая	20ч.
	1961 г.	высшее	27 года	первая	20ч.
	1957 г.	высшее	31 лет	первая	18ч.+2ч.
	1957г.	высшее	30 лет	высшая	6ч.+1ч.
	1972 г.	высшее	14 лет	первая	19ч.+2ч.
Нистратова ТатьянАлександров аАААлександровна	1976 г.	высшее	12 лет	12 разряд	6ч.
	1981г.	высшее	7 лет	10 разряд	26ч.

В прошедшем учебном году учителя математики и информатики повышали квалификацию в ПАПО г. Москвы, в методическом центре на базе района, принимали участие в работе районных семинаров на базе школы, посещая уроки коллег, обменивались опытом, работали в проблемных и творческих группах на базе района. (Данные о прохождении курсов, о сроках очередной аттестации в приложении).

Учителями были взяты темы самообразования, проводилась работа по выбранной теме. С обобщенными результатами тем каждый учитель знакомил своих коллег на заседаниях методических объединений.

ФИО учителя	Тема самообразования
	«Изучение статистики и теории вероятностей в рамках подготовки к итоговой аттестации»
	«Методы информационного обеспечения повторения планиметрии в рамках подготовки учащихся к итоговой аттестации»
	«Использование интерактивной доски на уроках математики»
	«Изучение статистики и теории вероятностей в рамках подготовки к итоговой аттестации»
	«Применение инновационных технологий в предпрофильном и углубленном обучении математике»
	Текстовые задачи в курсе математики 5-6 классов
	«Методика решения задач повышенной сложности по теме: «Программирование»

3.  Анализ материально-технического обеспечения

За прошедший учебный год учителя математики и информатики ежемесячно пополняли кабинеты учебно-методической литературой. Материально – техническое оснащение кабинетов находится на достаточно высоком уровне: в каждом кабинете установлены мультимедийные комплексы для использования в образовательном процессе. В прошедшем учебном году было приобретено:

Кабинет №13	Потолочное крепление проектора, тумба с ящиками
Кабинет №21	Ремонт потолка и пола (линолеум)
Кабинет №19	Потолочное крепление проектора,
Кабинет №14	Жалюзи, линолеум, 2 тумбы для пособий
Кабинет информатики	2 стенда

Вывод: состояние материально-технического обеспечения образовательного процесса находится на достаточно высоком уровне, работа будет продолжена в следующем учебном году.

4.  Система работы ШМО

В прошедшем учебном году были проведены четыре заседания кафедры учителей математики и информатики, где были обсуждены следующие вопросы:

обсуждение результатов итоговой аттестации по математике и информатике в форме ЕГЭ; анализ работы методического объединения за прошедший учебный год, утверждение плана работы на текущий год; рассмотрение учебных программ и программ дополнительного образования; утверждение календарно – тематических планов; об аттестации кадров; о планах проектной деятельности; итоги проведения школьной олимпиады и недели математики; обсуждение кандидатур учащихся, направляемых на районную олимпиаду; о результатах районных олимпиад; о подготовке к Менделеевским чтениям и к районному Дню Науки; вопросы организации повторения, подготовки, проведения экзамена в форме ЕГЭ; утверждение экзаменационного материала для промежуточной и итоговой аттестации;

В межсекционный период учителями Лицея проведено:

·  Неделя математики и школьная олимпиада по математике;

·  Подготовка учащихся к участию в Менделеевских чтениях, в районной научно-практической конференции «День науки», в конференции «Творчество юных», в Ломоносовском турнире, в молодежной предметной олимпиаде г. Пермь, в конкурсе достижений талантливой молодежи.

·  Индивидуальная систематическая работа по накоплению дидактического и раздаточного материала по предметам в кабинетах;

·  тестовые работы по предметам в различных классах;

·  подготовка учащихся выпускных классов к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА.

Учителя математики провели:

ФИО	Форма	Тема
	Выступление на РМО	Подготовка к ГИА в 9 классе
Заместитель председателя экспертной комиссии по проверке работ ГИА по математике в 9 классе. Работа в территориальной экспертной комиссии по проверке работ ГИА по математике в 9 классе в 2011 году.
Руководитель проекта учеников 5А класса Выступление на Менделеевских чтениях с проектом.	«Числовые великаны»»
Руководитель проекта учеников 8А класса Выступление на Менделеевских чтениях с проектом.	«Магические квадраты»
Участие в работе проблемной группы для учителей математики района.	«Решение планиметрических задач в рамках подготовки к итоговой аттестации»
	Член методсовета РМО учителей математики
Руководитель проблемной группы для учителей математики района	«Методика решения планиметрических задач в рамках подготовки к итоговой аттестации»
Руководитель проекта ученика 6В класса Выступление на Менделеевских чтениях с проектом.	«Фракталы»
Эксперт по проверке экзаменационных работ по математики в 11классе
	Работа в территориальной экспертной комиссии по проверке работ ГИА по математике в 9 классе в 2011 году.
Руководитель проекта ученицы 7 класса Выступление на Менделеевских чтениях с проектом.	«Задачи на построение»
	Руководитель Районного Методического Совета учителей математики
Руководитель ШМО учителей математики и информатики лицея
Руководитель проекта ученицы 9Б класса Выступление на районной научно-практической конференции «День науки», на 15 конференции в МИЭТе «Творчество юных», участие во Всероссийском конкурсе достижений талантливой молодежи «Национальное достояние России»	«В мире эллипсов»
Открытый урок в 10а классе	«График функции y=sinx. Преобразование графика»
Работа с учеником 9 класса, обучаемого по федеральной программе «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» приоритетного национального проекта «Образование» на годы в Московской области.
Участие в работе проблемных групп для учителей математики района.	«Решение планиметрических задач в рамках подготовки к итоговой аттестации»; «Практикум по решению заданий ЕГЭ по математике и подходы к оцениванию и анализу результатов»
Участие в конкурсе лучших учителей на получение денежного поощрения
Участие во Всероссийском съезде учителей математики в МГУ имени 28-30 октября 2010 г
	Эксперт по проверке экзаменационных работ по математики в 11 классе в 2011 году.
Руководитель проекта учениц 8Б класса Выступление на Менделеевских чтениях с проектом.	«Теорема Пифагора»
Участие в работе проблемной группы для учителей математики района.	«Решение планиметрических задач в рамках подготовки к итоговой аттестации»
	Участие в работе проблемной группы для учителей математики района.	«Решение планиметрических задач в рамках подготовки к итоговой аттестации»
	Выступление на педсовете	«Работа на уроке информатики по формированию информационных компетенций»
Выступление на ШМО	«Построение графиков функций»
Обучение учителей работе с электронным дневником
	Руководитель проекта учеников 11Б класса Выступление на Менделеевских чтениях с проектом.	«Жизненный путь Колмогорова»

-  , продолжили изучение алгебры по учебнику под редакцией Макарычева в 7А и 8А классах с углубленным изучением математики;